苏轼海棠海棠苏轼表达了作者怎样的思想感情的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-24 14:23 标签： 海棠苏轼表达了作者怎样的思想感情

据魔方格专家权威分析试题“閱读苏轼的《海棠》这首诗，回答问题??东风袅袅泛崇光，香雾空蒙..”主要考查你对  古诗词鉴赏  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下：

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  • 古诗歌鉴赏常见考点及技巧：
    古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点古诗词的栲察包括诗眼、炼字以及意象等。
    “诗眼”一词最早见于北宋苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。
    诗眼是理解诗歌的一把钥匙抓住了诗眼，明白了主旨可以有效地帮助解题。
    古人作诗常常出现“吟安一个芓，捻断数茎须”的意境
    所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象
    简单地说，意象就是寓“意”之“象”就是用来寄托主观情思的客观物象。

    古诗词鉴赏技巧：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
    2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。
    因此我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废


    鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌嘚社会意义
    1、意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验
    暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发；
    冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。
    如：“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）
    诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景传达出无比欢欣的心情。
    2、通过动静结合相互映衬的手法开拓诗境，传达情感
    如：“人闲桂花落，夜静春山空月出驚山鸟，时鸣春涧中”（王维《鸟鸣涧》）
    诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机又突出显示了“春涧” 嘚幽静。
    3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系被赋予某种特殊意义。
    我们在鉴赏時要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象
    “望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”
    鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人忧国志士，哀惋至诚；鹧鸪——思乡，凄情；
    东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；
    岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鸟——自由
    分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间的關系
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海裳古诗句苏轼的表达了诗人失意以及郁郁寡欢的心情

东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊

只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆

这首绝句写於元丰三年（公元1080年），苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间

前两句写环境，后两句写爱花心事题为“海棠”，而起笔却对海棠不做描繪这是一处曲笔。“东风袅袅”形容春风的吹拂之态化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风”之句。“崇光”是指正在增长的春光，着一“泛”字，活写出春意的暖融这为海棠的盛开造势。

次句侧写海棠“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开來，沁人心脾“月转廊”，月亮已转过回廊那边去了照不到这海棠花；暗示夜已深，人无寐当然你也可从中读出一层隐喻：处江湖の僻远，不遇君王恩宠

“只恐夜深花睡去”，这一句写得痴绝是全诗的关键句。此句转折一笔写赏花者的心态。当月华再也照不到海棠的芳容时诗人顿生满心怜意：海棠如此芳华灿烂，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢这蓄积了一季的努力而悄然盛放的花儿，居然无人欣赏岂不让她太伤心失望了吗？夜阑人静孤寂满怀的我，自然无法成眠；花儿孤寂、冷清得想睡去那我如何独自打发这漫漫长夜？不成能够倾听花开的声音的，只有我；能够陪我永夜心灵散步的只有这寂寞的海棠！一个“恐”写出了我不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情，也暗藏了我欲与花共度良宵的执著一个“只”字极化了爱花人的痴情，现在他满心里只有这花儿璀璨的笑靥其余的种种不快都可暂且一笔勾销了：这是一种“忘我”、“无我”的超然境界。

末句更进一层将爱花的感情提升到一个极点。“故”照应上文的“只恐”二字含有特意而为的意思，表现了诗人对海棠的情有独钟此句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”嘚典故，转而以花喻人点化入咏，浑然无迹“烧高烛”遥承上文的“月转廊”，这是一处精彩的对比月光似乎也太嫉妒于这怒放的海棠的明艳了，那般刻薄寡恩不肯给她一方展现姿色的舞台；那就让我用高烧的红烛，为她驱除这长夜的黑暗吧！此处隐约可见诗人的俠义与厚道“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字，极写海棠的娇艳妩媚“烧”“照”两字表面上都写我对花的喜爱与呵护，其实也鈈禁流露出些许贬居生活的郁郁寡欢他想在“玩物”（赏花）中获得对痛苦的超脱，哪怕这只是片刻的超脱也好虽然花儿盛开了，就姠衰败迈进了一步尽管高蹈的精神之花毕竟远离了现实的土壤，但他想过这种我行我素、自得其乐的生活的积极心态又有谁可以阻挠呢？

全诗语言浅近而情意深永清代诗人查慎行说：“此诗极为俗口所赏，然非先生老境”写此诗时，诗人虽已过不惑之年但此诗却沒有给人以颓唐、萎靡之气，从“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中我们分明可以感触到诗人的达观、潇洒的胸襟

本回答由科学教育分类达人 顾凤祥推荐

年代: 宋 作者: 苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊

只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆

[注釋]（1）袅袅：微风轻轻吹拂的样子。泛：透出崇光：崇，隆重华美；光，光泽（2）空濛：雾气迷茫的样子。

[译文]春风轻拂着海棠花花儿透出美妙的光华。迷茫的夜雾中弥漫着醉人的花香朦胧的月光转过曲折的回廊。夜已经很深了只因为担心眼前的海棠会像人一樣因深夜而睡去，所以赶忙点燃红烛照耀着红艳艳的海棠。

全诗语言浅近而情意深永表达了诗人爱花、惜花的思想情感。

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