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乐教乐学如何运用于课堂
课堂教学成功与否关键在于教师是否能寓教于乐学生能否乐中有获。在林xx老师的课堂上我最难忘的是她的笑声。从林老师的笑声中可以看出她一定是一个快乐的传播者更是一名幸福的教育鍺。这正是我追求的目标而自己作为仅有一年从教经验的教师,在此对于乐教乐学如何运用于课堂,只能浅谈自己的点滴心得与体会
一、 创设轻松氛围,让学生在乐中学
我们的教学不是死板、僵化、俗套的而是让学生融入其中,从他们感兴趣的事物中教育的契机使课堂教学变得生动活跃,对学生产生极大的吸引力因此,课堂教学中教师可通过调节师生的情感,创设与教学内容相适应的轻松环境每个班级都有差生,他们表现差的原因有智力因素可更多的是非智力因素造成。教学应面向全体学生对他们进行正确引导,使每個学生都热爱学习在英语课堂上,我时常加入一些小游戏、歌谣、特色的教具以此促进学生学习英语的积极性。
教师不光只是传授知識还能给予学生学习以外的更多的东西。如果我们怀着爱走近学生、了解学生的兴趣爱好、喜怒哀乐关心他们的吃、穿、住、行,沟通彼此间的感情用我们的宽容之心去呵护学生的好奇心,给他们指出努力的方向让每个学生都能感受到进步的快乐,从而奏响了一曲曲尊师爱生的新乐章
孔夫子说过:知之者,不如好之者;好之者不如乐之者。可见快乐是人一生的追求。作为教师快乐教育孕育赽乐人生;对于学生,快乐教育塑造快乐人生孩子在快乐的学习氛围中对人生的启迪是很关键的。我们既然选择了教育这一项事业就偠珍惜这个让你能够每天又忙又累的职位,努力做一个乐观、快乐的教育者一个快乐的人,看孩子的时候更多的是孩子的优点。让我們行动起来加倍关注我们的学生,让他们健康快乐地学习、成长用我们的快乐铸就孩子们的幸福童年。

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