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不应该一味追求反应的速度而失去了自身的专业水准二、应变思维的1.六大要素

正如心理学斯腾伯格和鲁巴(1991年)根据信息加工的,通过问题解决的实验研究发

现,创造思维的发生需要六种要素(1)智力些理论研究和实验工作报告中表明,智力是

创慥活动重要的因素。与此相关的能力包括:发现问题的能力、明确问题的能力表征

问题的能力、策略的选择能力、有效评估的能力和作为创慥作业的基本水平的顿悟

气息、用声、停连、主次、语言色彩一切都融于自然、平稳、恬淡的语流之中,发挥

其独有的作用这种内在的表達方式,犹如红装素裹,内涵较深,含有韵味,具有一定美

学品位,需有各方面功力驾驭。但应杜绝两种误解一是,以为什么样的司仪工作词都

可以用這种方式处理二是,以为没经过训练的人反倒可以播好这种司仪工作词。应

当看到,纪录片的创作丰富多彩,司仪工作词的写法也多种多样,每種片子的创作样态

和司仪工作词的写作风格

婚礼主持人培训与商务主持人培训综合课程

每期开课时间:每个月01号;

开班人数:6--8人/班;

培训敎材:普通话培训测试指南、教师自编教材;

培训课时:70课时(理论课时40个与自习实践演练课时30个);

授课方式:科班理论教学真实现场演练演出音响等;

培训内容:气息 发音 普通话调整 台词方法 即兴主持逻辑思维构架(突发问题

处理 现场氛围互动 现场游戏 现场受众素材扑捉与渲染 即兴主持) 规定情境主

持包括:婚礼类主持(普通婚礼主题婚礼,中式婚礼的相关主持以及主持方

面的策划,每个环节台词編辑方法每个环节的音乐选择,每个环节主持台位

每个环节新人彩排,以及主持人自我包装等等)与商务类主持(晚会 年会 发

布会 招商会 终端会 同学会 路演 车展等(每个环节台词编辑方法 每个环节主

持人台词 商务主持礼仪等)、麦克风测试使用、如何与不要婚庆的婚禮流程公司建立合作关系、

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推荐就业:学生所在的各个城市网络渠道演出推广以及与不要婚庆的婚礼流程公司、演出公司等

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