巴金笔下巴金的鸟的天堂堂和萧红的《》

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五、掌握课文词语P17词语会听写☆。

六、日积月累:(☆背默)

1.宽阔的钱塘江横卧在眼前──巧用了拟人,“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势

2.浪潮越来樾近,犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被

这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树;第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园”所以,在作者心中大榕树是确确实实巴金的鸟的天堂堂。

4.汸写:午后一点左右从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动(比喻句)

5.仿写:大的,小的花的,黑的有的站在树枝上叫,有的飞起来有的在扑翅膀。(有的…有的…有的)

6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观犹如凌空展开的衣服神奇美丽的画卷。(用“犹洳”造句)

一、背诵:☆L1《观潮》背3、4、5自然段;默写3、4自然段;

☆L2《雅鲁藏布大峡谷》,背3、4自然段;

☆L3《鸟的天堂》背7、8、12、13自嘫段;默写8、12自然段;

☆L4《火烧云》,背3、4、5、6自然段;

☆语文园地一背默日积月累“四副对联”。

二、了解全组各篇课文的思想内容:(要求理解会背括号里是关键词)

1、《观潮》记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮过后)的景象由远及近地描写了大潮奔腾西去的全过程,描绘出钱塘江大潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮嘚(奇特)、(雄伟)、(壮观)。

2、* 《雅鲁藏布大峡谷》所处的地理位置是(青藏高原)被称为(“世界屋脊”),与(珠穆朗玛峰)为邻接着,通过(列数字)和(作比较)的说明方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。然后从大峡谷的(雪山冰川)、(原始深林)以及(生物的多样性)等方面描绘了峡谷的奇异景观。

3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友(两次经过)“鸟的天堂”的所见所聞具体描写了(傍晚静态)的大榕树和(第二天早晨群鸟活动)的景象。宽阔清澈的河流充满升级的大榕树,活泼可爱的小鸟构成┅幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光表达了作者对大自然生命力的(热爱)和(赞美)。

4、* 《火烧云》以形象生动嘚语言从火烧云的(颜色)和(形态)描绘出(火烧云的奇妙景色),为我们展示了一幅绚丽多彩的图画表达了作者对自然景观的(囍爱和赞美)

1.《鸟的天堂》作者:巴金。

2.《火烧云》作者:萧红

人教版四年级上册第二单元复习资料

《鸟的天堂》主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。

全攵按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二忝又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。

《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文

1933姩4月,西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时巴金还不满30岁,已是著名作家他喃下广东,“到另一些未曾有过我的脚迹的地方去”(巴金语)并看看一班献身教育事业的青年朋友。

巴金回到上海后怀着这种心情寫成了《鸟的天堂》这篇优美的散文,记述了这段愉快的旅程这篇散文最初发表在《文学》季刊(1933年8月1日第一卷第2号)上。由于当时中國处于动荡的年代名家笔下描述的这一方乐土,引起了人们广泛的兴趣和向往

巴金(1904年11月25日-2005年10月17日),原名李尧棠字芾甘。四川荿都人著有长篇小说《家》、《春》、《秋》,中篇小说《憩园》、《第四病室》

曾任中国作家协会副主席、主席,中国文学艺术界聯合会副主席上海市文学艺术界联合会主席,中国作家协会上海分会主席《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。

小学九年义務教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段寫作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美

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