怎么样去成为一名大学老师高中历史老师甚至是大学的历史

听说靳庆然老师教高二的历史,他教的怎么样_百度知道
听说靳庆然老师教高二的历史,他教的怎么样
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您好,这个你们校内的事情吧,网上哪里会知道某个老师的教学具体好坏呢,如果他很出名的话,那就别说哦。
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竞聘演讲稿——做一名优秀的高中历史教师&&&&&&&&& 李慧源 明伦校区 历史文化学院 历史学 2008级,参加演讲比赛 一、开场白&& 大家好,非常感谢学校领导能给我一个上台展现我个人魅力的机会。我简单概括一下自己:我不是一个让人一眼看上去就感觉很有才的人,但我并不觉得这是一个不足,因为网上流行一句话:“怀才就像怀孕,时间久了才会看出来。”不过,我不会让大家等的时间太久,5分30秒中,我将会让大家看到我的才能!二、意气风发&& 首先,向大家介绍一下我个人的基本情况:我叫李慧源,来自河南大学历史文化学院2008级历史学专业;性别女;1989年出生,今年21岁;祖籍河南郑州。我要竞聘的方向是教师,具体说来是高中历史教师。今天我是带着满满的底气来的,下面我将一一展现给大家。&& 底气之一:我是河南大学历史文化学院师范类的一名学生,河南大学的历史学专业全国有名,在这里我接受了全国一流的历史专业教育,掌握了正确的学习方法,积累了大量而全面的历史知识;同时,师范类专业的教育使我能够将所学的历史知识与历史教学完美地结合起来,一名高中历史教师的骨架已经形成了。&& 底气之二:我从上学到现在都任班级干部。小学时任文艺委员,后任班长,这虽然是很遥远的事情,但我的组织能力却是在我很小的时候就体现出来了;初中时任劳动委员,充分起到了模范带头作用,将班级卫生管理得井井有条;高中时任数学课代表,由于工作出色,认真负责,最终获得“郑州市优秀学生干部”荣誉;现任历史文化学院08级历史学二班团支书,我充分发挥自己的组织协调能力,多次组织有意义的班级活动,成为辅导员的得力助手,并获得年度“河南大学优秀共青团员”的称号。这是我做学生干部的荣誉,也是我为以后做老师所准备素质。&& 底气之三:是我自己的情商。我是一个很有耐心和韧性的人,我不会因为学生一时不懂我讲的东西而大发脾气,也不会因为领导的批评而心存怨愤,我会用我的冷静和灵活处理好生活中和工作中的问题,始终保持积极向上的心态面对生活,面对工作。&& 底气之四:我是一个学习能力很强的人,对于新事物我会很快去适应,同时,我又是一个乐于学习新知识的人,我觉得我的身体内隐藏的巨大的潜力,它将会给我和我的工作单位带来巨大的效益。&& 底气之五:我有丰富的“执教”经验!我在初中时就已经登台讲课了,高中毕业在郑州青少年宫任英语助教,更重要的是,从我初中时有将来做一名优秀老师的愿望后,我便不断地总结做老师的经验,到现在已经有八年了。处处留心皆学问,在这八年中我遇到很多不同级别不同风格的老师,他们的优点和缺点丰富了我对教师的理解,也将成为我教师生涯的警示。底气之六:我没有在某一方面很拔尖,但是我在很多方面都不错,我相信,一个“通才”比一个“天才”更适合当高中历史老师。我可以集中各个学科的知识为我的课堂服务,使我的历史教学生动活泼而富于创造性,这同时也激发了我的学生的想象力,促进他们横向思维的发展。有这六个底气,我坚信,我能成为一名优秀的高中历史老师!如果我能够竞聘上高中历史教师这一职位,我会让自己做到以下几点:首先,我会在开学前就把整个学期的课备好,而学期中间是我充实教案,与学生交流的时间;其次,我会用多种方式丰富课堂,多媒体已经是很普遍了,必要时我很想带我的学生实地学习,增加他们的历史感;再次,我会保证学生的学习质量,这不是我的大话,因为我计划每节课留时间给同学们让他们消化当堂学习的内容,人在学习的氛围中学习能力是很高的,因此这一点是可以做到的;再有,我会根据同学们不同的层次给他们不同的要求,因材施教;最后,我会积极参加学校的文艺活动和学习计划,在工作岗位中不断提高我自己,和学生,学校一起进步。这就是我今天的演讲,请各位领导给我一个机会,也给您一个收获!谢谢!&&河南大学历史文化学院 2008级 历史学 李慧源&&
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怎么样去成为一名高中历史老师甚至是大学的历史
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历史专业,硕士学位以上,可以教大学;本科学历,可以去高中。
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一,搞研究,第三搞不搞随你,考证,第二,培养经验,第三
引用鲁南先驱周报的回答:历史专业,硕士学位以上,可以教大学;本科学历,可以去高中。
历史专业,本科毕业需要考历史教师资格证,然后能去高中。如果去省会好的高中,现在都要硕士了,有的筛选简历只要硕士,有的好学校本科也会要,看个人能力。现在一般大学教师都要博士学历,好的学校要名牌大学的博士,次一点的只要是个博士就要。
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