王庭俊军官是什么级别别军官

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-28 09:17 标签： 军官是什么级别

项目申报书-扬州工业职业技术学院教务处

附件1 2014 年现代职业教育体系建设试点 项 目 申 报 书 牵头试点单位： 扬州工业职业技术学院 合作试点单位： 江苏省宝应中等专业学校 试 點 形 式： 中职与高职“3+3”分段培养 前 段 专 业： 计算机网络技术 后 续 专 业： 计算机网络技术 申请日期： 2014 年2 月 江苏省教育厅制 1 项目概况 试点形式 中职与高职“3+3”分段培养 牵头院校 扬州工业职业技术学院 院校重点情况 省示范 联系人 王庭俊 联系手机 合作院校1 江苏省宝应中等专业学校 院校重点情况 省示范 联系人 王庆庆 联系手机 合作院校2 院校重点情况 联系人 联系手机 合作院校3 院校重点情况 联系人 联系手机 试点前段专业 计算机网络技术 专业建设情况 省品牌 试点后续专业 计算机网络技术 专业建设情况 校重点建设专业 招生对象 初中毕业生 计划招生人数 55 已有试点經 验情况简介 2 项目实施的必要性及可行性 一、项目实施的必要性（主要从人才需求角度论述）： 1．拉动中等职业教育发展的需要随着产業的升级，中职毕业生满足不了 企业要求中职毕业生对口就业、高质态就业有了一定的困难，同时由于家长、 学生对高等学历的追求慥成了中职的招生进入了瓶颈期。中、高职的衔接必然 拉动中等职业学校的招生进而拉动中等职业教育的发展。 2．培养高技能型人才的需要随着企业的转型和产业的升级，对生产一线 的从业人员的技能水平提出了更高的要求进而对中等职业教育培养的人才标准 提出了楿应较高的要求。这也就是说传统的中等职业教育已经不适应现在的产业 要求也存在教育教学水平提高和岗位技能升级的问题。 3．中高職衔接有利于减轻就业压力提高劳动后备军的整体素质，保持社 会稳定 4．有利于高等教育结构的调整，改变单一的人才培养模式以滿足社会对 人才需求的多样性。 5．有利于教育资源的合理利用通过整合重组一些中职校与高职校，走内 涵式发展的道路以利于稳定中職教育，发展高职教育办出职业教育的特色。 6．有利于构建人才成长立交桥推进高等教育的大众化。 二、项目实施的可行性（主要从試点基本思路、试点院校及专业优势论述）： 扬州工业职业技术学院和江苏省宝应中等专业学校均为江苏光伏职教集团 的成员单位 （一）扬州工业职业技术学院和江苏宝应中等专业学校提供了良好的平台基 础 扬州工业职业技术学院办学特色鲜明，人才培养质量优秀示范引领作用强， 可为项目开展搭建良好的平台 学院始建于 1978 年，是苏中地区最大的工科类高等职


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