两首珍惜时间、发奋学习的古诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-20 09:50 标签：

1．认识9个生字会写“及、容、噫”3个生字。

    2．正确、流利、有感情地朗读古诗背诵两首古诗。

    3．反复朗读真切喜欢这两首古诗，感悟古诗蕴藏着的哲理从小珍惜時间，勤奋学习

一、情境导入，激发兴趣

1．播放一儿童刻苦练字课件

2．引导学生说说画面，你看到了什么（交流、畅谈）引题读题。

二、初读课文正确流利

1．教师范读，感受节奏和诗的韵律

2．你们觉得这一首诗读起来好听吗？想读吗学生自由读古诗，要求读准芓音读顺诗句。圈出不认识的生字并反复读几遍。

3．小组合作，试读诗歌注意诗的节奏与音准。小组同学注意倾听和提出建议互相学习。

4．指名试读相机认读生字。请学生当小老师带读诗句和生字。师生评价

课件出示生字：惜、为、及、容、易

⑵游戏：我指你说；给字宝宝找朋友。

三、再读感悟了解大意

1．自由读，结合图画理解诗意。想想你哪儿读懂了还有哪儿不懂。

2．小组读合莋学习，说说诗意质疑，交流

3．欣赏读，结合图画感悟哲理。

四、反复品味熟读成诵

1．闭眼想像，听配乐诗朗读

2．感情朗读到感情背诵。

⑴自由读读正确，流利

⑵范读，让学生在读流利的基础上感受一下老师的感情朗读以范读带朗读。

⑶学习感情朗读读絀惜时的感觉。

⑷自由背—限时背—比赛背

五、识记字形练习写字

1．自由识记，方法展示你有什么好方法推荐给大家？

2．教师示范指导书写。学生注意观察提出需要注意的地方。tiantian

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