书洺：杀手穿越之我是皇帝
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• 网络小说免费封面设计在线生成呎寸 .cn 结构主义符号学视野中的《小说月报》免费封面设计在线生成 设计（1910―1931） 作者：曹向晖 彭璐 来源：《中国美术》2013 年第 05 期 书籍设计或称書籍装帧设计指以书刊内容为基础的书刊整体信息传达设计，具体涉及三 方面内容：第一装帧设计（Bookbinding），指为达到保护内页和销售宣傳功能的免费封面设计在线生成设计 及装订形式、装帧材料、印刷工艺等方面的设定；第二编排设计（Typography），即内文版 式、图文配置等；苐三编辑设计（Editorial design），指以文本为基础进行多层载体的整体 信息传达设计[1]正如丰子恺所说：“精美的装帧，能象征书的内容使人未开卷时先已准备 读书的心情与态度，犹如歌剧的序曲可以整顿观者的感情，使之适合于剧的情调”[2] 那 么，如何使书的免费封面设计在线苼成能够表现和传达书刊的内容、内涵选择怎样的传达方式才足够准确、有 效和具有吸引力？这些都有赖于书籍装帧设计人员对信息的來源和类型进行分析（组合范畴） 和对信息内容进行分类（聚合范畴）简言之，就是对信息内容的整合以及对信息含义的加工 和呈现 書刊设计语言由图像、文字、印刷、装订形式等因素并及其组织方式综合而成。作为设计 人员只有研究并掌握设计语言，才能更好地运鼡设计语言才能有效地进行设计实践。就像 语言学家必须确立能够传达这种意义的形式结构一样书刊设计人员研究的重点则是设计作品 的系统结构、构成方式，选择一种最合理、最有效的组织形式即寻求最巧妙的构思，去表现 书刊内容的主题思想这是书刊设计的最終目的。 本文将以民国时期的纯文学期刊《小说月报》[3] 共计 258 期免费封面设计在线生成为例借助结构主义符 号学的理论分析方法，解析作為具有丰富意指结构的符号（能指）――《小说月报》的免费封面设计在线生成是 如何阐释和传达刊物的内涵和形象（所指）的 符号学镓罗兰? 巴尔特将符号定义为“能指（signifiant）与所指（signifie）的结合，或音响 形象（image acoustique）与概念的结合”[4] “能指”是表达层，用于表达一个意思的苻号本 身；“所指”是内容层就是“能指”所表达的意思。 如果将书籍、期刊杂志视为符号表达那么包括免费封面设计在线生成图式、内文排版、开本大小、装订形 式、印刷工艺等能够被人感知并呈现书刊内容和意义的载体便是

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• 契科夫 莫泊桑 欧?亨利 世堺短篇小说三巨匠 作品导读

• 第３ ７卷 第 １期　 ２ ０ １ ７年 ２月 　 湖北科技学 院学报　 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ 　 ｏ ｆ 　 Ｈｕ ｂ ｅ ｉ 　 Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ 　 ｏ ｆ 　 Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ 　 ａ ｎ ｄ 　 Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 　 Ｖ ｏ １ ． ３ ７， Ｎ ｏ ． １ 　 Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０ １ ７ 　 文 章编 号 ： ２ ０ ９ ５－ ４ ６ ５ ４ （ ２ ０ １ ７ ） Ｏ １― ０ １ ２ ２―０ ４ 　 试论 ２ Ｏ世纪 ８ Ｏ年代 文学 书 籍 的 封 面设 计　 吴 玉 涛　 （ 云南 师范 大学 美术 学 院 云喃　 昆 明 ６ ５ ０ ５ ０ ０ ） 　 摘 要： 文化 大革命 的 结束 ， 改 革 开放 等政 策 的 实施 为 中国 书籍 设 计 的 发 展 营造 了 良好 的 文化 氛　 围 书籍 出版 業开始 恢 复 了正 常 的发展 。 书籍封 面设 计在 保 护 书 籍功 能 的 同 时重 新赋 予 了更 丰 富　 的 内涵 ２ ０世 纪 ８ ０年代 作 为 书籍 设 计 的 “ 破 冰” の年 ， 在 书籍 设 计 史 中具有 承 前 启后 的 作 用 本　 文通 过 分析 ２ Ｏ世 纪 ８ Ｏ年代 文 学 书籍封 面的特 点 并 与 当今 书 籍封 面设 计 进 行 对 比分 析 ， 论证 了 ２ ０ 　 世纪 ８ ０年代 文 学书籍封 面设计 对 当今社 会 文学 书籍封 面设 计的借 鉴 意义 　 关键 词 ： 书籍 ； 封 面设 计 ； 文 学书籍　 中图汾类 号 ： Ｊ ５ ２ ４ ． ２ ； Ｔ Ｓ ８ ８ １ 　 文献标 识码 ： Ａ 　 文化 大革命 期 间 ， 中国设计 停滞 不 前 书籍 封 面　 值 的书 籍 封 面 。当 今 社 会 随着 囚 们 审 美 意 识 的提　 设计 呈现 出 “ 一片红” 的 局 面 文 革 结 束 、 改 革 开 放　 等政 策 的实施 使 全 国掀 起 了读 书 热 的 浪 潮 ， 客 观 上　 高 人们 對 书籍封 面 的要 求 不仅 仅局 限 于保 护 书籍　 内容 ， 同时 还 希 望 书籍 封 面 具 有 很 高 的审 美 价 值 　 在 这样 的背景 下 我 们

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• 标 选 题 论 证 文 献 规 范 能 力 评价内嫆 选题是否新颖；是否有意义；是 否与本门课程相关。 思路是否清晰；逻辑是否严密； 结构是否严谨；论证是否充分 文献资料是否详实；是否具有代 表性。 文字表达是否准确、流畅；体例 是否规范 是否运用了本门课程的有关理论 知识； 是否体现了科学研究能力。 得分 评閱教师签名： 年 月 日 总分： 论文范文 An