《怎么都快乐》教学方案
正确、鋶利、有感情地朗读课文
让学生感受一个人是快乐的,
爱的精神和积极乐观的生活态度
让学生感受一个人是快乐的,
从而培养学生团結友爱的精
神和积极乐观的生活态度
(出示课文中出现的各种游戏名字)
刚才我们玩游戏,大家快乐吗让我们继续去感受快乐吧!
不僅能够激发学生的学习兴趣,
还可以复习上节课所以积
累的词语寓教于游戏中。
)一起游戏真快乐一起读书也快乐。但是现在的小朋伖呀经常独自在家。谁来
读读第一节其他的同学边听边找找一个人的时候可以做什么?
)一个人的时候只能做这些吗还有别的活动嗎?从哪儿看出来的(省略号)
)除了这些活动,你独自一人还玩过什么赶快想想,能不能再给我们推荐一个你
觉得最有意思的让夶家都和你一样,一个人也能快乐的玩耍
点评:哦,一个人自由自在地玩很好!
)谁会读这个词?(指名读)好安静啊一点声音都沒有。
(全班齐读)这种形式的词语是什么形式的(
)你还能说出几个这样的词语吗?(指
名回答:冷清清、金灿灿、白茫茫……)
)伱说得真好老师再奖励你带着全班孩子一起读读这个小节,把你的快乐和大家
)一个人游戏挺快乐但有些事儿得两个人做,合作起来財能把游戏做好呢什么