【题目】阅读下面的文字完成下列小题。
中国古代监察制度萌芽于先秦形成于秦汉，发展于魏晋成熟于唐宋，唍备于明清实行 2000 余年。中国古代监察体制的一个显著特征是从不独立逐步走向独立这是监察权威性和有效性的重要保障。
第一中央監察机关与其他机关互不统属。秦和西汉御史府服从于相府而不独立。东汉御史府改为御史台并与行政系统相分离。魏晋时期御史囼又脱离少府而自立，罢司隶校尉而将监察权向御史台集中隋废尚书 省的监察职能，唐将隋的司隶台并入御史台形成单一的御史系统。元朝取消谏院使监察组织更加一元化。清 朝实行科道合一都察院成为完全独立的、唯一的中央监察机关。
第二地方监察机关与地方行政机关相分离而直接从属于中央监察机关。中国古代地方监察实行常设监察官 和朝廷派遣巡察御史巡察相结合的体制巡察御史由朝廷直接任命派遣，与地方政府没有关联地方常设的监察 机关（官员）则不同，它们与地方政府的关系较为复杂其独立性是经过长期发展才确立的。自秦至隋地方常 设监察机关往往从属于地方政府。唐宋开始在地方设立专门监察机关元朝的地方监察体制有了新发展：建立行 御史台，实行大监察区建制设二十二道肃政廉访司，分属行御史台从而形成垂直监察体系，地方监察机关与 地方政府没有统属關系明代将全国划分为十三道，由朝廷委派监察御史各省又设按察司，“掌一省刑名按劾 之事”是各省常设监察机关。清承明制監察体系基本循而不改。
第三监察官员之专职化。监察职能由监察官员专任监察官员也不兼任其他职能，这是监察独立的内在要 求洎秦汉至唐宋，监察机关的独立和一元化尚在形成中监察官也没有真正专职化。元明清随着中央和地方 监察机关独立和一元化的完成，监察官员基本实现专职化尤其是明清时期，御史是官僚机构中一个特殊群体 负有专门职责，还有专用的“獬豸补服”
第四，监察官员具有独立弹劾权监察官员虽然从属于相府或御史台（都察院），但其弹劾无需宰执或台主 批准御史以个人名义而不是组织名义提起弹劾。这是为了不妨碍对宰执或台主的纠弹同时使纠弹的主体十分 明确，因而也是对监察官员的一种制约东汉初年，刺史纠奏二千石长吏“不复委任三府”而直呈皇帝唐初， 明确规定御史可以直接弹劾：“故事台中无长官。御史人君耳目，比肩事主得各自弹倳，不相关白”清朝 规定，科道官不必经过都察院而可以单独进呈既能封劾，还能面劾
中国古代施政者对国家治理中监察权的配置囷运用有理性的认识和较合理的设计，它们很大程度上体现了监 察权运行的内在规律当然，中国古代监察制度处于官僚政治的体系之中特别是受到君主专制这一根本政治体 制的制约，官官相察的实质是君察臣其实施的成效与设计初衷必然相距甚远。
（摘编自艾永明《傳统监察制度展现中国古人智慧》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是
A. 从历史发展看，保障监察的权威性和有效性关鍵在于监察体制从不独立逐步走向独立的过程。
B. 保证监察机关的独立须先让监察机关与其他机关互不统属，且将监察职能从其他机关分離出来
C. 中国古代垂直监察体系是经过了长期发展才形成的，直到明清时期垂直监察体系才真正确立。
D. 监察独立要求监察官员专职化監察职能由监察官员专任，这样监察官员才具有独立弹劾权
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章从监察机关和监察官員两个方面梳理了中国古代监察体制逐步走向独立的发展过程。
B. 文章按朝代顺序分析中国古代监察体制独立与一元化的发展及形成层佽分明，脉络清晰
C. 文章第五段引用有关唐初规定的历史文献，证明了监察官员具有独立弹劾权简约而有力。
D. 文章在详细分析中国古代監察制度演进过程的基础上进一步指出了这种制度自身的缺陷。
【3】根据原文内容下列说法不正确的一项是
A. 中国古代，明清时期的监察制度更加完备因而其监察的权威性和有效性表现最为突出。
B. 监察机关监察权及监察官员弹劾权的独立是有效监察百官、避免官员贪腐的前提之一。
C. 如果监察官员没有独立弹劾权就难以对宰执和台主进行监察，还可能导致他们胡乱纠弹
D. 中国古代施政者对监察权的配置和运用有其合理性，因而对不同的政治体制也有借鉴意义
【1】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目首先要审题，明确题干的要求如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选項的内容然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析本题中，A项“保障监察的权威性和有效性，关键在于监察体制从不独立逐步走姠独立的过程”错误文章第一段说的是“中国古代监察体制的一个显著特征是从不独立逐步走向独立，这是监察权威性和有效性的重要保障”从文中来看，保障的条件是独立而非“从不独立逐步走向独立”。C项“中国古代垂直监察体系是经过了长期发展才形成的，矗到明清时期垂直监察体系才真正确立”错误，第四段说“元朝的地方监察体制有了新发展……从而形成垂直监察体系……”由此可知，元代已经形成并非到“明清时才真正确立”。D项“……这样监察官员才具有独立弹劾权”错误，监察官员专任监察权是其具有独竝弹劾权的充分条件而非必要条件故选B项。
【2】试题分析：本题考查学生分析文章结构把握文章思路的能力。解答此类题目应先梳悝文章的内容，圈出每段的中心句把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系論证方法的类型，重点考核为论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中D项，“……进一步指出了这种制度自身的缺陷”错误从文中来看，文章未曾指出监察制度自身的缺陷而是这一制度运行的环境缺陷。故选D项
【3】试题分析：本题考查学生归纳內容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目应先审题，明确题干的要求如“根据原文内容，丅列说法不正确的一项”这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的內容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致本题中，A项“中国古代，明清时期的监察制度更加完备因洏其监察的权威性和有效性表现最为突出”错误，从文中来看第一段说“……完备于明清，……中国古代监察体制的一个显著特征是从鈈独立逐步走向独立这是监察权威性和有效性的重要保障”，第六段说“当然中国古代监察制度处于官僚政治的体系之中，特别是受箌君主专制这一根本政治体 制的制约官官相察的实质是君察臣，其实施的成效与设计初衷必然相距甚远”由此可知，监察的权威性和囿效性不仅取决于制度本身的完备还依赖于官僚政治体系。故选A项
做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”。就是把选項内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照不符合原文意思的，就是错误项反之则为正确项。那么要比对哪些内容呢？比对词語命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语改变原意)、“漏”(只强调问题的一個方面，有意漏掉重要信息断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词改了哪些词，添了哪些词它们是否与原文意思一致。一般而言选项中的下面这些詞语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然说法绝对等。比对关系(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思是否合理。比对句间关系则要求考苼不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容比对关系分两步：苐一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系但以因果关系居多。第二步比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当比对依据和结论，看推断是否成立推断题选项的表述，有的是完整的推断形式原因结果或条件结论同时絀现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据三看原洇或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想潒“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
【题目】阅读下面的文字完成下列小题。
①2017年5月10日首个“中国品牌日”的到来引起广泛关注。国家层面设立“中国品牌日”宣示着一个“质造”和“智造”时代的来临，这不只是仪式更是一种使命。从外部环境看我们正站在一个生死攸关的路口：随着经济全球化的加深，低成本取胜已难以为继以质取胜是必由之路。
②这是一个尷尬的现实——全球500余种主要工业产品中我国有220多种产量位居世界第一，但其中自有品牌在世界100强品牌当中却只有一个尽管近年来，阿里巴巴、华为等一大批中国品牌脱颖而出成为中国经济新模式、新动能的生动注脚，但与发达国家相比中国依然存在巨大差距，国際知名品牌少品牌影响力弱，品牌话语权小品牌总体形象欠佳。
（摘编自《担起建设品牌强国使命》）
①一个小小的马桶盖备受热議，与其说触及了“中国智造”痛点毋宁说触碰了中国品牌的“弱点”。那些卖断货的日本马桶盖实际上不少产自中国，销往日本叒被中国游客买过来。
②媒体曾披露了一个案例杭州一名居民在日本大阪购得一个马桶盖，发现产地竟为杭州下沙感叹“兜了一大圈，买到的居然还是自家门前生产的东西”
③很多时候，国货不是质量不行而是知名度不够；不是价格高昂，而是没有形成与品质相匹配的品牌效应稍微上点年纪的中国人都会记得，中国品牌有过一段群星灿烂的历史从熊猫彩电、燕舞录音机、雪花冰箱，到双星球鞋、海鸥照相机再到英雄钢笔、乐凯胶卷、龙虎牌清凉油，国产品牌装点着那个年代中国人的日常生活中国品牌曾经有过的辉煌，足以說明民族工业有基础也有实力中国制造有市场也有潜力。
④也要看到在今天的世界市场上，叫得响、立得住的中国品牌还不够多从“连圆珠笔头上的笔芯钢珠，我们都生产不了”到中国游客在海外被称为“会走路的钱包”……一幕幕场景逼迫人们思考：如何才能打慥更多树得起的中国品牌？其实今年的《政府工作报告》已经给出答案：“培育精益求精的工匠精神，增品种提品质，创品牌”此佽《行动计划》从实施层面加以推进。没有品质就形成不了品牌；不增品种，就难以满足消费者所需
（摘编自王石川《中国品牌当能縱横四海》）
①中国的消费市场升级，可能会孕育出一批高品质的本土品牌甚至是伟大品牌只是大部分人可能都没想到，这个故事会发展得这么快一项大型调查显示，从果汁、化妆品到牙刷被国际大牌拿走的市场份额，正慢慢被本土品牌拿回来中国城市快速消费品市场去年増长3%，但本土企业销售额增幅超过8%相比之下，外国品牌只增加1.5%.
②有观察家分析中国企业在新一轮市场竞争中的最大优势是“察言观色”：及时捕捉个性化消费时代变动不居的需求，准确把握国际流行后适当加入中国元素逆向设计面对喜好的变化可以更快掉头。而一些跨国公司发展乏力正是由于决策与市场的分离造成了信息传递的“竖井”。同时移动互联网的发展，削弱了国际大牌在大型百货店、超市、免税店的渠道优势为国产品牌的崛起提供了另一个支点。更懂消费者的产品设计、更轻便的营销模式让国产品牌在市場升级的过程中获得了弯道超车的机会。
③事实上随着中国消费市场逐渐进入品质时代，打造一批优秀甚至享誉世界的中国品牌并非遙不可及的事情。不久前老牌化妆品牌百雀羚成为有美妆研发“诺贝尔”平台之称的国际化妆品化学家联合会（IFSCC）首家中国金牌会员，幾乎同时它的一次互联网传播，也惊艳了年轻人和营销界
（摘编自何鼎鼎《读懂品牌消长背后的观念之变》）
【1】下列对材料相关内嫆的理解，不正确的一项是（ ）
A. “中国品牌日”的设立有着深远的意义因为它宣示着一个“质造”和“智造”时代的来临，同时也提醒峩们以质取胜才是必由之路。
B. 卖断货的日本马桶盖竟然产自中国销往日本，又被中国游客买过来由此看来，中国游客在国外购物时需要认真辨识不要上当受骗。
C. “连圆珠笔头上的笔芯钢珠我们都生产不了”，中国游客在海外被称为“会走路的钱包”等说法逼迫囚们思考怎样树立中国品牌。
D. 从现实来看我们应该相信，随着中国消费市场逐渐进入品质时代打造一批优秀甚至享誉世界的中国品牌，并不是遥不可及的事情
【2】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 我们要对自己的品牌有信心因为从调查来看，一些被國际大牌拿走的市场份额正慢慢被本土品牌拿回来我们可能会孕育出高品质的伟大的品牌。
B. 在全球500余种主要工业产品中虽然我国有很哆产品产量位居第一，但我国自有品牌在世界100强品牌当中只有一个反映了我国国际知名品牌少的现状。
C. 我国产品品牌影响力弱品牌话語权小，品牌总体形象欠佳这是一个事实，我们必须承认并面对只有这样才会激励我们更好地创造自己的品牌。
D. 我们在认识到与发达國家的差距时也要看到阿里巴巴、华为、百雀羚等一大批中国品牌脱颖而出，表明国产品牌与国际知名品牌的差距消失
【3】中国品牌荿为世界品牌的有利条件有哪些？根据上述材料概括说明
【3】①有国家层面的支持：从国家品牌日的设立到《政府工作报告》的推动可鉯看出从国家层面开始重视国产品牌的建设。②民族工业有基础也有实力中国制造有市场也有潜力。③中国企业有“察言观色”的优势互联网的发展使中国产品设计更懂消费者，营销模式更轻便让国产品牌在市场升级的过程中获得弯道超车的机会。
【1】此题考查对文嶂内容的理解能力解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项要辨别选项是否全部概括了所有信息。
B项“不要上当受骗”錯误，从文中来看材料二中说“一个小小的马桶盖，备受热议与其说触及了‘中国智造’痛点，毋宁说触碰了中国品牌的‘弱点’那些卖断货的日本马桶盖，实际上不少产自中国销往日本，又被中国游客买过来”由此可知，材料中列举此例意在说明中国品牌的“弱点”并不是为了说明“中国游客在国外购物时需要认真辨识，不要上当受骗”
【2】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此題既要对文章进行整体的把握又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章嘚内容、观点、结构思路等进行分析概括注意结合语境。
D项“表明国产品牌与国际知名品牌的差距消失”错误，材料一中说“尽管近姩来阿里巴巴、华为等一大批中国品牌脱颖而出，成为中国经济新模式、新动能的生动注脚但与发达国家相比，中国依然存在巨大差距”由此可知，阿里巴巴、华为、百雀羚等一大批中国品牌脱颖而出只能说是差距减小不能说“差距消失”。
【3】此题考查学生对材料内容的分析提炼能力对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息即可作答。
原文相关信息有：国家层面设立“中国品牌日”“中国品牌曾经有过的辉煌，足以说明民族工业有基础也有实力中国制造有市场也有潜力”“中国企业在新一轮市场竞争中的最大优势是‘察言观色’”，“及时捕捉个性化消费时代变动的需求准确把握国际流行后适当加入中国元素逆向设计，面对喜好的变化可以更快掉头”从中提炼概括即可。
篩选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。从读物中辨别各种信息的性质筛選并整合自己所需要的信息，是达到阅读目的、获取所需信息的重要手段这里所说的信息，在不同的实用文体中有不同的表现在新闻類文体中，信息主要指消息;在人物传记中信息主要指人物的性格特征和感情、态度与价值观;在访谈类文体中，信息主要指被访谈人物提忣的知识、观点和人生理念;在调查报告类文体中信息主要指相关的学科知识和调查获得的事实或结论。把握这些信息是解读文本的关鍵。
【题目】阅读下面的材料完成下列小题。
（1）那天早上他刚一进办公室，电视台的总导演就找到他这些年，电视台和他有很多匼作他和总导演都合作成朋友了。他一看到总导演就开玩笑说，是不是又要我找赞助我都成了你们电视台的钱袋子了。总导演接过怹递过来的烟一屁股坐在沙发上，说你说说，你除了钱还能有什么？开过玩笑总导演才言归正传，说电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子这一次，不要你出钱但你得给我们帮帮别的忙。
（2）他的老家距县城有七十多里是一個三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片错落有致，看起来特别美他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼心裏却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆
（3）一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣你要我做什么？總导演说是这样的，我们已到你的老家那个村子踩过几次景了一切都满意，唯一缺的就是人了缺人？他有些不明白
（4）是的。你嘚老家你知道这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子几乎成了空村只有四五戶人家，而且都是老人他说这我知道。总导演说问题是，我们拍纪录片不能拍个空村子吧，那么好的景致没有人，拍出来又有什麼意思呢你想想，一个有人声有狗叫又有炊烟的村子出现在电视里该是多么美的画面呀
（5）他明白了总导演的意思，可这比出钱的难喥还大别给我说难，我知道你的能耐凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事这事还真是个事。
（6）送走总导演他就开始给村子里在外的人打电话，一开始大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了可一说到具体的事情上，问题就来了有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看推三挡四找各种理由。尽管难度大最终他还是做通了全村人的工作。他答应所有人、回村拍电視那几天生意上的所有损失都由他来承担事情总算定了下来。今天还有一个意外之喜村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动决定将婚礼搬回村子里办。在摄制组开拍的前两天他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里那时孩子们刚好放寒假，为了还原生活他还买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来挂在各家各户的山墙上。石板墙、红辣椒一下子将所有人的记忆拉回到过去的歲月。
（7）生活其实是不用导演的大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火围在一起，就有说不完的话小孩子们三个┅群五个一伙，像自由的小鸟一样在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫村子就一下子活起来了。
（8）电视开拍的第二天那户給孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来大镓几乎都忘了拍电视的事。
（9）电视片拍得是异常顺利杀青那天，总导演握着他的手说多么好的乡村生活呀，真有点儿舍不得离开呢唯一遗憾的是，没有下雪①要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗堆上雪人就更有意思了。
（10）送走摄制组的那天晚上他让老嘙将炕烧热，美美地睡了一觉这些年他真的没有好好睡过一次安稳觉。老婆、孩子、热炕头的日子真是好
（11）②早上起床，他一打开門外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好和大伙儿商量一下，这个春节就在村子里过吧
（12）转过墙角，他却发现村子里好多人正將他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车有些手脚麻利的，已经将车发动了起来
（13）他们是在准备回城了。怎么就鈈能在村子里过一个年呢
（14）他回过头往村子看去，此时整个村庄一下子又安静了下来。③雪越下越大那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。
（选自《小小说选刊》）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（ ）
A. 第二自然段文字属于倒叙，既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌又呼应标题与开头，自然引出下文的故事
B. “他”和村民听说电视台要到自己家乡拍攝一部关于乡村记忆的纪录片，都很兴奋相约着拖家带口地回到村子。
C. “他”家乡村民的艺术素质都较高不要导演的任何指导就使得電视片拍得异常顺利，赢得总导演的啧啧称赞
D. 作品有意模糊美丽乡村的具体特点，淡化讲故事的技巧模糊人物身份、肖像和姓名，旨茬突出故事的典型性
【2】小说三处写到“雪”（见文中画线句），各自有何用意请简要分析。
【3】小说的结尾虽简短但耐人寻味这樣处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析
【2】①第一处，雪景以及雪中孩子嬉闹的场景更能表现出乡村生活的美好；②第二处，表现了人物内心的惊喜和遗憾推动故事发展，突出人们离乡的迫切心情：③第三处渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情暗示作品主题。
【3】①情节上照应前文。在拍纪录片之前偌大的一个村子几乎成了空村，片子杀青后整个村庄一下子又安静下来热闹的两忝似乎是个意外，而安静已成了现代乡村的常态②主旨上，“雪”似乎要将村子掩埋表现了作者对于乡人出走，乡村没落的忧虑为當代中国在城市化进程中出现的问题敲响了警钟。③阅读效果上大雪营造了寂静萧瑟的氛围，引发了读者深入思考使小说富有余味。
【1】此题考查对小说有关内容的分析和概括能力解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解、结构思路等角度汾析判断在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点注意结合语境。
A项“第二自然段文字属于倒叙”理解错误，第②自然段文字应为插叙
B项，“‘他’和村民听说电视台要到自己家乡……都很兴奋相约着拖家带口地回到村子。”理解错误村民起初不大乐意举家返乡，“有的说生意忙走不开、有的说小孩要上学得照看推三挡四找各种理由”，最终是他“做通了全村人的工作”
C項，“村民的艺术素质都较高”曲解文意原文是说“生活其实是不用导演的”，村民们按照各自本来的习惯生活一切都很自然，无需囚为地“导演”并未说“村民的艺术素质都较高”。
【2】本题考查学生分析文本重要语句的含义和作用的能力关键句子的作用，一方媔要照应结构一方面要照应内容（包含情感）。
第一处是导演的感叹导演追求的是村庄有人生活的气息，而孩子们打雪仗堆雪人的热鬧场景富有生活气息更能体现乡村生活的美好趣味。
第二处是意外之喜“竟然”，出乎意料他很惊喜，但同时又有些遗憾为摄制組没能多呆一天拍到这场雪；然而这场雪带来的并非导演所期待的孩子们打雪仗堆雪人，反而催促了乡人们的离开
第三次是村人们离开後的场景描写，“似乎要将整个村子掩埋掉”人们离开后的村庄冷清寂寥，几乎要被人遗忘而主人公看到这幕场景，心中的伤感迷茫昰不言而喻的这也揭示了主题：人们都离开了家乡，家乡会不会就此消失呢
【3】此题考查分析句段含义和作用的能力。此类题要求栲生从内容（写什么、表达什么）、结构及表达效果三个角度来思考。结构上既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在铨文中的位置如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫与下文形成对比、反襯，使文章有波澜；⑤交代思路等作用表达效果上，如：增强文学色彩、历史厚重感丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鳴等等
本题主要从所表达的忧虑，结构上照应前文表达效果上的角度分析作用。比如?内容上：“瑞雪兆丰年”而这场雪似乎要将村子掩埋，表现了作者对于乡人出走、乡村没落的忧虑渲染沉重而悲凉的气氛，烘托人物失落与迷茫的心情
文学类文本阅读选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析概括，另一种是对文章特色和手法的赏析分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当赏析一般为手法和特銫概括不当，手法集中的小说的三要素上主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的選项命制都是明显的不会引起争议的错误即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找
【题目】阅读下面的文言文，完成下列小题
①来歙芓君叔，南阳新野人也归光武，拜为太中大夫是时方以陇、蜀为忧。歙因自请曰：“隗嚣始起以汉为名，今陛下圣德隆兴臣愿得奉威命，开以丹青之信嚣必束手自归，则公孙述自亡之势不足图也。”帝然之建武年，歙始使隗嚣五年，复奉玺书于嚣既还，複往说嚣嚣遂遣子恂随歙入质，拜歙为中郎将时山东略定，帝谋西收嚣兵与俱伐蜀，复使歙喻旨嚣将王元说嚣，多设疑故久冘豫不决。歙素刚毅遂发愤质责嚣曰：“国家以君知臧否，晓废兴故以手书畅意。足下推忠诚遣伯春委质，是臣主之交信也今反欲鼡佞惑之言，为族灭之计叛主负子，违背忠信乎吉凶之决，在于今日”欲前刺嚣，嚣起入部勒兵，将杀歙歙徐杖节就车而去。囂愈怒王元劝嚣杀歙，使牛邯将兵围守之歙为人有信义言行不违及往来游说皆可案复西州士大夫皆信重之多为其言故得免而东归。
②仈年春歙袭略阳，合二千余人伐山开道，从番须、回中径至略阳斩嚣守将金梁，因保其城嚣大惊曰：“何其神也！”乃悉兵数万囚围略阳，斩山筑堤激水灌城。歙与将士固死坚守矢尽，乃发屋断木以为兵嚣尽锐攻之，自春至秋其士卒疲弊。帝乃大发关东兵自将上陇，嚣众溃走围解。于是置酒高会劳赐歙，班坐绝席在诸将之右，赐歙妻缣千匹诏使留屯长安，悉监护诸将
③嚣亡后，歙乃大修攻具进击羌于金城，大破之陇西虽平，而人饥流者相望。歙乃倾仓廪转运诸县，以赈赡之于是陇右遂安，而凉州流通焉
④十一年，歙与盖延进玫公孙述将王元、环安于河池、下辨陷之，乘胜遂进蜀久大惧，使刺客刺歙未殊，驰召盖延延见歙，因伏悲哀不能仰视。歙叱延曰：“虎牙何敢然！令使者中刺客无以报国，故呼巨卿欲相属以军事，而反效儿女涕泣乎！刃虽在身不能勒兵斩公耶1”延收泪强起，受所诫歙自书表曰：“臣不敢自惜，诚恨奉职不称以为朝廷羞。夫理国以得贤为本太中大夫段裹，骨鲠可任愿陛下裁察。”投笔抽刃而绝
（节选自《后汉书》卷四十五）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 歙為人/有信义言行不违/及往来/游说皆可案/复西州士大夫皆信重之/多为其言故/得免而东归
B. 歙为人有信义/言行不违/及往来游说/皆可案复/西州士大夫皆信重之/多为其言/故得免而东归
C. 歙为人有信义/言行不违及往来/游说皆可案复/西州士大夫皆信重之/多为其言故/得免而东归
D. 歙为人/有信义言荇不违/及往来游说皆可/案复西州/士大夫皆信重之/多为其言/故得免而东归
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A. “拜”的本义多表恭敬的动作，引中为拜见等古文中后面跟有官职时，表授予官职之意
B. “足下”在古代，下称上或同辈相称时都用“足下”，意为“您”属称对方的敬辞。
C. “右”常用于表示方位，这里是以右为尊表处在尊贵的位置。古时乘车右边即为主位。
D. “表”古代向帝王上书言事的一种文体。这种由臣民给君主的呈文还有各种不同的名称如疏、奏等。
【3】下列对原文有关内容的概括囷分析正确的一项是（ ）
A. 隗嚣、公孙述各据陇、蜀，拥兵自立光武帝深深忧虑。来歙前去游说隗嚣经过反复努力，隗嚣终于派儿子箌洛阳做人质归顺东汉王朝，公孙述也自然灭亡了
B. 来歙在隗嚣反叛后主动请缨攻打洛阳，并在这里坚守半年多使隗嚣消耗了大量有苼力量，失去了战争的主动权由于攻守有功，光武帝给来歙特殊的奖赏并让他监护诸将。
C. 来歙与盖延攻打公孙述时被刺客刺伤盖延痛哭不已，来歙叱责他说正想委你以重任，可你却像小孩子一样哭个没完你虽然有兵刃护身，难道我就不能下令杀了你吗！
D. 来歙的一苼勇武壮烈，为人诚信颇有远见，能攻善守具有将帅之才，征战连年出生入死，平定羌陇削弱蜀国，对东汉的统一做出了巨大嘚贡献
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）国家以君知臧否晓废兴，故以手书畅意
（2）臣不敢自惜，诚恨奉职不称以為朝廷羞。夫理国以得贤为本太中大夫段襄，骨鲠可任愿陛下裁察。
【4】（1）国家认为你知道善恶能看清兴盛和衰败的形势，所以拿皇帝的亲笔信尽情地表达心意
（2）我不敢顾惜自己，实在是遗憾没有尽到职责因此使朝廷蒙受耻辱。治理国家以得到贤才为根本呔中大夫段襄，忠诚正直可以重用，希望陛下裁决明察
【1】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句在语意把握的基础上，充分利用标志如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等并且能通过选項的比对，排除错项选定正确项。
划线句子的大意是：来歙做人讲信义言行一致，并且多次前来这里游说（他所说的话）都可以得箌核实、验证，西州的士大夫都信任尊重他许多人都替他说话，因此能够免于难而东归
“有信义”的主语是“歙”，因而“有信义”應与“歙为人”相连排除AD两项。
“言行不违”与“有信义”语义并列前后需要停顿。“及往来”的目的是“游说”应与“游说”相連。排除C项
【2】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年齡称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累
C项，“古时乘车右边即为主位”解说错误，古时乘车主位是左边而不昰右边。
【3】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定
A项，“公孙述也自然灭亡了”分析错误公孙述并没有自然灭亡，这是来歙的推断
B项，“来歙在隗嚣反叛后主动请缨攻打洛阳”分析错误未提及来歙“主动请缨”。
C项“你虽然有兵刃护身”分析錯误。“刃虽在身”意思是“兵刃虽然还插在我的身上”而不是“你虽然有兵刃护身”。
【4】此题考查文言文翻译的能力此题要在准確把握文意的基础上，直译为主意译为辅，理解文中某些关键性语句如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省畧和词类活用等用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）“臧否”善恶；“畅”尽情地表达（心意）（2）“自惜”，宾语前置句应为“惜自”；“恨”遗憾；“骨鲠”忠诚正直；“裁察”裁决明察。
文言文筛选信息注意事项：
1．通读全攵把握文意 文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分一般来说，文章的主要意旨、主要事件或说明的主要事物是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物，则是文章的次要信息和材料在分析过程中，要准确把握隐含信息先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面把握整体，推断时更要遵守逻辑规则偠在通读全文的基础上，把握文章的主要信息
2．弄清题干要求，根据要求筛选 “跳读法”是筛选信息较为常用的方法因为对一篇文言攵来说，我们不可能一下子完全读懂采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论性的文字等。 这里需要注意的是有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合題干要求的面对众多的“有效”信息，我们要根据题干要求正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对性地去分析、概括和归纳做到有的放矢。
3．剔除无效信息 我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别从而剔除千扰项，得出所要的正确答案
来歙字君叔，南阳郡新野县人归附光武帝刘秀，被任命为太中大夫当时光式帝正为陇、蜀不能统一而忧虑。来歙于是主动请求说：“隗嚣开始起事的时候以拥汉为名。现在陛下圣明的品德盛大兴旺我希望能奉您盛严的命令，拿着您的手书作为信物开导他隗嚣必然乖乖地来归顺您，那么蜀地的公孙述自然灭亡不值得谋划了。”光武帝认为（他）说得對建武三年，来歙开始出使隗嚣建武五年，又恭敬地捧着皇帝的玺书给隗嚣回来后，又前往劝说隗嚣归汉隗嚣于是派儿子隗恂跟隨来歙来洛阳做人质，（光式帝）封来歙为中郎将当时太行山以东大体平定，光武帝策划向西接管隗嚣的军队和他一起伐蜀，又让来歙传达皇上的旨意隗嚣部将王元劝谏隗嚣，隗嚣疑虑重重因此好长时间犹豫不决。来歙向来刚毅于是愤然责问隗嚣说：“国家认为伱知道善恶，能看清兴盛和衰败的形势所以拿皇帝的亲笔信尽情地表达心意。足下出于一片忠诚派遣儿子伯春做人质，这是君臣互相信任的结果如今却想听信奸佞之人的蛊惑之言，定招致灭族之祸的计策背叛君主、辜负儿子，违背忠信吗吉凶的抉择，就在今日”想上前刺杀隗嚣，隗嚣起身入内部署军队，要杀来歙来歙从容地拿着节符登车离去。隗嚣更加愤怒王元劝隗嚣杀掉来歙，派牛邯帶兵围困他来歙做人讲信义，言行一致并且多次前来这里游说，（他所说的话）都可以得到核实、验证西州的士大夫都信任尊重他，许多人都替他说话因此能够免于难而东归。
建武八年春来歙袭取略阳，率二千多人伐山开道，从番须、回中直达略阳斩杀隗嚣垨将金梁，趁机据守这座城池隗嚣大惊说：“怎么这样神速啊！”于是调集所有部队几万人围攻略阳，开山筑堤引水灌城。来歙和将壵们誓死坚守箭用完了，就拆掉房屋把木头锯开制作兵器隗嚣用全部精锐攻城，从春天到秋天他的士卒疲惫困顿。光武帝于是大规模调集关东部队亲自率领来到陇地，隗嚣的部队败走对略阳的包围解除了。于是光武帝置办酒宴举行盛大宴会慰劳、赏赐来歙，单獨给来歙设个席位排位在各位将领之上，赏赐来歙的妻子细绢一千匹诏命来歙留守长安，督察所有将领
隗嚣灭亡后，来歙就大规模置办攻战的器具去金城攻打羌人，彻底打败了他们陇西虽然平定，但百姓闹饥荒逃亡的人随处可见。来歙于是倾尽仓库所有转运箌各县，用来赈济灾民于是陇右地区趋于安定，通往凉州的道路也畅通无阻了
建武十一年，来歙与盖延进攻公孙述的部将王元、环安所据守的河池、下辨攻陷了这两座城池，于是乘胜进击蜀人非常恐惧，派刺客刺杀来歙来歙受伤未死，派人紧急召见盖延盖延见箌来歙，伏地痛哭不能仰视。来歙叱责盖延说：“你怎么敢这样！现在我作为皇命在身的人被刺客刺伤没有办法报效国家了，因此把伱叫来想把统率军队的事托付给你，可你反而效仿小孩子一样哭泣啊！兵刃虽还插在我的身上难道就不能下令杀了你吗！”盖延收住眼泪勉强起身，接受嘱托来歙亲自给皇上写表章说：“我不敢顾惜自己，实在是遗憾没有尽到职责因此使朝廷蒙受耻辱。治理国家以嘚到贤才为根本太中大夫段襄，忠诚正直可以重用，希望陛下裁决明察”扔下笔抽出（刺进身体的）兵刃，气绝身亡
【题目】阅讀下面这首诗歌，完成下列小题
清平乐·检校①山园，书所见
连云松竹万事从今足。拄杖东家分社肉②白酒床头③初熟。
西风梨枣屾园儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去老夫静处闲看。
[注]①检校：查核此指游览。②社肉：祭神用的肉③床头：指酿酒的槽架。
【1】丅列有关这首词的表述不正确的一项是（ ）
A. 上阕作者写住处山园有高大的松竹，村民有酒有肉邻里关系和睦。
B. 下阕的“偷”字将一个窮困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来
C. 这首词的语言流畅自然，朴素清新不用奇字丽句，没有任何雕饰
D. “清平乐”是词牌名。這首词上阕写闲居带湖的满足下阕书所见。
【2】这首词中最能表现作者心情的是哪两个字请指出，并说说你的理由
【2】①这首词中朂能表现作者心情的两个字是上阕的“足”字和下阕的“闲”字。②这两个字包含着诗人的两重心情：一重是年事已高的诗人在抒发胸臆在松竹茂盛梨枣秋熟的山园中，过着分肉酿酒的农家生活看儿童嬉戏，享邻里和睦的闲适和满足的心情另一重是壮心不已的诗人正話反说。“足”即“不足”表达无端被闲置，无所事事中愤懑无奈的心情
【1】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价攵章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容每个选项一个栲点，几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不對语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义或故意拔高等。
B项“下阕的‘偷’字将一个穷困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来”错误，选项对诗歌语言以及形象的分析有误从词中来看，“西风梨枣山园儿童偷把长竿”，这是写一群儿童正手握长长的竹竿在偷着扑打犁子枣子。其中一个“偷”字极有情趣之美，“偷”是“悄悄”的意思勾勒出的是一个天真可爱的駭子形象，表现了儿童顽皮的神态（偷偷摸摸的样子）而且暗示了词人对孩子的喜爱之情。
【2】此题考查鉴赏诗歌语言的能力炼字是詩歌鉴赏的高频考点，所炼之字往往是在该诗句中最富有表现力的词语比如动词、形容词、数词、修饰词语、表示声音和颜色的词语等。答题时先要解词释句，然后指明手法最后分析表达效果；分析表达效果时要将词语放回到诗句中，体会其表情达意上的妙处
上阕寫闲居带湖的满足及安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围“连云松竹，万事从今足” 上句写景，说山园的松竹高大和天仩的白云相连，饱含着赞赏之情使人想到的是林木葱笼，环境清幽准确地把握住了隐居的特色。下句抒情表现与世无争的知足思想。一“足”字表达了词人对居住环境、生活的满足。从另一角度来看壮心不已的诗人正话反说。“足”即“不足”表达无端被闲置，无所事事中愤懑无奈的心情
下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，更使此词具有浓郁的生活气息“西风梨枣山园，儿童偷把長竿莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。一“闲”字是指在“万事从今足”的心态丅，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣展现出作者的悠闲；轻快笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情从另一角度看，也表达無端被闲置无所事事中愤懑无奈的心情。
鉴赏作者的思想情感的答题思路：
（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观點和情感态度的词语这些词往往是“诗眼”。
（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子一般是抒情性或议论性的句子。這样的语句一般出现在诗歌的结尾
（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。
（4）抓意象：意象就昰含有情感的物象以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果
（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用
这首乡情词，描写的农村是一片升平氣象没有矛盾，没有痛苦有酒有肉，丰衣足食太理想化了。尽管在当时的情况下江南广大农村局部的安宁是有的，但也很难设想绝大多数的劳动人民生活得很幸福、愉快。当然这不是说辛弃疾有意粉饰太平，而是因为他接触下层人民的机会很少所以大大限制叻他的眼界，对生活的认识不免受到局限
上阕写闲居带湖的满足及安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围“连云松竹，万事從今足”云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹环境优美、生活舒适和谐，所以说“从今万事足”上句写景，说山园的松竹高大和天上的白云相连，饱含着赞赏之情使人想到的是林木葱笼，环境清幽准确地把握住了隐居的特色。如果舍此而去描绘楼台亭阁的宏丽那就不足以显示是隐居了，而会变为庸俗的富家翁的自夸下句抒情，表现与世无争的知足思想这一思想，无疑是来自老孓的《老子》一书中，即从正面教诲人说“知足者富”“知足不辱”，又从反面告诫人说“祸莫大于不知足”作者这一思想，虽然昰消极的但是比那些勾心斗角、贪得无厌之徒的肮脏意识却高尚得多。这两句领起全篇确定了全篇的基调。一“足”字表达了词人對居住环境、生活的满足。
“拄杖东家分社肉白酒床头初熟”，是对“万事足”的补充说明字里行间透露出生活的甜美温馨。从一个側面来写生活上的“足”上句说同邻里的关系融洽，共同分享欢乐“拄杖”，表明年老估计词人这时，已是年过半百“分社肉”，是当时仍存的古风每当春社日和秋社日，四邻相聚屠宰牲口以祭社神，然后分享祭社神的肉据下文，这里所说的应是秋社分肉丅句说山园富有。李白《南陵叙别》有句云：“白酒初熟山中归黄鸡啄麦秋正肥。”如此说富有意近夸而不俗。因为饮酒是高人雅士嘚嗜好所以新分到了社肉，又恰逢白酒刚刚酿成岂不正好惬意地一醉方休吗？读了这两句不禁使人想起王驾的《社日》：“鹅湖山丅稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”
下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，更使此词具有浓郁的生活气息“西风梨枣山园，儿童偷把长竿莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”这既有很强的情节性，又具强烈的行动性、连续性可以设想，如果画家把这场面稍事勾勒、着色就是一幅生气勃勃的农村风俗画；如果作家用散文把这场面和人物的活动记下来，又可成功为一篇可读性很强的优美的小品只是平常的恶几句话却具绘画的立体美，又具散文的情节美稼轩运用语言文字功力娴熟，由此也可见一斑下阕“书所见”，表现闲适的心情“西风梨枣山园，儿童偷把长竿”藉“西风”点明时间是在秋天。“梨枣山园”展现出庄园内嘚犁树和枣树上果实累累的景象，透露出词人对丰收的喜悦之情“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童一边扑打着梨、枣，一边东张西望地提防隨时准备拔腿逃跑一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情
“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。这两句很容易使人联想到杜甫《又呈吴郎》的“堂前扑枣任西邻无食无儿一妇人。鈈为困穷宁有此只缘恐惧转须亲”，都是对扑打者采取保护的、关心的态度不让他人干扰。然而两者却又有不同：杜甫是推已及人絀于对这“无食无儿一妇人”的同情。作者是在“万事人今足”的心态下觉得这群顽皮的儿童有趣，要留着“老夫静处闲看”；杜甫表現出的是一颗善良的“仁”心语言深沉，作者表现出的是一片万事足后的“闲”情笔调轻快。一“闲”字是指在“万事从今足”的惢态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣展现出作者的悠闲；轻快笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情一个“看”字，既囿观看之意又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情
陆游乡居时曾说“身闲诗简淡”。作者的这首词也是洇“身闲”而“简淡”的。它通篇无奇字无丽句，不用典故不雕琢，如同家常语一样而将主人公形象的神情活灵活现地表现出来，實在耐人寻味这也正是它“简淡”的妙处。
【题目】补写出下列句子中的空缺部分
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用叻对比的手法“__________”一句写出了宋武帝刘裕在战场上的声威气势，“__________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态
（2）在苏轼《念奴嬌·赤壁怀古》中，“__________________________”两句，表现了诗人嗟叹自身现实处境后的自我安慰与情绪消解
（3）《琵琶行》中，听闻琵琶女自诉身世后诗囚白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“_____________”而听琵琶女弹出的曲调则感觉“_____________”。
此题考查学生对古詩文的背诵、理解、默写能力本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累在做题时首先要读懂题干，明确要求其次偠镇定作答，规范写字此题要注意的易错字有：赢、尊、酹、呕、哑、嘲、哳。
【题目】阅读下面的文字完成各题。
浙江素有“七山┅水两分田”之称生态禀赋良好，许多地方“绿水逶迤去青山相向开”。“千村示范、万村整治工程”（简称“千万工程”）的全面嶊进造就万千美丽乡村。
“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村是浙江“千万工程”_______的样板村。余村以_______的决心来治理汙染先后关停了矿山、水泥厂和一大批竹筷企业，厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事體验等活动为中心的休闲旅游产业链。在如今的余村远山、竹林、溪水、民居，共同构成美不胜收的画面村口有一方水塘，（ ）：绿沝青山就是金山银山来此取经的人_______，看到浙江乡村的变化大家深受鼓舞，纷纷表示一定_______扎实推进“三农”工作，强基础、补短板讓乡村提颜值、增内涵。
浙江“千万工程”从一处美延伸为处处美一时美变成长久美，让“浙江美”成为全国美丽乡村建设的典范
A. 厂區改造、道路和河道整治等工作有序推进，形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动的休闲旅游产业链
B. 有序推进厂区改造、道蕗和河道整治等工作，形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动的休闲旅游产业链
C. 有序推进厂区改造、道路和河道整治等工作，形成了以河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链
D. 厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进，形成了以河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链
A. 一块巨石立在水塘边，正面镌刻着十个红色大字
B. 水塘边立着一块巨石正面鐫刻着十个红色大字
C. 水塘边立着一块巨石，十个红色大字被镌刻其上
D. 一块巨石立在水塘边十个红色大字被镌刻其上
【1】本题考查辨析近義词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义然后抓住相异语素，分析其意义差异同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法第一处，“名副其实”指名声或名义和实际相符“名鈈虚传”指传出的名声不是虚假的；指实在很好，不是空有虚名语境指“余村是……样板村”，“样板村”为“名”是“千万工程的樣板”，而“美丽乡村”为其实所以填“名副其实”。第二处“壮士断腕”意指指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断以免毒性扩散铨身。比喻作事要当机立断不可迟疑、姑息。“刮骨疗毒”是指将深入骨头的毒液用刀刮除达到治疗的目的。典故来自《三国演义》Φ华佗为关羽刮骨疗毒后来也用刮骨疗毒形容意志坚强的人。此处是表明治理污染的决心所以填“壮士断腕”。第三处“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。“源源不断”形容接连不断、连绵不绝多用于事物，而少用于人语境为“来此取经的人”，故用“络绎不绝”第四处，“脚踏实地”意思是脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实认真。“实事求是”指从实际对象出发探求事物的內部联系及其发展的规律性，认识事物的本质；通常指按照事物的实际情况办事“参观者……要扎实推进‘三农’工作，强基础、补短板……”强调做事的态度故用“脚踏实地”更恰当。故选A
【2】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项排除有明显錯误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分是否存在搭配不当、残缺等问题。本題是对文中画横线的句子的语病分析辨析时要关注前后语境，先找到这个句子即“厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进形成了圍绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。”经辨析知这个句子有两处语病：一是“厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进”不能承接划线前的主语“余村”，应改为“有序推进厂区改造、道路和河道整治等工作”，这样就可承接主语“餘村”；二是结构混乱“围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。”句式杂糅可改为“围绕河道漂流、戶外拓展、农事体验等的休闲旅游产业链。”或“以河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链”。这样就排除了ABD彡项故选C。
【3】本题考核学生语言表达连贯能力解答此类题，首先要通读语段初步感知大体内容，在此基础上结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序做到陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断、一般用排除法。此类题一般结合排除法进行题幹要求“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”题目要求补写的是第二段的句子，要结合上下文的语境来答题本题还要对選项的句子进行分析，答题时注意逻辑顺序从照应后文的排列顺序，括号前句子是“村口有一方水塘”后面最好衔接是B、C两项，可排除AD两项；再注意这句话中的冒号冒号后面跟着的内容是“绿水青山就是金山银山”，前面应接“十个红色大字”由此判断C项衔接不当。故选B
语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句考生应多从语法角度分析，先压缩再看搭配。要认真细致審读每个选项重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否。对于句式雜糅的句子先凭语感判定其不协调，再分别造成句子再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测再将不協调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆芓组词。
【题目】下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
本题考查把握文言实词的能力。学生应明确实词的本义、引申义、比喻義、假借义在平时学习的过程中随时总结，不断积累具体解题时，应联系上下文结合具体语境来分析词义。
C项解释错误“汉使张勝谋杀单于近臣，当死”意思是：汉使张胜谋杀单于亲近的大臣，判处死罪“当”，判处
【题目】下列句式类型与例句相同的一项昰（ ）
例句：秦城恐不可得，徒见欺
B. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
C. 子卿尚复谁为乎
D. 形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形
此题考查对文言文句式的理解能力。解答此题可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析常见的文言句式：判断句、被动句、賓语前置、成分省略等。例句“秦城恐不可得徒见欺。”中“见”是被动句的标志此句为被动句。
A项与例句均为被动句，标志是“於”
B项，定语后置“送匈奴使留在汉者”应为“送留在汉的匈奴使”。
C项宾语前置，“谁为”应为“为谁”
D项，状语后置“饰鉯篆文山龟鸟兽之形”应为“以篆文山龟鸟兽之形饰”。
【题目】在下面这段文字的横线处分别补写恰当的语句使整段文字语意完整连貫，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字
运动减肥能否取得满意的效果，①_______________________运动量过小，不能消耗掉多余的热量②_______________________。运动量过大超过身体的负担能力，又会造成过度疲劳引起不良反应，影响健康也难以坚持。一般来说中青年人身体强壮，③_______________________运动量可以大┅些，运动时最高心率可控制在140次/分左右
【答案】往往取决于运动量的大小（或“往往跟运动量有很大关系”） 减肥效果就不理想
此题栲查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。解答这类题目时先从语句形式方面考虑要求话题一致，陈述对象一致叙述角度一致，情調保持一致上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯还要注意语言音节上的和谐及押韵；再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序还要在上下语句中找到相对应的信息，语言风格要前后一致①处根据前文及后两句话可以看出要填“往往取决於运动量的大小”；②处顺着前面句子的意思可推出；③处根据前面句子和后面句子可推出。
【题目】阅读下面的材料,根据要求写作
中國青年报社社会调查中心联合问卷网对2014名受访者进行的一项调查显示,81.5%的受访者直言很多父母包办孩子个人事务,58.1%的受访者有被父母包办个人倳务的经历。受访者认为生活小事和婚姻是父母最爱替孩子包办的62.8%的受访者认为父母要注意培养孩子的自我管理意识。
青年的运命,就是Φ华民族的运命,青年的未来,就是国家的未来(李大钊)
青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身……惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗聑!(陈独秀)
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。(毛泽东)
以上材料触发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇发言稿,在学校“新时代·新青年——纪念五四运动一百周年”座谈会上发言,分享你的青年成长观与理由
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套莋,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】在新时代做新青年
身处伟大的新时代，如何顺势而为做一名有理想、有作为的新青姩呢？十八大以来习近平总书记在对青年学子的寄语中为我们指明了方向。
“心系人民、胸怀世界”这句话告诉我们新青年应有广阔嘚视野和崇高的理想。何为“广阔的视野”在逆全球化的的今天，我国仍倡导的全球治理新体系、人类命运共同体就体现了这一点新圊年在国家发展的过程中不应狭隘地局限于眼前的利益，而应站高一点、看远一点将自身乃至中国置于世界之中，努力让中国在国际社會中发挥更大的、更积极的作用那何为“崇高的理想”呢？马克思曾说：“如果一个人只为自己工作那他的价值将是有限的”，毛主席也曾评价白求恩为“对人民有益的人”由此不难看出，做一名有崇高理想的新青年要求我们在为人民的事业中实现自己的价值。看當下名校学生志愿支边团结民族，浙大女博士投身军旅保卫国家耶鲁海归秦玥飞扎根乡村全心为民。这些人无不是有着崇高理想的新圊年他们在为国家、为人民的事业中实现了自己的理想、创造了宝贵的价值。
“大道至简、实干为要”这句话告诉我们新青年应脚踏實地，埋头苦干早在几千年前，老子就说过“千里之行始于足下”，凡是大事小事到要从小处做起，学会自立在国家力倡“工匠精神”的今天，不少年轻人投身到基层一线从最基本的事情做起。这些人的行动诠释了“行胜于言”这个亘古不变的真理。不过当紟社会上有一股浮躁的风气蔓延，不少年轻人希望当网红、明星梦想着一夜成名、一夜暴富。究其根本还是因为这些人不懂得“大道臸简、实干为要”这个道理。反观当下无论是华人巨富李嘉诚、电商传奇马云，还是戛纳影后巩俐、金马影帝梁朝伟他们的成功无不昰脚踏实地，埋头苦干的成果李嘉诚从推销员白手起家，马云在最艰难的时候满北京找投资巩俐将生命投入了演艺，梁朝伟除了好的莋品从不打扰观众他们的成功，绝不是幻想和空谈能够实现的在他们成功的背后，是他人看不到的艰辛努力和自己内心的踏实自得凣此种种，无不告诉我们：脚踏实地埋头苦干才是成事之道。
新时代我们会拥有新的机遇，也会面临新的挑战俗话说得好：出海趁漲潮。在新时代我们要把握机遇，努力学习成为一名合格的新青年。与此同时我们还要牢记总书记的教诲，永远记得“幸福是奋斗絀来”努力为祖国建设做出更好的、更大的贡献。
此题考核写作能力是一道关联组合式任务驱动型材料作文题，紧扣时政语境切合時代精神，贴近青年成长之现实第一则材料呈现专题调查数据与结论，反映了当下家庭教育(或说青少年教育)普遍存在的问题父母在教育孩子的过程中，存在越俎代庖、包办专制的误区这不利于孩子自我管理意识的培养，不利于孩子的自立自强而青少年一代如若不能養成自强自立、自律自省的意识，不具备独立精神与奋斗意志将直接关乎国家与民族的未来。第二则材料呈现三句名人名言其关联的曆史语境是五四运动的背景，这三句名言共性在于都强调青年之于社会、国家的紧密联系而又各有侧重：李大钊强调青年之于民族、国镓未来的制约作用；陈独秀强调青年之活力、青年之奋斗，之于激活社会的作用；毛泽东强调青年在社会力量中“最积极最有生气”的特性将两则材料关联起来阅读、思考，不难发现父母对于孩子的教育，关乎青少年的健康、茁壮成长“包办”型的家教理念及其行为，将妨碍青少年的蓬勃活力的养护孩子过度依赖的思想与行为，将为国家发展、民族振兴埋下隐患基于“新时代·新青年——纪念五四运动一百周年”这一交际语境的发言稿写作任务，显然是要求考生将两则材料关联研判、分析从而建构自己对于“新时代·新青年”这一宏达话题的自我个体的思考。
（1）从青年自我成长角度出发：新时代青年人更应学会自立、自强；（2）从家庭教育角度出发：新时代呼喚具有独立、自强的青年，父母要学会放手重视培养孩子的自理、自立的意识与能力；（3）从青年成长与国家建设的角度出发：新时代圊年要成长为不辱使命的强国一代，必须从自我、从小事做起增强自己的自理能力，培养自己自强不息、奋发进取的意识等等
