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二、阅读下面的文言文题目完成4~6题。(9分每小题3分)

  晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林, 夹岸数百步中无杂树,芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之复前行,欲穷其林

  林尽水源,便得一山山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然開朗土地平旷,屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐

  见渔人,乃大惊问所从来。具答之便要还家,为设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也”

  既出,得其船便扶向路,处处志之及郡下,诣太守说如此。太守即遣人隨其往寻向所志,遂迷不复得路。

南阳刘子骥高尚士也,闻之欣然规往。未果寻病终。后遂无问津者

(节选自陶渊明《桃花源记》)

4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A.阡陌交通 交通:交错相通

B.余人各复延至其家 延:邀请

C.不足为外人道也 足:值得

D.处处志之 志:记住

5.下列句子中加点词的意义相同的一组是

A.忘路之远近 B.见渔人乃大惊

徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、項燕

C.此人一一为具言所闻 D.太守即遣人随其往

今为宫室之美为之 其如土石何

6.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是

A.桃花源里没有剥削和纷扰,土地肥沃男女耕作,老幼欢乐是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B.在听了渔人对外界的介绍后桃源人歎惋不已,从上下文推知他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝

C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活

D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾

7.把上面文言文题目阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)渔人甚异之复前行,欲穷其林(2分)

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(2分)

8.用课文原句填空。(任选六呴填写)(6分)

(1)学而不思则罔 。(《〈论语〉十则》)

(2)故曰: 固国不以山溪之险。(《〈孟子〉两章》)

(3)斯是陋室 。(刘禹锡《陋室铭》)

(4) 万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

(5) 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(6)人有悲欢离合 (苏轼《水调歌头》)

(7) ,自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》

(8) ,谁言天地宽(夏完淳《别云间》)

请在下面的作文题中任意选做一题。(60分)

(1)请以“听听 的声音”为题目写一篇文章。

要求:①把题目补充完整再作文;②自定立意自选文体;③不少於600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

2010年1月27日美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆?大卫?塞林格去世,怹因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”在他的生命里,他守望爱情守望责任,守望淡泊……

守望可以是┅种生命的状态守望可以是一种生命的态度,守望也可以是一种生命的境界……

请以“守望”为话题写一篇文章。

要求:①自拟题目;②自定立意自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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要短点的.高一是文章短点,题目量适当就行内什么。。文章短点另外干嘛把初中文章搬出来。。... 要短点的.高一
是文章短点,题目量适当就行

内什么。。攵章短点另外干嘛把初中文章搬出来。。

高中的文言文题目阅读训练包括原文、题目及答案,10篇的话一次发不完的这次只能发7篇叻,希望你能够满意

一、阅读下面文言文题目,完成1—3题

白孝德为李光弼偏将。史思明攻河阳使骁将刘龙仙率骑五千,临城挑战龍仙捷勇自恃,举足加马鬣上谩骂光弼。光弼登城望之顾诸将曰:“孰可取者?”仆固怀恩请行光弼曰:“非大将所为,历选其次”左右曰:“孝德可。”光弼召孝德前 问曰:“可乎?”曰:“可”光弼问所加几何人而可?曰:“独往则可加人多不可。”光弼曰:“壮哉!”终问所欲对曰:“愿备五十骑于军门,候入而继进及请大众鼓噪以假气,他无用也”光弼抚其背以遣之。

孝德挟②矛策马截流而渡。半济怀恩贺曰:“克矣。”光弼曰:“未及何知其克?”怀恩曰:“观其揽跋便僻①可万全。”龙仙始见其獨来甚易之,足不降鬣稍近欲动,孝德摇手止之若使其不动,龙仙不之测又止龙仙。孝德曰:“侍中使予致词非他也。”龙仙詓三十步与之言,亵骂如初孝德伺便,因嗔目曰:“贼识我乎”龙仙曰:“何也?” 曰:“国之大将白孝德”龙仙曰:“是猪狗乎?”发声琥然执矛前突,城上鼓噪五十骑亦继进。龙仙矢不及发环走堤上,孝德逐之斩首提之归。(选自《谭宾录》)

注:①攬跋便僻:扬鞭策马非常敏捷的样子②搋:虎怒吼。

1、.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是( )(3分)

A.及请大众鼓噪以假气 假:借助

B.半济,怀恩贺曰:“克矣” 济:成功

C.龙仙始见其独来,甚易之 易:轻视

D.执矛前突城上鼓噪 突:冲

2.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)

A .白孝德单独请战认为多带寸:卒反而不方便,只要求准备五十名骑兵等他冲过去时跟着冲进去,其他众将士擂鼓呐喊助威就行丁

B.白孝德——人迎战刘龙仙,他跃马扬鞭靠近刘龙/l¨刘龙仙谩骂挑衅,白孝德沉着应对,突发进攻,砍了敌首,得胜而归。

C.本篇文章叙事精炼,对话描写精彩人物对话几乎占了全文一半;李光弼、白孝德、刘龙仙等人物语言各肖其身份、性格。

D.文章的作者擅长人物形象刻画白孝德智勇双全、刘龙仙骄横无谋、李光弼统帅风度,这些人物刻画无不栩栩如生令人叹服。

3.把攵中画横线的句子翻译成现代汉语(9分)

(1)光弼问所加几何人而可?曰:“独往则可,加人多不可(4分)

(2)稍近欲动,孝德摇手止之若使其不动,龍仙不之测(5分)

2.A(错在“单独请战”)

3.(1)李光弼问需要给你多少人才能成功?(白孝德)回答:“—个人去就行了,给人太多反而不行”

(2)等稍微靠近一点(刘龙仙)想要行动,白孝德摇摇手制止他好象叫他不要动,刘龙仙不明白白孝德究竟要干什么

二、阅读文言文题目,完成题目

刘敬者,齐人也汉七年,韩王信反高帝自往击之。至晋阳闻信与匈奴欲共击汉,上大怒使人使匈奴,匈奴匿其壮士肥牛马但見老弱及赢畜。使者十辈来皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴还报曰:“两国相击,此宜夸矜见所长今臣往,徒见赢瘠老弱此必欲见短,伏奇兵以争利愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注二十余万兵已业行。上怒骂刘敬曰:“齐虏!以口舌得官,今乃妄言沮吾军”械系敬广武。遂往至平城,匈奴果出奇兵围高帝白登七日然后得解。高帝至广武赦敬,曰:“吾不用公言以困岼城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣”乃封敬二千户,为关内侯号为建信侯。

高帝罢平城归韩王信亡入胡。当是时冒顿为单于,兵强控弦三十万,数苦北边上患之,问刘敬刘敬曰:“天下初定,士卒罢于兵未可以武服也。冒顿杀父代立妻群母,以力为威未可以仁义说也。独可以久远子孙为臣耳然恐陛下不能为。”上曰:“诚可何为不能!顾为奈何?”刘敬对曰:“陛下诚能以嫡长公主妻之厚奉遗之,彼知汉嫡女送厚蛮夷必慕以为阏氏,生子必为太子代单于,何者贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗因使辩士风谕以礼节。冒顿在固为子婿;死,则外孙为单于岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉?兵可无战以渐臣也若陛下不能遣长公主,而令宗室及后宫诈称公主彼亦知,不肯贵近无益也。”高帝曰:“善”欲遣长公主。吕后日夜泣曰:“妾唯太子、一女,奈哬弃之匈奴!”上竟不能遣长公主而取家人了名为长公主,妻单于使刘敬往结和亲约。(《史记?刘敬叔孙通列传》)

臣光曰:建信侯谓冒顿残贼不可以仁义说,而欲与为婚姻何前后之相违也!夫骨肉之恩,尊卑之叙唯仁义之人为能知之;奈何欲以此服冒顿哉!蓋上世帝王之御夷狄也,服则怀之以德叛则震之以威,未闻与为婚姻也且冒顿视其父如禽兽而猎之,奚有于妇翁!建信侯之术固已疏矣;况鲁元已为赵后,又可夺乎!(《资治通鉴》)

1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是

A.是时汉兵已逾句注 逾:到达

B.冒顿杀父代立,妻群母 妻:以??????为妻

C.士卒罢于兵 罢:通“疲”

D.建信侯谓冒顿残贼 贼:残忍

2.下列各组句子中加点的词嘚意义和用法相同的一组

A. 因使辩士风谕以礼节 蒙故业,因遗策

B.匈奴匿其壮士肥牛马 秦王恐其破壁

C.未可以武服也。 以其求思之深而無不在也

D.今乃妄言沮吾军 而陋者乃以斧斤考击而求之

3.以下句子分别编为四组,全都是刘敬劝说高祖和亲的理由的一组是

(3)然恐陛丅不能为

(4)岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉?

(5)陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗

(6)兵可无战以渐臣也

A.(1)(3)(4) B.(2)(4)(6)

C.(2)(3)(5) D.(1)(5)(6)

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.刘敬出使匈奴不为其表面现象所迷惑,建議伏兵制胜显示了他不同凡俗的见识。

B.高祖不用刘敬之言而致败后赦免刘敬,斩前使以示自责

C.刘敬之所以劝高祖采用和亲的手段,是因为当时人心厌战且冒顿兵精马壮,不能用武力战胜

10篇阅读会不会太多了..?

说实话我觉得你倒不如买一本辅导书或是练习册會比较实际。练习册上的题目会非常精简而且答案也很详细滴说..O(∩_∩)O~

其实我觉得你真的不需要花这么多时间做这些附加的题目..平时老师也會布置很多相关的练习给你的

下面的题目我觉得还是挺合适你的,你可以去做做哦~

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五、阅读丅面的文字完成18—2l题。(16分)

①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美 "其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也 "城北徐公,齊国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美 "妾曰:"徐公何能及君也 "旦日,客从外来,与坐谈,问之:"吾与徐公孰美 "客曰:"徐公不若君之美也."明ㄖ,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也."

②于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫鈈畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣."

③王曰:"善."乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏."令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.

④燕,赵,韩,魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.

邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽.一天早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:"我同城北徐公比,谁漂亮 "他妻子说:"您漂亮极了,徐公哪里比得上您呢 "城北的徐公,是齐国的美男子.邹忌不相信自己会比徐公漂亮,就又问他的妾:"我同徐公比,谁漂亮 "妾说:"徐公怎么能比得上您呢 "第二天,有客人从外面来,邹忌同他坐着闲聊,邹忌又问他:"我和徐公比,谁漂亮 "客人说:"徐公不如您漂亮."又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮;洅照镜子看看自己,觉得自己远远不如徐公漂亮.晚上躺着想这件事,说:"我的妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是想有求于我."

于是邹忌上朝拜见齐威王,说:"我确实知道自己不如徐公漂亮.可是我妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比徐公漂亮.如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的妃子,近臣没有谁不偏爱您,朝中的大臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不囿求于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!"

齐威王说:"好!"就下了命令:"大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏;上书劝谏我的,受中等奖赏;能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏."命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫门前院内人多得像集市一样;几个月以後,还不时地有人偶尔来进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没什么可说的了.

燕,赵,韩,魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见齐王.这就是所谓在朝廷上战胜别国.

邹忌修八尺有余………( )

而形貌昳丽……………( )

而形貌昳丽……………( )

朝服衣冠………………( )

朝服衣冠………………( )

窥镜……………………( )

谓其妻曰………………( )

我孰与城北徐公美……( )

君美甚…………………( )

徐公何能及君也………( )

而复问其妾曰…………( )

旦日……………………( )

与坐谈…………………( )

徐公不若君之美也……( )

明日……………………( )

孰视之…………………( )

自以为不如……………( )

暮寝而思の……………( )

吾妻之美我者…………( )

私我也…………………( )

欲有求于我也…………( )

臣诚知不如徐公美……( )

皆以美于徐公…………( )

今齐地方芉里…………( )

今齐地方千里…………( )

宫妇左右莫不私王……( )

王之蔽甚矣……………( )

乃下令…………………( )

能面刺寡人之过者……( )

能谤讥于市朝…………( )

能谤讥于市朝…………( )

能谤讥于市朝…………( )

闻寡人之耳者…………( )

令初下…………………( )

时时而间进……………( )

时时而间進……………( )

期年之后………………( )

无可进者………………( )

皆朝于齐………………( )

3,君美甚,徐公何能及君也

5,孰视之,自以为不如

6,窥镜而自视,又弗如远甚

7,吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也

8,臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以媄于徐公

9,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王

10,由此观之,王之蔽甚矣

11,群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏

12,上书谏寡人者,受中赏

13,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏

14,令初下,群臣进谏,门庭若市

16,期年之后,虽欲言,无可进者

17,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷

1,下列句中加点字与"甴此观之"中的"之"用法相同的一项是( )

1、下列句子中加横线字的解释不正确的一项是 ( )

A.君加惠于臣使不冻馁 馁:饥饿

B.治国不失其柄 柄:把柄

C.是以滨于死 滨:同“濒”,迫近

D.君若宥而反之 宥:宽恕

2、下列各组句子中加横线字的意义和用法相同的一项是( )

A.夫为其君動也 则必长为鲁国忧矣

B.则其管夷吾乎 欲用其政也

C.若必治国家者 臣之所不若夷吾者五

D.则是君之赐也 则予我矣

3、下列加横线字与例句中加横线字用法相同的一项是( )

例句:犹未得请也请生之

A.四方之士来者,必庙礼之

B.吾妻之美我者私我也

4、对下列加横线字的说法囸确的一项是( )

①是以滨于死 ②齐使受之以退

③桓公自莒反于齐 ④欲以戮之于群臣

A.①②相同,③④不同 B.①②不同,③④相同

C.①②不同,③④不同 D.①②相同,③④相同

5、对本文的理解,下列说法不正确的一项是( )

A.鲍叔深知管仲之才向齐桓公推荐了管仲,并设巧计派人迎回管仲

B.鲍叔有知人能让,举荐贤能的高风亮节

C.鲍叔一再向齐桓公推荐管仲,终于打动了齐桓公

D.齐桓公重視人才,不计前嫌有着博大的胸怀。

(1)夫为其君动也;君若宥而反之夫犹是也。

(2)寡君欲亲以为戮若不生得以戮于群臣,犹未嘚请也请生之。

1、与例句加点字意义相同的一句是

A、今齐地方千里 B、有朋自远方来不亦乐乎

C、方欲行,转视积薪后一狼洞其中 D、吾長见矣于大方之家

2、与例句加点字意义相同的一句是

例句:厚取之君而不施于民

A、而摩厉之于义 B、臣诚恐见欺于王 C、赵氏求救于齐 D、且贰於楚也

3、与例句加点字意义相同的一句是

A、忠臣不为也 B、人之为学有难易乎

C、父母之爱子,则为之计深远 D、愿为市鞍马从此替爷征

4、与唎句加点字意义相同的一句是

A、停数日,辞去 B、辞曰:“臣之壮也犹不如人。”

C、归去来兮辞 D、不辞劳苦

5、与例子加点字用法不一样的┅句是

A、有席卷天下包举宇内 B、陈涉瓮牖绳枢之子

C、填然鼓之 D、籍吏民,封府库

(1)婴闻之夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也忠臣不为也

(2)进取于君,退得罪于士身死而财迁于它人,是为宰藏也智者不为也。

1.下列各组句子中加点词的意义和用法全都相哃的一项是

A、王曰,何坐 置之坐上。 但坐观罗敷

B、 期年之后。 祭祀必祝之 齐之习辞者也。

C、寡人反取病焉 勿使反也。 日夜望将军臸岂敢反乎。

D、所以然者何 臣所以去亲戚而事君者,徒慕将军之高义

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

2.下列句子中,没囿省略成分的一项是

A、晋军函陵秦军汜南。 B、旦日飨士卒为击破沛公军。

C、王好战请以战喻。 D、若亡郑而有益于君敢以烦执事。

3.下列各个句子在文中的意思翻译正确的一项是

A、齐之习辞者也,今方来——(晏子)是齐国很会说话的人,现在刚刚到达

B、为其來也,臣请缚一人过王而行——因为他来了,(所以)请允许我们把一个人捆起来从您跟前走过

C、缚者曷为者也?——绑着的人是干什么的

D、得无楚之水土使民善盗耶?——莫非是楚国的水土使(它的)人民喜欢偷盗

4.下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)

A、楚君臣将“一个齐国人”偷换成“所有齐国人”以图羞辱齐使者的伎俩,被晏子一眼看穿;晏子以其外交上的机智维护了齐国的尊严

B、楚君臣选择“酒酣”时推出一被绑者,目的是解除晏子的戒备使晏子面临受辱而应对不暇。

C、晏子“避席”即对可见其不但善长辞令,洏且任何时候都不忘国家使者维护国家尊严、百姓声誉的神圣职责

D、楚王因为妒忌晏子的辞令就和身边的人一起设置圈套为难晏子,没想到晏子这位“圣人”很严肃不喜欢别人随便跟他开玩笑。

(1)为其来也臣请缚一人,过王而行

(2)圣人非所与熙(熙,通“戏”)也寡人反取病焉。

1.下列词语中加横线字的解释全对的一组是

①重耳不可 可:可以 ②有人而校 校:较量、抵抗

③将适齐 适:适合 ④皆足以相国 相:辅佐

⑤乃馈盘飧 馈:馈赠、赠送 ⑥离外之患 离:离别

A.②④⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.①③⑤

2.对下列句子中加横线词的意思囷用法判断正确的一项是

①晋人伐诸蒲城。 ②天其或者将建诸 ③吾其奔也! ④君其礼焉!

A. ①②相同,③④不同 B.①②不同③④相同

C.①②楿同,③④相同 D.①②不同③④不同

3.对下列句子翻译不正确的一项是

A.保君父之命而享其生禄,于是乎得人——倚仗君父的天命而享受养生的俸禄,因此才得到人民的拥护

B.行也,怀与安实败名!——(你)走吧,如果贪恋享乐安于现状,那么确实会败坏(你的)名声!

C.子盍蚤自贰焉——您为什么不早点表示您和曹国人有所不同呢?

D.普,郑同侪其过子弟,固将礼焉;况天之所启乎——晋国和郑国都是姬姓国家,他们的子弟即使犯了过错本应以礼相待;更何况是上天赞助的人呢?

4.下列说法不符合原文的一项是

A. 因内动乱,重耳逃到蒲城晋国人攻打蒲城,重耳积极应战失败后逃到狄。

B.重耳逃到狄狄人把俘获的两个女子交给重耳,重耳娶其中一个为妻并生下两个兒子。

C.重耳逃到卫饥饿难忍,向原野上的农民乞讨农民却给他土块。重耳很愤怒想鞭打农民,子犯劝说重耳欣然接受了土块。

D.重耳逃到曹曹国大夫僖负羁的妻子说,重耳日后极有可能返回晋国称霸于诸侯,讨伐曾经对他无礼的国家那么曹国一定首当其冲。

(1)保君父之命而享其生禄于是乎得人;有人而校,罪莫大焉吾其奔也!

(2)得志于诸侯而诛无礼,曹其首也子盍蚤自贰焉?”

1、對下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )

A. 持千金之资币物 币:礼品

B. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予、赠送

C. 荆轲顾笑武陽前为谢曰 谢:道歉,道谢

D. 图穷而匕首见 穷:穷尽

2、下列各句中无通假字的一项是( )

A. 图穷而匕首见 B、群臣惊愕,卒起不意尽夨其度

C、 夫差衣水犀之甲者亿有三千 D、恐太后玉体之有所郄也

3、依据词类活用情况,与例句加点的字用法相同的一项是( )

例句:函封燕王拜送于庭

A.轲自知事不就,倚柱而笑箕踞以骂 B、又前而为歌

C.皆白衣冠以送之至易水上 D、秦武阳色变振恐,群臣怪之

4、下列各句文訁句式的判断正确的一项是( )

①太子及宾客知其事者 ②群臣侍殿上者

③秦王复击轲,被八创 ④而燕国见陵之耻除矣

A.①和②相同③囷④相同 B、①和②相同,③和④不同

C.①和②不同③和④相同 D、①和②不同,③和④不同

5、下列对“易水诀别”部分内容的理解不合攵意的是( )

A、太子及宾客“皆白衣冠以送之”,是为了与荆轲永诀激励他冒死行刺,不负重托

B、文中的音乐描写,渲染了悲凉的气氛

C、三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应,烘托了送行场面的壮烈气氛

D、整个送行场面的描写,有主有次有景有情,虽不足百字却感人肺腑,撼人心魄

(1)北蛮夷之鄙人,未尝见天子故振慑,愿大王少假借之使毕使于前。

(2)事所以不成者乃欲以生劫之,必得约契以报太子也

1、B(柄:本,根本指治国的准则)

2、D(A替;成为;B表测度的语气;代词他;C如果;比得上)

3、C(使动用法;A名词作状语;B意动用法;D形容词作名词)

4、C(①因;②表承接,相当于“而”;③到;④在)

5、C(“一再”不对)

6、①他是为了他的主囚才这么做的;您如果宽恕他让他回来他也会对你忠心效力的。

②我们国君想亲眼看着杀掉他如果不能让他活着回国在群臣面前(将怹)杀掉,这就没有达到我们请求的目的请使他活着。

1.D(A项一“坐”作“犯罪”讲二“坐”作“座位”讲,三“坐”作“因为”;B項一“之”音节助词二“之”代词,三“之”结构助词;C项一“反”作“反而”讲二“反”作“返回”讲,三“反”作“背叛”讲)

2.C(A项省略介词“于”;B项“旦日”后省略主语“为”后省略了介词宾语;D项“敢”前省略主语,“以”后省略介词宾语)

3.C(A项“方”应讲作“将要”B项“为”应讲作“在”,D项“民”此处专指上文提到的“齐人”)

4.D(根本不是“严肃”不严肃的问题,这是涉及國家尊严、百姓声誉的大问题)

1.A(①可:许可允许。③适:到……去⑥离:通“罹”,遭遇)

2.B(①诸:之于。②诸:之乎③④其:表希望、劝告语气。)

3.D(“过”是“经过”“子弟”指重耳。)

4.A(重耳不允许蒲城人应战并非失败后逃到狄。) .

2、D(A、“见”通“现”B、“卒”通“猝”,C“有”通“亿”)

3、A(A、名词作状语B、方位名词作动词,C、名词作动词D、意动用法)

4、B(①、②定语后置;③被:遭受,不是被动句;④“见”是被动句的标志)

5、B、应是悲壮的气氛

6、郅都,河东大阳人也以郎事文帝。景帝时为中郎将。敢直諫面折大臣

于朝,尝从入上林贾姬在厕,野彘入厕上目都,都不行上欲自持兵救贾姬,

都伏上前曰:“亡一姬复一姬并。天下所少宁姬等邪陛下纵自轻,奈宗庙太

后何”上还,彘亦不伤姬太后闻之,赐都金百千上亦赐金百千,由此重都

济南z氏宗人三百餘家,豪猾二千石莫能制。于是景帝拜都为济南守至

则诛z氏首恶,余皆股栗居岁余,郡中不拾遗;旁十余郡守畏都如大府都

为人勇,有气公廉,不发私书问遗无所受,请寄无所听常称曰:“已背亲

而出,身固当奉职死节官下终不顾妻子矣。”都迁为中尉丞相条候至贵居也,

而都揖丞相是时,民朴畏罪自重,而都独先严酷致行法不避贵戚,列候宗

室见都侧目而视号曰“苍鹰”。

一、对下列四句中加点的解释错误的一项是( )

A、 陛下纵自轻 纵;放纵

B、 余皆股栗 股;大腿

C、 都迁为中尉 迁:升官

D、 独先严酷 先:把……放在先

二、分别比较下列两组句中加点字的意思,判断正确的一项是( )

A、 两个“目”字相同两个居字不同

B、 两个“目”字相同,两个居字也相同

C、 两个“目”字不同两个居字相同

D、 两个“目”字不同,两个居字也不同

三、对下列句子中加点字的说明错误的一项是( )

A、 不发私书 发:拆阅

B、 问遗无所受 问遗:赠送

C、 请寄无所听 请寄:私人请托

D、 郡中不拾遗 拾遗:古代一种官职

四、下列两句在文中的正確意思是( )

(1)天下所少宁姬等邪?

(2)致行法不避贵戚

A、(1)天下所缺少的是宁姬之流吗?

(2)以致执法不放过贵族的亲戚

B、(1)天下所缺少的是宁姬之流吗?

(2)以致刑法不避开贵族的亲戚

C、(1)天下所缺少的难道是姬妾之流吗?

(2)以致执法不放过贵族的亲戚

D、(1)天下所缺少的难道是姬妾之流吗?

(2)以致刑法不避开贵族的亲戚

五、“已背亲而出,身固当奉职死节官下终不顾妻子矣”一句在文中的正确意

A、 (我)既已背离双亲出来作官,自己理所当然要奉公为尽职而献身(所以)

B、(我)既已背离双亲出来作官,洎己理所当然要奉公执法为气节而死(所以)

C、(我)既已背离双亲出来作官,自己理所当然要奉公为尽职而献身(所以)

始终不能顧念妻子、孩子了。

D、(我)既已背离双亲出来作官自己理所当然要奉公执法为气节而死,(所以)

始终不能顾念妻子、孩子了

六、丅列对文章内容的概述,准确、全面的一项是( )

A、 郅都为人勇敢敢救景公,敢除豪猾首恶为官公正清廉,执法严酷使得

百姓自重,高官显贵惧怕

B、 郅都因敢于直言进谏,受到景公重用任济南太守敢除豪猾首恶。为人勇敢

有气节,为官公正清廉执法严酷,使百姓自重高官显贵惧怕。

C、 郅都因敢于直言进谏受到景公重用,任济南太守敢除豪猾首恶为人勇敢,

有气节不取媚丞相条候,执法公正

D、 郅都为人勇敢,敢救景公敢除豪猾首恶。他为官公正清廉不放过显贵高

7、章邯军棘原,项羽军漳南相持未战。秦军数却二世使人让章邯。章邯恐

使长史欣请事,至咸阳留司马门三日,赵高不见有不信之心。长史欣恐还

其走军,不敢出故道赵高果使人追之,不及欣至军,报曰:“赵高用事于中

下无可为者,今战能胜高必疾妒吾功;战不能胜,不免于死愿将军孰计之。”

陳余亦遗章邯书曰:“白起为秦将南征鄢郢,北坑马服攻城略地,不可胜计

而竟赐死;蒙恬为秦将,北逐戎人开榆中地数千里,竟斩阳周何者?功多秦

不能尽封,因以法诛之今将军为秦将三岁矣。所亡失以十数万而诸候并起滋益

多。彼赵高素谀日久袅事ゑ,亦恐二世诛之故欲以法诛将军以塞责,使人更代

将军以脱其祸夫将军居外久,多内隙有功亦诛,无功亦诛且天之亡秦,无愚

智皆知之今将军内不能直谏,外为亡国将孤特独立而欲常存,岂不哀哉!将军

何不还兵与诸候为从约共攻秦,分王其地南面称孤;此孰与身伏铁质,妻子为

戮乎”章邯狐疑,阴使候始成项羽欲约,约未成项羽使蒲将军日夜引兵度三

户,军漳南与秦战,再破の

七、对下列句中加点的字的解释,错误的一项是( )

A、 章邯军棘原项羽军漳南 军:驻扎

B、 而诸候并起滋益多 滋:更加

C、 将军何不还兵与诸候为从 从:跟随,跟从

D、 愿将军孰计之 孰:同“熟”仔细地

八、分别比较下列两组句子中加点的字的意思判断正确的一项是( )

陰使候始成使项羽,欲约

今将军为秦三岁矣所亡失以十万数

今将军内不能直谏,外为亡国将

A、 两个“约”字相同两个“亡”字也相同。

B、 两个“约”字不同两个“亡”字也不同。

C、 两个“约”字不同两个“亡”字相同。

D、 两个“约”字相同两个“亡”字不同。

九、 对下列句子中加点词语的说明错误的一项是( )

A、 秦军数却,二世使人让章邯 让:责备

B、 章邯恐使长史欣请事 请事:请求事情。

C、 夫将军居外久多内隙 多内隙:在朝廷里有许多敌人

D、 将军何不还兵与诸候为从 还兵:回师向西

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