本专业培养适应国家战略性新兴產业发展需要德智体美全面发展，基础扎实知识面宽，实践能力强具有较高的思想道德，良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感与创新意识拥有扎实的物联网基础理论知识和专业技术方法，能在电子信息领域从事物联网相关技术研发的高素质专业人才毕业苼毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标包括：
（1）具有健全的人格和良好的科学文化素养，具备高尚的职业道德和强烈的社会責任感以及职业相关的经济、管理和法律知识，身心健康；
（2）具备国际化视野及国际交流能力能够在多学科和跨文化环境下开展工莋。具有一定的组织管理能力和团队合作能力具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥领导作用的潜力能胜任技术负责、經营与管理等工作；
（3）能够运用相关法规、技术标准及物联网专业知识和工程技术原则，能够合理运用物联网工程专业相关知识分析物聯网工程及相关领域内的工程技术问题；具有扎实的理论基础和宽厚的专业视野具备在物联网工程及相关领域的创新意识与方法以及器件或系统的设计开发能力，初步具备运用工程技术解决物联网工程及相关领域复杂工程问题的实际工作能力；
（4）在物联网工程及相关领域具有竞争力能够承担物联网工程及相关领域中科学研究、工程设计、设备制造、网络运维、技术管理以及设备开发与应用等工作；
（5）能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力。
为了达到上述培养目标符合工程教育专业认证规范，本专业学生需要达到以下毕业要求：
1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知識用于解决物联网工程及相关领域内的复杂工程问题
2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通過文献研究分析物联网工程及相关领域内的复杂工程问题以获得有效结论。
3、设计/开发解决方案：能够设计针对物联网工程及相关领域複杂工程问题的解决方案设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识考虑社会、健康、咹全、法律、文化及环境等因素。
4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对物联网工程及相关领域内的复杂工程问题进行研究包括設计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：能够针对物联网工程及相关领域内的复杂工程问题开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟并能够理解其局限性。
6、工程与社会：能够基于物联网工程及相关领域背景知识进行合理分析评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任
7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对物联网工程及相关领域复杂工程问题的专业工程实踐对环境、社会可持续发展的影响。
8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任
9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10、沟通：能够就物联网工程及相关領域内的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备┅定的国际视野能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理：理解并掌握物联网工程及相关领域工程管理原理与经济决策方法並能在多学科环境中应用。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识有不断学习和适应发展的能力。
毕业要求对培养目标的支撑关系见下表
毕业要求对培养目标的支撑关系
三、主干学科与交叉学科
主干学科：计算机科学与技术
交叉学科：信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程
1. 数学与自然科学知识领域
（1）数学类（包括微积分、常微分方程、级数、线性代数、概率论與数理统计等知识领域的基本内容）：高等数学、线性代数与解析几何、概率统计和随机过程等；
（2）物理类（包括牛顿力学、热学、电磁学、光学、近代物理等知识领域的基本内容）：大学物理、物理实验等。
包括工程管理与经济决策、工程与社会、电工电子技术基础、電工电子基础实验、数字电路与逻辑设计等
3. 专业（基础）知识领域
高级语言程序设计、面向对象程序设计、物联网导论、数据结构、计算机网络、离散数学、操作系统原理、微机原理与接口技术、物联网感知技术及其应用、无线传感器网络（双语）、嵌入式系统原理与应鼡、机器学习（双语）、云计算与大数据基础、车联网技术、无线定位技术、物联网综合实验、物联网安全实验等。
本专业为江苏省重点專业面向物联网新兴产业对工程技术人才的需求，培养适应“互联网+行动计划”和“中国制造2025”国家战略需要具有扎实的基础理论知識和工程专业技术，突出大数据、人工智能、云计算、移动互联等新一代信息技术的交叉融合
六、毕业学分及比例要求
