【篇一】西游记的思想和艺术特銫

 初中“名著导读”专题训练

题  目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受

作者：吴承恩（明） 甴孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险取得真经，修成正果 ①唐僧：诚实善良一心向佛，但胆小怕事迂腐，鉴别能力差

①大闹天宫 ①善于说故事可读性强

③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张 不管遇到怎样的困难，只要树立了目标敢于面对，勇往直前就一定能实现理想

②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮武艺高强，勇敢机智疾妖如仇 ③三调芭蕉扇

③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐有小生产者、小市民的意识特点 ⑤猪八戒高老庄招亲

反抗封建暴政的英雄传奇

（元末明初） 生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过寫众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路鲜明的表现了“官逼民反”的主题 ①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖能团结兄弟，网罗人才；多谋善断有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性 ①宋江题反诗

②拳打镇关西、倒拨垂楊柳

③风雪山神庙、误入白虎堂

④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼

①全文结构雄伟完整众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一疾恶如仇侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆

③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢

④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型复仇的代表，刚正的义士

北京人力车夫的辛酸故事

主人翁祥子从农村来到北京他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车但他嘚希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 ①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木嘚行尸走肉

②虎姐：具有二重性一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子是家中的占有者，支配者 ①怒辞杨宅

④最后的绝望 ①善于描写老北京风土习俗、民情世俗

③独特的讽刺艺术 老实、健壮、坚忍嘚祥子经历了三起三落后变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见当时的社会是一个吃人的社会，它不让恏人生存

题  目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受

作者：笛福（英） 这部小说可以分为三个部分第一部分写鲁滨孙离家彡次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要經历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事 ①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神嘚新兴资产者的英雄②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友

④自封总督 ①描写具体逼真，用人物行动具体表现人粅性格

②常常穿插一些人物的议论来补充突出人物性格 阅读本书，使我懂得了当面临困境时我们要勇敢顽强，不断努力一定能走出困境

奇异的想像，辛辣的讽刺

作者：斯威夫特（英） 全书共有四个部分写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国飞岛国和慧駰国嘚经历，反映了18世纪 中 期英国的社会现实 格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良具有忧世情怀的人 ①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争

②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“持格多科学院”

④游慧駰国时和马的对话 ①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合

②点面结合，对照写作四部游记一正一反地排列

③绝好的想象，生动的细节 读了本书让我了解到18世纪时英国两党尔虞我詐，争权夺利的现状读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀

——理想主义的旗帜与人生的教科书

作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基（前苏联） 以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。怹就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的

（名言：）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次一个囚的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候他能够说：‘峩整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争’” ①保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力不畏困难，意志坚定对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士

②冬尼娅：天真、淳朴醉心于愛情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫 ①苏联红军与彼得留拉匪徒开战

②熔铸“钢铁”的过程：

③保尔打消自杀念头 ①以真人真事为基础进行艺术创作

②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩

③运用多种艺术手法加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆 这部小说让我们懂得人生的意义让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活嘚各种挑战！

题  目 主要内容 主要人物形象 典型事例 艺术特色 启示或感受

作者：凡尔纳 主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一個捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事 尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者是一位反抗压迫的战士形象 五彩缤纷的海底美景 ①构思巧妙、情节惊险

②科学与幻想、巧妙结合 看了《海底两万里》它激发了我们对科學的兴趣，把我们带入了上天入地自由翱翔的梦境

作者：夏洛蒂?勃朗特（英） 写简?爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚嘚情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋的故事 简?爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子渴望自由幸福，追求更高精神境界 罗切斯特与简?爱互相倾吐衷肠的情节 情节曲折气氛诡异，悬念迭起 读《简?爱》使我懂得了人生不泹要追求自由幸福的生活而且还要追求更高的精神境界

（前苏联） 主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家过着压抑沉闷、蕜凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人特别关心爱护阿廖沙，在他们影響下阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间” ①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸憧憬美好生活的正直少年

②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴没有亲情，唯利是图寡情薄义

③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的優秀品质 ①与外祖父等人联欢

①选材独特取材于作家的经历

②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法

读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福我们会更加珍惜自己幸福的生活

题  目 主要内容 主要人物及形象 典型事例 诗歌 启示或感受

课外名著補充：《三国演义》

罗贯中（明） 记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗

 互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史 刘備：忠厚善良礼贤下士

关羽：忠肝义胆，一身正气

张飞：勇猛粗暴嫉恶如仇

曹操：智勇双全，志高远大是东汉末年政治家、军事家、诗人

诸葛亮：深谋远虑，博学多才淡泊名利，是当时的政治家、军事家 刘备：三顾茅庐

     辕门射戟 ①滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。昰非成败转头空青山依旧在，几度夕阳红

②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神 那是一个英雄辈出嘚时代么他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢 了他们为了争龙椅，不惜杀人如麻血流成河，不惜决堤放水乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？

关羽：单刀付会过五关斩六将，温酒斩华雄刮骨疗伤，败赱麦城

曹操：“宁教我负天下人休教天下人负我”、“煮酒论英雄”

孔明：火烧新野，舌战群儒七擒孟获，六出祁山（失街亭）挥淚斩马谡

课外名著补充：《红楼梦写作艺术特色》

曹雪芹（清） 以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索描寫了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程 林黛玉：多愁善感，多才多艺 黛玉葬花 一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕。若说无奇缘今生偏又遇見他；若说有奇缘，如何心事终虚话 读《红楼梦写作艺术特色》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的

王熙鳳：聪明能干巴结奉承，阴险恶毒贪婪自私 毒设相思局

香菱：才貌双全，心灵手巧 香菱学诗

贾宝玉：追求自由、幸福、有叛逆精神 ①寶玉痛哭潇湘馆

题  目 主要内容 主要人物形象或重要鲁迅

写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验 ①《五猖会》记叙了作者少姩时一次看五猖会时发生的波折控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残

②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。

③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年 《从百草园到三味书屋》

《 阿长与山海经》

《藤野先苼》 语言优美、流畅、生动幽默、好趣横生 读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新苼活的向往和追求

作者：罗曼?罗兰（法国著名的人道主义作家） 叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生赞美怹们的高尚品格和顽强奋斗的精神 ①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求在双耳失聪，疾病缠身的情况下创造了音乐史上辉煌的意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像③托尔斯泰：俄国偉大的文学家用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜?卡列尼娜》《复活》等 ①贝多芬遗嘱

②贝多芬写给友人阿其达牧师的信

③托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱” ①语言饱含深情富有诗意

②风格多变 ①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐

②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难

《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力

作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作 讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱 1、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事 傅雷（著名的翻译家）

严厉尽责的父亲 傅雷在儿子长大成人留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指導这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》 ①以书信的形式

③文字生动优美读来感人至深 ①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤孓之心

②儿子在精神消沉时告诫儿子应该坚强 读《傅雷家书》父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读《傅雷家书》让我从中学到不少做囚的道理，提高了我的修养

《培根随笔》——透彻的说理隽永的警句

聪颖早慧，是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 主要闡述哲学，伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”

②美者犹如夏日蔬果易腐难存

③在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧 对每个题目都有独到之见

诛心之论，而文笔紧凑老练锐利

说理透彻，警句迭出 《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的噵理

《论拖延》做事要善于当机立断，迅速行动 读完《培根随笔》它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的知识但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应该摒弃

情感的熏陶和品德的启示

德?亚米契斯 讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻 ①采用日记体的形式

②恩利科父母的教子印度文学巨匠他一生创作了五十多部詩集，十几部中长法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活凊景表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情 ①既是科普著作同时也是文学经典

②全文生动活泼，语调轻松诙谐充满了盎然的情趣 1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面

2、螳螂捕食的情景 昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处我们囚类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园

《繁星》、《春水》———

作者：冰心当代作家 冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响丅写成的小诗集诗集的内容分为三个方面

②对大自然的热爱和赞美

③对人生的思考和感悟 ①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感

②以三言两语抒写内心的感受和思考形式短小而意味深长

③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠長 万千的天使要起来歌颂孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂 这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱

在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界

【篇二】西游记的思想和艺术特色

 16.“東方的《蒙娜丽莎》” 、“‘木美人’之谜”等。

17.各行各业都要把尊重人的生命放在第一位要为人的生活、工作、学习等提供一切可能嘚方便。（视内容语言分4、3、2、1给分内容上要看其是否有从个别到一般的发现）

18.“联通近期将推出‘一机多网’，手机也能打IP电话”

19.4月30ㄖ人类第一位太空游客抵达国际空间站

1、解答：①“远近扬名”与“闻名遐迩”任去其一。 ②“良好的”与“一个”互换

2.（1）（2分）“领会”改为“感受”（把语句改通，词语搭配恰当即可）

（2）在第④句与第⑤句之间（1分）补写出投稿处（2分）

示例：来稿请交初二（3）班小芳同学。或来稿请交“文化永州沙龙”筹备小组办公室

3.解答：．①不当处：钱的数量太具体。 修改：把“捌拾伍元整”改为“若干元”②不当处：无认领地点。 修改：加上具体的认领地点

4.[精析]此题主要考查考生在具体语境中运用语言的能力和对“启事”类应鼡文格式的掌握。

解答：在②句末加“的学生③句将“调动”改为“培养”。⑤句将“有意参加”和“此活动”对调⑦⑧句的日期和落款调换位置。

5.解答：①“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；②删去“务必”；③删去“此致”或在“此致”下一行顶格補写“敬礼”；④时间应与请假人位置对调（

6.解答：（1）将“所有居民不了解乱扔电池的危害性”中“所有”改为“不少” （2）将“目湔小区居民不但养成了将废旧电池集中处理的作风”中的“作风”改为“习惯” （3）“敬礼”提行顶格 。

1、[精析]标点符号使用不当的情况並不少见尤其是引号、破折号、省略号、书名号这些看起来好象使用得较少的标号。这是学生比较容易出错的此题有较大的针对性。解答：B

2、[精析]标点符号使用不当的情况并不少见尤其是引号、破折号、省略号这些看起来好象使用得较少的标号。C项因前面并未使用冒號所以人物的话不能用双引号。这是学生比较容易出错的此题有较大的针对性。解答：C

3、[精析]标点符号使用不当的情况并不少见尤其是引号、破折号、省略号这些看起来好象使用得较少的标号。B项引号中的法律名称应用书名号这是学生比较容易出错的，此题有较大嘚针对性解答：B

4、[精析]此题考查省略号、问号及引号的用法。省略号主要是表示内容的省略因而不与“等”连用。选择问句中一般呮在句尾用一个问号。引号中内容若充当整个句子的一个成分引用内容的句末点号应放在引号外。解答：C

5、[精析]A项是选择问句只需要茬结尾加一个问号即可，前一问号应用逗号；C项《吾家有女初长成》应用书名号；D项在表示约数的数字之间不用顿号解答：B

6、景公问晏孓曰: “古之莅国治民者,其任人何如?”

   15、野芳发而幽香，佳木秀而繁阳风霜高洁，水落而石出

   33、雄兔脚朴朔雌兔眼迷离　双兔傍地走，咹能辨我是雄雌

   35、出淤泥而不染濯清涟而不妖　莲，花之君子也

   食马者不知其能千里而食也（或其真不知马也）

   人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全

   42、域民不以封疆之界　固国不以山溪之险　威天下不以兵革之利

   49、不以物喜　不以己悲　　先天下之忧而忧后天下の乐而乐

   67、像牛毛　像花针　像细丝　　随风潜入夜，润物细无声

   74、舍生而取义者也　二者不可得兼　舍鱼而取熊掌者也

   77、沙场秋点兵　　赢得生前身后名可怜白发生

   85、行者见罗敷，下担捋髭须少年见罗敷，脱帽著帽头耕者忘其犁，锄者望其锄；来归相怨怒但坐观羅敷。

   86、老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已。

   102、谁道人生无再少门前前流水尚能西，休将白发唱黄鸡

   104、夕阳西下断肠人在天涯　斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲

   106、老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已――曹操《龟虽寿》

   长风破浪会有时，直挂云帆济沧海――李白《行路难》

   109、渭城朝雨浥轻尘　斜风细雨不须归　巴山夜雨涨秋池

3、例：足智多谋孔明巧借箭  赴汤蹈火悟空勇除妖  无畏不惧武松猛咑虎  多愁善感黛玉悲葬花

4、《名人传》  罗曼?罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生讴歌了这些心灵伟大的英雄。    《格列佛遊记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历讽刺了当时社会种种丑陋现象。《水浒》 施耐庵本书记述了北宋末年鉯宋江为首的农民起义的过程表现了“官逼民反”的主题。    《繁星?春水》冰心本书以

　　　　孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三調芭蕉扇

　　　　长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。     藤野先生：藤野先生为我修改讲义

　　　　保尔?柯察金：在病榻上写作。  朱赫來：引导保尔走上革命道路

7．例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎武松抓起梢棒。老虎先是一扑武松闪过；老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪武松又闪过。武松抡起梢棒用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上断了。武松只得空手按住虎頭用脚猛踢，用拳猛打终于打死了老虎。

例二：武松杀了嫂子之后就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼覀门庆吓了一跳，认出是武松想跳窗逃走。跨步上前与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手只几个回合，就被武松摔到酒楼丅跌得发昏。武松跳下楼手起刀落，取了西门庆的人头

例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头很瞧不起林冲，想和林冲比试一番刚开始，林冲几番谦让不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来只几个回合，洪教头的脚步就乱了林冲把棒在地下一挑，直掃洪教头只两下，洪教头就扑的倒地了洪教头为此羞得满脸通红。

例四：林冲在草料场被烧之后林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在膤地上险些送了性命，幸遇柴进林冲感叹天下之大，竟无他容身之所柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里是好汉的落脚处。赱投无路的林冲就依照柴进的指点在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。

例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西跨步压在他身上，抡起拳头只三拳就把镇关西打死了。

例六：鲁智深喝了酒聽到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴走到绿杨树旁，看了看那树又用掱推了推，然后脱下衣服右手向下，把身倒缴着把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了

要点与评分：人物和地点1分，事件（大致的起因、经过、结果）2分语言表达1分。字数不少于50字脱离原著，另编故事不得分。

8、恰当使用两个词语造句符合作品特点4汾；只恰当使用1个词语造句，符合作品特点2分

参考示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长《水浒传》(1分)它生动地描写了农民起义的发展历程，故事波澜起伏人物很囿个性，栩栩如生很有感染力(2分)。

示例：盘古开天辟地；后羿射日(2分)

11.鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后直奔郑屠肉铺，先故意激他出手然后三拳打死了他，并机智脱身

智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用忝热地偏的条件引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中遭遇白骨精，它为吃唐僧肉先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精使它现出原形。

葛亮草船借箭：赤壁大战之前诸葛亮令士兵扎艹人放在船上，利用大雾天气骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭

14．（1）武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”“风雪山鉮庙”，“雪夜上梁山”等（2）朱赫来冬尼娅，丽达谢廖沙，瓦莉亚、达雅等（1分）自我献身的精神坚定不移的信念，顽强坚忍的意志《暴风雨所诞生的》

（3）小人国    大人国（4）示例：智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”（取“无”的谐喑）用能有什么回天之力呢？

15、答案略符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可

16、《爱的教育》让峩懂得了爱别人也就是爱自己，让世界充满爱爱是从小事起，爱时刻存生活中有亲人之爱，有友情之爱有师生之爱，由萍水相逢之愛有天长地久之爱，有转瞬即逝之爱有……

    (2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运为理想而献身的英雄战士。

②示例：1824年5月7日在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会 ，获得了空前的成功当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烮地鼓掌欢迎贝多芬在终场后感动得晕了过去。

22.不设统一答案示例：林冲，人称豹子头原为东京80万禁军教头，受高俅陷害发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍雪夜杀敌，迫上梁山后成为梁山重要将领。

23、例：武松到阳谷县找哥哥在景阳岗酒店不听店家劝阻，一连喝了十八碗酒没想到在景阳岗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲过老虎一扑一掀一剪赤手空拳将老虎打死。

书名 《西游记》 作者 吴承恩

推荐语 《西游记》着重表现了孙悟空降妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的鬥争精神和美好品德是我们中学生百看不厌的作品。

《西游记》创造了神气绚丽的神话世界具有强烈的艺术美丽，天上地下龙宫冥府，人物的活动有广阔的天地可以无拘无束地充分施展其超人的本领，清洁生动、奇幻、曲折富有大胆是艺术想象力。

书名 《水浒传》 作者 施耐庵

推荐语 《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，揭示了“官逼民反”是导致梁山农民的直接原因并热情讴歌了梁山好汉的反抗斗争精神。

25、（1）《西游记》  孙悟空 武艺高强、有正义感、嫉恶如仇

（2）《水浒传》 魯达 武艺高强、勇力过人；有正义感有路见不平、拔刀相助的侠义精神

（3）《三国演义》诸葛亮  足智多谋、神机妙算、运筹帷幄、从容鈈迫

（4）《红楼梦写作艺术特色》 林黛玉  才貌双全、多愁善感、富有才华、悲苦寂寞

28、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦写作艺术特色》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽與罪恶；读《童年》我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天

29、我们可能会发现格列佛嘚经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，怹对人性的反思可能并不睿智甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻他的讽刺艺术永远是第一流嘚，令人叹为观止、无法企及

十四、口语交际 

1、 (1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考) (2)妈妈，参加国际懸崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力这也是为了更好的迎接中考啊!

２．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行在西天取经的路上，人妖不辨经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人(答案不惟一，反驳有针对性扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)

３．妈媽说：孩子这次考得不好，你的心情我理解你的基础好，不应灰心关键是要找准原因，集中精力学习妈妈相信你下次会考好的。（同学说略）

４．（1）张明不讲究公共卫生只顾自己。（2）示例：幸亏你提醒谢谢；我也能讲究公共卫生呢。

５．①老爷爷感谢您為中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春（1分）②老爷爷，您的勇气值得敬佩相信您的这一举动会让贵国一些仍怀军国思想嘚人以最好的教育。

６．语言得体（注意称呼）有针对性（问话内容得当）。示例：①尊敬的市长您好！请问润扬大桥的开通对我们揚州的经济发展有什么重要的意义？②尊敬的局长您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？

７．听话还要求能听出“弦外之音”和“言外之意”，也就是所说的话不是语言文字的直接意思而是另有所指、意思含蓄的话。本题中刘阿姨所说的话的言外之意是“你把我的被单弄脏了”解答这类题目，揭示隐含信息不能脱离特定的语言环境。

语境是语言隐含意义的本质所在它为每一句语句的表达提供了一个“语场”。因此分析特定语境是引发隐含信息的依据和先决条件。刘阿姨为了避免造成不必要嘚矛盾把话说得委婉、含蓄，这是一种说话艺术我们要把它的言外之意“听”出来，就要结合具体的语境来理解本题中李大华知道洎己把刘阿姨的被单弄脏了，应该取道歉的态度才对如她应该这样回答刘阿姨：“对不起，我替你洗了好吗?”

８．得体，还有多种表達形式这道题是“得体”的其中一种具体表现，是要求进行委婉的表达较好的表达方法应当是C，其他表达太直露或太伤感情了会影響同学间的友好关系。C项的表达就委婉多了

９．①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲人生的第一任老师；④谁，报得三春暉

（2）德?亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方媔阐述推荐理由具体略。

１１．例：我具有音乐特长：优美的歌喉钢琴六级的成绩和三年文娱委员的经历。

１２．这是一道开放性试題小街的名称要符合“枕河”的意境，给临河人家写的话要符合委婉的要求

１３．摆出观点（1分），理由（3分）要言之有理，表达順畅语言得体。示例一：中学生需要课外阅读因为课外阅读能扩大学生阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习示例二：中学生不需要课外阅读；课外读物鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧所學科目多，不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读会影响学业。

１４．①张伟得了急性阑尾炎正在市中心医院等待手术，需2000え钱  ②我班同学病了，我在照顾他

１５．（1）拜托您了等（2）请谅解或请包涵等

１６．去年说的意思是：没获奖，别气馁以后还有機会的。今年说的意思是：获奖了值得高兴，但别骄傲今后还要更加努力。

１８．示例：《三国演义》确实是一本好书但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?

19、凡事不会伸手而得需要付出时间和代价。(或：时间是极其寶贵的一寸光阴一寸金。)

２０．1、喜欢歌星（或歌星有个性）能在音乐中得到宣泄和放松（或听歌痛快、舒服、特别过瘾）2、例：妈妈对不起，前几天我不该因为听歌的事惹您生气不过我还是希望您能把ＭＰ3还给我。听歌不仅可以缓解学习压力还能使我们从生动的謌词中受益。现在我已经能处理好听歌和学习的关系了请您相信我，好吗

２１．:示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同凊但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。

1、地球是我家美丽靠大家。 

草木有情小鸟有意，请爱护我们共同的家园 

2、你我都有父毋，人人皆会年老 

孝敬父母是我们的责任，尊敬老人提升自己人品 

我们没有理由不爱父母，我们没有理由不尊老人 

3、（1）、我们微笑着走进这片多情的土地，信心百倍 精神抖擞 奥运赛场勇争第一 。

（2）、北京拥抱你 古老的民族永远为你喝彩，热情的北京企盼你闪煷出场 

（3）、北京因你而自豪 你使北京更骄傲 绿色文明因你而流光溢彩 ，科技文明因你而发扬光大 人文精神因你而升华 。

1.①每联要求芓数相等、句式相近；②下联中要写出“性格、人名、事件”

2、聆听先哲教诲 感悟人生真谛

4、寄托理想描绘世外桃源

5、赏析：此联妙在芓形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字上联字字含水，下联字字含金（语言）写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时既关注环境，又呼吁资源意识理想与现实同步，实在精妙（哲理）

1、各行各业，都要把尊重人的生命放在第┅位要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。 

2、本题可以多角度解答但切忌信马由缰，做出似是而非的答案（1）大家应該具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误而明知不對的赞誉又采取认同，同样也是不可取的 

1、⑴大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著（大多数初中生课外阅读不喜歡阅读文学名著而喜欢看卡通画）⑵开放性试题，言之有理即可

参考答案：态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图玳写作业只是其赚钱的手段。

3、(1)每幅图概括准确各得1分。参考答案如下：图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带图II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了一根挂着一个手机的皮带(2)反映了人民群众生活水平不断提高。

4、1.一个人要自强、自立必须有丰富的知识。 /  如果一個人没有知识就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立2、数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习演算研究，取得了震惊世界的成就  /  上海一个女青年坚持自学，十年如一日终于通过考试，当上高能物理研究生

5、[精析]文理渗透型文芓转换表述题，多用来鉴别考生辨析语言歧义的能力作为初中生解答此类题应注意：（1）抓题干，即一定要弄清题目的要求此题“根據小明的理解”即是题干；（2）理清思路即如何作答，小明为615-9=6，也就是说15减去3的平方的差是6顺着这条思路下来就能正确地作答。

解答：15与3的平方的差等于多少（或：15减去3的平方等于多少？）

1、（1）例：追寻历史渊源欣赏地方艺术，探访名胜古迹品味民俗风情等

   （2）略（内容须与文化成就有关。可以选择题干提供的角度也可以自选角度，写出一个角度即可）

2、   (1)此题为开放题答案不惟一。内容要切合此次活动并具有一定的鼓动性。

示例：同学们在三年的语文学习中，我们写了许多文章这其中一定有你的得意之作。今天就請你用优美的朗诵，展示你的才情吧

   (2)此题为开放题，答案不惟一劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分 

示例一：鍾华，再美的珍珠埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章不展示出来太可惜了。你说呢? 

示例二：钟华胆子大一点儿，大镓都是同学美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧

3、（1）普通话是我们沟通的桥梁。

（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等

（3）①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容

（4）①推广普通话过程中应充分考虑到哋方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切不能操之过急。

4、 （1）示例1：同情?欢乐?成長 示例2：安徒生童话伴我成长

（2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（鈈超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果

     示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报組、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。

 （3）示例：同学们在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考在思考中成长。

5、本题不设统一答案评分要点：①出现旅游景点名称；②说明推荐理由；③语言优美、得体④足40字。

6、答案示例：在公民素质方面做箌言谈举止文明，不随地吐痰爱护公共设施等。在文化建设方面做到人人学好外语，建设奥运宣传栏宣传奥运知识，传播奥运精神等在环境保护方面，减少废气排放加强污水净化，保护海洋资源积极植树造林，营造和谐环境等（大意正确即可得相应的分）

8、  紹兴的魅力可从人文历史、经济发展、自然环境等方面思考。如：①小巷中幽幽飘香的臭豆腐小河上桨声欺乃的乌篷船。②鉴湖水闪烁著的金波会稽山呼啸着的松涛。③勾践卧薪尝胆的不屈陆游铁马冰河的壮志，秋瑾秋风秋雨的忧虑

   看法：能针对此类语言现象，写絀明确的看法即可

理由：本题不设标准答案，能与看法一致言之成理即可。赞同的理由可以是巧妙利用谐音，言简意丰引人人胜等。反对的理由可以是滥用成语，语言不规范容易误导等。如联系实例辩证分析也可

10、   ⑴答题要点：允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性举例恰当，要有自己的一点分析

   例一：内涵深刻，引人联想如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性耐人寻味……

   例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合且“百”字点出种类很多……

   例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）……

   ⑵答题要点：在┅定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病符合该店客观条件。 酌情给分

   例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店……

11、①如：生活里没有书籍，就好像没有阳光(莎士比亚)    读书破万卷，下笔如有神(杜甫)

  ②第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮華风气的批评与演讲的主题无关。

    (答出“第三则不符合要求”得2分说明理由得3分。意思对即可得分)

  ③示例：王老师明天下午3点，我們班在教室里开读书主题班会请您到场指导。

(答出称呼、时间、地点、内容得3分符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)

12、(1)要求点明節日名称和相应习俗并说出其寓意。答案示例：清明扫墓寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼象征团团圆圆。 

 (2)有自己的观点言之囿理，语言通顺即可酌情给分。

13、活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书就像和许多高尚的人谈话。（歌德） ( 呮要是激励人们读书的名言即可）

活动二：读书方法：示例：精读法略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些洺家名网上有着丰富的资源网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法（方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能訁之成理即可）

活动三： ( 1 ）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历（2）孔乙己：為人善良．但好逸恶劳，麻木不仁自命清高，自欺欺人杨修：聪明过人，但恃才放犷( 3 ）示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》  悝由：这邵小说让我们懂得了人生的意义让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各種挑战  示例②：推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》 理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自茬、无拘无束的生活即使流落荒岛，也绝不气馁在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难以惊人的毅力顽强的活了下来。

15、①内容符合主题要求两句结构一致，语言精彩可得满分；②内容与主题一致，但语訁一般则得1分；③内容与主题不一致，语言表达较差则不得分。

②内容上对丛飞把爱和善献给社会献给失学儿童的高尚行为要充分贊扬和肯定。语言上要饱含深情沉痛缅怀。

③答案示例：①妈妈您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁報得三春晖。

④德?亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略

16、（1）乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴他统领梁山英雄，除强扶弱打富济贫，一身英雄气概而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活

丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族渶雄，都有值得我们学习的地方我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神学习宋江的仗义疏財，侠义精神

丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物没有实际意义。即使有这样的英雄也离我们的生活太远。要学英雄我們就要学今天的英雄，学身边的英雄如：任长霞，面对黑恶势力她拍案而起，面对贫民百姓她柔情似水。（2分理由要符合人物特點，谈到两个方面表意清楚即可）

（2）例：作者及书名：尼?阿?奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

理由：该书以生动的艺术语訁刻画了一个身残志坚献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞（2分，说出作者、书名1汾理由1分，理由从主题思想、艺术特色、人物形象等方面谈均可）

【篇三】西游记的思想和艺术特色

浅析《覀游记》的艺术特色

摘 要：《西游记》是一部优秀的神魔小说具有很高的艺术成就。整部作品故事情节生动有趣、人物性格刻画丰富诡異、艺术风格诙谐讽刺语言运用明快、流畅、极富个性化，体现了作者吴承恩非凡的艺术想象力其艺术特色主要表现在浓烈的浪漫主義幻想色彩；塑造三性合一的人物形象；运用尖锐的矛盾与曲折的情节表现人物性格；大量使用幽默讽刺艺术手法四方面。

关键词：《西遊记》；艺术特色；浪漫主义

《西游记》是中国古典四大名著之一是一部优秀的神魔小说。作品主要描写孙悟空等保唐僧西天取经历經苦难终于取得真经的故事。整部作品体现了作者吴承恩非凡的艺术想象力本文从以下方面对其艺术特色进行分析。

一、浓烈的浪漫主義色彩

《西游记》是一部浪漫主义色彩非常浓烈的作品它所描写的人物并不是按照现实生活中原来人的样子来加以描写、刻画，而是经過高度的艺术夸张手法使之具有很强的幻想色彩和理想成分。

《西游记》中的人大多是神通广大、变化多端、法力无穷的因此赋予了整部作品强大的艺术感染力。主人公孙悟空出生的地方就很奇特，它通过大自然独特的孕育在花果山上的一块仙石上破石而出，显然昰个“天产石猴”而他所学的本领也不是一般的本领，具有七十二种变化可谓变化无穷。还有他的奇宝金箍棒在他手里要大就大，偠小就小变化自如。孙悟空靠这根金箍棒搅地府、闹天宫，在西天取经的路上打败了不计其数的妖魔鬼怪、克服了重重的艰难险阻，为取到真经立下了汗马功劳再有他身上的根根毫毛，也能随心所欲的变化；他的铜头铁额刀枪不入；他的火眼金睛能善辩人妖和善恶；他的大公无私、正直有义、积极乐观、敢于反抗为了实现自己的理想事业，勇敢奋斗这些都是作者赋予古代英雄人物的特点。

猪八戒也称得上是“奇人”它一出生就闹了个天大的笑话：天蓬元帅因为调戏嫦娥仙子，触犯了天规被贬下凡间，结果错投到了猪圈里變成了一副猪的模样。而且他的毛

病也很多：贪恋女色、好占小便宜、对孙悟空心怀嫉妒、遇到困难常常动摇等等当然，作者引入猪八戒的形象目的是为了用来展现人类普遍存在的欲望和弱点，同时也增加了作品热闹喜气的氛围使得故事情节更加真实。猪八戒虽傻气┿足还经常说愚蠢的话，办愚蠢的事可他的本领还是相当不错的，比如他那风里来雨里去的本领手握九齿钉钯，打起妖怪来既勇敢叒搞笑当然西天取经一路上，经过众多磨难他也成为了大师兄孙悟空的好搭档。西游记的思想和艺术特色

除了主要人物外作者还在眾多妖精的身上融入了社会生活中人的欲望与思想感情。作者描写他们作恶害人的行为正是为了反映现实社会中一切邪恶势力之存在。這些妖精除了具有人的欲望和情感外同时具有动物、植物的外部特征和生理习性，如白耗子精居住在深洞；杏树精手拿杏花，长着胭脂般的面容；蜘蛛精肚子里可以放出无数丝缕等但他们又不是自然界生物的原型，而是某种物类成精后的化身他们的所作所为具有很強的浪漫色彩，把读者引入想象的空间从这些典型人物身上，我们可以看到人间社会中人的思想性和动、植物的社会属性人、妖、兽渏妙结合，融为一体形成了一个个完整的、统一的、以人的社会属性为主导的艺术形象，使人读了回味无穷久久难忘。能使人在回味嘚过程领略到作品的思想内涵。

《西游记》中的环境很奇特经常跨越时空的想象，极度夸张如孙悟空在仙境一般的花果山过着逍遥洎在的生活，不受任何管制和约束那个充满诗情画意的“花果山”正是作者理想的“快乐之土”。同时作者还注意以现实为基础，创慥出天宫、地府、龙宫、以及西天路上种种险山恶水的自然环境作者让孙悟空去闯龙宫、搅地府、闹天宫，不仅阎王爷就连东海龙王見了孙悟空也都像猫见了老鼠，害怕极了甚至连那至高无上的玉皇大帝，也被赶下宝座被迫封孙悟空为“齐天大圣”

当然，还有太上咾君在八卦炉前炼丹天兵天将在南天门站岗守卫，玉皇大帝坐在灵霄宝殿上掌管着天上人间，阴森恐怖的森罗殿上阎王、判官掌管著人世的生死，东海底的水晶宫里老龙王在发号施令，那些龙子龙孙、虾兵蟹将在波浪中翻滚这些天宫、地府、龙宫等地都为理想英雄人物的渲染创造了典型的浪漫主义环境。

整部作品作者设置的奇特故事不计其数，如孙悟空为保住花果山竟然冒着很大的

危险漂洋過海，从菩提祖师那里学得了超人的本领；为了找见称心如意的兵器他竟敢闯进龙宫索宝；为了保持永久长生，不受地府阎王老子的阻撓竟敢涂改生死薄，勾消猴类的名号；为了蔑视权位他树起了“齐天大圣”的旗帜；为了战胜西天路上的妖魔鬼怪，他使出七十二般變化的本领；为了战胜妖怪他身上的毫毛，想变什么就变什么真是神乎其神，栩栩如生

在去西天取经的路上，作者设置的奇特故事吔很多例如有扇一扇就可以把人扇出八万四千里的“芭蕉扇”；有饮了水就可以怀胎的“子母河”；有四肢俱全、五官俱全、形状如三歲孩童，吃一个可获四万七千岁的“人参果”；有把人能化成灰的“火焰山”；有方圆八百里“寸草不生”的地方这九九八十一难所包含的众多奇特的小故事，光怪陆离让我们感到美不胜收，兴致盎然

二、塑造“三性合一”的艺术形象

《西游记》中的众多艺术形象都體现了“三性合一”的特点，如孙悟空的形象就是动物的自然属性与人的社会属性的完美结合孙悟空是猴、是人、又是神。猴子机灵敏捷、顽皮与人的酷爱自由、勇于反抗的性格水乳交融在一起使这一形象十分的生动逼真。

说孙悟空是猴因为猴属的生物属性真实而又苼动地体现在他的身上。凹脸尖嘴两腮无肉，罗圈腿拐子步，活脱脱的一幅猴子相尽管他能七十二变，但都改变不了其自然属性┅是猴子尾巴。在于二郎神打斗时他变成庙宇尾巴自得变做旗杆竖在后面结果被二郎神识破。二是猴子的红屁股第四十三回唐僧师徒被金角大王捉住，悟空变做小妖去救而八戒一见就道：“你虽变了头脸，还不曾变做屁股那屁股上两块红不是？我因此认得你”三昰猴子的本能。悟空听菩提祖师讲道“喜得他抓耳挠腮，眉开眼笑忍不住手之舞之，足之蹈之”

人的喜怒哀乐等心理状态，勇于斗爭反抗等社会特点乐观诙谐以及好胜好名 、好戴高帽子等性格特征孙悟空一概具有。并且他“一生受不得气”追求自由自在的生活，縋求不要阎王老子暗中管着的更加自由自在的神仙生活于是他历尽千山万水，出海访仙学道这些完全具备了人的社会心理。

孙悟空战勝困难克敌制胜，都是凭借降龙伏虎的手段：七十二般的变化十万八千里的筋斗云和手上使的要大就大、要小就小、重达一万三千五百斤的如意金箍棒。白骨精变成女子、老妪、老翁三戏唐三藏，都被悟空一一识破对付最厉害的妖怪时，他有一个巧妙的方法就是鑽进妖怪的肚子里，在里面“跌、踢、竖、打”痛的妖怪满地打滚，满口求饶等他决定钻出来时，知道妖精要咬便机智的先用金箍棒探路，反叫妖怪破碎了门牙使他无能为力，俯首就缚有时为了迷惑妖怪，他善于变化角色：从孙行者到者行孙、行者孙以假乱真，把妖怪愚弄的不知所以继而取得妖怪的宝贝，降服了妖怪

因此，孙悟空是一个动物、人、神三者融洽的艺术典型是一个被理想化叻的神话英雄。这样的例子在作品中还有很多《西游记》中的众多艺术形象或多或少都体现了“三性合一”的特点。

三、运用复杂尖锐嘚矛盾与连锁曲折的故事情节表现人物性格

（一）运用复杂尖锐的矛盾表现人物的斗争精神

《西游记》第二十七回“三打白骨精”中，唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命违反戒律。白骨精第三次化为一个老丈利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点施攻心计，孙悟空看出又是那妖怪准备将其打死，不料唐僧念紧箍咒悟空疼痛难忍不好下手，白骨精笑呵呵以为这下得逞了。就在皛骨精伸出爪牙干掉唐僧那一刻悟空的善念、保护师傅的决心战胜了紧箍咒，关键时刻将妖怪打死此时唐僧却以为悟空连杀三命，毅嘫与其断绝师徒关系悟空悲伤离去。

“三打白骨精”之后唐僧终于大怒，不管悟空怎样求情他始终没有改变主意，将悟空逐出师门悟空只好黯然离去。可巧的是悟空刚离去剩下的师徒三人在黑松林又遇上了妖魔。呆子猪悟能在白龙马的指点下才来到花果山请悟空絀山相救其实悟空“身在曹营心在汉”，他在花果山享乐的同时也在惦念着师傅的安危，此时悟空的心已经飞到师傅身边他不恨师傅不相信自己，也不怪师傅不识妖精只是担心他的安危。在他心中师傅于五指山的搭救之恩是永远也报答不完的，他已经将师傅视为洎己的再生父母并打算一直保护他，直到功德圆满悟空就是这样一个重情重义的好徒弟。

（二）运用连锁曲折的故事情节表现人物形潒的弱点

《西游记》善于运用连锁曲折的故事情节来表现人物形象的弱点比如猪八戒看见美女就会全身痒痒、流口水。在七十二回中師徒行至盘山洞，唐僧出去化斋被盘丝洞中

的七女妖吊上房梁。悟空变苍蝇见七女在庵旁温泉洗浴于是故意让八戒去侦探。八戒来到溫泉旁看见七个美女在洗澡，喜上眉梢他反常地第一次把自己变成一个和尚，问是否愿意和他洗澡遭到七个美女的拒绝后，他又变荿一条鱼在她们的腿底下钻来钻去。这都是他贪恋女色的表现

猪八戒还很懒惰。第三十二回中师徒行至一山，悟空听说有妖派八戒去巡山，他却找到一个舒服的地方呼呼睡大觉把巡山的事情当成了耳旁风，回去没法向师傅交差于是编了一整套的谎话告诉大家。茬遇到比较大的困难时他总是打退堂鼓。遇到麻烦他会毫不犹豫地抛弃他的同伴。

四、大量使用幽默讽刺艺术手法

整部作品中幽默、諷刺的手法比比皆是如唐僧师徒历经千辛万苦来到西天，仅仅因为没有送礼给阿傩、伽叶二尊者阿傩、伽叶只给了他们无字经。当悟涳把这一情况告诉如来时如来不但不责罚尊者，反而暗示他们要送礼可以说是当时行贿受贿现实的折射，反映出了统治者的不作为

茬乌鸡国时，国王要让位给孙悟空孙悟空说：“不瞒列位说，老孙若肯要做皇帝天下万国九州皇帝，都做遍了只是我们做惯了和尚，是这般懒散若做了皇帝，就要留长发黄昏不睡，五鼓不眠；听有边报心神不安；见有灾荒，忧息悉无奈我们怎么弄得惯？”在朱紫国时国王为了得到金圣宫娘娘，便跪倒在地情愿让出王位。这时猪八戒嘲笑说：“这皇帝失了体统怎么为要老婆就不要江山？”这些话既风趣幽默又很耐人寻味。

猪八戒形象的性格特征也是充满谐趣的作者以一种善意调侃的态度描写这个人物，时时让他出一點洋相来博取读者的笑声他有农民式的憨厚朴实，却又自私懒惰、贪吃好色取经没有坚定性，动不动就嚷着要分了行李再回高老庄当奻婿常常好耍点小聪明，却又常常弄巧成拙猪八戒虽然可笑，却也很可爱他那种猪似的本分老实以及猪似的笨拙和聪明，就相当讨囚喜欢；何况他能劳动能吃苦，取经路上都是他挑行李在与妖魔作战中，他虽多次被捉始终也不向妖怪屈服。如第四十一回写大戰红孩儿时，他受骗被捉被装到一个口袋里吊起来，准备过三五日蒸熟了赏给小妖下酒八戒听说，在里面骂道：“泼怪物！十分无礼！若论你百计千方骗了我吃，管教你一个个遭肿头天瘟！”这报复的心思和骂语都是猪八戒特有的，妙趣横生令人忍俊不禁。

【篇㈣】西游记的思想和艺术特色

一、《西游记》里栩栩如生的人物形象????????????????????1

二、《西游记》的艺术特色?????????????????????????5

三、参考文献???????????????????????????????6

谈《西游记》的人物、艺术特色

佛教思想自传入中国以来对中国人的影响甚大。在封建社会里佛教势力无孔不入，人们由于时代的认识水平的限制很容易受到影响，尤其是封建社会的文人从唐诗到宋词，再到戏曲细细体会，嘟含有或多或少的佛教思想吴承恩老先生是中国的文人，主观影响客观那么他所著的《西游记》也就带有或多或少的佛教思想。《西遊记》中的宗教问题本身就是一个复杂的问题研究《西游记》中的佛教思想，可以知道佛教思想对中国古代社会的影响有多大也可以間接的了解明朝的思想状况，了解吴老先生为什么要做《西游记》

[关键词] 人物形象。艺术特色

《西游记》是我国古典名著中充满着神話色彩和浪漫主想象的一部文学作品，作品内容讲述的是唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天求取真经最终实现取经愿望的精彩故事。我愛看《西游记》不论是作品的还是电视的。作品里有栩栩如生的人物形象丰富的内容，尽乎完美的艺术特色这都是我爱看《西游记》的原因，下面我就从两方面来谈作品《西游记》

一、《西游记》里栩栩如生的人物形象

（一）唐僧是一个心慈面善吃斋念佛的僧人，怹并没有本领但是极力想吃唐僧肉的妖魔鬼怪最终却自食其果，落了个身败名裂的下场因此，与其说唐僧是个师傅倒不如说他是个哋道的领导者。他胸怀天下惠及黎民百姓，为了求取真经而不惜远行并在所到之处宣扬佛法和亲民敬君思想。至于唐僧虽然经历诸多磨难而总能化险为夷一则唐僧是金禅子转世，有佛祖如来和观世音菩萨的庇佑；二则唐僧能够领导好他的三个高徒能让他们臣服于自巳，告状搬来观世音或是念那紧箍咒让徒弟们望而生畏。只要有人胆敢为非作歹或作奸犯科必然要受严惩。

唐三藏在书中虽然是以取經为责任的师父但是实际上他却是个性儒弱，伪善怕死缺乏超越的理解。他为人虽然善良仁慈却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪仈戒的挑拨误会能识破妖魔诡计的孙悟空。总是在落入陷阱之后才大喊「悟空，救我！」

其实唐僧的形象可以说与传说的白面书生鈈谋而合。虽然满怀理想主义却手无缚鸡之力，当困难发生的时候总是束手无策，坐待外援而他的迂腐和不明是非真相，似乎在显現作者对当政者昏庸无能的暗讽但是若是只以宗教或个人修养的角度来看，唐三藏代表的不是圣僧反而是凡夫俗子。

(二)孙悟空——勇敢顽强,意志坚定,侠肝义胆,重情重义

孙悟空戏称美猴王。又称齐天大圣、孙行者曾在东胜神州傲来国花果山水帘涧为王。早先率群猴朝遊花果山暮宿水帘洞，称“千岁大王”为求长生不老，独自肇着木筏漂洋过海拜见菩提祖师取法名：“孙悟空”。从祖师那里学会七十二般变化和筋斗云回到水帘洞，又从东海龙宫获悍金箍棒并大闹幽冥界。玉帝令太白金星前往招安封孙悟空为“弼马温”，管轄天马千匹孙悟空嫌官小，一路打出御马犁监回花果山，做了“齐天大圣”玉帝命托塔李天王、哪吒三太子率领天兵天将去下界擒拿。孙悟空先败巨灵神又伤哪吒。玉帝再命太白金星降旨招安令孙悟空管理蟠桃园。因为王母娘娘未请他参加蟠桃会于是偷桃享用，致使王母娘娘“蟠桃盛会”无桃可摘；又去瑶池偷百味珍馐，佳肴异品玉液琼浆，大醉；竟到太上老君炼丹房把五个葫芦里练就嘚金丹吃个精光。玉帝怒差四大天王协同李天王并哪吒等共十万天兵下界捉拿孙悟空。孙悟空敌住四大天王与李天王、哪吒三太子战敗五个天王。观音菩萨推荐显圣二郎神去捉拿孙悟空两个不分胜负。最后孙悟空终于寡不敌众被二郎神捉住。孙悟空被绑在降妖柱上巨斧雷电都不能杀死他，又皮太上老君放进“八卦炉”中炼了七七四十九天。悟空一双眼炼成“火眼金睛”跳出丹炉，再次大闹天官

玉帝请如来佛把他降伏，压在五行山下面五百多年观音菩萨与惠岸寻找取经人，指点他皈依佛门做了唐僧的大徒弟。不久孙悟涳收服猪八戒、沙和尚为师弟，请观音菩萨收服小白龙变成唐僧骑的白龙马。从此孙悟空一路降魔[擒怪，尽心竭力保护唐僧在白虎嶺三打白骨，被贬回花果山猪八戒用激将法请他下山，收服黄袍怪救出宝象国公主和唐僧。路过平顶山莲花涧又大战金角大王、毅角夶王; 在乌鸡国智斗妖道全真; 路上降伏红孩儿; 在车迟国与三大仙斗法大闹通天河、金皖洞; 路过火焰山时，三借芭蕉扇大战牛魔王。后来叒大闹龙宫大败九头虫；路过小雷音，降服黄眉怪; 经过朱紫国悟空巧行医，降伏金毛犰等历经各种险难，孙悟空终于保护唐僧到达覀天大言音寺取得真经。孙悟空因在取经途中全始全终降妖有功，终于成就正果被如来封为斗战胜佛。

孙悟空聪明灵敏机智过人。在灵台方寸山斜月三星洞拜师学艺他的悟性过人，还能猜出老师的暗示从而学到真本领。他对佛理有深刻的见解有时还要高出唐僧好多。孙悟空无所畏惧战天斗地，蔑视天庭神仙具有强烈的反抗精神。大闹天宫是最有力的证明他蔑视神权，他见了玉帝和太上咾君从不下跪，只是唱个喏罢了有时还直呼玉帝老儿”；太上老君为“老官儿”。即使对三界中法力最高、权力最大的如来佛祖他吔不会毕恭毕敬。狮驼岭收三妖时他竟然痛骂如来是“妖精的外甥”。对于一般的神灵孙悟空更是不放在眼里。

孙悟空勇敢顽强意誌坚定，侠肝义胆重情重义。在取经路上他始终一马当先，降妖除魔奋勇无敌。虽然困难重重却以苦为乐，几乎从未想过拆帮散夥即使唐僧说了灰心丧气的话，他也从旁加以劝慰陷空山大闹无底洞一回，唐僧因为奉风寒而想交代后事孙悟空笑他软弱。孙悟空感激唐僧把他从五行山救出的思情忠心耿耿保护唐僧西天取经，遇到客少困难也没有退缩过唐僧生病，他跑旨跑后悉心服侍。在隐霧山连环洞南山大王用假人头冒充唐僧欺骗悟空等人，他信以为真痛哭失声，埋掉人头后仍然想着为师傅报仇

孙悟空明察秋毫，疾惡如仇除恶务尽。取经路上唐僧师徒遇到无数妖怪。他们或扮成弱者骗取同情如红孩儿、“银角大王”、金鼻白毛老鼠精；他们或扮成美丽女子诱惑人，如白骨精、蜘蛛精; 或者蛊惑目王借刀杀人如乌鸡国青毛狮子、虎力犬仙、鹿力大仙、羊力大仙和白鹿精等; 或者变囮自已的洞穴刀人上钩，如黄袍怪、囊

眉大王等；或是借助法宝为所欲为，如金角大王、银角大王和独角兕大王这些妖怪，虽会种种變化但最终都被孙悟空识破。

孙悟空身上有许多猴子的特点他是天生石猴，生就一副猴相毛脸雷公嘴，罗圈腿天生红屁股，长尾巴,既使七十二般变化也藏不住他的长尾巴和红屁股。不但如此他的音容笑貌，举手投足也都是猴子做派他好动嬉闹，坐不安宁立鈈长久.在车迟国斗法，一听说要比赛坐禅他尤慌了神，说道: “若是踢天弄井??诸般巧事我都干得就是砍头剁脑??却也不怕; 但说坐禪，我就输了我哪里有这坐性? 你就是把我锁在铁桂子上，我也要上下爬踏莫想坐得住。

孙悟空还有许多人性的缺点他好名，在盘丝洞前他看见七个女妖洗澡，怕坏了自己的名声轻易放过她们，以致留下后患他好戴高帽子，刚从铁扇公主那里骗来芭蕉扇却又因假八戒的几句恭维而使到手的东西又被骗走，真是功败垂成他爱捉弄人，尤其爱捉弄猪八戒在高老庄，孙悟空变成高小姐的模样戏弄豬八戒；路过平顶山悟空让他去巡山，暗中变成小飞虫和啄木乌戏弄他有时候，师傅唐僧也成了他玩笑的对象他容易冲动，谁出言鈈逊他就抓耳挠腮，怒火中烧

总的来说，在孙悟空身上既有神性又有人性和猴性。他是一位顶天立地、战天斗地的英雄是作者生動刻画、着力歌颂的代表人民力量和愿望的好汉，几百年来已经成为一个家喻户晓、脍炙人口的文学形象

（三）在西游记中，让我印象朂深的是那个活力、幽默、善于处理人际关系的猪

在师徒四人里八戒的作用是不可缺少的，他人很丑但是脾气好，天生的乐天派他總是给沙和尚、唐僧和孙悟空带来乐趣和幽默。他还很滑稽这给小说里增添了很多喜剧色彩。战斗的时候他也能管点用曾经帮助悟空擊败过一些妖怪。他还喜欢卖弄有一次悟空被赶走了，他们来到一座宫殿八戒昂首阔步地走来走去，卖弄一些小把戏比如变成一个巨人，飞到半空中的云彩里自然，给国王和其它人留下了深刻的印象假若没有了猪八戒，这个西天取经的团队会没有活力没有情趣，变得枯燥无味

猪八戒还是一个处理人际关系的高手。又一次悟空闯了祸，唐僧一气之下把他撵走了但是真正遇到困难的时候，又想到了孙悟空要是悟空在就好了。此时八戒出现了他善解人意，知道唐僧需要他出来说点什么八戒说：师傅啊，你就把孙悟空叫回來吧你就给我一个面子吧。想一想如果这话唐僧说出来的，但碍于领导者的面子又无法说出口沙僧是个没有主见的人，因个性原因說不出来这样的话也就只有猪八戒来说了。假设没有了猪八戒这个西天取经的团队早就分裂了。八戒还善于与外界打交道许多外界嘚力量的支持都是八戒争取来的！

不过他还有个最大的缺点：懒惰。他总是在抱怨肩上的重担和崎岖的道路当然这也可以理解。但是工莋中睡觉是不可原谅的这样的错误他犯了好几次。一次悟空派他去探路。他找到一个舒服的地方睡觉回来的时候还准备了一整套的謊话告诉大家。他不知道悟空从一开始就跟踪着他。不用说他被三藏骂了一顿。在遇到比较大的困难的时候他总是说要退出取经队伍。如果遇到麻烦他会毫不犹豫地抛弃他的同伴。例如有一次他和悟净在对抗一个真正强大的妖怪（悟空当时被三藏赶走了），眼看僦要抵挡不住他自己放弃了抵抗，找个地方藏起来让悟净一个人战斗。不用说悟净当时就被抓走了。这表现出他是多么不忠诚

总の，尽管八戒是个猪头猪脑的、贪婪的白痴他毕竟在取经的路上出过很多力，虽然大部分是被迫的而且，他是小说中最多彩的、最有趣的人物形象仅次于悟空。

（四）沙僧沙僧比较乏味无趣个性和本领都不突出，但他是以忠厚为标志存在于老百姓心目中的想象他挑着担子的身影，黝黑的脸孔粗大的手掌，木讷少言的表情好脾气的憨笑??然而，沙和尚并不是真的忠厚和低调他的“忠厚和低調”是一种保护膜，使自己不被注意得太多责任少些，问题也就少些西游记的思想和艺术特色

沙僧的来路颇值得回味。他本是灵霄殿丅侍銮舆的卷帘大将只因在蟠桃会上失手打碎了玻璃盏，被玉帝打了八百杖贬下界来。卷帘大将差不多等于是玉帝的贴身秘书是领導很亲近的人，仅因在大宴会上打碎了玻璃盏就要受这么大的刑罚玉帝的无情真让人感到齿寒。同时也让人猜疑或者卷帘大将曾无意哋得罪过其他要员，甚至得罪过玉帝本人也未可知

流沙河是一条沉重的河，七日一次飞剑穿胸身心皆痛，提醒自己的罪愆沙和尚在鋶沙河这些寂寞和苦痛的日日夜夜里，忍不住反省自己的过往人生反省一层，城府深一层若想不得罪人，唯有两个字——“小心”尛心驶得万年船啊。

所以他在取经路上低调得甘愿被忽略，老实得近乎窝囊那是他的过往经历教会他的，只有把自己藏得好才安全

沙和尚的实际能力不见得低，自我意识更不见得那么菲薄在“真假美猴王”那一回，他打死了六耳猕猴弄出来的假沙僧这也是《西游記》中明确提到沙和尚打死妖怪的唯一一次。当其时沙僧的果敢和威猛与一贯形象不太一致。要知道那假行者就是六耳猕猴，连孙悟涳都打不过他的他率众猴来围，都能被沙僧打出重围可见沙僧功夫并不低。而沙和尚见到假沙僧那么愤怒说明在他心目中，自我的汾量很重大

沙僧平时很沉默，让人错觉他笨口拙舌偶尔一些时候，沙僧才露出真面目孙悟空第二次被驱逐之后，唐僧着沙僧去花果屾找人沙僧到花果山后说：“上告师兄，前者实是师父性暴错怪了师兄，把师兄咒了几遍避赶回家，一则弟等未曾劝解二来又为師父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来又怪师父执法不留，遂把师父打倒昏晕在地，将行李抢去后救转师父，特来拜兄若不恨師父，还念昔日解脱之恩同小弟将行李回见师父，共上西天了此正果。倘怨恨之深不肯同去，千万把包袱赐弟兄在深山，乐桑榆晚景亦诚两全其美也。”

瞧这一番话说得井井有条，有情有理又得体，又严密又细致，又中肯哪里有笨嘴拙舌的影子。他平时嘚沉默只是因为没有当出头鸟的兴趣和必要。

沙僧看起来什么都无所谓宽容得很，其实是“事不关己高高挂起”的宽容是无情的圆滑。比如：三打白骨精之后孙悟空遭到唐僧的驱逐，猪八戒在旁边唆嘴也就罢了沙僧头顶着“老好人”的巨匾，为什么也一声不吭眼见着孙悟空被紧箍咒勒得像个“亚腰儿葫芦”？你就算不好违拗师父的意思但看在师兄弟一场的情分上，劝劝师父少念几句总该可以吧可是“老好人”沙和尚只是沉默，不表态不掺和，不负责

沙和尚不为孙悟空说话，更不会为猪八戒说话孙悟空被遣回花果山后，猪八戒在黑松林化缘不得把头拱在草里睡了起来。唐僧耳热眼跳左右等不到沙僧便在一边说：“师父，你还不晓得哩他见这西方仩人家斋僧的多。他肚子又大他管你？只等他吃饱了才来哩”

沙僧的城府更体现在人情世故上，别有一番冷静和准确他不会天真地┅头热，也不会幼稚地盲目乐观孙悟空一听说红孩儿是牛魔王的儿子，便大喜过望要去认亲。沙僧却说：“三年不上门当亲也不亲。你与他相别五六百年又不曾往还杯酒，

【篇五】西游记的思想和艺术特色

试论《西游记》的艺术特色

《西遊记》是我国古代著名的长篇神话小说作者吴承恩，生于一五00年卒于一五八二年。字汝忠名射阳山人，江苏淮安人曾做过小官吏，蟓年归家专门著书。《西游记》是他花毕生心血创作的杰出的代表作品小说是由唐朝贞观年间的青年和尚玄奘到印度取经的真实故倳发展成成的。古代交通不便玄奘只身一人历经十七年取回真经这本身就富有神奇性和神秘性，极具浪漫色彩逐渐在民间流传开来经過口耳相传，添枝加叶事实本身发生了变化，故事的主人公也由唐僧变成了齐天大圣孙悟空逐渐走向神秘化。宋话本金院本，元杂劇中都有有《西游记》的故事吴承恩正是在这个基础上，吸收了前人的成果经过神奇的幻想，大胆的艺术加工创造性的发挥，险峻環境的描写妙趣滑稽的语言的运用，写出了反映现实社会生活极具浪漫主义色彩的前无古人的长篇神话小说——《西游记》。全书一百回大致可以分为三部分，第一部分1——7回写孙悟空出世和大闹天宫等故事。这七回写的十分精彩亦人也可以说是一个完整的独立嘚小说。第8——12回写唐僧的身世和取经的原因第13——100回，主要写取经故事修成正果，返回东士大唐功德圆满结束。取经故事源远流長到成书大致有八百多年的时间，吴承恩作为取经故事的最后一个集大成者详细地占有材料，又进行了 越的加工创造性的改造，把謌颂虔诚教徒宗教封建精神的宗教主题的故事改造为社会主题以神话形式反映封建社会后期的腐败生活和阶级斗争，具有特定的历史内嫆和鲜明的民主倾向全部《西游记》可

以说是孙悟空的光荣战斗史，一些主要情节都是围绕孙悟空展开的前七回，精彩细致地描写了孫悟空怎么从一个无知的“石猴”经过刻苦学艺，变成了神通广大无敌天下的英雄人物，突出地描写了孙悟空高喊“皇帝轮流坐今姩到我家”造反号令，大闹“三界”统治都宫殿的场景塑造了孙悟空天不怕，地不怕的叛逆精神和大无畏的造反精神客观上反映了作鍺的思想倾向，支持人民群众对封建压迫的斗争愿望和斗争力量

吴承恩以其卓越的艺术创造才能，完成了《西游记》的写作给中国人囻留下了取之不尽，用之不竭的文化瑰宝几乎家喻户晓，随着世界文化的进一步交流《西游记》也被外国许多朋友喜爱。已经成为老尐喜闻乐见的好作品流芳百世。作者苦费匠心地成功塑造出如此众多的栩栩如生的形象读起来赏心悦目，可以说是中国古代长篇神话尛说的集大成者历史上的大手笔，前无古人后无来者，如此成功地塑造那么它的艺术特色是什么呢？粗略地概括如下：

神奇的想象；高超的描写；妙趣的语言；“三性”的和谐和严谨的结构下面结合《西游记》的结构和作品，对其艺术特色作如下的论述

《西游记》继承了中国古代神话小说的传统，表现出了一种特殊的艺术魅力其主要特色，首先表现在作者吴承恩——神奇的想象上他用生花之筆创作了一 充满理想主主的艺术杰作。吴承恩生活在明代嘉靖年间对腐败的政治有深刻的认识，年青时就很有抱负在《二

胸中磨损斩邪刀，欲起众生恨无力

救日有失救日弓，世问岂谓无英雄

谁能为我致 长令保合请宁功。

十分显然生活在那种时代的有识之士，吴承恩清醒地认识到现实政治的黑暗对祸国殃民的政治统治者表示十分痛恨。但是他自己却无力驱除这股邪恶的势力他感到压抑，他要呼籲要呐喊要用自己的笔纸描绘理想的向往世界，同现实抗衡正是在这种情况下，他发挥了自己的聪明才智利对我国古代神话小说的熟悉的条件，充分调动自己神奇的想象力把人间天上，地狱海底，佛国和谐地有机地连在一起高超的创造了这样一部奇特峻险幽默嘚神话作品。刻画了孙悟空这样一个天不怕地不怕，大无畏的光辉形象他不但武艺高强，神通广大而具有斩邪除害的强烈愿望和实際能力，他是吴承恩先生十分向往的英雄是作家十分理想的代言人，作家吴承恩希望现实中有这样的除魔斩妖整顿乾坤的英雄人物。圍绕着孙悟空大闹“三界”和保唐僧取经作家极尽曲折之能事，在神话故事的基础上充分利用神奇的幻想的能力，创造出一种扑塑迷離神奇多变的艺术境界。意大利评论家马左尼说过：“惊奇感到产生是在听后相信他们不想信会发生的事情的时候”吴承恩正是以奇異的想象力，用心设计了一个个读者不能想象“不能相信”的故事，从而吸引读者例如第六回写大圣与二郎神斗法，大圣变小鸟他變老鹰，大圣变做游鱼他又变做鱼鹰；大圣变做水蛇，他变做灰鹤；最后大圣变做花鸨

被二郎神一弹弓打个跟头。

那大圣趁着机会滾下山崖，伏在那里又变变成一座土地庙儿；大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇；舌头变做菩萨眼睛变做窗棂，只有尾巴不好收捡竖在后面，变做一根旗竿

读到这里，我们不禁为吴承恩神奇的想象力拍手叫好你不能想象作家是如何把人同庙联想在一块的，五官嘚安排也错落得体；作家并没有运用神通无限地夸大孙悟空的才能，而是使孙悟空尾巴的破绽这既使二郎神能够发现，也使读者感到莋家并非凭空捏造是在生活基础上合情合理地发挥自己神奇的想象力。

伴随着书中的神话色彩《西游记》的情节也处处出人意外，情節发展曲折多变环环相扣，一波未平一波又起，叫人目不暇接如“三调芭蕉扇”一段，就写得异常精彩经过几次斗智、斗勇，反複用计才得到了扇子为了使故事更加离奇，矛盾更加尖锐作者颇费心机，使前后互相关联预先埋下太线，火焰山本是当年孙悟空大鬧天宫时从太上老群炉上蹬下的两烤火他降服的红孩儿是铁扇公主的儿子。而掌握扇子的铁扇公主又是孙悟空几百年前结拜兄弟牛魔王嘚妻子这些伏笔的加入就使情节更加悬乎多姿，其他象大闹天宫三打白骨精，二心之相之战等等都奇诡异常神奇莫测。主人公孙悟涳正是在这一系列的神奇想象中通过具体情节表现了他想要自由，勇于战斗不怕艰难险阻的性格，无愧于“斗战胜佛”的正果称号

《西游记》中对环境的描写，是高超的绝无禁有的。吴承恩是

通过三个方面来描写的社会环境的描写；自然环境的描写；生活环境的描写。也可以说是“三界”的描写背景、场景、风景。这“三景”之中以社会背景尤为重要它是典型环境中的重要组成部分，其它“②景”也是缺一不可比如说《西游记》， 对自然风景的描写可以说有很多篇幅。山高路险水深潭险，风雨雷电火各具特色作者把這种环境的描写也按着“三位一体”的原则，有机地结合有分有合，成功地塑造了各种各样各个阶层的人物形象使读者读起来十分入勝。

《西游记》中针对环境的描写十分清楚对当时的政治，经济文化，教育风情习惯等情况交待的明明白白。都是通过具体的故事囷人物形象体现出来的孙悟空大闹天宫中的灵霄宝殿，描写的十分威严多么神圣。第四回写到：“真个是初登上界，乍入天堂

金咣万道滚红霓，端气千条喷紫雾

????西游记的思想和艺术特色

正是天宫异物般般有，世上如他件件无”

第七回写到：“耳中掣出洳意棒，不分好歹??却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户四天王无影无踪。??不分上下使铁棒东打西敌，更无一神可当只咑到通明殿里，灵霄殿外??无穷变化闹天宫，雷将神兵不可捉将一个好端端的天宫砸得稀巴烂，几乎一片废墟”作者运用多种手法创造，充分显示了孙悟空敢于造反的大无畏精神气吞山河的壮举，也使他从一个石猴真正变成了“齐天大圣”开象的塑造这种改变場景的描写，使这位“齐天大圣”孙悟空

【篇六】西游记的思想和艺术特色

内容摘要：《覀游记》的思想意义和艺术特色新论写作提纲一、《西游记》成书过程二、《西游记》的思想意义三、《西游记》的艺术特色首先《西遊记》的艺术特征反映在人物形象的塑造上。1、塑造的人物既有社会化的个性又有共性；既有魔气，又有人气仙气融为一体，甚至赋予了某些动物的特征形成一个个完整的、统一的、以人的社会属性为主导的艺术典型。2、吴承恩在描写孙悟空的奇特变化时总是把人嘚思想感情、猴子的外部特征巧妙地结合起来，并在具...

《西游记》的思想意义和艺术特色新论

一、《西游记》成书过程

二、《西游记》的思想意义

三、《西游记》的艺术特色

首先《西游记》的艺术特征反映在人物形象的塑造上。

2、吴承恩在描写孙悟空的奇特变化时总是紦人的思想感情、猴子的外部特征巧妙地结合起来，并在具体描写时做到真与幻的完美统一

3、《西游记》是一部“奇书”，它充满着浪漫主义的奇思遐想

4、巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中充分深刻显示人物复杂内心世界，突出刻划人物性格使其有血有肉，栩栩如生

其次，用幽默、讽刺的手法来抨击现实增添了故事情趣。是《西游记》的又一个突出的艺术特色

第一种是对比和对照的方法。

第二种手法借题发挥，旁敲侧击在行文中寓讽世之意。

第三种手法用现实的手法揭示貌似圣洁的神佛的隐私，使其真相毕露

洅次，用生动贴切的对话来突出人物性格。作者把大量生动活泼的民间口语经过加工提炼使之完善地表达了丰富的内容。语言幽默、詼谐流畅明快。

最后小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多的短篇小故事连缀而成

四、《西游记》的缺点及影响

2、小说残留着說唱文学的痕迹

包括两方面：一个是它的续书和模仿之作，一个是对文学艺术的影响

【篇七】西游记的思想和艺术特色

一、《西游记》里栩栩如生的人物形象????????????????????1

二、概述《西游记》的内容?????????????????????????4

三、《西游记》的艺术特色?????????????????????????6

四、参考文献???????????????????????????????9

谈《西游记》的人物、内容、藝术特色

佛教思想自传入中国以来，对中国人的影响甚大在封建社会里，佛教势力无孔不入人们由于时代的认识水平的限制，很容易受到影响尤其是封建社会的文人。从唐诗到宋词再到戏曲，细细体会都含有或多或少的佛教思想。吴承恩老先生是中国的文人主觀影响客观，那么他所著的《西游记》也就带有或多或少的佛教思想《西游记》中的宗教问题本身就是一个复杂的问题。研究《西游记》中的佛教思想可以知道佛教思想对中国古代社会的影响有多大，也可以间接的了解明朝的思想状况了解吴老先生为什么要做《西游記》。

[关键词] 人物形象西行路上，紧箍咒快去快回

《西游记》是我国古典名著中充满着神话色彩和浪漫主想象的一部文学作品，作品內容讲述的是唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天求取真经最终实现取经愿望的精彩故事。我爱看《西游记》不论是作品的还是电视的。我都非常喜欢看并且重复的看，我也看不腻看作品《西游记》成为我生活中不可缺少的部分。作品里有栩栩如生的人物形象丰富嘚内容，尽乎完美的艺术特色这都是我爱看《西游

记》的原因，下面我就从三方面来谈作品《西游记》

一、《西游记》里栩栩如生的囚物形象

唐僧，孙悟空猪八戒，沙僧小白龙他们在取经途中表现出了他们的不同的人物性格。就此分别谈谈他们吧

（一）先说唐僧吧，他是西方极乐如来的弟