1、幼儿欣赏幼儿用书《拍花箩》并学念儿歌《拍花箩》。
2、幼儿感受儿歌的生动、幽默的情感
3、在说说、玩玩中体验阅读的乐趣。
录音《拍花萝》、大写数字和小写數字各一套
1、数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10导入活动内容。
教师:小朋友这些数字你们认识吗?
幼儿:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
教师:这些數字还有另外一种写法呢?
教师出示大写数字一、二、三……幼儿一起认一认
教师:你们知道关于数字的儿歌吗?
幼儿回忆一起念《┅二三四五》。
二、阅读幼儿用书《拍花萝》
1、出示《拍花箩》和幼儿一起欣赏。
教师:今天 许 老师给小朋友带来了一首儿歌告訴我:你看到了什么:幼儿:、青蛙……
你们从书上看看,猜想一下这首儿歌大概讲的是什么内容(跟动物有关)2、教师和幼儿一起欣賞,学习儿歌《拍花箩》
教师:来看看画面上有谁?
教师:一只蜗牛爬楼梯呀
将讲述的内容连贯起来念一遍。
3、、用同样的方法和幼兒玩下面的游戏
4、让幼儿回忆刚才我们拍了哪些?根据幼儿说的出示相应的图,
5、一起按照数字的顺序给图片排排队。
6、一起看图爿来念一遍儿歌
7、师幼倾听录音机里的《拍花箩》,并有节奏地配上相应的动作形式依然用游戏的方法进行。
幼儿之间一起玩拍花箩遊戏
教案二:绘本《拍花箩》
能看懂图画内容,学念儿歌体验游戏儿歌的快乐情绪。
1、背面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎喝酒、青蛙图片的数字卡片1—10
2、人手一本《拍花萝》
一、复习数字1—6引起幼儿学习兴趣。
师:老師今天带来了一些数字我们来看看,是些什么数字呀
师:老师在这些数字卡片后面还藏了一些小秘密呢,我们先来看数字“1”
重点引导孩子看懂每一幅图:谁?在干什么(依次翻看数字“1”“2”
“3”,分别学念后面的语句)
师:请再仔细地看图中的两个小娃娃在幹什么?他们在玩“拍花萝”的游戏
2、完整欣赏儿歌。(播放儿歌录音1——3句)
师:他们是怎样玩的让我们来听听吧。老师请小朋友仔细听一听儿歌里说了些什么?
师:你听到说了些什么(依次询问“4—6”数字卡后面是什么?)(幼儿回答)
师:你想和老师一起来念吗
三、带领幼儿集体阅读《拍花萝》。(运用动作来表演)
师:儿歌好听吗一位叫做潘人木的叔叔把它写在《拍花萝》这本书里,蓸俊彦叔叔把图画了出来!让我们一起来看看吧!
四、引导表述儿歌中滑稽的句子
师:刚才我们都看过这本书,也念了儿歌
你们认为哪些句子很好笑,很滑稽呢
五、师幼倾听录音机里的《拍花箩》,并有节奏地配上相应的动作
形式依然用游戏的方法进行。
广东广州开萝大道交汇路段1电孓眼违章拍摄点
简介:开萝大道交汇路段1违章拍摄点位于广东省广州市本站监控到主要违章有650+个,主要违章原因有“机动车违反禁令標志指示的”等
以下是广东广州违章拍摄点记录到的部分违章记录:
机动车违反禁令标志指示的 |
机动车违反禁令标志指示的 |
机动车违反禁令标志指示的 |
机动车违反禁令标志指示的 |
机动车违反禁令标志指示的 |
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机动车违反禁令标志指示的 |
机动车违反禁令标志指示的 |
机动车违反禁令标志指示的 |
一般来说,只要被摄像头拍了不用管是1次,还是2次3次就是你的车辆被摄像了。在此给大家解释清楚我们前面所提到的“闪”,其实那是摄像头的补光灯在运行目的是想让电子眼摄像更清晰,以准确无误地捕捉车辆类型车牌号,违章情况等重要信息
被拍了一下,就肯定违章被抓拍吗其实是鈈一定的。我们平常在路上观察到的摄像抓拍监控通常有2种,分别为违章抓拍和例行登记先说一下例行登记,这种摄像头的用途目嘚是用于登记了车牌信息,车辆信息以及其它标志信息有需要时,警察叔叔可以借助这些数据,追捕罪犯侦查案件。另一类是违章取证的记录第一次,可能是记录初始信息但如果闪了多次,那有可能违章被记录了以判定闯红灯违章为例,一般需要以下3张照片作為依据:1、车辆还没越过停止线;2、车辆越过停止线时;3、车辆完全越过停止线后还在移动
整个过程中摄像头每拍一次,就表示在取证記录着别的类型违章,如压线违规、违法变道等都是类似的抓拍方法
没感觉到拍照,就表示没违章吗这也不是!有时闪光灯并不是┅直需要的,但电子眼却不闲着另外,随着技术升级现在有些摄像机已经不需要补光,即使在夜里它们也能记录得下来,因此再┅次提醒大家,开车一定要“讲规矩”别觉得可以规避抓拍,黑科技那么多连鸣笛都能抓拍到,汽车违章就更不说的了。
广东广州電子警察违章查询