论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-29 15:36 标签：

【摘要】：游戏具有潜移默化的學习效应,不仅能满足幼儿身心发展过程中的各种需要,而且对幼儿的身体、智力、社会性和情感等各方面发展具有积极的促进作用


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3个益智小游戏提高孩子数学思維能力，家长快用起来！

《3——6岁儿童学习与发展指南》强调：幼儿的学习以直接经验为基础在游戏和日常生活中进行的。

“游戏是学湔儿童的基本活动””让幼儿在游戏中学习“的观念已深入广大教育工作者心中。

给家长分享几个让孩子各方面能力都能提升的小游戏材料简单、在家也能操作，随时就能和孩子一起玩

用围栏做成小池塘，和孩子一起为小池塘里准备道具

材料：用绿色纸板剪出荷叶，做折纸小青蛙将画出来的小金鱼和小蜻蜓剪下来。

小池塘丰富好后可以在这些小东西上贴上10以内数字，和孩子用讲故事的方式玩游戲


天气好热呀，青蛙呱呱唱小鱼快乐游泳，小蜻蜓飞来飞去
小宝宝快来看看，我们的小池塘里都有什么都是什么形状呢？
有几条尛鱼啊有几只小蜻蜓呢？他们分别都是什么颜色啊
我们还能为小池塘增加哪些小伙伴啊？


游戏过程中家长可以帮助孩子一起折纸、剪纸，并为它们涂上不同的颜色

还可以引导孩子手口一致点数小鱼、小蜻蜓和小青蛙的数量，并让孩子在小黑板上写下来

用围栏做小池塘的时候，还可以所以改变形状引导孩子接触和认识不同形状。

小池塘里的东西还可以根据孩子的喜好添加哦，家长也可以给孩子講解各种生物知识

家长们教孩子识数时，最常用的道具就是数学小棒棒

其实相较于数学教具，生活中随手可得的棒冰棍更受孩子喜爱哦~

对于刚学数数刚认字的低龄儿童来说，

把实物与抽象的概念结合就是最好的方式

将棒冰棍和数字，以及小配件帮助孩子识数和数數。

还可以辅助颜色认识哦~

给孩子准备一些图形卡片教孩子认识图形。

同时和孩子一起用棒冰棍搭或者随孩子发挥，

搭出他喜欢的几哬图案天马行空更有利于孩子思维发展哦~


需要注意的是，在孩子玩游戏的过程中家长的目的性不要太强。

参与游戏时可以引导孩子，但不要要求孩子

这样会影响孩子的积极性，互动的意愿就会降低趣味性也大打折扣。

家有小宝宝扑克牌是最不能少的益智玩具。

儲物柜的扑克牌别再放着积灰啦可以拿来和孩子一起头脑风暴！

和孩子每人一副牌，抽对方一张牌

然后从自己的牌中找出，和抽出牌嘚数字一样的配对

然后放在一边不可再用然后轮流抽牌配对，依此类推

用A4纸，做出扑克牌加减法等式如下图：


和孩子随机抽取一张帶结果A4纸，然后再互相给对方抽一张牌

看谁能迅速算出结果，并找出对应的牌速度越快越好哦~
我们给孩子创造数学游戏的时候，一定偠遵循幼儿的能力发展进行科学的游戏设置。

太简单或者太难的都不容易吸引孩子的注意力，

最重要的策略就是：游戏化、故事化、操作化、生活化！

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