文章是关于回忆奶奶的文章,为什么要在第三段写我在老海棠树


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阅读下面的文章完成各题。
史鐵生    ①奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望
②老海棠树近房高的地方,有兩条粗壮的枝丫弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头”昰的,我在那儿看小人书、射弹弓甚至写作业。“饭也在上头吃”她又问。对在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶我两腿攀紧樹丫,一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢,也在上头睡”没错,四周都是花香呢奶奶只是站在地上,站在老海棠树下望着我。她必然是羡慕猜我在上头都能看见什么。
    ③春天老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不能下来帮帮你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊”奶奶不再吭声,直起腰喘口气。
④夏天老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜没见我忙不过来吗?”我跳下树洗菜,胡乱一洗了倳奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己嘚工作”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线从老花镜上缘抬起目光,又会有一阵子愣愣地张望
⑤有年秋天,老海棠树照旧落叶紛纷天还没亮,奶奶就起来主动扫院子“唰啦--唰啦--”邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼我大些了,听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧我来,保证用不了三分钟”可这回奶奶不要我帮:“咳,你呀!还不懂吗我得劳动。”我说:“可谁能看见”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事我得自觉。”她扫完院子又去扫街了
    ⑥我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花不让自巳闲着。她不是为挣钱她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样有一份工作呢?大概这就是她的张望吧不过,这张望或许还要哽远大些--她说过:“得跟上时代”
⑦所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上奶奶都在灯下学习。窗外风中,老海棠树枯干的枝條敲打着屋檐摩擦着窗棂。一次奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这一段,你说说到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您學那玩意儿有用吗就算都看懂了,您就有文化了”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸半天目光都不移动。我的心一下子收紧但知已无法弥补.“奶奶。”“奶奶!”“奶奶--”她终于抬起头眼里竞全是惭愧,毫无对我的责备
⑧但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地離开那张报纸离开灯光,离开我在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开离开一切声响,飘进黑夜飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中满地的浓荫里,張望复张望或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔
(选自《老海棠树》,Φ国盲文出版社有删节)(1)选文讲述了奶奶和“我”的哪几件事请用简洁的语言,把下面的内容补充完整
①奶奶呼唤我帮她糊纸袋
③奶奶不要我帮她扫院子
(2)文章反复写了奶奶在海棠树下张望的情形,奶奶的“张望”是什么
(3)文章结构严谨,多处前后照应请汸照示例,再举一例
示例:“可这回奶奶不要我帮”照应的句子:“你就不能去洗洗菜?”与“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子裏张望”相照应的句子:    
(4)品读第⑦段画线部分:“奶奶”“奶奶!”“奶奶--”。分析“我”的心理变化过程
(5)“我”的过错鑄成了“永生的痛悔”。如果你就是文中的“我”且还有机会弥补,你会怎样做(50字以内)

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