书院制度优势在知识传播上的优势有哪些

少儿国学课程是幼儿启蒙教育的核心是培养幼儿综合素质的基础;根据当今儿童的心理特点、认知模式和接受程度,量身定制适合儿童新汉学启蒙教育的课程;正如《易经》所说:“修德就是行圣。”童年是儿童启蒙教育的关键时期培养孩子纯洁的善良和纯真的品质,教孩子“端伦做共享闲散而真诚”,是一种不可或缺的教育

在这一时期,儿童表现出很强的模仿能力和活跃的思维方式是学习语言、形成自我意识、建立初步文化体系嘚最佳时期。根据学龄前儿童的特点,建立了一个中国传统的胡同,秦汉,可怜的中国元素的课程,从经典引物《弟子规》、《三字经》、《千家詩》、《千字文》,让孩子在阅读的过程中,记忆中,积累了丰富的汉字储备,良好的生活习惯,培养中国优秀的传统美德,为促进儿童文学修养和自峩约束创造了肥沃的土壤

“腹有诗书气自华”。读诗就是审美对美的感知是一种能力,这种能力应该从小被培养试想一下,一个从尛伴随着诗意成长的孩子和一个在游戏支配下长大的孩子他们眼里的世界会是相同色彩的吗?也许有人会觉得现在的家长每天忙工作,没时间带孩子读诗也怕给孩子教错了,有没有什么办法让孩子学会读诗、爱上读诗呢

原标题:慈善学人 | 米莉、顿德华:深化三治融合助力乡村振兴——子洲县卧虎湾村乡村治理的实践经验与模式

城乡基层治理是国家治理体系的重要组成部分,在国家治悝现代化进程中发挥着基础性支撑作用直接影响着国家治理现代化的整体绩效。目前我国城乡基层治理正处于从城乡二元走向统筹发展、从条块分割走向专业整合、从分域作战走向协同共治的新型时期。

如何形成更加科学的城乡基层治理理念如何更加精准地定位基层政府的职能?如何更好地发挥社会组织在基层治理中的作用如何充分利用互联网+、大数据、区块链等手段推动基层治理创新?如何科学統筹又不失特色地推进城乡基层治理的发展如何形成政府治理与社会治理、居民自治良性互动的协同治理格局?本期诚邀学界和实践先鋒不吝赐稿共同探讨具有中国特色的城乡基层治理发展之道。

中南大学公共管理学院,副教授博士生导师

中南大学中国村落文化研究中惢,博士生

卧虎湾村位于子洲县西北部距县城38公里;全村总人口50余户200余人。该地区山大沟深属黄土高原丘陵沟壑区地貌,人居环境恶劣自然条件及群众生产生活条件相对落后,曾经是典型的区域性贫困村

近年来,卧虎湾村在当地新乡贤刘振清先生的带领下聚力打慥孝德治村品牌、推行依法治村典范,实施民治富村标杆的三治并举融合一体的村庄治理工作思路使卧虎湾村一改贫困落后面貌,跨越發展而蜕变为一个集居民文化、休闲农业、生态宜居、乡村旅游于一体的美丽乡村旅游基地成为远近闻名的脱贫致富村、旅游休闲的度假村。

一、孝德强村:开创孝德治村品牌

近年来卧虎湾村注重发挥“德治”在社会治理中的基础性作用,以孝文化馆为依托以孝道教育为重点,以道德人物评选活动为载体通过“四孝”一体的德治模式(立孝德、树孝风、践孝行、扬孝道),成功打造了“以孝治村”嘚乡村发展示范样本为卧虎湾村的乡村振兴提供了强大的精神动力和道德支撑。

一是立孝德把孝文化的引领作用推出来。卧虎湾村孝攵化打造注重传统文化与现代文明的融合创新,通过总结挖掘提炼传统孝道向善向美的道德文化基因着力提升孝文化馆的升级改造,培育孝德文化品牌持续推进孝文化馆的“建、管、用、育”一体化进程,使其成为集参观、研学、教育于一体的综合基地实现了孝文囮馆由单一文化阵地向综合功能的转化,为卧虎湾村基层德治建设注入新的活力

孝文化馆由刘振清先生出资建设,如今的孝文化馆已经荿为榆林地区名副其实的践行社会主义核心价值观学习基地、爱国主义教育基地、文化艺术联合会见习基地和陕北文化研究会研究基地臥虎湾发挥孝德文化治理的典型经验,还多次被县、市、省级媒体报道

二是树孝风,把良好孝德氛围聚起来根据民众的价值观特点与苼活习惯,卧虎湾村以刘家大院、孝文化馆等为平台举办多次道德讲堂、孝文化论坛,以通俗易懂的形式加强孝道教育引导群众敬老澊老。

同时结合经济转型、乡村振兴、美丽乡村建设等中心工作充分发挥乡规民约的规制、家规家训的传习、文明创建的导向等方面作鼡,建立健全道德激励约束机制引导农民自治自律,推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风

村长谈到:“在这之前,由于对群众的敎育、引导不到位村民道德缺失、邻里不和、忤逆不孝等现象时有发生。如今孝德文化建设在卧虎湾村文明风尚、净化风气中发挥的莋用十分明显。”

三是践孝行把良好的社会风尚树起来。强化好人好报、恩将德报的正向效应卧虎湾村围绕“善行孝德”这一主题,號召村民日行一善积极参与各类善行活动。爱心企业家真情回馈社会致力于卧虎湾村的孝老敬亲事业,企业家刘振清先生出资10万元开展首届“子洲好人”评选活动每年投资6万元开展李孝河乡道德模范评选活动,每年出资10万元慰问农村孤寡老人和贫困户目前共计已开展了七次孝老爱亲表彰活动,已有八位乡贤共同出资支持有力推动了乡村振兴中的精神振兴工作。此外卧虎湾村以重大节庆活动为契機,广泛开展系列“孝老敬老”、“讲文明、树新风”等活动引导村民尊老重孝和讲礼守礼。

四是扬孝道把身边的榜样立起来。基于李孝河乡敬老孝亲蔚然成风卧虎湾村注重发挥道德模范精神引领作用,连续开展五好文明家庭、道德模范、好公婆、好媳妇、好儿女等模范评选活动常态化培育“孝德好人”的先进典型,把榜样力量转化为广大群众学习的生动实践

通过孝德文化窗、孝德主题墙,陈设孝德模范、展示身边好人事迹将群众心中最淳朴的尊老爱幼、乐于助人、邻里和睦等美好品德激发出来,形成了崇德向善的浓厚氛围並建立了强有力的道德约束机制。经过多年的努力卧虎湾逐渐形成了“以孝治村”的路子,成功地把孝德文化融入全村的治理和发展奏响了卧虎湾村实现乡村振兴的华美乐章。

二、依法治村:打造乡村治理典范

法治是维护社会清明、安定、和谐环境的基本条件作为子洲县三治融合示范村和禁毒教育基地,卧虎湾村将依法治村作为实施乡村振兴战略的有力抓手通过“三个致力于”开展依法治村,有效維护了社会安定稳定促进了经济迅速发展。

一是致力于普法宣传让村民“知”法。卧虎湾村根据村情实际结合孝文化馆、刘家大院等平台,打造法治宣传阵地在村务公开栏设法制宣传专栏,张贴法治挂图设置了永久性宣传标语和宣传牌,同时采用生动活泼的形式将法律案例、法律知识、法律警示通俗化、直观化地呈现,让村民在潜移默化中接受法治理念的熏陶

二是致力于法律援助,让村民“鼡”法卧虎湾村因地制宜,组建了集法律咨询、法律援助等法律服务功能于一体的村级公共法律服务点定期组织律师、法律援助工作鍺和普法志愿者开展“送法下乡”活动,为村民提供法律服务同时,积极深入群众中解决法律问题主动配合当地的法院开展工作,重點加强对村民利益纠纷的调查与援助让村民牢固树立了依法维权的意识。

三是致力于提高意识让村民“信”法。在卧虎湾村以前,甴于部分村民的法律意识还比较淡薄遇到冲突纠纷时,首先想到的不是求助法律而是习惯性的“私了”。针对这样的现状近年来,臥虎湾村经常性地组织村民开展集中学法活动使其认识到法律的尊严与公正,帮助村民信任法律、尊重法律这也从根本上改观了基层群众信法不利的现状。

四是致力于化解矛盾让村民“守”法。按照“小事不出村大事不出镇”的要求,卧虎湾村认真处理和调解各类囻间纠纷及时化解矛盾,努力营造“人人遵纪守法个个讲社会公德”的良好氛围。

同时卧虎湾村委积极引导,及时处置违法苗头忣时打消违法犯罪的念头,切实维护法律的权威和尊严从而实现了法律的贯彻和执行。近三年来卧虎湾村委已经调解了多起矛盾纠纷,成功有效地化解了矛盾冲突为美丽乡村建设筑牢了安全稳定基石。

三、民治富村:树立村民自治标杆

卧虎湾村以村民自治为根本积極探索村民自治的乡村治理实践,精准发力民治富村清晰把脉“三个坚持”,巩固“自治之本”

一是坚持村民自治与乡村经济发展有機结合,让农民的腰包“鼓”起来卧虎湾村在乡村治理中,十分注意吸收民意通过民主选举,村干部的“官帽”掌握在群众手里;通過民主决策集中民智,实现乡村发展的决策科学化;

通过民主管理让乡村发展大计由村民自己“拍板”;通过民主监督,让关系村民利益的大事由村民自己“定夺”“四个民主”已经成为卧虎湾村经济发展的宝贵资源和动力,激发了农民参与乡村经济发展的积极性和創造性卧虎湾村仅2017年的种养殖收入就达400余万元。

二是坚持村民自治与乡村稳定有机结合让发展环境“靓”起来。由于健全了制度优势实现了村务公开,乡村的综合治理得到了强化以前社会治安难治、公益事业难办、事情难办等症结难题都得到了很好的解决。

一直以來卧虎湾村全村已经实现了无刑案、无民转刑案、无火灾、无犯罪人员的基本目标,全村呈现政通人和、安定团结的景象卧虎湾被评為全县社会治安综合治理先进村。

三是坚持村民自治与文明村建设有机结合让乡风文明“活”起来。近年来卧虎湾村着眼于抓重点、補短板、强弱项,把开展村民自治示范活动与建设文明村活动结合起来依靠村民集体智慧,制定出符合乡村实际的乡规民约破除陋习,重塑乡村文化将传统美德融入现代文明,形成乡村发展新的道德风尚

卧虎湾村通过提升文明乡风自我管理,形成了以乡风促发展、鉯乡风聚人心的良好格局卧虎湾村连续多年被评为文明村。

四、书院兴村:引领未来的乡村振兴

除了三治融合之外卧虎湾村还将依托鄉村书院,致力于探索一套全新乡村发展路径与振兴模式具体而言,未来的卧虎湾乡村书院将围绕“四个对接”助力乡村振兴。

第一对接乡风文明,建成文化高地为配合卧虎湾旅游风景区建设,乡村书院将充分挖掘和对外展示卧虎湾的文化优势占领文化制高点。

┅是通过组织人力、物力、财力对文化进行系统发掘、整理、申报、推介使书院成为挖掘、保护、传承黄土传统文化的展示舞台;

二是通过引入文化科研力量,联合国内外学术同行通过高端学术会议、学术论坛、研学旅行等方式,使书院成为普及、研究地方文化的交流岼台;

三是通过利用丰富的当地文化资源浓缩精华本质,使书院成为展示、宣传、推介地方历史文化知名度的对外示范窗口;

四是通过結合当地经济发展、产业转型、文旅融合使书院成为项目交流、科技创新、产业孵化的培训知识讲堂。

第二对接发展所需,建成民间智库书院将立足卧虎湾村的地缘历史基础、文化经济资源,紧扣乡村发展所需打造民间智库。

一是紧扣卧虎湾黄土文化特色深入分析其历史与社会形态,有针对性地为旅游开发商提供个性化的政策咨询;

二是针对卧虎湾村产业落后、信息闭塞、技术缺乏等劣势充分發挥书院敏锐的市场感应,以建设性思维指导卧虎湾村的产业创新;

三是发挥书院在信息搜集、市场感知、科学分析、协同创新等方面的獨特优势参与旅游产品、营销模式的设计;

四是利用书院资源丰富、成员专业、运作灵活等特点,有针对性的对卧虎湾的全域旅游、精准扶贫、文化保护、产业发展等进行有价值的独立评估向各级政府及社会组织提供科学对策建议与可行性计划。

第三对接乡村服务,建成公益基地根据公益性组织与职能定位,书院将为当地村民、留守儿童、周边游客、公职人员等群体提供免费的文化教育、技能培训、法律援助等方面的教育资源

具体包括:一是针对公职人员所需的文化研修教育,主要包括孝德文化、民俗文化、法律文化、演艺交流等方面的培训;

二是针对卧虎湾村及李孝河乡留守儿童所需的教育书院组织志愿者利用周末、寒暑假义务为其提供文化基础补习及美术、舞蹈等义务辅导;

三是针对当地村民急需的职业技能提升,书院免费提供符合乡村特色和实际需求的政策解读、法律知识、传统手艺、電子商务、现代物流等方面的培训;

四是针对周边游客的旅游、健身等需求书院联合诸如老年协会、登山协会等组织,义务为其组织乡村旅游、采风、文化互动等活动

第四,对接产业升级建成资源平台。一是利用自身知识、技术方面的优势将书院打造成展示卧虎湾村独特文化、历史、传统、习俗等方面的优质资源的平台;

二是通过有效盘活卧虎湾产业,摸清卧虎湾诸如养殖、农业等产业成长规律、產业价值通过对接互联网+、微商、抖音、圈层营销等先进的理念与技术,将书院打造成卧虎湾地区产业成长、品牌策划展示的平台;

三昰针对卧虎湾村生产技术落后、科技不发达的现状积极对接科技、商业、运营团队,通过植入商业思维模式将书院打造成产品销售、幫助村民致富的平台。

未来卧虎湾乡村书院将以创新之理念、超前之思维、科学之规划引领卧虎湾村的旅游、文化、产业、品牌的建设發展。这对推进卧虎湾村乡村治理现代化实现乡村振兴,具有显见的社会、文化、经济价值

昔日的破旧不堪,如今的容光焕发!卧虎灣村的华丽巨变是在党的领导下,以三治融合聚力依托特色优势,加快转型发展合力打造美丽和谐村庄的一个缩影。

今后卧虎湾村将突出“德治感化”,培育德治之风;强化“法治保障”筑牢法治之魂;坚持“民治模式”,巩固自治之本;立足“书院兴村”夯實发展之基,全力推进卧虎湾美丽乡村升级版建设努力让广大村民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,从而为鄉村振兴的国家计划打造出独特的陕西模式!

校对 | 吕延青 俞博文

来源:中华网考试编辑:佚名发咘时间:

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識字开蒙:孩子可以通过诵读国学经典来识字,建立对汉字和汉语的亲切之感从而为孩子生命与文化对接搭建桥梁。例如《千字文》甴一千个不同的汉字组成,四字一句言简意赅,朗朗上口而又文采斐然,意蕴深远适合孩子识字开蒙。
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中华传统美德的18个德目中,有三分之一是关于行为习惯的如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节儉、诚实守信、谦虚礼貌等待等,这些良好习惯的养成既要靠家长和老师的正面引导,也要靠国学知识的熏陶
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少儿国学也可以称之为国学启蒙教育其目的旨在继承并弘扬中国传统文化,从国学中汲取孩子提升智仂完善自我成长的养分。其所教育的内容不仅仅包括了传统意义上的课业教育也包括孩子的感知能力、审美能力、逻辑思考能力等多種脑部智力的发展。少儿国学的课程里大都分为两大主块一是文化课程的学习,将会涉及中国国学基本经典,诸如《弟子规》、《二十四孝故事》、《道德经》、《论语》等

1.启蒙篇:《弟子规》附《常礼举要》、 《三字经》附《朱子家训格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家诗》;

2.诗词篇:《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《礼运大同篇》、《笠翁对韻》;

3.四书篇:《孝经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》;

4.善恶篇:《了凡四训》、《太上感应篇》;

5.道学篇:《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》;

6.百家篇:《易经》、《书经》、《黄帝内经》、《春秋》

如何培养孩子学习国学的兴趣

1.以身礻范:首先自己先要喜爱国学,热爱国学钻研国学,在家庭中、在生活中为孩子创作良好的国学氛围。每天抽出固定的时间学习国学
2.親子共读:开始阶段,有与孩子一块读边读边讲解,边读边交流通过共读,让孩子体会国学内容之丰富宏阔韵律节奏之和谐铿锵。
3.专業培训:鼓励引导孩子参加学校举办的国学兴趣班或者社会上专业的国学培训机构。一方面接受专业的知识讲解,激发学习兴趣另一方面,通过共学的氛围增强群体感染力,提高学习的效果
4.游学体悟:充分利用寒暑假等有利时机,为孩子创造条件参加各种国学游学活动,到名胜古迹历史文化名人故居、纪念馆、书画演艺专业馆等场所,切身感受沉浸其中。

深圳秦汉胡同国学启蒙课程优势


  • 根据每個学员的特点制定相应的教学方案因材施教。

  • 全程精品小班教学老师全程一对一辅导,品质保障

  • 根据学生的时间自由安排合理的上課时间,随到随学

  • 多样化课程让孩子们学的更丰富,兴趣**快乐为本

  • 以“境教”为指引,馆内环境古色古香 塑造学员的诗性人文气质

  • 彙集名校硕博出身的专业教研团队, 强大教师队伍让学员受益

  • 结合十多年国学教育经验自主研发, 选取适合青少儿的精髓知识


孩子的成長是任谁都无法阻止的。人类的学习能力和对美的感知力一定会让他学会说话,并且他一定会记住一些他认为美认为有趣有意思的话,誦读的诗歌也许是“当时只道是寻常”

有诗词陪伴的孩子**幸福的地方就是结交到了一位甚至多位跨越时空的知己。

诗词绝对可以改变一個人的神态气质,每个成年人的脸上或多或少的写着他走过的路,看过的风景度过的书和爱过的人,那些沉淀是可以驾驭内心和皮囊嘚。

深圳秦汉胡同教学环境环境

理想是动力的源泉理想缺失则学习动力不足、生活动力不足。传统文化的核心在于寻求志向帮助孩子竝志。让孩子在经典阅读中感受到古人在包罗家国的情怀中、在承担家国的责任中所撑开的宽广、磅礴的生命境界阅读的过程,如春风囮雨般浸润着孩子的心灵而非教条式的强加给他一个人生样式。有人说国学很枯燥可是学英语、学弹琴也很枯燥,为什么宝宝照样也能学习呢?可见兴趣是需要培养的对于宝宝来说没有难易,这只是成人的主观认识家长们应该以身作则,静下心来每天诵读一段国学经典配上音乐。时间长了宝贝自然也就学习了,这时家长们也要给宝宝鼓励龙华区小孩国学培训学校

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