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时间:2017-05-30 05:33
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牛顿与千克的关系
电视专题片《大国崛起》中有这样一段解说词;如果说,牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。这里的钥匙是指( )A.进化论B.量子论C.相对论D.力学三大定律
电视专题片《大国崛起》中有这样一段解说词;&如果说,牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门&&。&这里的&钥匙&是指(& )
D.力学三大定律
难度评价:
做题心得:
老师为帮助同学们开展研究性学习,搜集了三则关于中国古代科技的材料。材料一&据英国学者罗伯特坦普尔《中国&发明和发现的国度》一书统计,现代世界赖以建立的基本发明创造,几乎有一半以上源于中国,如下表。
科技发明(件)
世界其它国家
公元1&400年
公元401&1000年
材料二&英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写到:&在公元3世纪到13世纪之间,中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平&&但16世纪后,欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。&材料三&马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:&火药、指南针、印刷术&&这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。&请回答:(1)请你依据材料一、二拟定你的研究课题&&&&&&&&&&&&&,简述两点你选择该课题的理由。(2)据材料三找出需要研究的三个对欧洲以及世界产生重大影响的事件。(不得摘抄原文)(3)阅读材料并结合所学知识,,简述出现材料二现象的原因。
&无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法论为基础的,&&&该论述反映了科学(&&)
A.改变了人们的宗教信仰
B.摆脱了宗教神学的束缚
C.影响了人类的思想观念
D.提升了人类的物质生活
在山海关孟姜女庙的庙门旁,有一副楹联:&海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消。&下列能解释这一楹联反映的自然现象的理论是( &&&)
A.& 天人感应&的理论
B.伽利略的自由落体定律
C.牛顿的经典力学体系
D.爱因斯坦的相对论
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中华学生百科全书-科学发明与创造.pdf38页
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发明创造史
发明与创造
什么叫发明
所谓发明,是指运用有关的科学理论知识或借鉴有关科学技术原理,首
创前所未有的事物和方法,来有效地解决某一实际需要。有人从狭义和广义
两方面去理解发明。狭义的理解指国家专利法所承认的发明,即对产品、方
法或者其改进所提出的新的技术方案。这一类发明具有较高的实用价值,可
以带来较明显的经济效益,并可以获得专利权。广义的理解指所有新颖的、
独特的,具有一定社会意义和价值的技术成果,包括那些未获专利的技术创
造或革新成果,人们通常所说的技术 “小发明”或技术改革,特别是青少年
在科学活动中和日常生活学习中的 “小发明”,一般均属于广义的理解。往
往这类发明成果尚不够成熟或不够完备,它们有一些社会效益,而很难获得
较好的经济效益。但这类发明发展下去也有可能成为获得专利的发明,因为
它同样具备发明的新颖性、创造性和实用性。小发明孕育着大发明,小发明
是大发明的摇篮,这两者在本质上实际是相通的。
什么叫发现
我们在学习数学、物理、化学、生物这些课程时,学过许多自然现象、
自然规律以及自然物质的知识,如牛顿发现万有引力、法拉第发现电磁感应
现象、门捷列夫发现元素周期规律、弗莱明发现青霉素等都不能叫发明,因
为它们都不具备 “前所未有”的特点,万有引力、电磁感应现象、元素周期
规律和青霉素本来就客观存在,只不过是牛顿、法拉第、门捷列夫和弗莱明
是人类第一个观察到或意识到它们而已。尽管发明和发现都属于创造的范
畴,但它们是两种不同的
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