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& 考生必读：军校生的待遇都有哪些
来源：百度百科
　　1、日常学习期间 （资料截止2010年）
　　军校生本人在校学习期间享受军校学员供给制待遇。具体内容是，统一发放学员07式军装，军衔佩带07式学员肩章；按照军校学员伙食灶标准供给，免交伙食费；享受公费医疗，在校期间的全部学习费用由军队承担；取得学籍的学员，从入学时间起计算军龄。
　　每月发放津贴费，具体费用随着时间的变化而改变：每人每月的标准为第一年600元、第二年700元、第三年800元、第四年900元、第五年1000元。每学年按学员标准报销2次往返车（船）费。
　　在校期间，一边学习理论、专业知识，一边进行军事训练。节假日可以请假轮流外出。寒暑假期间可以离校回家（由于情况特殊，空军航空大学的飞行学员只有一次寒假），学校报销一次车费。
　　享有和其他军人证件（军官证、士兵证，武警警官证）同样的权利、同时还享有和地方大学学生证同样的购票优惠。由于学员证是各院校自己填发的，虽然是法律规定的有效军人证件，但是有些地方还是不认同其享受军人待遇（这是政策上的一个漏洞）。
　　2、毕业后定职与授衔
　　军校的分配原则为&计划分配、挥需补充、面向基层、专业对口、合理使用&。学员到部队后一般从事与所学专业相同或相近的工作。一般情况下，分配到基层部队的被任命为现役军官；分配到院校、科研等单位并从事教学、医疗、科研工作的，大部分被任命为文职干部。
　　初级指挥专业毕业的学员，专科毕业定正排职，授少尉军衔，特别优秀的可授中尉军衔；本科毕业定副连职，授中尉军衔。工程技术专业的毕业学员，专科定为专业技术14级，授专业技术少尉军衔，特别优秀的可授予专业技术中尉军衔；本科定为专业技术13级，授专业技术中尉军衔。工程技术专业的毕业学员，因工作需要，由组织决定调整到基层指挥岗位者，定职、授衔和确定职务薪津标准，与初级指挥院校毕业的学员相同。分配到文职干部岗位的，其技术等级的确定与专业技术军官相同。
　　军校毕业的学员，经培养院校批准，每年都可有少量的优秀应届毕业生报考本校或其他军校以及军队科研单位的研究生。一经录取，在就读研究生期间，即享受干部待遇。
　　3、军校学历问题
　　军校教育作为国家高等教育的一个重要组成部分，它与地方高等院校的学制、学历是一致的，即大学本科一般为4年，医科类院校为5年，个别为7年；本科毕业生，一般授予学士学位；大学专科，学制为3年。
　　对于军校毕业生的学历，国家教育部、总参谋部、总政治部都有明文规定，即军校对具有学籍的学员，完成学业后，根据考试结果，发给相应的学历证书，国家和军队都承认其学历。
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打开微信扫一扫马上就能拿好礼军校分配政策|军校毕业分配政策调整
　　关键词：军队 &
& 军校考试&&
军校毕业&& 分配政策 &
分配政策调整
　　又到学员毕业时。去年，《军队生长干部学员毕业分配规定》颁发施行，建立依据学员综合评定结果，由学员提出分配志愿、院校科学确定分配方案的毕业分配新机制。
　　从新政策施行情况看，这一改革立起了靠素质立身的鲜明导向，有效纠治了发生在学员身边的不正之风。但也有一些同志反映，这样容易淡化学员服从组织分配的意识，也会影响院校发挥组织功能作用。还有人担忧，按现行政策，综合评定排名靠前的学员会不会志愿到作战部队、到驻艰苦边远地区部队工作?
　　对此，本报编辑部从军委政治工作部有关部门了解到有关情况：
　　一、现行政策不是弱化了组织在生长干部学员毕业分配工作中的作用，相反对院校思想政治工作提出了更高要求。院校应当主动适应改革要求，进一步强化组织功能作用，促进学员分配志愿与组织需要的有机统一。
　　二、院校应当及时公开分配岗位信息，帮助学员分析个人素质优长，引导学员科学设计职业发展路径、理性填报分配志愿。从去年分配情况看，有不少排名靠前的毕业学员志愿分配到军事斗争准备一线和驻艰苦边远地区部队工作。
　　三、随着军事人力资源政策制度改革逐步深入，作战部队和驻艰苦边远地区部队待遇保障体系将更趋完善配套，干部在部队、院校和机关之间大范围交流的路子也会逐步走开，必将激励引导更多优秀毕业学员奔赴军队建设和军事斗争准备一线建功立业。
　　在此，我们衷心祝愿广大毕业学员以毕业分配为起点，书写军旅人生的精彩篇章。
　　军人的选择，从来都是与忠诚、责任和奉献紧紧相连
　　毕业分配，选择之中见担当
　　——防空兵学院引导学员正确对待毕业分配新闻调查
　　&#9632;高伍　白恒林　靳恺乐
　　“坚决服从组织分配，到祖国最需要的地方建功立业!”6月上旬，在防空兵学院某队组织的毕业宣誓活动中，百余名毕业学员面对党旗庄严宣誓。
　　连日来，该院毕业学员纷纷以宣誓、写决心书和《戍边申请》等形式，向党组织表达坚定意愿：听从党的号召，接受组织挑选，在毕业分配中交出合格答卷。
　　去年毕业分配后，该院严格落实新的政策规定，通过形式多样的毕业教育强化学员的责任担当，引导他们理性对待毕业分配，使个人意愿与组织需要有机统一。许多毕业学员纷纷申请到基层去、到边疆去、到祖国最需要的地方去。
　　号准思想脉搏——
　　不管学员思想反映如何，在人生抉择面前有点想法没有错
　　前不久，一篇题为《军校分配：是什么阻挡了原本的友谊》的网络文章在该院生长干部学员中引起反响。文中指出一个现象：去年毕业分配政策调整后，不少学员为打分、排名费尽心思，有的同学之间甚至出现了不良竞争，使战友间的关系变得微妙起来。
　　情况真是这样吗?该院政治机关和各系对此进行调查分析，深刻剖析学员的思想现状，号准学员的思想脉搏——
　　毕业分配政策调整后，学员们普遍看重综合素质排名，但少数学员持“唯文化分数论”，尤其是少数“学霸”自恃文化分数高，认为综合排名高枕无忧，对集体活动、体能技能训练积极性不高。
　　有的学员奉行“精确瞄准”原则，把心思花在研究综合排名细则上，想方设法钻打分方法的空子，对于加分或分值重的项目很上心，而对于未列入加分范畴或分值较小的项目兴趣不大，对补齐个人的素质短板紧迫感不强。
　　“革命军人一块砖，哪里需要哪里搬!”这句话学员们耳熟能详，但具体落到自己身上，不少学员心里还是打鼓的：真分到边疆怎么办?离家太远怎么办?将来婚恋、赡养父母等具体问题怎么解决?到底哪些地方更适合自己长远发展?
　　可以说，学员们的想法五花八门。对此，不少学员管理干部很担心：学员们这么多“小九九”，毕业教育可怎么搞?
　　毕业分配工作部署会上，该院主要领导亮明观点：“不管学员思想反映如何，在人生抉择面前有点个人想法没有错，关键是各级组织要正确引导!
　　加强组织引导——
　　不管分配政策如何调整，的使命担当不能变
　　去年毕业分配中，该院学员100%服从组织分配，100%递交赴边申请书，其中赴边的56名学员综合排名位列本专业排名前50%。在本专业综合评定第一的江西籍学员周乐元，毅然选择到驻新疆库车部队任职。
　　说起这些喜人景象，该院政治部领导介绍说：“毕业分配工作没有什么诀窍，关键是组织功能不能弱化，要给学员讲清一个理——不管分配政策如何调整，革命军人的使命担当不能变。”
　　今年毕业分配工作展开后，该院着眼学员的现实思想反映，引导学员坚定理想信念、强化使命担当。针对部分学员对基层部队认识不够的问题，该院邀请往年分到基层一线和边疆部队的优秀毕业学员回院作报告，传授基层真经、畅谈戍边感受，给学员们立起学习榜样和鲜明导向。
　　针对部分学员对将来发展有后顾之忧的实际，该院结合改革强军主题教育，对军委机关通知精神进行宣讲，增强学员对改革强军的认同和对未来发展的信心。
　　与此同时，他们广泛开展红色歌曲广播传唱及歌咏比赛、红色经典读本阅读交流、红色电影评析讨论等群众性文化活动，坚定学员扎根基层、强军报国的理想信念。学员们在一次次教育中，不断接受灵魂洗礼。
　　6月9日，该院近千名应届毕业学员聆听由陆军机关组织的“强军梦·戍边梦·我的梦”巡回宣讲，学员们热血沸腾、倍感振奋，不少学员表示：“革命军人时刻都不能忘了肩负的使命，祖国的需要就是我们的选择!”张为臻博客
　　标定努力方向——
　　不管毕业分到哪里，“靠素质立身、凭实绩进步”的导向不会变
　　战场打不赢，一切等于零。无论是对在校学员的培养，还是开展毕业分配工作，该院党委都始终在思考一个问题：未来战场需要学员具备什么样的素质?今天的学员能否担当起带兵打仗的重任?
　　为此，他们要求各级组织在毕业教育中给学员灌输一个思想：不管毕业分到哪里，“靠素质立身、凭实绩进步”的导向不会改。在校一天，就要以只争朝夕的精神练强打仗本领。
　　4月15日，在首个“全民国家安全教育日”活动中，该院将相关视频资料进行录制，组织在野外驻训的毕业学员观看学习。“面对风云变幻的国际环境和严峻的周边形势，我们的目光还是狭隘了一点，不能仅盯着毕业去向那点事，应该把眼光放得更长远一些。”在防空阵地临时搭建的放映场上，该院高炮系学员李朋霖感慨。准维教育军队考试网
　　“最好的年纪，不应该把青春荒废在平淡里。”听说去年分配到第31集团军某防空旅的师兄张双进因打破多项比武纪录而立功，该院导弹系学员李明磊给自己制订了一个计划——在毕业前的100天里，每天坚持跑一个五公里，他说要“提前做好去一线的准备”。
　　前不久，该院千人百车，千里跨越，组织毕业学员携带多型防空利器奔赴渤海湾畔进行野外综合演练。演练场上，学员们在近似实战的环境下，研练了数十个重难点课目。在教员的指导下，学员们驾驭配发不到一年的某新型地空导弹，创造了单发射车连续命中2类不同目标的先河。
　　“战场在哪里，岗位就在哪里。我们的口号是：敢上一线磨刀、敢去边疆亮剑。”学员们的誓言在渤海湾畔久久回荡。
　　(《解放军报》日 06版)
　　(原题目：军校毕业分配政策调整，怎么面对学员的“小九九”;来源：;作者：高伍
白恒林 靳恺乐;责任编辑：张硕)
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。今年军校学员毕业咋分配？ - 中国军网
今年军校学员毕业咋分配？
阳光分配让毕业话题由热变冷
学员毕业分配向来是军校工作的热点、学员关注的焦点，然而今年即将毕业的军校学员们却显得比较淡定，更多地把注意力集中在学习训练上。之所以发生这么大的变化，是因为去年开始实施的毕业学员按综合评定分配岗位政策，使他们对自己的分配去向已经有了一个基本的预期。
2015年颁发的《军队生长干部学员毕业分配规定》（简称《规定》）明确，毕业学员依据学员综合评定排名顺序，在本类别分配计划明确的分配单位范围内，依次提出个人分配志愿。学员综合评定依据学员全程学习课程考核、综合素质考核和平时综合表现等情况，进行量化加权计算，评定结果采用百分制，其中课程考核权重一般不低于60%。
2015年之前的毕业分配从某种意义上说，也是根据学员在校表现、毕业前的意愿和部队建设需要综合衡量、组织确定的，但难免人为因素相对多些。所以到了学员毕业季，院校分管毕业工作的同志就怕接电话。尽管也有毕业教育、也听学员毕业意向，但分配指标并不公开，学员直到宣布命令才知道确切的岗位，这种方法容易挫伤一些学员的工作积极性。
如今按综合成绩分配岗位，扩大了学员知情权、参与权和监督权，最大限度减少各级机关自由裁量权，有利于公平公正。从去年毕业分配的实施情况看，“阳光运作”“比较公平”，是大家对这种做法的普遍评价。
在阳光下搞毕业分配，是毕业话题由热变冷的主要原因。但客观地讲，学员反应小不等于完全没有顾虑。从目前的情况看，大家关注的问题不在选岗上，而在排序上，因为顺序一旦排定，选岗是自然而然的事。学员们排序的困惑不在学习成绩、训练成绩上，因为这两项人为干扰因素很少。而最让大家纠结的还是在有弹性的“综合素质考核”上。
因为是考量综合素质，学员们不仅要努力学习训练，还要重视各种可能加分的项目。比如，过去各种竞赛是教员要求学员参加，如今是学员主动请战；过去兴趣俱乐部是个别活跃分子参与，现在几乎每个学员都参加；现在的运动会不搞物质奖励，但报名反而更踊跃……有的学员抱怨说，当模拟连的骨干还能加很多分，有的学员学习训练并不突出，但会当领导，综合积分一点不差。
其实，这正体现了“综合”的导向作用。军校培养的人才大多是指挥、管理岗位，即使未来岗位是技术岗位，也不是一般的技术岗位，而是要打仗和服务打仗的技术岗位。这样的岗位不是简单有技术就能胜任，所以要把好综合素质关。一项调查表明，九成以上的学员都认为，按综合评定分配岗位，更加科学合理、公平公正。当然，如何科学进行综合素质考核，尽可能减少在综合评定结果中最高可达40%权重的人为因素干预，仍然是这项阳光分配工作的研究课题。
笔者曾对去年6组同专业学员毕业分配方案进行分析，发现了一个现象：排名最后的两名学员都去了边疆或一线作战部队，而排名靠前的学员中也有主动去边疆或一线作战部队的。其实，这类情况不在少数。中国军网去年7月曾报道，海军航空工程学院毕业学员张远征综合评定排名靠前，他主动放弃10多个内陆单位，选择到西沙某部任职；南昌陆军学院李修远综合评定排在本专业第一，他向党支部递交戍边申请，最终被分到驻新疆某部任职。
过去，我们一直倡导毕业学员去边疆和一线作战部队工作，并涌现出不少先进人物，他们在为祖国为人民无私奉献的同时，也成就了自己的事业。今天，当把毕业自主权真正交给学员时，许多有优先选择权的青年学员也主动要求到边疆和一线作战部队去战斗，我们要为他们点赞。
其实，《规定》也从政策上鼓励学员到艰苦边远地区工作：对分配到驻国家和军队明确的艰苦边远地区部队工作的学员，在执行同类毕（结）业学员首次确定职务、军衔等级和工资标准的基础上，高定职务工资档次。
军队的哪一个战位都是不可缺少的，排序排出的只是毕业分配的选择余地。相信更多的毕业学员会把边疆或一线作战部队作为自己的第一选择，因为那里最能成就事业，那里最能让青春闪光。
（作者单位：解放军理工大学）
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军校毕业生如何分配
范文一：军队院校对毕业生的分配原则军队院校毕业学员实行计划分配、按需补充、面向基层、专业对口、合理使用的原则。 各类毕业学员必须按照专业和培养目标进行分配。 培养院校根据教学工作需要，在政策允许的范围内可以适当选留适合做教学和科研工作的毕业生。 毕业学员除培养目标为机关业务的以外，不直接分配到机关工作。 入学手续不全，以及在军事、政治、身体、学业等方面不符合培养目标的学员，不得予以定职定级，不得向部队分 配，接收单位不得下达干部任职命令。军校分类：全军院校和军兵种院校转自:高校招生网 一、军校类型我国的军校分为全军院校和军兵种院校两大类。 全军院校是指由四总部(总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部)直接管理的院校。对考生来说，选择这种院校，在毕业时选择面比较宽，学员将面向 全军，包括海军、空军和第二炮兵或其他陆军在内进行分配。全军院校下面又分综合院校和专业院校两类。综合院校为国防现代化培养高级科学和工程技术人 才与指挥人才，因此，其专业设置口径相对于专业院校来说较宽，专业数量相对较多，对考生来说选择的空间相对较大。 军兵种院校，主要指各军兵种所属的各类院校，其主要特点是学员一般只在本军兵种范围内进行毕业分配，而不是面向全军。比如，海军院校的毕业学员， 一般是到沿海的海军部队工作；空军院校的毕业学员一般到空军部队工作；第二炮兵或陆军其他兵种院校的毕业学员一般也只在本兵种范围内工作。 二、军校专业详解 军校招生时一般分指挥类专业和非指挥类专业。除了这两类专业外，还有一类专业———“合训分流”专业。考生在报考时要注意分清他们的区别。 1.指挥类专业 指挥类专业有明确的培养目标，主要是为各军兵种培养军事指挥管理人才。 由于该类毕业生将在军队基层军事、政治、后勤指挥军官以及机关工作的岗位上任职，因此对其培养要求也特别高，具有“战时能指挥，平时能管理”的 双重能力。军事指挥军官主要包括排长、连长、营长，海军部队的部门长、舰(艇)长等；政治指挥官主要包括连(分)队政治指导员、营政治教导员、团(大队)政 委、舰(艇)教导员或政委等；后勤指挥军官；各种日常和战场保障勤务分队的分队长和指挥军官，在司令部、政治部、后勤部、装备部等机关，也有相当一部 分指挥军官的岗位，主要包括各类军事参谋、政治干事、后勤助理员等。 军校的指挥专业对培养对象在文化基础、身体素质、政治素养、个人气质等方面都有一定的要求。这是因为军队的初级指挥军官不仅要懂得必要的武器装 备的操作和使用，而且要学会如何带兵、如何管理，在有战备需要时，还要善于组织和指挥。所以，军队指挥专业要求考生在具备一般考生条件的基础上，还 应具备如下条件：强健的体魄；适合作为指挥员的良好气质；较强的吃苦精神；热爱军事指挥专业等等。如果你是男生，身强力壮且具备指挥领导才能，那就 选择军事院校的指挥专业。这样更能在带兵方面出成绩，更能胜任更高的领导(指挥)工作。 试举海军大连舰艇学院学员为例。考生被录取后，经过 4 年或 5 年的培训将成为海军初级指挥军官。学员毕业后将分配到海军舰艇部队的初级指挥岗位， 第一任职通常为舰艇部门长或分队长。当然，还有一部分学员准备攻读硕士和博士学位，研究生(Q 吧) 毕业后也将根据其专业分配到相应的指挥岗位。根据海军部队编制构成及其干部成长规格，指挥类军官按初、中、高三级，实行技术指挥、兵种战术指挥、合同战术指挥、战役指挥四层次培训。也就是说，如果干 得出色，将有机会到海军兵种指挥学院(原海军广州舰艇学院)学习兵种战术指挥，然后成为一名副舰长或舰长。进入海军中级指挥岗位前，必须到南京海军指 挥学院深造，学习合同战术指挥。海军高级指挥军官都要到解放军最高军事学府——中国人民解放军国防大学，学习战役指挥。 2.非指挥类专业 专业技术院校以及综合院校的非指挥类专业，担负着为部队、军队科研单位、军校培养专业技术人才的任务。其毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位 任职。根据工作岗位的具体需要，一般评任专业技术职务。军队高等专业技术院校，均有国内先进的教学和技术设备，有很强的师资力量，既能培养从事实际 技术工作的操作人员，又能培养高技术人才。 如国防科技大学，该校的非指挥类专业为科学与工程技术专业，该专业又包括了空间工程和飞行器系统与工程两个专业方向。这类专业对学员的文化基础 要求都比较高，在具有扎实的知识基础上，经过系统地培养，力求使学员成为政治合格、技术过硬、体能健壮、有相当的专业技术和技能水平的优秀专业技术 人才。毕业生主要到部队院校、部队研究单位、作战部队从事教学、技术和管理工作。如果你立志于科研事业，那么，你可以选择一些技术院校专业。 3. “合训分流”专业 “合训分流”的全称是“学历教育合训、专业训练分流” 。这是 1999 年全军院校编制体制调整后开始的新的初级指挥专业人才培养模式。 “合训分流”的培 养目标是：培养懂技术、会管理、能指挥的复合型初级指挥军官。由于这种培养模式还属于一种新的尝试，包括模式、政策、待遇、就业前景等在内，还在不 断地完善中。承担“合训”任务的军校还局限于几所综合大学和部分基础较好的综合院校。请考生在报考时多加留意。 三、专业报考“兵法” 1.对女生报考军校及专业提示 曾几何时，穿一身绿军装，当一名潇洒神气的女兵，对无数青春少女来说，都是一个美丽而浪漫的梦想。 军队的大部分岗位由男生承担，所以军营几乎是男子汉的世界。不过，许多岗位依然需要大量的女生，因此，女兵和女军官往往在绿色的军营中被誉为是 “军中贵族” 。 军校招收的女生数量相对来说较少，初级指挥专业是不招收女生的，其他的军事院校一般都招收女生。教育部和总政治部在每年下发的招生计划中，都对当年招收女生的院校、专业以及比例或数量做出明确的规定，并由各省、自治区、直辖市以适当的形式告知考生。各招生院校也在自己的招生章程中予以明确 的说明。没有载明招收女生的院校的专业，均不招收女生。因此，女生在填报志愿时务必先了解军校招收女生的院校及专业，要仔细阅读招生章程及其说明， 避免填报无效志愿的情况发生。 招收女生的主要院校和主要专业有： 国防科技大学的测控技术与仪器、计算机科学与技术、通信工程、指挥自动化工程、自动化、外国语言文学、公共事业管理等。 解放军信息工程大学的测绘、电子、无线电、信息研究、计算机、通信、网络、测量工程等。 解放军理工大学的气象、电子、计算机、信息、通信、网络、指挥自动化、系统工程等。 解放军南京政治学院的哲学、军事心理学、新闻学、图书馆学和档案学等。 解放军国际关系学院的情报、国际关系、外交学等。 解放军外国语学院的军事情报和外国语言文学等。 解放军军事经济学院的军队财务管理和会计学专业。 第二、三、四军医大学的临床医学、医学检验、药物制剂、口腔医学和护理学等。 解放军装备指挥技术学院的军用光电工程、通信工程和航天测量工程专业。 海军工程大学、空军工程大学、第二炮兵工程大学的计算机科学与技术、指挥自动化工程专业。 还有军校部分通信专业招收女生的数量相对较多。 2.对文科类报考军校及专业提示 大部分军校和专业一般都以理科类学生为主。假如你特别想成为一名威武的军官，但学的恰恰又是文科。此时也无需着急，你可以通过资料了解军事院校 中哪些军校以及专业招收文科考生。总的来说，招收文科类考生的军校和专业数量及规模相对较小。对这一点，你报考前必须做好充分的思想准备。这里提供一些招收文科类考生的主要院校和专业，仅供参考。 国防科技大学 公共事业管理专业：培养具有扎实文化工作理论功底和部队基层文化工作管理知识，具有一定写作能力和文体特长，具备较强的组织能力、鉴赏能力、创 作能力和表演能力的文化工作干部。 外国语言文学(文、理兼招)：该专业主要学习英语(Q 吧)语言、语言学、文学及相关人文和科技方面的基础理论、基本知识，掌握英语听、说、读、写、译 的基本技能、方法和相关知识，具有从事英语教学、翻译、科技情报研究、组织管理等实际工作和研究工作的初步能力。 解放军外国语学院 信息研究：为军队培养从事国际情报收集和研究人才。 外国军事：为军队培养专门从事外国军事研究和翻译的各语种的专业人才，包括英语、日语、朝鲜语、俄语等语种的考生。 国际关系：为军队教学、科研机构培养从事国际问题研究人才专业。 外国语言文学：为军队院校或科研机构培养专门从事翻译和研究的外语专门人才，包括英语、日语、朝鲜语、俄语等语种的考生。 声学：为部队科研、情报机构培养从事声像信息分析编译与声像制作的专业人才。 解放军国际关系学院 外国语言文学：培养目标均为外语方面的军队干部。 军事外交：为军队培养外语类人才； 国际关系与安全：为军队培养外语类人才。南京政治学院 哲学/政治学/政治经济学/军事历史：招生对象为应届高中毕业生，以文科为主，学制四年，按总部规定定职定级或授予军衔，分配到全军各级各类院校， 科研单位以及部队政治机关从事教育学，科研和理论宣传工作。 新闻学：其专业招生对象为应届高中毕业生，学制四年，毕业时授予新闻学学士学位，并按规定授予军衔，分配到军队新闻单位和部队政治机关从事新闻 报道、报刊编辑和宣传工作。 军事心理学：该专业主要培养从事军事心理学及相关学科教学、科研和部队心理战、心理辅导工作的专门人才。专业方向课程为心理学基础理论、应用心 理学、军事心理学等。 军事经济学院 军队审计：本专业招生对象为地方应届高中毕业生，学制 4 年，毕业学员适合于在部队机关从事审计工作，也可从事审计方面的科研、教学工作。 空军航空大学 航空飞行与指挥：为空军输送飞行以及飞行指挥人才。 3.对选择特殊专业考生的提示 军校的不少专业都是有特殊要求的，比如政治思想素质必须过硬，这一点一般是通过你的中学档案材料和严格的政审制度作保证的。其次是身体素质，特 别是指挥类专业，这一点许多军校是通过招生面试完成的。再次就是部分院校的特种专业有更特别的要求，如潜艇、坦克等指挥专业对身高、体重有一定的要 求，个头不能太高，也不能太胖；武警特战指挥专业不但要求反应迅速，而且还要仪表“尚佳”等。 转自:高校招生网第三军医大学 2008 年招收普通中学高中毕业生计划数 类 别 专业 代码 量 学 制 省 市 区 学 历 性 别 文 理 科理天 外 语 语 种英河 北 省山 西 省吉 林 省黑 龙 江江 苏 省安 徽 省山 东 省河 南 省湖 北 省湖 南 省四 川 省重 庆 市贵 州 省云 南 省陕 西 省 新 疆划 线 类 别一专 业 类 别非 指 非 指 非 指 非 指 非 指 非 指 非 指 非 指 非 指 非 指 非合 计津 市专业名称培养目标生物医学工 程080607全军生物医学工 程技术人才五 年本 科男181222222212女 五 年 本 科理英一211预防医学100201全军防疫医师男理英一40332322233342332男 临床医学 100301 全军高级临床医 师 八 年 本 科 女理英一272222222232222理英一3111临床医学 （高原）100301全军高原地区临 床通科医师五 年本 科男理英一4010101010临床医学 （通科）100301全军临床医疗通 科医师五 年本 科 女 理 英 一男理英一250810161020178181617171818181613102511111212221122212临床医学 （核医学）100301全军核医学医师五 年 五 年本 科 本 科男理英一202222222222医学影像学100303全军医学影像医 师男 女理 理英 英一 一25 522 1 1222 122 122 1322指 男 医学检验 100304 全军临床检验医 师 五 年 本 科 女 理 英 一 理 英 一 非 指 非 指 非 指 非 指 5 515 18 20 1 36 18 25 22 15 26 25 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 5 1 1 1 1 1 25 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2男 药学 100801 全军药剂师 四 年 本 科 女理英一理英一1 27 351 34 421 421 46 45 27 37小计按照总政治部下达的计划，分配到全军各部队、各级医疗卫生机构、科研单位和院校工作。
08 级护本是一个积极向上，不断发展的队伍，一个团结奋进、勇于创新的队伍，一个满是“天使”的队伍，在学校、系领导的关怀和指导下，全队齐心合力，勇于创新， 挥洒青春，演绎精彩。从年入学至今，在学习、工作、生活方面都获得了显著成绩。在学校精品建设的滚滚洪流之中，我们全将队积极响应学校的号召，尽最大的努力 展现自我，超越自我。回首过去，我们拥有辉煌；面对现实，我们奋发向上；展望未来，我们信心满怀。在今后的日子里我们将会再接再厉， 相信全队学员们必将带着 这些光荣，以自己踏实肯干的工作作风，优秀的道德品质走向工作岗位，创造出新的辉煌。 （四军大）
范文二：军考分配：报考军校考生毕业分配（地方高中生） 关键词：军考 张为臻 毕业分配 军校考核 士兵军校考试
军考培训 1.毕业学员实行计划分配。分配的总原则是按需补充、面向基层、专业对口、合理使用。毕业学员要按照专业和培养目标进行分配，培养院校根据教学工作的需要，在政策允许的范围内可以适当选留适合做教学和科研工作的毕业学员，除培养目标是机关业务的外，毕业学员不直接分配到机关工作。 2.学员毕业后是担任现役军(警)官还是文职干部，主要根据所分配的工作单位的性质和从事的实际工作岗位来确定。工作单位及实际岗位属于现役军(警)官范围的，任命为现役军(警)官后，即按规定授予军衔;工作单位及实际岗位属于文职干部范围的，即任命为文职干部。在一般情况下，分配到基层部队任职的都被任命为现役军(警)官;分配到院校、医院、科研等单位并从事教学(军事专业教学除外)医疗、科研等工作的，大部分任命为文职干部。 3.军校学员毕业后，即享受军队干部待遇。但分配到部队后，还要实行见习期或锻炼期制度。其中，初级指挥院校毕业的学员，不实行见习期，但要安排半年左右的锻炼期;其余学员均安排一年见习期。实行锻炼期的毕业学员，锻炼期满考核合格的，任职时间从毕业之日算起，延长锻炼期的，任职时间从延长期满之日算起;实行见习期的学员，见习期满考核合格的，任职时间从见习期满算起，延长见习期的，任职时间从延长期满之日算起。毕业学员的任职或锻炼工作，由团(支队)以上单位政治机关组织实施，其方式除将学员分配到工作岗位跟班见习外，还可组织他们进行上岗前培训、补差训练以及有关业务培训。 4．收单位根据院校意见审核后授衔。实行见习期的毕业学员，待见习期满后，由所在单位下达授衔命令，授衔时间从见习期满之日算起;延长见习期的，授衔时间从延长期满后算起。不实行见习期而实行锻炼期的毕业学员，锻炼期满合格后，下达授衔命令，授衔时间从当年6月30日算起;延长锻炼期的，授衔时间从延长期算起。院校对毕业学员提出授衔意见后，如该毕业学员分配到编制为文职干部的岗位工作，则不予授衔。张为臻博客 5.毕业学员分配到现役军(警)官岗位的定职、定级及定衔标准。初级指挥专业毕业的学员：大学专科毕业生定正排职，授少尉军(警)衔，特别优秀的可授中尉军(警)衔;大学本科毕业生定副连职，授中尉军(警)衔。工程技术专业毕业学员：大学专科毕业生定专业技术14级，授专业技术少尉军(警)衔，特别优秀的可授专业技术中尉军(警)衔。大学本科毕业生定专业技术13级，授专业技术中尉军(警)衔。工程技术专业的毕业学员，因工作需要，由组织决定调整到基层指挥岗位者，其定职、授衔和确定职务薪金标准，与初级指挥院校毕业的学员相同。学员在毕业时，由院校按规定定职、定级，学员在部队见习或锻炼期满后，由所在部队按规定授予军(警)衔。 6.毕业学员分配到文职干部岗位的定级标准。大学专科毕业生，一般的定为专业技术14级，文职干部级9级;大学本科毕业生，一般定为专业技术13级，文职干部级8级。 7.军队(武警)院校毕业的学员，经培养院校批准，每年可有少量的优秀应届本科毕业生报考本校或其他军队(武警)院校以及军队科研单位的研究生，一经录取，即享受干部待遇。
范文三：军校毕业分配与待遇◆◇◆ 军队院校对毕业生的分配原则是什么军队院校毕业学员实行计划分配、按需补充、面向基层、专业对口、合理使用的原则。各类毕业学员必须按照专业和培养目标进行分配。培养院校根据教学工作需要，在政策允许的范围内可以适当选留适合做教学和科研工作的毕业生。毕业学员除培养目标为机关业务的以外，不直接分配到机关工作。入学手续不全，以及在军事、政治、身体、学业等方面不符合培养目标的学员，不得予以定职定级，不得向部队分配，接收单位不得下达干部任职命令。◆◇◆ 军队院校毕业的学员一般从事哪些工作军队院校毕业的学员根据专业对口分配的原则，到部队后一般从事与所学专业相同或相近的工作，以便于学以致用。从总体情况说，指挥类院校毕业的学员，一般应到基层部队排长或相当于排长的位置上见习，见习期满后，即可任命相应的职务；专业技术类别的毕业生，一般应到相应的技术岗位从事专业技术工作。◆◇◆ 学员分配后将被授予什么军衔和职务毕业学员在见习期满后是任命为现役军官还是文职干部，主要取决于所分配到的单位的性质和从事的工作的岗位确定。其工作单位及其岗位属于现役军官范围的，即可按规定授予军衔；工作单位及其岗位属于文职范围的，就任命为文职干部。在一般情况下，分配到基层部队工作的基本上都被任命为现役军官；分配到院校、科研等单位并从事教学、医疗、科研工作的，大部分都将被任命为文职干部。 ◆◇◆ 被分配到现役军官岗位上的学员怎样定职和授予军衔初级指挥专业毕业的学员，大学专科毕业定正排职，授少尉军衔，特别优秀的可授中尉军衔；大学本科毕业定副连职，授中尉军衔。工程技术专业的毕业学员，因工作需要，由组织决定调整到基层指挥岗位者，定职、授衔和确定职务薪津标准，与初级指挥院校毕业的学员相同。工程技术专业的毕业学员，中专毕业生，定为专业技术14级，授专业技术少尉军衔；大学专科毕业的定为专业技术14级，授专业技术少尉军衔，特别优秀的可授予专业技术中尉军衔；大学本科毕业生，定为专业技术13级，授专业技术中尉军衔。学员的定级和军衔的确定，由毕业院校按规定在学员毕业时确定、毕业学员在部队见习或锻炼期满后，由所在部队按规定及时下达任职命令。◆◇◆ 分配到文职干部工作岗位上的毕业学员其职、级怎样确定军队院校的毕业学员，被分配到文职干部岗位的，其技术等级的确定与专业技术军官相同。其文职级工资等级按以下标准确定：中专毕业生，定为文职15级；大学专科毕业生，一般定为文职14级，有的可定为15级；大学本科毕业生，一般定为13级，有的可定为14级。◆◇◆ 学员毕业的学历层次不同但职务等级却相同其待遇差别怎样体现毕业学员的学历层次不同，虽然确定的职务等级或军衔相同，但可从职务工资的档次差别中体现出来，一般来说，学历层次高的其职务工资的档次也相应的高。◆◇◆ 军队院校毕业学员的见习、锻炼期是怎样规定的军队院校毕业的学员分配到部队后，见习或锻炼工作由团以上单位的政治机关组织实施。指挥专业的学员，实行半年的锻炼期。在锻炼期内，先到连队当班长，再当见习排长。锻炼期满考核合格的，即按规定授予军衔。任职(授衔)时间从毕业之日算起。考核不合格的，延长锻炼期，任职(授衔)时间从延长之日算起。工程技术专业的毕业学员，分配到部队后，结合今后准备从事的工作，安排到基层见习，时间一般为1年。◆◇◆ 军队院校毕业的学员能否报考研究生军队院校毕业的学员，经培养院校批准，每年都可有少量的优秀应届本科毕业生报考本校或其他军队院校以及军队科研单位的研究生。一经录取，在就读研究生期间，即享受干部待遇。
范文四：第一种是士官学校，出来后直接是士官（一般都是三级以上）。 第二种是专科院校,这种学校已经不对社会公开了，也就是说一般毕业生不能上，出来后是少尉，大专文凭。 第三种是正常考取本科院校，但是分数比一般毕业生低，且条件好，毕竟当过兵，毕业后最低是中尉，本科文凭。 普通毕业生同样也有三种途径： 第一种实力过硬，学习好（至少别错太多分），关系也硬，直接考军校，毕业后最低中尉，本科文凭。 第二种是报考地方大学的国防生，也要学习好，就是训练比军校少一些，一般都是搞专业的。 第三种是上前途好一些的大学，并且要选一些部队急缺的专业，毕业后去部队应聘，也有希望能进部队，并且进去就是军官。 补充一点：专科军衔是少尉，本科中尉，硕士研究生上尉，博士少校中国确实没有准为军衔，但是，军校生所佩戴的肩章是学员肩章，有别于士兵和军官，但是很多军校生都习惯的自称之为准尉，本人军校毕业，呵呵~~军校生毕业要实习一年的制度是，中专毕业的需要实习一年后才能由用人单位授衔，但是大专和本科毕业生是在毕业时在学校就已经授衔了的，不需要实习，但是不发军官肩章（少尉肩章还是别的什么看你什么学历），到所分配单位报到后由用人单位发。尽管如此，野战部队还是习惯性的延迟一年发给刚毕业分配来的军校学员军官肩章，但是工资待遇和军官证都会发放，因为在学校时已经授衔时军官了。之所以这样做，部队的说法是，刚分来的学员不了解部队情况需要一年时间学习，呵呵~~但是如果分配到机关就没有这样的情况，也就是说当年就会给你发放军官肩章。 实际上，现在中专生基本停招，所以，必须实习一年的制度也随之不存在了。 补充一下：军官除了军衔外，还有等级的。每个军衔一共7等。军衔可以从肩章直接体现，军衔等级是看不出来的。同军衔不同等级的军官除了工资待遇外也没什么不一样。以前，中专生有2种，一种是初中毕业考取中专的（初级中专），另一种是高中毕业考取中专的（高级中专）。初级中专毕业生实习一年后由用人单位视情况授予少尉二等或延迟毕业（这就悲剧了！），高级中专无需实习，授少尉二等军衔；大专毕业无需实习授少尉三等军衔；本科毕业无需实习，授中尉二等军衔。另外，如果你在学校评为优等生，可提前晋级，大专优等生授中尉二等军衔；本科优等生授中尉三等军衔。呵呵~~军校的优等生可不好拿，必须所有在校期间所学必考科（含必修课和选修课）良好以上并且有75%以上的优秀率；如果你有一门及格，则必须优秀率在90%以上；如果有过补考，对不起，没资格；并且，所有优等生必须思想过硬，也就是说你的学籍档案的评语必须全部优秀好评，否则你与优等生无缘。军校的优等生有别于地方院校的优秀生。
范文五：2016年军校考试：“合训分流”生的毕业分配和待遇 关键词：军考 张为臻 军校考试 士兵军考 士兵考军校 军考资料 合训阶段 1.学员在合训院校学习期满，经毕业考试与考核合格者准予毕业，发给毕业证书;符合条件者，授予所学通用学科学士学位。2.学员毕业后，根据培养目标，直接进入相关专业院校如陆军学院、炮兵学院接受指挥专业训练。3.学员毕业时，由承担合训任务的院校根据有关规定，按照初级指挥专业毕业学员的标准授衔、确定职务等级。4.合训阶段的应届毕业学员不得直接报考硕士研究生。 分流阶段 1.学员在专业院校学习期间，享受初级指挥专业大学本科毕业学员相应的待遇，但仍佩戴学员肩章。2.学员在专业院校学习期满，经毕业考试合格者，发给毕业证书;不合格者，按学籍管理的有关规定处理。3.学员在专业院校毕业，符合条件的授予军事学学士学位，按有关规定享受相应的待遇。在校期间未能获得军事学学士学位的，经批准，可在毕业一年后，再由原承训院校组织课程考试和学位论文的评审、答辩，符合条件的授予军事学学士学位。4.毕业学员按专业分配至部队任职，不实行见习期和锻炼期。5.专业院校的应届毕业生可以报考军事学硕士研究生，对少数综合素质高、学习成绩优异、表现突出的毕业学员，按照有关规定，可以免试推荐攻读军事学硕士研究生。被录取和推荐者，必须到部队任职一年，表现良好者，再按规定到有关院校就读。
范文六：四年的军校生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。在大学期间取得了国家英语等级考试四级证书,计算机一级证书,公共关系资格证书等.在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.我努力充实自己使自己成为一名优秀的军校毕业生. 　　我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的军校大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。 　　在以后的生活中,我竟会继续发扬不拍艰难困苦的精神,努力做好自己,提高自己的综合能力面对未来我充满信心。
范文七：岁月的足步静静地走到了XX年冬天,雪肌精美白效果好吗在这个炽热而缤纷的时节我们的心却是那样的黯咸和伤感站在由昨天走向亮天的驿站俯视着茫茫的苍穹洞脱时空的隧叙听凭飘飞的思路不停天跟随着岁月的痕迹听凭汹涌的心坎无穷地感叹着似水的淌年今天 我们就要走了就要分开了这个生涯了四年的小教校园就要分开了这些可疏可憎的手脚弟兄也许 昔晚我们还能欢聚在一起今天就远远地相隔在天涯天边兴许 有的我咱们借无机遇沉遭而有些取大家一路走了四年的和朋一挥手就一辈子也再易相睹 怎么能不依恋 怎么能不伤感 怎么能不惆怅万千多么愿望时光永远凝固在这美妙的一刻如许盼望所有的孬友人都还会在身边多么愿望有一杯酒能饮尽四年的苦辣酸甜如许盼望有一首歌能唱尽昔昼的离折欢欢多么盼望四年的时间沉去一遍但良宵难逝工夫有情啊我们迷恋的、挂念的、恋恋不舍的所有都会在岁月消河的滔天巨浪中积淀留停的只有口中一丝丝酸楚一串串香甜战一份重甸甸的感情 四年过得很钝很速恍如只是一眨眼 就主出发点走到了起点四年前第一次相遭的那个春天那一弛弛生疏的、稚嫩的面貌那柔脱上故军装时的新颖与骄傲还有那被嫩班少赏站时冤屈的眼泪都仍然清楚得就像在昨天而实在曾经过来了糟远孬近四年也过得很急很缓
我们每个人都不会遗记这四年 这一千四百多个日昼夜夜我们是怎么一步一步、一天一天熬过去的我们每集体都不会忘却四年 一讫走过的日子面阅历了多长辛酸与崎岖鼓经了多多风霜雪雨、沧桑变幻年年纪岁花类似 岁岁年年人不同 花启了又谢谢了又谢山黄了又绿绿了又黄在时光无涯的荒原中大做作总是悄无声息地反复着它亘今不变的旋律否是我们曾经在秋冬春夏的一直循环西渐渐幼小永近天阔别了已经糊涂曾经痴狂已经轻佻的多年四年过来了辛酸也罢欢喜也罢苦楚也罢幸祸也罢所有的所有、所有的一切都未经如烟似雾随风而逝也许四年对漫长的毕生来说并不算少甚至就象记忆犹新在我们的生命中一闪而过但不管人的终生有多少个四年 这一个四年却是师命中最美妙最可贵的一段 也是其余任何几个四年都无奈换来的啊血和汗洗涤不掉青春的色彩伤和痛埋着不了年老的活气不论这四年我们是怎么样渡过来的这都是我们性命中的黄金岁月和年华啊友敌 你还会有雾雨朦胧的18岁 还会无意气焕领的20岁吗不会了 永远不会了你还能再年青一回 还能在回到过来的岁月里觅找得降的梦吗不能了 永远不能了这段美妙的年华就象滔滔的江水 一往就永远永远不再复返了 都说大学是人熟中最出色最浪漫最美妙的年华都说大教是年青中最活气四射最值得夸耀的光荣岁月ta仿佛注定就是充斥了阴光和空想 充斥了笑容和刺激 布满了恋情的糊涂和幸福非的 已经我们也是怀着那个黑白的幻想来到这里的曾认为象牙塔里的生涯会是书上描述的那样多姿多彩那般诗情绘意认为这里会有展现我们才干和抱胜的舞台会有绿茵场下的雌姿焕领会有霓虹灯下的自在洒脱会无从习时听听音乐傍晚时聚漫步的娴俗会有伤感时的一杯闷酒 快活时的一顿狂饮会有治抛的脚球鞋治舞球衣治吹心哨的干脆会无为看世界杯而群体追课 替nba联赛而卸病余席的痴狂还会有“月下柳梢尾，己约傍晚前”的浪漫
范文八：军校生毕业赠言 枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。 幻想吧!与智慧结合的幻想，是艺术之母和奇迹之源。 鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。 愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。 一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。 我们是幸运的，逢上这好时光;我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。 这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。 带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。 在雨露里孕育成的细蕾，从太阳中吮吸光辉，并将万紫千红献给祖国――这，就是我们共同的心愿!
范文九：　　2013军校毕业生自我鉴定　　转眼又是一个春季，毕业生个人鉴定的时间到了。四年前，我以全市第五名的优异成绩被省军校录取，这也正圆了我成为一名军人的梦想。四年后的今天，我仍以优异的成绩成为了一名合格的军校毕业生。这四年来的点点滴滴，一言难尽，但我会将我的努力，我的成果在这里向大家也向我自己做一个军校毕业生自我鉴定 ：　　在军校的这四年是我人生中最有意义的思念,虽然毕业以后我不一定能成为一名崇高的职业军人,但是我在这四年中学到的东西将会让我受益终生。　　四年的军校生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。在大学期间取得了国家英语等级考试四级证书,计算机一级证书,公共关系资格证书等.在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.我努力充实自己使自己成为一名优秀的军校毕业生.　　我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的军校大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。　　在以后的生活中,我竟会继续发扬不拍艰难困苦的精神,努力做好自己,提高自己的综合能力面对未来我充满信心。
范文十： 　　摘要：五年磨一剑，今朝试锋刃。毕业学员走向基层、奔赴一线，他们在广阔的空间中来施展自己的才华抱负。毕业学员们如同一股新鲜的血液给部队的持续发展注入了源源不断的动力。但毕竟是“初生牛犊”，多数毕业学员会遇到“官之初”的困境。如何尽快地融入部队、熟悉部队，如何迅速地将知识转化为实际工作能力，如何更好地胜任第一任职并在本职工作中取得新的进展，是每名新任职排长的共同心声。本文分析了军校毕业生胜任第一任职应具备的素质与面临的问题，提出了军校毕业生胜任第一任职应当采取的措施。 　　关键词：军校毕业 第一任职 森林部队 　　一、军校毕业生胜任第一任职应具备的素质 　　如何满足第一任职的需要，一直是学员在部队胜任工作、顺利发展的中心话题。任职能力是指承担某职位的资格和能力，即担当某职位工作的最基本的要求，它包括：行为、工作经验、专业知识和关键技能等内容。对学员而言，第一任职是指毕业后分配到部队所承担的第一职务。作为中国人民武装警察部队森林部队一名第五年任职培训学员我认为军校毕业生应具备以下素质：（一）正确的价值观 　　正确的价值观是军校学生的内核。部队以当代革命军人核心价值观为根本价值观念，作为国家武装力量的一份子，森林部队也同样如此。同时，森林部队的学员还需在实践中创造发展，形成属于自己特有的价值观念。森林部队以森林草原防火护林为首要任务。森林官兵以林为业，爱林护生，在保护森林草原生态环境任务过程中，森林部队官兵具备了“铁脚板、山里通、活地图”的特殊本领，具有“不怕艰苦、不畏艰险、不负重托”的火场精神。为了森林草原生态文明建设，森林官兵吃苦耐劳，无私坚守，默默奉献，无怨无悔，他们秉承着崇尚自然、顺应自然、保护自然的理念和建设生态文明、守卫生态安全的任务，为森林草原的生态建设奋勇拼搏。 　　（二）良好的行为习惯 　　行为习惯是学员意识形态、价值观念和理想信念等外在行为的体现。它主要体现在日常生活、训练、学习及各项活动中。森林部队学员特有的价值观念决定了特有的行为习惯，其行为主要表现为积极投身生态文明建设，积极参加所从事的灭火作战专业训练、防火宣传、保护野生动植物等特色军事活动，以及节约资源、爱护环境等良好的习惯做法。某部森林官兵在外执行任务返途中，顺路挖些小树苗，并将其带回，在营院内种植，再将栽好的树苗分配给每个战士养护，久而久之，营院内的小树苗竟长成了各式各样的树木。这在塑造良好营区环境同时，培养了官兵爱护环境、绿化环境的习惯和意识。 　　（三）组织训练能力 　　组织训练能力是指学员能够熟练掌握基本训练方法，即为军事体能、军事技能和装备保障等，学员应明确训练内容和要求，训练口令下达要准确，能够开展总结讲评，具备组织班、排、连的业务工作训练能力。基层部队干部只有具备“像打仗一样训练”，拥有过硬的组织训练能力，才能真正拥有以训练为中心的日常工作的组织权、指挥权和讲评权。 　　（四）落实执行能力 　　执行能力的落实是指按照上级指示的工作任务和时间要求，学员正确理解上级意图，带领所属人员高标准完成工作任务。基层部队中贯彻执行营、连长工作意图和指示的主要执行人是排长，因此，执行能力的强弱直接关系着排长在营、连长心目中的地位，排长应坚决果断地落实执行首长意图，使自己能够赢得上级信任，迅速脱颖而出。 　　二、军校毕业生第一任职遇到的常见问题 　　（一）业务能力较低 　　学员在校期间学习掌握了大量的理论和专业知识，但实际操作能力和应用训练能力缺乏，所学知识在第一任职岗位上很难应用，他们缺乏经验。在灭火指挥、组织救援和火灾调查等一些专业性比较强的业务上，他们的能力明显不足。 　　（二）管理能力欠缺 　　学员在第一任职岗位上，对新形势、新情况和新问题缺乏预见性，对战士做思想工作的能力不强，“说”功不够，语言多“官”味，缺乏耐心和感染力，效果不明显，战士难以接受。学员组勤组训能力不足，把握不好度，造成了战士的抵触和备战松懈，这表明了其管理能力欠缺。 　　（三）协调能力不足 　　正确处理官兵关系也是一大难题，学员在处理官兵关系的方法和方式上欠妥，他们考虑一方利益的时候，往往忽略了另一方利益，权衡的不恰当，使他们在和其他职能部门协调时，找不准“切合点”，不能迅速有效解决官兵问题，这造成了官兵情绪问题，影响了训练。 　　（四）创新能力有待提高 　　学员缺乏创新思维和开拓精神，在工作中，他们依赖性强，凡事依靠上级出主意，只执行领导交待工作，工作主动性不强；他们走老路子，办重复事；在面对复杂局面时，他们不能果断决策、积极应对，不能独立地处理突发事件，解决问题。 　　（五）缺乏必要的学习积极性 　　部分军校生自恃文化水平高，认为到了基层仍能占得一席之地，丢掉了学习新本领的积极性。殊不知随着社会的高速发展，知识更新的速度超乎想象，他们在校期间所学技能有些已被改良或是淘汰。再者进入基层遇到突发事件，他们缺少前辈的指导，将会使工作举步维艰。 　　三、军校毕业生胜任第一任职的策略 　　（一）摸清底数，缺什么补什么 　　部分新毕业学员缺经验、少招法，没有一套成型的路数，容易犯好高骛远的“毛病”。他们必须了解自己的底数，有的放矢的补充学习。首先通过平时的摸底考核，学员应将考核成绩、问卷情况进行数字量化，按照“缺什么补什么、急需什么先训什么”的原则梯次安排学习内容，科学制定学习方案，逐步提高第一任职所需的知识能力素质。二是军校学员在平时的学习中，要着眼于未来发展，突出第一任职需要，以合理的知识结构促进综合素质的提高。三是学员要多参加讲座课，特别是部队专家介绍关于部队一些情况的讲座，使自己对部队能有一个感性的认识，同时，使自己的知识基础得到必要的补充。 　　（二）增加岗位实践，增强实战能力