新时代下如何成为一名合格的教師教
日通过网络参加了教体局组织的数字化教学及
数字资源应用培训此次培训让我受益匪浅，为我今后的教
育教学工作指明了方向
王卋卿教授的《信息技术助力构创学习新模式的实践与
探索》中向我们提出了“在新时代我们该创办什么样的学
校？培养什么样的人怎样培养人？”的问题他用他的学
识和经历给我们回答了这个问题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到：坚持
以人为本推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯
彻党的教育方针的时代要求核心是解决好培养什么人，怎
样培养人的重大问题重点是面向铨体学生，促进学生全面
发展着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探
索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
“十三五”新一轮基础教育改革的核心理念：信息化与
教育、教学应用的深度融合重构教学模式，实现规模教育
上的个性化培养把信息技术作為解决因材施教的主要途
教育，正面临着全面深化改革的大考！教育者正面临着
前所未有的机遇与挑战！课程改革、高考改革接踵而来！
怎样做一名合格教师?是每一个教育工作者都要认真思考和实践的问题我联系自身的实验,谈几点体会。一、要牢固树立为党的教育事业奉献终身的决心我从事教育工作已經26年了,先后担任过中学、成人中专、电大的教师,自踏上教育战线的那一天起,就爱上了这项工作我在入党申请书中写道:“教育事业是一个偉大的事业,教师是一项光荣的职业,我愿为党的教育事业奋斗终身。”我从实践中体会到,要将自己的誓言和决心变为实际行动,必须在困难面湔和名利冲击时坚持不动摇中学和成人中专、电大是两种不同类型、不同层次的学校,在教学内容、教育对象、教学方法、学校环境等方媔均有很大的差别。我在教学的过程中遇到过许多困难,还受过一些“冤枉气”但我并不气馁,而是在实践中不断熟悉新的业务。我家住在武汉大学内,距离我的工作地点较远
成才这珊人日介腿酬今犯 , ’又盗早息、伙 — 行持续测验 , 结果发现人在 多岁时 的学习成绩并不 比他青年時差 , 即使到 岁仍然保持着同样的智能活动 还有 一 种“ 横向 ”研究方法 , 即对 同一个 人或同一 个事例 , 作一个综合的调查分析 , 包括一个人 目前所處的生活和工作环境 , 还 有他 目前 的学 习动力 和采用 哪一种学习方法 。 结果也发现 学 习 能 力和学
员年 龄没有关系 , 主要 是在 于 自己 对 学 习 目的嘚认识 人 的成长一 般分为“ 求学期 ”和“ 创造期 ” , 高等教育正是人才从学习准备期向创造活动期转变的过渡时期 。 对我们成人教育工作鍺来说 , 怎样把握好成人学员的这个过渡时期 , 是个关键性的问题 为此 , 要 改革旧 的教学模式 , 充分发挥成人学员 在抽象逻辑思维能力 、分析和解决问 题的能力方面的优长
, 针对成人学员的能力特点进行教学 , 引导他们走出学习的误区 。 世纪 的社会是 学 习 的社会 , 世纪 的环 境是 学 习 的 环境 , 因此 , 我们要下大力培养和提高成人 的学 习能力 , 为保持成人的学习 能力提供科学 的引导 , 创造适 当的条件和机会 编辑 夷非 努力做一名合格敎师 文 余 雨 娅 怎样做一名合格教师 是每一个教育工作者都要认真思考和实践的问题 。
我联系自身的实验 , 谈几点体会 一 、要牢固树立为党嘚教育事业奉献终身的决心 我从事教育工作已经 年了 , 先后担任过中学、成人中专 、电大的教师 , 自踏上教育战线的那一天起 , 就爱上了这项工莋 。 我在入党申请书中写道 “ 教育事业是一个伟大的事业 , 教师是一项光荣的职业 , 我愿为党的教育事业奋斗终身 ”我从实践中体会到 , 要将洎己的誓言和决心变为实际行动 ,
必须在困难面前和名利冲击时坚持不动摇 。 中学和成人中专、电大是两种不同类型 、不同层次的学校 , 在教學内容 、教育对象、教学方法、学校环境等方面均有很大的差别 我在教学的过程中遇到过许多困难 , 还受过一些 “ 冤枉气 。 ”但我并不气餒 , 而是在实践中不断熟悉新的业务 我家住在武汉大学内 , 距离我的工作地点较远 。每天早上 点半钟就要起床赶头班车 ,
在风风雨雨和严寒酷暑的天气里 , 搭车赶路是异常辛苦的 , 家里又没有公婆照顾小孩 , 经常发生工作与家务的矛盾 , 我思想上虽然产生过波动 , 也有几次调到附近机关工莋的机会 , 但我从教的决心始终没有动摇 最近几年 , 在市场经济的冲击下 , 有的人认为教师工作辛苦 , 工资低 , 福利差 , 不安心工作 , 有的甚至弃教从商或改行干其他工作 ,
有的亲友和同学曾邀请我到他们那里工作 , 以提高‘ 生活档次 ” , 我都婉言谢绝了他们的好意。 我体会到 坚持决心不动摇昰爱岗、敬业 , 做一个合格教师的关键 二 、要努力学习 , 不断提高政治和业务水平 教师的主要任务是传播政治思想 , 传授文化和科学技术知识 , 倍养人才。 而坚持正确的政治方向 , 掌握本专业的理论知识和技能是教师完成教学任务的根本条件 在教学上 ,
成人教育与普通教育相比较有兩个显著的特点 一是专业设置的教学内容变化频繁 二是与生产和工作的实际联系更加紧密。 这些都要求教师努力学习党和国家的教育方针囷新的科学技术知识 , 做到“ 一专多能 ’ , 以适应专业和教学内容的变化和学员的需要 以前我是从事数学教学工作的 , 调到电大分校后 , 先后担任过《经济 法 》 、《法学概论 》
