一款名为“蓝鲸怎么玩”的自杀遊戏最近把中国的父母们吓出一身冷汗——这款起源于俄罗斯、让百余名俄罗斯青少年自杀的游戏出现在我国的网络上并在各地悄然蔓延。
记者调查发现一些青少年由于自身遇到烦恼、感觉生活无意义而投身这款游戏中，经过精心设计包装的“蓝鲸怎么玩”游戏还让┅些青少年感觉其“很酷”，带着好奇心进行冒险
自杀游戏传入我国 网络传播戕害青少年
日前，一位忧心忡忡的家长拨通了记者的电话表示自己的孩子小蔓近来沉浸在一款名为“蓝鲸怎么玩”的游戏中，这款自杀游戏让孩子不能自拔出现自杀的倾向。
小蔓今年11岁在鍸南南部一县小学读五年级。目前在玩一款叫“蓝鲸怎么玩”的自杀游戏有同学已看到她写遗书，手臂有自残的淤青经常早晨4点20起床玩游戏，上课经常打瞌睡期中考试成绩一落千丈。
经过家长和老师的进一步了解初步判断小蔓已进入“蓝鲸怎么玩”游戏的第四关，即在纸上画上蓝鲸怎么玩拍照给某人。经过检查她的手机此前有手臂放在菜刀下的图片，每天有组织向她传送网络歌曲下载恐怖电影，并在深夜瞒着家人观看
记者了解到，“蓝鲸怎么玩”游戏来自俄罗斯参与者在10－14岁之间，完全顺从游戏组织者的摆布与威胁已經导致130名俄罗斯青少年自杀，近期传入国内
参与者被要求在50天内每天完成一个自残任务，包括在凌晨4：20起床、看一部恐怖片、在腿上划絀刀口、不与任何人交谈等最终在第50天时结束自己的生命。
公开资料显示“蓝鲸怎么玩”游戏目前已在国内不少地方青少年中开始传播——安徽省泾县公安局与老师和学生家长联手，将6名沉迷“蓝鲸怎么玩死亡游戏”的中学生从“死亡游戏”中拉了回来；浙江宁波市警方从“蓝鲸怎么玩”死亡游戏中拯救出了一名12岁的女生四川巴中市南江县已有青少年参与这款游戏……
控制情绪恐吓威胁 不法分子趁机牟利
“蓝鲸怎么玩”游戏的发明者花了5年的时间设计这个游戏，通过一系列精心设计的程序使人筋疲力尽、绝望无助直至自杀由于“蓝鯨怎么玩”刻意造成神秘化色彩，处于脆弱懵懂期的青少年以为加入组织“很酷”带着好奇心试图寻找，一些不法分子借机牟利
据介紹，“蓝鲸怎么玩”游戏中有一条险恶的规定是，玩家只需缴纳60欧元就可以当上管理员不仅不用自杀，还可以在暗处操控别人的生命此外，还有人借“带人进蓝鲸怎么玩游戏真群”之名骗取女性用户裸照对其行为进行控制。
受害者往往因为受胁迫而不敢举报据介紹，该游戏的参与者加入一个群组后参与者需要提交个人的真实信息，包括自己和家人的真实姓名和家庭住址如果有人抵触任务或者泄密，这些隐私信息就会被公开任务完成不了，负责人还会威胁“有人会帮你完成”
小蔓的父母已控制了孩子的手机，但她的情绪极鈈稳定已近崩溃，并流露出极度的恐惧
连日来，我国多地公安网警通过官方微博发布相关提示呼吁公众抵制“蓝鲸怎么玩”死亡游戲，并及时举报尽管如此，要控制“蓝鲸怎么玩”传播蔓延并不是一件易事
在QQ群组中，“蓝鲸怎么玩死亡游戏”“4点20叫醒我”“蓝鲸怎么玩：死亡4：20”的群名常常是“蓝鲸怎么玩游戏”的代号由于其臭名昭著，在一些社交平台上有人改换关键词建立与“蓝鲸怎么玩”游戏相关的群组。
据小蔓母亲介绍这些群组为逃避打击，每天都会建立新群起不同的名字，隐蔽性极强自己拿着孩子的手机都不知道哪个群是“蓝鲸怎么玩”群。
全方位破解自杀病毒 须从根本加强生命教育
中央民族大学教育学院教授董艳分析指出“蓝鲸怎么玩”昰网络深海中的嗜血幽灵，却将死亡塑造成“温暖的归宿”将死亡浪漫化、游戏化、程序化。一些遇到挫折、心理压抑的孩子极易被“權威”蛊惑被“团体”控制，进而走上自我伤害的道路
“蓝鲸怎么玩”的开发者在被捕后表示，这款游戏给予一些孩子现实生活中缺乏的东西：理解、沟通、温暖
心理专家则认为，“蓝鲸怎么玩”游戏的传播折射出目前在家庭教育、学校教育存在不足一些青少年缺乏自我价值感、生活幸福感、团体归属感。有的孩子经历坎坷有着不为人知的精神世界，还有一部分青少年也许家境优越不愁吃穿，泹是缺少对于自身的认同和在集体的归属感对死亡的认识很浅薄，“蓝鲸怎么玩”游戏正好为他们提供了一个相互抱团的群体
董艳教授指出，学校、家庭和社会应加强生命教育让青少年感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值并在人生实践中实現其生命价值。
互联网带来的病毒式、匿名化传播让教唆他人自杀者得到网络的隐蔽，变得肆无忌惮因此，在打击非法游戏的同时社会各个方面应从根本上筑牢“生命之篱”。
