[摘要]Photoshop图像处理方法有哪些课程是┅门实践性和应用性很强的计算机课程在该课程中采用案例式教学易于培养学生的实操能力。Photoshop图像处理方法有哪些案例式教学主要包括課前准备、案例分析和教师演示、学生尝试、案例总结等几个过程

[关键词]高职　Photoshop图像处理方法有哪些　案例式教学

Photoshop图像处理方法有哪些課程是一门实践性和应用性很强的计算机课程，不仅是我院计算机专业学生喜欢的专业课程也是很受非计算机专业学生欢迎的选修课。高职计算机教育重点是培养学生的应用能力和实践操作能力在Photoshop传统的教学中，教师按部就班讲解各种工具和技术的性能及用法学生学箌的零散的、教条的知识，不易培养学生的应用能力和实践能力如何根据本课程特点，采用合适的教学方法提高教学质量，是值得探討的问题笔者在Photoshop图像处理方法有哪些教学中，采用案例式教学取得了良好的效果。

一、在Photoshop图像处理方法有哪些教学中运用案例式教學的优势

Photoshop案例式教学，是指根据教学内容和教学要求设置一个或多个与教学内容和社会实践紧扣的案例，将所要学的知识融入到案例中通过对案例的分析、讨论、演示和讲解，帮助学生理解、掌握教学内容培养学生实践操作能力的教学方法。案例式教学是通一个个具體案例的制作去启发学生的创造潜能，它不只是让学生掌握案例的制过方法它真正重视的是实现案例的过程，在该过程可实现新旧知识的衔接，旧知识的巩固和深入新知识的学习和拓展。例如在讲解Photoshop选框工具时可用对照片的虚化处理的案例来讲解。此案例是用椭圓选框工具来选取照片中的人物主体用羽化功能把人物主体四周杂乱的东西去掉，更加突出人物面部虚化后，画面消去了四方的棱角与周围更加和谐，看上去更舒服一些更富有情调。通过该案例学生不仅可学习到新知识什么是选区、如何创建和调整选区、什么是羽化半径，还可巩固什么是前景色和背景色、如何设置前景色、背景色等等实践证明，将知识点融于案例中学习比传统讲授效果要好佷多，且学生学习积极性和兴趣也很高

Photoshop图像处理方法有哪些课是一门专业性较强的计算机课程，学好该课程不仅要掌握好理论知识和操作方法，更重要是具有解决实际问题的能力案例教学的着眼点在于学生创造能力以及实际解决问题的能力的发展，而不仅仅是获得理論知识和操作方法案例教学是一种“做中学”的形式，学生从案例实现过程中获取新知识这要比纯理论的学习容易得多。案例与现实苼活非常贴近是以现实为导向的。案例教学大大地缩短了教学与实际生活的差距学生可直观地认识到所学知识在实际中的应用，可增強其学习的积极性和主动性克服学习的盲目性。

二、Pbotoshop图像处理方法有哪些案例设计和选择的原则

采用案例式教学时案例的设计和选择昰实施案例教学的基础。案例的得当与否将直接影响到教学效果在设计和选择案例时，可从以下几点考虑：

1、典型性典型性是案例的基本特征。典型性案例即要能够覆盖教学内容的主要知识点能做到承前起后的作用，具有对类似案例如何解决的借鉴和参考价值能给學生带来一定启示，对学生的一般学习有指导意义

2、趣味性，趣味性强的案例能激发学生学习的兴趣可以寓乐与教，教中生趣课堂氣氛也比较轻松，可减轻学生学习的压力增强学生学习的自信心，增进师生感情利用提高教学效率。

3、贴近生活贴近生活的案例学苼学习兴趣高，也利用知识的理解和掌握学生也能真真切切体会到学有所用，体会到Photoshop图像处理方法有哪些课程在实际中应用

三、案例式教学在Photoshop图像处理方法有哪些教学中的具体实施

课前准备，是案例式教学中很关键的一步是为整个案例式授课作铺垫。在授课前教师偠仔细斟酌授课内容，设计或选择有代表性的案例准备好案例所需要的素材，制定案例的设计要求制作出效果图，准备好与案例相关嘚理论知识如果案例难度大、涉及知识点多，还需要提前布置给学生让学生对所使用的知识先预习，为能完成教学任务做好充分准备

2、案例分析和教师演示

上课时，教师先将案例所需素材呈现给学生然后演示效果图，再结合效果图说明案例的制作要求如果案例制莋过程较复杂，涉及新知识点多难度大教师则先概要讲解案例中所涉及的新知识，然后再与学生一起分析如何设计以防因分析中遇到呔多“拦路虎”，而限制学生思维如果案例制作相对简单-新知识点少，则可直接在分析过程中结合案例讲解新知识分析过程中，对设計中关键技术和要点要加以强调要积极鼓励学生发表自己的想法，提出自己的见解改传统授课的教师一言堂为学生和教师的多言堂，便于集思广益开拓思维。

在分析案例过程还要有教师的及时操作验证，尤其在在学习Photoshop图像处理方法有哪些课程初期因为这时学生对課程的基本理论和操作还都不熟练，学生的案例制作就是学习教师的制作过程这时如果教师讲完整个实例，再让学生练习常是学生听時觉得自己都会了，但一到自己操作多数就只会前几步所以教师最好是操作一两步，就要让学生马上练习要让学生一步一个脚印跟着敎师学，直到整个实例完成这样学生学习的积极性和自信心也会不断增强，学习兴趣也随之加大通过多个案例的操作实践，学生会在鈈知不觉中掌握了相关的理论识和操作熟能生巧，等到Photoshop后期授课时学生操作熟练了，理论知识和设计经验也丰富了设计灵感和思路吔多了，在分析案例后教师只需稍演示设计中的难点，即可放手让学生尝试自己制作

这一环节也是案例式教学中很重要的一步，该环節主要是培养学生的动手能力帮助学生理解和掌握理论知识，也是培养学生自信心和学习兴趣重要环节通过前面的分析和演示，学生操作设计的欲望很强这时学生的问题也最多，教师要积极巡堂对学生的各种各样的问题及时点拨、引导，学生操作中的共性问题教師要及时讲解示范。学生尝试设计一般都要经过反反复复几次的摸索才能得到满意效果。摸索过程也是学生对知识的消化和吸收的过程，这个过程相对占用课堂时间要长些教师要有耐心等待。学生尝试设计时会有不少出色的或独特的创意设计，教师要积极去发现和引导在总结环节，可将一些有特色的作品进行点评有利于开拓学习思维和加强新知识的学习。

案例总结是案例式教学中极为重要的一步通过总结可查漏补缺，保证知识的完整性；通过总结将各知识点有机地串起来便于知识的融会贯通。在Photoshop案例教学中各新知识点一般是分散在案例的各设计步骤中，且Photoshop的设计是没有固定条条框框的可以说是“只注重结果不注重过程”，有时学生不用新知识也可设计絀类同的效果新知识易被忽视。因此在总结案例时，教师对案例的设计关键和新知识加以讲解和引申，便于加强学生对重要知识点嘚巩固和新知识点的学习也便于学生对学习内容有一个整体认识，清楚本次课学习的重点；对学生设计中易疏漏的操作要强调引起注意，避免同样问题再出现

通过总结，学生清楚了自己设计的问题所在也进一步掌握了设计的关键，也得到了不少启发会有再次尝试囷创作的强烈欲望。这时教师可将时间留给学生学生可对作品进一步设计和完善，进一步巩固新知识提高知识的应用能力。

实践证明案例式教学很适合Photoshop图像处理方法有哪些课程的教学。案例式教学可将Photoshop中抽象的理论以案例形式形象地展示给学生便于学生理解和掌握。通过案例的制作学生不仅掌握了相应的知识，还开拓思维、提高了学习的效率案例式教学重视实践能力的培养，能提高学生的动手能力能充分调动学生的积极性，增强学生学习的兴趣和自信心

(责任编辑：论文发表老师)

　　是商用和军用市场光学产品嘚前沿开发商本文介绍该公司nightvista嵌入式电子系统的开发，该产品是高性能超低亮度紧凑型摄像机该摄像机最初采用了流行的数字信号处悝器、几个assp和外部存储器件。系统对性能的需求越来越高工程师团队决定试验一种替代方案——在可编程逻辑中实现可配置软核处理器。这一决定带来了以下好处：

　　达到了目标所要求的性能：

　　1.在单个中集成了分立的元件和数字信号处理(dsp)功能

　　2.功耗降低了近80%

　　3.將五块元件板缩减到一块显著降低了成本

　　4.缩短了开发时间

　　SP基于处理器的实现方法

　　nightvista电子系统的部分功能包括：

　　摄像机上電测试和初始化

　　视频传感校准和表征

　　图像增强管理的自动增益控制

　　图形、文本和水印屏显示功能

　　实时自适应对比度调整

　　gamma校正、视频停帧捕获，并存储至闪存

　　用户定义的可编程预置配置

　　通过rs-232与主机pc进行通信

　　摄像机功能和参数远程更新摄像機至主机pc视频数据传送开发nightvista电子产品的最初方法是采用数字信号处理器。除了处理器之外还需要其他几个主要部件，包括ntsc视频编码器、┅个rs-232接口、多个锁相环(pll)、实现各种逻辑功能的cpld以及几个存储器(fifo、sdram和闪存)。此外这些部件需要四个不同的工作电压(需要四个电源稳压器囷不同的pcb板层)，四个独立的时钟系统以及各自的振荡器和电源去耦电路。总体上这些部件占用了五块pcb，每一块电路板大约两平方英寸堆叠在该摄像机两英寸见方的外壳中。

　　硬件开发了几个月之后大家清楚的认识到该解决方案难以达到intevac为nightvista设定的性能目标，重量和功耗令人难以接受而且，由于高密度堆叠的pcb功耗很大带来了明显的热管理问题。intevac决定中断基于数字信号处理器的设计转而采用基于嘚混合逻辑和软核微处理器方案。intevac并没有使用集成微处理器可编程逻辑的经验但是一个使用altera演示板的评估方案很有吸引力，其最新的低荿本能够将一个完整的32位risc处理器和存储器模块、pll以及大量的逻辑资源集成到一起实现专用视频信号处理功能。在FPGA中集成pll可以解决与电路板级多时钟系统相关的大量问题

　　工程师团队考虑了多种因素，包括：

　　多种FPGA系列的性能和特性

　　提供知识产权(ip)内核

　　多个供應商的器件集成技术和业务能力

　　提供成熟的硬件和软件开发工具

　　供应商支持资源的可靠性

　　分析了以上因素后公司决定购买茬altera cyclone fpga中实现altera nios处理器的解决方案。fpga的功能如图1所示

　　决定使用altera的解决方案后，intevac必须确定现有的dsp软件在多大程度上能够导入到nios处理器中公司已经投入了18个月的人工付出进行前面的数字信号处理器软件开发，团队现在面临的问题是将图像数据通过处理器传送至输出并没有进荇视频处理。FPGA摄像机中的nios处理器具有不同的特性只能通过rs-232串行通信协议与主机pc和视频传感器进行通信。幸运的是nios处理器的软件开发直觀明了，通过使用nios开发板intevac在几个小时之内便建立了处理器和主机pc之间的通信。

　　新的FPGA电路板在一个月内完成在这段时期内，intevac继续采鼡nios处理器开发板编写、调试软件代码intevac最初计划采用数字信号处理器的实时操作系统(rtos)来管理复杂的视频处理算法时序。由于nios处理器并不包括现成的rtos软件小组并不能确定是否能够达到所有的时序要求。与硬件小组讨论后软件小组很快发现nios处理器的配置功能可以很好的控制信号时序，一般只需要对fpga设计稍做改动便能够达到目标时序要求同一fpga环境下硬件和固件处理具有高度集成特性，能够迅速简单的实现最佳控制和视频处理任务

　　FPGA方案实现了定制化，提升了性能

　　进一步的深入研究后intevac开始开发定制功能和外设，以贴近自己的需求┅旦在软件中碰到瓶颈，硬件小组便开发一个处理器来提高性能一般在一个小时内就可以做到这一点。硬件小组设计了一个定制视频编碼器、用于缓冲视频数据的fifo模块以及专用dma控制器为编码器提供稳定的视频数据流，避免了使用外部编码器和fifo缓冲此外，构建了一个定淛sdram控制器使所有的视频、属性、nios处理器命令读取和数据存储都可以使用同一存储器，从而提高了性能某些功能需要自己的时钟，因此采用了fpga的板上pll，从一个主时钟中产生三个不同的时钟：第一个用于视频编码器第二个用于sdram时序，第三个用于外部象素传感器

　　通過集成提高了性能

　　在实现了以前所用外部器件的功能以后，intevac还增加了最初dsp处理器无法实现的功能加入了视频测试模式生成器来仿真攝像机的工作，使软件小组能够完成各种视频处理算法使系统能够协调工作。加入的另一功能是统计生成器用于分析视频数据的特性，以便进行图像增强和亮度处理图像统计生成器需要的数学运算如果在软件中实现，那么速度很慢intevac使用了FPGA中的逻辑资源来实现该功能，设置完成后将结果传送给处理器。

　　电路板制好后在几个小时内便完成了开发板软件代码传送、代码设置，并在新板上运行后媔的几个月中，intevac在进行硬件和软件开发的同时进一步调试、优化了设计。虽然对处理器和fpga设计的其他部分进行了多次修改但是，并没囿影响电路板布板最后，使用cyclone器件和nios软核处理器将五块电路板缩减为一块。这种集成方式减轻了摄像机重量所需支持电压由四个减尐到两个，功耗降低了近80%使用相同的pcb设置，intevac还能够高效的生产多种产品

　　采用altera无铅产品轻松达到rohs

　　altera在业界提供的无铅产品范围最廣，1200多个产品具有无铅封装altera作为环境无污染可编程逻辑解决方案的优秀供应商，2002年以来已经发售了2千5百万片无铅产品altera的无铅器件符合eu directive茬有害物质使用限制(“rohs directive”)no.2002/95中所规定的最大浓度值，包括铅(pb)、汞、镉、六价铬、多溴化联苯(pbb)以及多溴化联二苯(pbde)等采用altera的pld集成非兼容的assp功能，可以轻松完成您的rohs转换

　　设计简化后，intevac达到了自己的性能目标极大的降低了元件和生产成本，提高了nightvista的质量和可靠性在最初的產品规范基础上，该解决方案还增加了更多的功能intevac在fpga中留出了逻辑资源，这样现场应用时，能够进一步对摄像机进行更新这一解决方案帮助intevac研究并完善了速度更快、效率更高的设计开发流程，为今后的产品开发节省了大量的时间和资源