武林外传秋风吹醒图什么,吹什么,吹什么,吹什么

  机、磁带、活动过程:1、师:孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶,让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗?2、师:你们唱的可真好,下面我要请小树叶跳舞了,你们认真观察小树叶是怎么跳舞的?3、师用扇子从高处煽动树叶,幼儿观察。4、师:小树叶是怎么跳舞的呢?(幼儿用身体模仿)5、师请孩子们随音乐一起模仿,并请个别幼儿单独模仿。6、师:小树叶为什么会跳舞呢?(有风)7、师:对了,有风,它就是风爷爷,风爷爷给我们小朋友每个人带来了一...
秋风吹呀吹的相关内容
主题四:《秋天来了》活动名称:《秋风吹》活动目标:1、锻炼幼儿不怕凉,感受在秋风中...
活动目标:
1.能大胆地用线条画出想象中龙卷风的不同样子。
2.训练幼儿较为流畅画线的能力和手对笔的控制能力。
活动准备...
一、教材分析
我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《秋风吹》,适合小班幼儿学习,教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首...
活动目标:
1、愿意结合颜色边操作边讲述:&个红苹果加上&个绿苹果,一共有&个...
有感情的朗读背诵儿歌
初步认识春天里植物、动物的特征和感受春天美丽的景色。
字卡、幻灯片、图片、录音磁...
设计意图:
《秋风吹下红雨来》是中国著名李可染画家的画,也是福建省新编教材大班艺术领域活动的一个内容。这幅画无论是色彩、形象、表现手法上都能给人美的震撼,作品中的人、牛和...
活动目标:
1、通过听游戏的口令提高注意力集中的能力和反应能力。
2、通过老师的描述来提高观察力、洞察力。
3、感受与同伴合作游戏的快...
活动目标:
1、学习认识&+&和&=&,理解加法的意义。
2、引导幼儿观察画面,根据图意将算术...
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 - - - - - - - -小班语言诗歌朗诵活动——秋风吹
小班语言诗歌朗诵活动——秋风吹
设计思路:结合幼儿日常生活经验,抓住季节特征变化,辅之以&拾落叶&活动、&秋风吹&游戏以及多媒体手段,感受诗歌中美好的比喻和想象以及文学语言其具体形象、新鲜多样的特点,从而培养幼儿对大自然的向往和热爱之情。
活动内容:诗歌《秋风吹》
活动目的:1、感受大自然的美,初步培养幼儿热爱大自然的情感。
2、引导幼儿在理解诗歌内容的基础上,初步学会朗诵诗歌。
3、理解诗歌中对落叶形象的比喻,感受诗歌的语言美。
活动分析:重点&&在理解诗歌内容的基础上,学会朗诵。
难点&&理解诗歌中的比喻,感受诗歌的语言美。
活动方式:集体活动
活动准备:知识&&了解秋天植物的变化。
物质&&课件两个、大树的道具、落叶、小树叶头饰、配乐诗歌录音。
活动过程:一、导入
拾落叶活动。问:刚才,小朋友干什么去了?小结:帮助孔爷爷拾树叶,把院子打扫的干干净净,孔爷爷让我谢谢你们。问:小朋友在哪儿拣到的这些树叶啊?树叶为什么会在地上呢?
过渡语:小朋友说因为是秋天了。那,在春天、夏天、冬天小树叶是什么样的呢?我们一起来看一看。
1、 利用课件,教师配合讲解,帮助幼儿了解一年四季树叶的变化。
问:秋天,小树叶都怎样了?
2、 游戏《秋风吹》。
玩法:老师和小朋友一起扮演秋天的小树叶,播放&风&的音乐,秋风吹来了,小树叶自由表演。
老师:秋风秋风轻轻吹,树叶树叶飘呀飘。秋风吹来了 ,这片小树叶好象在空中跳舞;这片小树叶好象一只小燕子;这片小树叶跳累了,躺在了大树妈妈的身旁。问:你象什么?
过渡语:xxx小朋友说他扮演的小树叶象一只蝴蝶,飞呀飞!到底象不象蝴蝶呢?我们一起来看一看。
3、 欣赏课件,为幼儿创设诗歌所蕴涵的美好意境,帮助幼儿理解诗歌中对落叶形象的比喻。
(1)问:你看到,小树叶象什么?(象蝴蝶)有多少蝴蝶呢?老师:不是一只蝴蝶,是许多蝴蝶,我们可以这样说&一群蝴蝶&。 学说:好象一群小蝴蝶。
(2)问:在干什么?(飞)问:怎么飞?会飞的昆虫或者飞禽都有什么?(翅膀)学说:张开翅膀飞呀飞。
4、利用多媒体,完整欣赏诗歌录音。
5、师生一起朗诵诗歌,表演朗诵或分组朗诵。老师:正因为有了你们这些象蝴蝶一样的小树叶,秋天才变得那么美丽。
游戏《秋风吹》,玩法同上。渗透爱心教育。老师:这片小树叶怕冬天来了,树妈妈冻着,你瞧!他象小被子一样,盖在了大树妈妈的身上,真是个爱妈妈的好孩子。(随音乐边游戏边自然离开。)秋风吹秋风凉秋分吹来草叶枯黄是什么歌曲
秋风吹秋风凉秋分吹来草叶枯黄是什么歌曲
09-08-03 &匿名提问

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