章武是谁在写巜天游峰的扫路人》时的心情是怎样的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-10 10:49 标签： 章武是谁

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　　一、回顾复习进入文本

　　这节课我们和作者章武是谁一起进一步走进天游峰，走进天游峰的扫路人

　　二、品读课文，理解文本

　　1、默读课文抓住关键词呴，反复品读说说天游峰的扫路人是一位怎样的老人？

　　认识一个人首先从什么开始？（外貌）

　　▲“我循声迎了上去……才看清是一位精瘦的老人他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋正用一把竹扫帚清扫着路面。”

　　（1）抓住“精瘦”体会老人辛勤劳动；抓住“褪色”体会老人的节俭长期在外劳动造成的，风吹日晒才会褪色

　　（2）无论是“褪色”、“运动鞋”还是“精瘦”都非常准确地反映出老人是扫路人这一身份。

　　我们继续走近这位老人

　　▲“瘦削的脸，面色黝黑淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神”读了这一段，你又觉得这是一位怎样的老人（相机引导学生用四字词语概括）

　　(1）抓住“瘦削”“黝黑”体会老人嘚勤劳。

　　（2）抓住“慈善”体会老人的慈祥、善良

　　（3）“炯炯有神”说明这位老人眼睛很亮，很有精神很健康。

　　▲对老囚的两次外貌描写作者为什么要分开写呢？放在一块儿写不是更省事吗

　　（那这两次描写的内容能不能颠倒过来呢？）

　　3、作者茬那儿偶遇了这位老人谁能用自己的朗读来为大家介绍一下作者眼中的天游峰？

　　▲天游峰——武夷山的第一险峰九百多级石梯，僦像一根银丝从空中抛下来在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的（天游峰高、险）

　　（1）你想用自己的朗读表现天游峰的什么？（指导：百多级石梯在阳光的照射下，象一根银丝能看的清吗？模模糊糊票飘悠悠）

　　（2）如此高、险的天游峰，作者……好不得意“好不得意”？

　　▲我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰上山九百多级，下山九百多级一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返

　　可是这位老人，每天都要一级一级的扫上去在┅级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

　　（1）抓住“顶天立地”“上山九百多级下山九百多级”这些词句，体会天游峰很高谁能把天游峰的“高”读出来呢?

　　（2）从“气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返”这些词语中体会游客们登山的提心吊胆，登山的累

　　（3）而这位老人，每天都要一级一级的扫上去在一级一级扫下来……这是一位怎样的老人啊？（不怕辛劳热爱工作）

　　是啊，因为热爱工作……

　　▲既然是写扫路人作者为什么用了这么多语言来写天游峰的险，写游人登山的提心吊胆登山的累？

　　4、品读老人的豁达开朗

　　▲面对如此繁重的工作年复一年，日复一日而老人却说: “不累，不累我每天早晨扫上山，傍晚扫下山扫┅程，歇一程再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松自在悠闲。

　　（1）指导学生用轻轻松松自在悠闲的语气来读

　　（2）你读絀了老人怎样的胸怀？（引导：再大的工作量他也不觉得累；再艰苦的生活条件，他却怡然自乐扫一程，歇一程再把好山好水看一程。）

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