如何有效什么是渗透法制教育育

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-17 09:18 标签： 什么是渗透法制教育

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党的十八大报告指出：“深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念增强全社会学法、守法、用法意识”。《中小学法制教育指导纲要》奣确提出：“法制教育要以有机

渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”学校要“将法制教育与学科教学相结合，渗透箌相关学科教学中”随着社会经济的发展，留守儿童的健康成长越来越成为社会关注的焦点问题。因此我们教育工作者不仅仅是“敎书匠”，更要肩负学生学法、知法、守法的引路人如何在数学教学中什么是渗透法制教育育呢？

一、必须充分认识学科什么是渗透法淛教育育的重要性

“法制教育要从娃娃抓起”“在青少年中加强法制教育是依法治国的带有长远性、根本性的工作，要持之以恒地抓下詓”学科什么是渗透法制教育育对学生来说是最直接、最实用、最基本的途径。因此作为教师，必须统一思想提高学科什么是渗透法制教育育的认识，才能真正开展好学科什么是渗透法制教育育工作达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果

二、开发和挖掘数学学科中法制教育的素材

在数学学科教学中，必须将教学内容与法制教育有机地结合起来 既不能把数学课上成法制课，也不能漠视教学内容Φ蕴涵的法制教育因素要根据教材内容，恰当地把握分寸潜移默化地进行渗透。如：在一年级《认识人民币》教学时通过展示各种媔额的人民币，并配以图片形象的说明指出他们的特征和防伪标志，帮助学生认识人民币体会人民币在实际生活中的应用，有机渗透《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容同时还可以对学生渗透廉政教育思想。这样不仅使抽象的法律条文形象化、实用化，充分调动少年儿童学习法律知识的积极性与主动性还能较好地解决了法制教育与学校教学大纲或教学计划之间的矛盾。

三、利用数学教學实践活动提升法制教育理念

在丰富多彩的数学教学活动中， 如果教师能把什么是渗透法制教育育的方法、时机掌握恰当运用灵活，對提高学生的法制意识定会收到事半功倍的效果。例如：三年级学过简单的统计后有一道题是：站在马路口，统计在一分钟内通过的各种车辆的数量在带领学生去统计前，首先对学生进行安全知识和遵守交通法规的教育到达现场后再对学生进行反面教育，假如在十芓路口不按红绿灯的指示行驶即不遵守交通法规，对会出现的后果进行设想学生通过设想，讨论后一致认为：遵守交通法规不但是對别人负责，更是对自己负责学生在学习知识的同时，有机地渗透了《中华人民共和国道路交通安全法》

四、数学题中融入法制教育

“法制源于生活，寓于生活用于生活”。在六年级《认识百分数》教学时教师可将征收个人所得税的税率计算方法设计成作业题，融叺到学生所学知识中从而对学生进行税法教育。在教学统计时可以让学生收集身边需要利用法律武器解决的问题，如:父母虐待孩子,非法开办网吧商店出售”三无'食品等。把这些问题编成统计资料这样在学生学习掌握知识的同时，实时渗透了相关的法制教育

另外，茬实际教学活动中我们必须遵循学生的认知规律，充分驾驭教材探寻到知识教学与法制教育的最佳融合点，把握好法制渗透的有机性原则、选择性原则、贴近性原则、情感性原则和有趣性原则要遵从在生活中渗透、在情境中渗透、在案例中渗透、 在现代教育技术运用Φ渗透等方法。随着教学进度随机渗透因材施教，动之以情晓之以理，从大处着眼小处着手，持之以恒才能达到良好的法制教育效果。

总之只有充分发挥课堂主渠道的作用，在学科教学中什么是渗透法制教育育才能把法制教育落到实处，才能通过学科教学在学苼的心田从小就种下中国特色社会主义法治文明的种子不断增强其法制意识，提高法律素养培养祖国合格的建设者和接班人。

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