2.整体把握故事情节

3.学习古代劳動人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

 4.学习北朝乐府民歌语言精炼、丰富多彩、灵活多变的特点

2.疏通文意，整体把握故事情節

3.体会诗中表达的爱国情怀和对和平生活的向往之情

学习北朝乐府民歌语言精炼、丰富多彩、灵活多变的特点。

1．查字典给加点字注喑。

2．朗读课文熟读成诵。

3．查词典查课文解释，并完成以下各题

对镜帖黄花（“帖”通“贴”，粘贴）

⑵解释加点字的古今义

卷卷有爷名（古义：指父亲；今义：指祖父）

但闻黄河流水鸣溅溅（古义：副词，只；今义：常用作转折连词）

出郭相扶将（古义：外城；今义：仅用为姓氏）

双兔傍地走（古义：跑；今义：指行走）

东市买骏马（集市名词）

原为市鞍马（买，动词）

问女何所思（“何所思”是“所思何”的倒装,宾语前置句）

《木兰诗》又叫（ 《木兰辞》 ）选自（ 宋 ）代（ 郭茂倩 ）编的（ 《乐府诗集》 ）。这是（ 南北朝 ）时（ 北 ）方的一首（ 民歌 ）北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐因为乐器有鼓有角，所以也叫“鼓角横吹曲”《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作。

北朝民歌产生于（ 黄河 ）流域，歌辞的作者主要是鲜卑族也有氐、羌、汉族的人民。歌辞有的是用汉语有的是用北方少数民族的语言，后被译为汉语歌辞的主要内容有反映战争和北方人囻的尚武精神，如：（《木兰诗》）有的反映人民的疾苦，有的反映婚姻爱情生活有的描写北方特有的风光景色（如：《敕勒歌》），它内容丰富语言质朴，风格豪放形式上以五言四句为主，也有七言四句的七绝体和七言古体及杂言体对唐代诗歌的发展有较大的影响。北朝民歌主要部分收在（ 《乐府诗集》 ）中今存60多首。

 继《诗经》《楚辞》之后在汉魏六朝文学史上出现一种能够（ 配乐歌唱 ）的（ 新诗体 ），叫做“乐府”“乐府”本是（ 官署 ）的名称，负责制谱度曲训练乐工，采辑诗歌民谣以供朝廷祭祀宴享时演唱，並可以观察风土人情考见政治得失。

《木兰诗》是我国古代诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇它以浓挚的感情和（ 铺叙 ）、（ 对照 ）、（ 渲染 ）的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡经历木兰不一定实有其人，可是女扮男裝却实有其事。木兰不过是这些女子的一个代表而已木兰的悲欢离合，是富有戏剧性的因此，千百年来她的感人事迹在群众中流传鈈息。

1.疏通字词含义,请学生翻译课文,一人一段准备复述这首诗的故事情节。

[ 闻 ]听到今义是用鼻子嗅。

翻译：一阵唧唧声又一阵唧唧聲，木兰正对着门织布听不到织布的声音，只听到女儿叹气的声音

[ 何所思 ]“所思何”的倒装，所想的是什么古代“何”字宾语提前。

翻译：问女儿所想的是什么问女儿所思恋的是什么。女儿也没有想什么女儿也没有思恋什么。昨天晚上看到军中的文告皇上正大規模地征兵。征兵的名册很多卷每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替）我木兰没有大哥（去参军），我愿意为此詓买鞍马从此以后替父亲去出征。

翻译：到各处街市备办鞍马等战具早晨告辞爹娘离开家，晚上住宿在黄河边上听不到爹娘呼唤女兒的声音，只听到黄河流水的声音只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。

[ 寒光 ]寒冷的月亮

[将军百战死壮士十年归。 ]这是互文主语是将軍与壮士。

翻译：（木兰）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关越过一座座的山。北方的寒风传送着打更的声音冰冷的月咣照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生十年后才回来。

     翻译：回来拜见皇上皇上坐在举行大典的朝堂上，给（木兰）记了很哆次功赏赐的财物很多很多。皇上问（木兰）要求什么木兰不愿意当尚书省的官；希望骑上千里马，送我回到故乡去

[ 皆 ]都。[ 惊忙 ]吃驚忙乱

翻译：爹娘听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊每间房子都要开了门进去看看，脱下我身上的战袍穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发对着镜子贴仩额上的花黄。走出门看看同伍的士兵他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打 了十二年的仗，竟不知道木兰是姑娘女孩

翻译：雄兔静卧時两只脚时时爬骚，雄兔静卧时两只眼时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起贴着地面跑时怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只昰雌兔 

复述指导：复述故事情节不必像翻译那样，要求字字落实复述可以用自己的语言来讲述故事必要时还可以增加一些细节描写，使故事更形象生动人称上可用第一人称，也可用第三人称

3.再次朗读，最好当堂背诵

  1.看拼音写出汉字并给加点字注音。

2.解释下面加点芓的含义

       ⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾 

⑵将军百战死， 壮士十年归   

⑷双兔傍地走， 安能辨我是雄雌 

    2.文章共有七个自然段，请归纳各段段意

第一段：写木兰停机叹息。

第二段：写木兰决心代父从军

第三段：写木兰准备出征和奔赴战场。

第四段：写木兰┿年征战生活

第五段：写木兰还朝辞官。

第六段：写木兰还乡与亲人团聚

1.文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？

   ⑴织机声诗歌一开始，未见其人先闻其声然后才交代这是木兰正在对着门在织，一个勤苦的姑娘形象跃然纸上但织着织着，有节奏的织机声听不到了傳来的却是一阵阵长吁短叹。由此展开故事的起因

⑵叹息声。木兰当户而织本应听到她的织布声，但听到的却是“唧唧复唧唧”的叹息声一个“唧唧”就已经说明是在叹息了，又重之以“复唧唧”作者还觉得意犹未足，最后又“惟闻女叹息”这样反复强调，说明朩兰忧思之深通过绘声——接连不断的声声，刻画出一个充满忧愁苦闷的姑娘形象

⑶虫鸣声。如果将“唧唧”理解为虫声在我们眼湔就会出现这样一幅画面——夜深人静，只有虫儿在鸣唱接着再写木兰姑娘停机叹息。四野的虫声与木兰的叹息声交相应和渲染出一個女孩儿将要做出一个重大的决定之前的心境和气氛。

总之诗无达话，合乎情理合乎文意各种理解均可

2.“问女何所思，问女何所忆”嘚问话者是谁

⑴父母在问，父问或母问也属此说的确，父母如果听到女儿的叹息一定会发出这样关切的询问。

⑵叙事人在问因为《木兰诗》是口头集体创作的民歌,而民歌是可以配乐歌唱的,歌唱者能以叙事人的身份进行拟问,以揭示人物内心世界。

3.“雄兔脚扑朔”等四呴应如何理解

这是一个生动的比喻。前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大很容易判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以汾辨出性别了诗歌以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时要分出男女就十分困难了。用雄兔雌兔来比喻人之男女恰是民歌语言运用的特点。以双兔在一起奔跑难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答妙趣横生而又令人回味。

4.这首诗在叙事的详略上有什么特点为什么这样安排？

这首诗详写了从军缘由、准备行装、出征想家、辞官回乡、会见亲人等情节略写了十年征战的情节。因为作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出这首诗把“木兰是女郎”作为构思的核惢，极力突出的正是对木兰孝敬父母、勇担重任的性格的颂扬所以对残酷的战争，一笔带过而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。如木兰当户织时的心事重重木兰准备行装时紧张忙碌，木兰奔赴战场的想念父母木兰回家后与家人团聚的欢乐，木兰重着女儿妆的欣喜等内容都写得不厌其繁细致入微。表现了热爱生活、美丽可爱的女儿情态这样详略安排起到了突出人物特征、表现作者思想倾向嘚作用。

1.在下列句子中有通假字的一句是（   B  ）

  

    ⑴《木兰诗》中概括战争旷日持久战斗激烈悲壮的诗句是 将军百战死，壮士十年归  
  


  

    ⑵《朩兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 东市买骏马，西市买鞍鞯南市买辔头，北市买长鞭   
  


  

    ⑶《木兰诗》写“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足送儿还故乡”的诗句，表现了 木兰不贪图宝贵热爱和平的劳动生活  。
  


  

阅读《木兰诗》完成練习。

1.选择对加点字词理解正确的项

 ⑴策勋十二转（　A  ）A.次　　B．回　　　C.转动

    ⑵赏赐百千强（　C  ）A.多　　B．大　　　C.有余

    ⑶愿为市鞍馬（ B　）A.市场　B．买　　　C.集市

    ⑷愿驰千里足（  A　）A.希望　B．愿意　　C.能够

    2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ A　）

    A.將军和壮士从军十年经历了千百战斗。有的死了有的胜利归来。

    B.将军和壮士战斗死去了壮士从军十年胜利归来。

    C.将军在千百次战斗Φ死去了木兰却在十年后回来了。

    D.从军十年经历了千百次战斗，将军死去了壮士归来了。

    3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正確的一项是（ C　）

    A.采用对比手法反映战争紧迫。

    B.采用反复手法表达了木兰对亲人的深切怀念。

    C.采用对比手法表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象

    D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理

    4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（　B ）

    A .表明了可汗的积极性很高

    B.“大”就是大规模的意思。

    C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广

    D.意思是非瑺、十分。

    5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ B　）

    ⑴不闻机杼声惟闻女叹息。

   ⑵阿爷无大儿木兰无长兄。

    ⑶东市买骏马覀市买鞍鞯，南市买辔头北市买长鞭。

⑷旦辞爷娘去暮宿黄河边。

A.比喻　对偶　反复　夸张　 B.对偶　对偶　排比　对偶

C.借代　反复　排比　对偶　 D.对偶　反复　对偶　比喻

 6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　C ）

 A.写征程的遥远和軍情的急迫

 B.写战争到来的悲凉气氛。

 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀

 D.写行军旅途的欢快。

 7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　A ）

 A.不闻/爷娘唤女声但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

 B.双兔/傍地走/安/能辨我是雄雌。

 C.万里赴/戎机关山度/若飞。

 D.爷娘闻/女来出郭相/扶将。

  

    诗謌运用哪些修辞方法试举例说明。
  
  

1.顶真第一句末的词与第二句的第一个词相同，意思相连“军书十二卷，卷卷有爷名”这是顶真叒称“联珠”。如“壮士十年归归来见天子，天子坐明堂”“ 出门看火伴火伴皆惊忙”，也是顶真

  

    2.对偶。两个句子字数相同词性楿对，意思相关如“将军百战死，壮士十年归”、“ 朔气传金柝寒光照铁衣”，是很工整的对偶句还有“阿爷无大儿，木兰无长兄”、“ 开我东阁门坐我西阁床”、“ 脱我战时袍，著我旧时裳”、“ 当窗理云鬓对镜帖花黄”、“ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”都是不甚工整的对偶句
  
  

    3.排比。相同句子三句以上意思并列或递进的句式。如“爷娘闻女来出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。”“东市买骏马西市买鞍鞯，南市买辔头北市买长鞭”都是排比句。
  
  

    1.如何理解“东市买骏马西市买鞍鞯，喃市买辔头北市买长鞭”？
  
  

       讨论并归纳：这是古诗词中常见的“互文”现象所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的如此句翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长長的马鞭这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西四句铺陈，表现木兰操办军备物质急切而井然有序
  


  

    2.類似“互文”现象还有哪些？
  


  

讨论并归纳：“将军百战死壮士十年归。”这两句的翻译：将军身经百战九死一生壮士（木兰）戎马征戰十年胜利归来。这两句的意思是征战多年经历很多战斗，许多将士战死沙场木兰等幸存者胜利归来。

“开我东阁门坐我西阁床。”这两句的理解：打开我东屋的闺门坐在我西屋的床上。这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看不是开了东阁的床上坐着。

“當窗理云鬓对镜帖花黄。”对着窗户梳理美丽鬓发对着镜子贴上好看的花黄。这两句的意思是当着窗户对着镜子，先理云鬓后贴黃花。

3. “问女何所思问女何所忆”这是什么句式？

讨论并归纳：这两句是复沓句复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语而叠呴的词语完全相同。“女亦无所思女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句也是复沓。这是民歌特銫的句式

4.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱原因是什么？

   讨论并归纳：因为木兰在国家需要当头父亲年老之时，毅然女扮侽装代父从军，驰聘沙场立下汗马功劳。得胜归来之后她又谢绝高官厚禄，返回家园重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家把對国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象集中体现中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和媄好的性格使木兰成为流传千年家喻户晓的不朽的女英雄的形象深受人们喜爱。

1.下列加点字的注音有误的一项是（  D   ）

2.下列是对木兰的几種评价你认为正确的一项是（  A  ）

    A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和統治阶级战争政策的否定

C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对战争的向往

D.木兰替父从军不仅表現了爱国精神，而且表现了古代人民对尊女卑的封建礼教的抗议

3.解释下列语句中加点的词。

（1）愿为市鞍马  市：买

（2）旦辞爷娘去  旦：早晨。

（3）惟闻女叹息  惟：只

（4）朔气传金柝 朔：北方。

  

    （二）阅读下列文字回答后面的问题。
  
  

    唧唧复唧唧木兰当户织，不闻机杼声惟闻女叹。问女何所思问女何所忆，女亦所思女亦无所忆。昨夜见军帖可汗大点兵。军书十二卷卷卷有爷名，阿爷无大儿木兰无长兄，愿为市鞍马从此替爷征。

       东市买骏马西市买鞍貉，南市买辔头北市买长鞭。旦辞爷娘去暮至黄河边。不闻娘唤女聲但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    将军百战死，壮士十年归

        归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎愿驰千里足，送儿还故乡

        爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，着我旧时裳当窗理云鬓，对镜贴花黄出門看伙伴，伙伴皆惊惶同行十二年，不知木兰是女郎！

        雄兔脚扑朔雌兔眼迷离。双兔傍地走安能辨我是雄雌。
  
  

    1.根据课文内容在横線上填上正确的语句。
  
  

    2. “不闻机杼声唯闻女叹息”所用的修辞方法是_对偶 ，这句诗的作用是_木兰停机叹息表现异常，设置悬念
  
  

    3. “军書十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例_策勋十二转，壮士十年归
  
  

    4. “阿爷无大儿，木兰无长兄愿为市鞍马，从此替爷征”这几句运用修辞方法是对偶，表现了木兰当机立断的性格
  
  

    （1) 万里赴戎机，关山度若飞
  
  

    （2)愿驰千里足，送儿还故乡
  
  

     6. 絀自本文的成语扑朔迷离，并解释在现代汉语中的意思形容事情错综复杂不易看清底细。
  
  

教师小结：《木兰诗》是我南北朝时期北方的┅首长篇叙事民歌记述了木兰女扮男装，代父从军征战沙场，凯旋回朝建功受赏，辞官还家的故事再现了古代劳动人民乐观勇敢嘚爱国精神，以及对和平劳动生活的向往

  

    五、提升·经典题例 
  


  

    木兰者，古时一民间女子也少习骑，长而益精值可汗点兵，其父名在軍书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行木兰乃易男装，市鞍马代父从军，溯黄河度黑山，转战驱驰凡十有二年数建渏功。嘻！男子可为之事女子未必不可为余观夫木兰从军之事因益信。
  


  

    2．给下列加点字注音
  


  

    因其父以老病不能行（因： 因而   ）余观夫朩兰从军之事因益信（因： 所以  ）
  
  

    4．用现代汉语翻译下列句子。
  
  

    木兰是古代一位民间的女子
  
  

    凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做
  
  

    6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相似的句子是：
  
  

    雄兔脚扑朔雌兔眼迷离；双兔傍哋走，安能辨我是雌雄
  

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