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2016年安徽省职业院校技能大赛高职组工业机器人技术应用
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职业教育专业教学资源库项目建设方案专业名称工业机器人技术（580218）所属专业大类名称制造大类（58）所属专业类名称自动化类（5802）适用的专业目录名称工业机器人技术资源库访问网址项目主持单位（盖章）常州机电职业技术学院项目主持人曹根基联合申请单位15所院校和15家行业企业(名单见下页)申请日期日教育部职业教育与成人教育司制二○一四年三月工业机器人技术专业教学资源库联合申报单位名单(按院校与企业分类，排名不分先后)联合申报院校(15所)院校名称安徽机电职业技术学院安徽职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州轻工职业技术学院成都航空职业技术学院广州工程职业技术学院湖南铁道职业技术学院黄冈职业技术学院柳州职业技术学院南宁职业技术学院青岛职业技术学院四川信息职业技术学院苏州工业职业技术学院温州职业技术学院浙江机电职业技术学院联合申报行业企业(15家)单位名称安川电机(中国)有限公司上海发那科机器人有限公司博世力士乐(中国)有限公司常州创胜特尔数控设备有限公司高等教育出版社全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团全国机械职业教育教学指导委员会欧姆龙自动化（中国）有限公司上海ABB工程有限公司上海宇龙软件工程有限公司苏州博实机器人技术有限公司罗克韦尔自动化(中国)有限公司金石机器人常州有限公司中国电工技术学会浙江亚龙教育装备股份有限公司目录一、项目建设背景1（一）项目来源与背景1（二）建设意义21．工业机器人产业发展的需要22．学校专业建设的需要23．学习型社会建设的需要34．职业院校社会服务能力提升的需要3二、项目建设基础与成效4(一)国家骨干重点建设工业机器人技术专业，成效显著4(二)组建全国工业机器人职教集团，项目建设强强联手6(三)工业机器人产业世界五百强企业支撑，技术优势领先7(四)精心规划统筹建设，专业资源库初具规模81．工业机器人技术专业资源库需求调研82．工业机器人技术专业课程体系构建93．工业机器人技术专业已建教学资源11三、建设目标与思路14(一)建设目标14(二)建设思路141．名家指导、名校名企联合、职教集团支撑，组建高水平项目建设团队142．广泛调研、统筹规划、科学论证，构建资源库建设框架143．分工协作、对接企业、信息技术支撑，实现资源集成创新154．建立机制、规范管理、多元评价，促进资源库持续发展155．组建联盟、边建边用、学分互认，发挥资源库最大功效16四、建设规划17（一）全面制定专业教学资源库建设的指导性文件17（二）系统开发工业机器人技术专业教学资源17（三）着力构建开放式共享型资源平台18（四）积极推进专业教学资源库的应用推广与及时更新18五、建设内容19（一）资源库内容建设191.三级教学资源建设192.拓展功能模块建设26（二）资源库平台建设30六、共享方案31（一）依托共享联盟，打造“云课堂”，变革教法与学法31（二）以龙头企业为桥梁，面向企业，打造员工加油站31七、建设步骤33(一)项目筹备阶段36(二)资源库集中建设阶段36(三)资源库运行、维护与完善、推广阶段36八、保障措施38(一)项目组织保障381．建设指导小组382．建设工作组38(二)项目资金保障与管理391．资金预算与管理392．项目建设监控和审计39(三)项目管理保障391．建立资源库项目建设责任制402．建立资源库建设评审机制40(四)知识产权保护401．坚持原创性402．加强过程监控403．申报“专利”和“软件著作权”41九、预期成效42(一)项目特色421．把课堂建在“云”上，把资源库装进口袋422．将使用者变成建设者，创新资源库动态更新机制423．依托资源共享联盟，打造“超级院校”42(二)项目建设成效421．集成创新教学资源，建成国家水平的资源库422．引领专业教学改革，提升人才培养质量423．满足多样化学习需求，服务学习型社会构建434．建成资源共享联盟，提升专业资源库的社会贡献度435．建立资源库动态更新机制，实现资源库可持续发展43十、经费预算44工业机器人技术专业教学资源库项目建设方案本方案依据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号），关于开展职业教育专业教学资源库2014年度项目申请工作的通知》（教职成司函[2014]25号）编制。本建设方案由项目建设背景、项目建设基础与成效、建设目标与思路、建设规划、建设内容、共享方案、建设步骤、保障措施、预期成效、经费预算等十部分组成。一、项目建设背景（一）项目来源与背景教育部、财政部于2010年、2011年、2013年分别启动三批专业教学资源库项目的建设，目前，已建和在建数控技术等4
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2017年安徽省职业院校技能大赛高职组“工业机器人应用技术”赛项安排说明
一、参赛院校与代表队
本次大赛共有23支参赛队。
因参赛队较多设备台套数有限，比赛分两天四批次完成。3月11日上/下午为第一/二批次，3月12日上/下午为第三/四批次。为保密起见，同一院校两支参赛队须在同一批次完成比赛。
三、时间安排
3月10日下午报到，3月11日与12日比赛，具体安排见附表。
四、注意事项
根据竞赛规程，特别提醒注意以下事项：
<span style="font-size:19font-family:宋体;background:#color:#.选手报到须携带身份证、学生证及意外伤害保险证明。验证有效后发放参赛证。
<span style="font-size:19font-family:宋体;background:#color:#.选手检录时需提供身份证、学生证与参赛证。
<span style="font-size:19font-family:宋体;background:#color:#.选手比赛须穿绝缘鞋。
<span style="font-size:19font-family:宋体;background:#color:#.竞赛现场不允许携带通讯设备和记忆装置等（如手机、U盘等）。
<span style="font-size:19font-family:宋体;background:#color:#.竞赛所需用的工具与答题所需文具由大赛组委会统一提供。
附：“工业机器人技术应用”赛项时间安排表
内 容 及 地 点
13:30-14:30
各参赛队报到、领取参赛证（第三实训中心 一楼大厅）
保卫组、接待组、电气系
14:30-15:30
领队会议竞赛相关事宜，抽签确定出场顺序（第三实训中心 7408——电气系会议室）
15:30-16:00
15:30-16:30
选手熟悉赛场
封闭赛场，竞赛准备
3月11日上午
6:40－7:00
裁判组、考务人员检查赛场
赛务组监审组裁判组保卫组
7:00－7:30
竞赛选手检录进场，抽取工位号，竞赛准备
7:30-11:00
“工业机器人技术应用”（1）竞赛
裁判长：比赛结束前10分钟提醒
10:30-12:30
“工业机器人技术应用”（1）竞赛评判
11:00-13:00
“工业机器人技术应用”设备恢复
11:30-13:30
接待组、后勤组
3月11日下午
“工业机器人技术应用”（2）竞赛选手到指定地点等待
赛务组监审组裁判组保卫组
13:20-13:30
裁判组、考务人员检查赛场
13:10-13:30
竞赛选手检录进场，抽取工位号，竞赛准备
13:30-17:00
“工业机器人技术应用”（2）竞赛
裁判长：比赛结束前10分钟提醒
16:30-18:30
“工业机器人技术应用”（2）竞赛评判
18:30-19:00
裁判统分整理成绩
3月12日上午
6:40－7:00
裁判组、考务人员检查赛场
赛务组监审组裁判组保卫组
7:00－7:30
竞赛选手检录进场，抽取工位号，竞赛准备
7:30-11:00
“工业机器人技术应用”（3）竞赛
裁判长：比赛结束前10分钟提醒
10:30-12:30
“工业机器人技术应用”（3）竞赛评判
11:00-13:00
“工业机器人技术应用”设备恢复
11:30-13:30
接待组、后勤组
3月12日下午
“工业机器人技术应用”（4）竞赛选手到指定地点等待
赛务组监审组裁判组保卫组工业机器人产业职业技能标准在汉发布
工业机器人产业职业技能标准发布暨工业机器人竞赛启动大会现场。通讯员 张华 摄
　　湖北日报网（荆楚网）消息（记者 赵莎莎）3月14日―15日，工业机器人产业职业技能标准发布暨工业机器人竞赛启动大会在武汉华中科技大学举行。由机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写的《工业机器人装修维修工》、《工业机器人操作调整工》职业技能标准正式发布。　　“这两个标准发布后，有关职业院校在专业建设和人才培养方案制定方面、工业机器人制造及应用企业在职业培训和聘用考核方面、国内相关工业机器人产业从业人员在职业培训和技能等级认定等方面工作均有了标准和参考。”机械工业职业技能鉴定指导中心执行主任史仲光表示。根据标准要求，《工业机器人装修维修工》主要面向机器人生产企业；《工业机器人操作调整工》主要面向机器人应用企业。
与会领导为工业机器人产业专业委员会的委员颁发聘书。记者 赵莎莎 摄
　　2016年12月，为深入实施《中国制造2025》，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部等部门共同编制了《制造业人才发展规划指南》。《指南》中分析到，目前我国制造业十大重点领域中“高档数控机床和机器人”2015年人才总量为450万人，到2020年预计人才缺口300万人，到2025年预计人才缺口450万人。　　在这一背景下，工业机器人人才培养工作和职业标准的建立显得尤为重要。但在2016年12月公示的《国家职业资格目录清单》中，没有关于智能制造装备的职业资格。为满足行业企业职业技校对人才评价工作的需求，2017年机械工业职业技能鉴定指导中心在工业机器人产业推行机械行业职业能力认定试点工作。　　“这两个标准发布的最大意义是给产业工人提供了职业发展通道，提供了实现产业梦事业梦的平台，有利于吸引更多优秀人才加入到机器人产业工作中来。”史仲光表示。
武汉华中数控股份有限公司董事长陈吉红致辞。通讯员 张华 摄
　　“将标准应用到工业机器人行业技能人才能力等级认定工作中，这对于弘扬工匠精神、助力中国制造具有积极作用。”武汉华中数控股份有限公司董事长陈吉红表示，华中数控愿意配合机械工业职业技能鉴定指导中心，与行业企业和相关院校一起推进工业机器人产业职业标准的宣贯工作，共同推进我国机器人产业职业标准的发展和人才培养工作。
　　“这两个标准是机器人行业非常亟需的参考，标准在人才培养方向、培训内容等方面，为我们提供了依据。”武汉华中数控股份有限公司培训部部长孙海亮表示，从标准的拟定到发布，华中数控一直积极参与，并牵头编写《工业机器人操作调整工》的相关标准。根据标准要求，华中数控预计今年将培训机器人产业方面的技能型人才1000多人。　　华中数控一直致力于工业机器人人才培养工作，积极参与工业机器人职业技能标准的编写。同时，公司与教育部合作开展“智能制造与工业机器人十百千工程”，即未来3年与20所职业院校共建智能制造公共实训中心，与300所职业院校共建智能控制实训中心，与1000所职业院校合作开设《工业机器人应用技术》公共实训课程。在智能控制技术、工业机器人技术等专业领域与职业院校开展深度合作，共同推进智能制造领域相关专业建设和创新应用技术技能人才培养。
大会活动现场。通讯员 张华 摄
　　目前，全国机械行业首届工业机器人职业技能竞赛正在筹备中。今年4月底前制定竞赛方案，5月至7月开展预赛，8月至10月进入决赛准备阶段，11月至12月决赛。获得决赛综合成绩前3名的35周岁以下选手，将报共青团中央优先推荐参加“全国青年岗位能手”评选；对获得决赛综合成绩前5名的选手，授予全国机械工业“技术能手”称号。
（作者：&&编辑：陈博雷）
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贵州装备制造职业学院简介 是经贵州省人民政府批准，国家教育部备案，直属贵州省教育厅的公办全日制普通高等院校
【字体： 】 【】 【】 【】
&&&说起装备制造，可能你脑海中浮现的是成排的机械，大量的工人，毫无疑问的是，装备制造必须有着过硬的软硬件，才能在行业里如鱼得水，这点也适用于装备制造从业者的培养。在清镇职教城，贵州首所装备制造高职院已经落户，这里有着贵州职业院校一流的实训基地，从这里走出的学生，必将成为贵州装备发展的高素质技术技能型人才。
&&&&装备职院&梦开始的地方
&&&&贵州装备制造职业学院是经贵州省人民政府批准，国家教育部备案，直属贵州省教育厅的公办全日制普通高等院校。学院位于贵阳市清镇职教城风景如画的红枫湖畔，毗邻国家4A级景区时光贵州古镇，占地面积500余亩，建筑面积21.5万平方米。学院办学层次为全日制普通高等职业专科教育，同时开展中等职业教育，并举办各类成人本专科教育，还面向社会开展职业技能培训和鉴定，是国家第七十五职业技能鉴定站。
&&&&据了解，学院是依托有36年办学历史的贵州省机械工业学校成立的。学院多年的教育教学改革发展奠定了扎实的办学基础，未来的发展将盯紧&中国制造2025&，按照制造业+互联网、绿色制造的要求，引入行业企业技术标准，校企共同开发高职专业课程和教学资源，并采取项目教学、案例教学、角色扮演和情景模拟教学等多种教学方法，用不同的教学组织形式，推进讨论式、协作式和自主学习，强化工作过程导向教学模式在专业教学中的运用，保证学生的就业竞争力。
&&&&一流的硬件&助你学有所成
&&&&贵州装备制造职业学院下设机械工程系、电气自动化系、汽车工程系、建筑工程系、经济管理系、贵州省机械工业学校（中专部）以及成人教育部等七个教学单位，开设有数控技术、工业机器人技术、机械制造与自动化（制造方向、制药设备方向）、物流管理、建筑工程技术、汽车制造与装配技术（制造方向、汽车检测与维修方向和汽车新能源技术方向）、电梯工程技术等七个专业，十个专业方向，其中有四个国家重点建设专业，拥有数控、汽车两个国家级实训基地，拥有价值3000余万元的先进教学仪器设备。
&&&&学院具有完备的理实一体教学基础，拥有省内一流的实训基地9个，实验、实训室50个，其中:国家级数控技术实训基地1个、国家级汽车维修实训基地1个、机械加工实训基地2个、钳工实训基地1个、焊工实训基地1个、模具实训基地1个、电工电子实训基地1个、电梯维修实训基地2个、工业机器人实训基地1个、大数据呼叫中心1个、计算机实训基地1个；学院建有校外实训基地30个，保证了学院工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式运行。
&&&&优秀的师资团队&有你人生的伯乐
&&&&除了完备的硬件，在贵州装备制造职业学院，还有一支爱岗敬业的教师队伍，共有专兼任教师270人，其中教授、副教授、高级讲师60人，&双师型&教师140人，具有硕士研究生学历学位的教师59人，其中有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员2名，委员12名，国家级、省级技能大赛裁判员27名。在全国职业院校师生现代制造业技能大赛中，学校多人次荣获一、二、三等奖。
&&&&同时，贵州装备制造职业学院是贵州装备制造职教集团的理事长单位，是中国机械行业发展中心授予的贵州省唯一一所全国机械行业骨干职业院校，是贵州省职业院校装备制造项目技能大赛的主要承办单位。学院长期秉承&崇德尚能，砺学敦行&的校训，坚持以&文化浸润技术，素质托起技能&的教育理念，注重学生创新创业能力和大国工匠精神的培养。校校、校企、校政深度融合，引进了几十家省内外知名企业参与学院办学和实训基地建设，与省内多家本科院校组成了智能制造人才培养联盟，为人才培养提供了坚实的质量保障基础和人才出口通道，为省内外航空航天、机械、电子、汽车、医药、食品等行业输送了大量的技术技能型人才。毕业生就业率多年保持在95%以上，为贵州经济社会发展做出了积极的贡献。
→特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，中国学校招生网所提供的招生考试等所有信息仅供参考，敬请网民（考生）以权威部门公布的正式信息为准。
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