小孩喜欢的运动怎么用绘画德国表现主义绘画出来

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-02 18:00 标签： 综合绘画材料表现
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大班美术活动:有趣的运动图标
大班美术活动:有趣的运动图标
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大班美术活动:有趣的运动图标活动目标:1、通过欣赏和自由模仿,了解奥运会竞技体育项目,感受运动带来的美和快乐。2、尝试根据体育运动姿态的特征,联想、设计线条符号,并用绳贴画等多种方式进行表现。3、体验创作活动的乐趣以及作为奥运承办国小公民的自豪感。
&&& 大班美术活动:有趣的运动图标&&& 活动目标:1、通过欣赏和自由模仿,了解奥运会竞技体育项目,感受运动带来的美和快乐。2、尝试根据体育运动姿态的特征,联想、设计线条符号,并用绳贴画等多种方式进行表现。3、体验创作活动的乐趣以及作为奥运承办国小公民的自豪感。&&& 活动准备:&&& 1、幼儿经验准备:&&& 知道2008年奥运会在祖国北京举办,看过申奥实况录像,对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。&&& 2、物质准备:&&& 幻灯片,音乐磁带;申奥实况录像VCD;黑色底板纸人手一张,白粉笔人手半根;毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。&&& 活动过程:&&& 一、师生共同律动导入,引出课题。&&& 1、师:小朋友们让我们跟着好听的音乐,运动起来吧!师生共同进行律动。&&& 2、师:小朋友们,运动过后,你们感觉如何?(鼓励幼儿大胆表达自己的感受)&&& 二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态,感受各种动作线条独特的美。&&& 1、师:2008年奥运会就将在我们的首都北京举行了。你们高兴吗?你们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗?请个别幼儿用身体动作表现,其他幼儿进行猜测。&&& 2、欣赏部分运动图片,引导幼儿观察其姿态特征,并尝试用毛根小人进行表现。&&& 师:今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片,我们来看一看。&&& 用PPT展示出图片:这是什么运动?仔细看看,他的手(身体、腿)是怎样的?&&& 请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。&&& 三、欣赏北京奥运会运动图标,感受图标的简洁和生动形象。&&& 四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号,用绳贴画等多种方式进行表现&&& 1、教师介绍操作材料和要求。&&& 2、幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作,教师个别指导(分三个层次):&&& ①幼儿俩俩结伴,相互观察对方的的模仿动作,进行设计;&&& ②教师提供图片若干,幼儿边欣赏边设计; ③边想象边设计&&& 5、评价与游戏&&& ⑴展示幼儿作品,请个别幼儿介绍自己设计的图标。&&& ⑵游戏:快乐的运动&&& 教师出示部分作品,幼儿运用身体动作表现图标内容。
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大班绘画活动——我喜欢的体育活动活动目标：1.会用简单的线条和图形表现运动的姿态，感知线条的变化之美。2.激发幼儿创作的热情，能大胆自信地作画。3、教育幼儿喜欢运动坚持天天认真做操，让身体更健康。活动准备：奥运会运动图片，范画，幼儿作业纸、油画棒、活动过程：一、引起兴趣：1、你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗?奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。2、观看屏幕说说学学，谁来说一说你看到了哪些运动?学一学你喜欢的运动项目。二、讲解示范1、出示一些运动着人的图片，请小朋友来模仿运动员的动作。老师示范请小朋友一步一步观察，运动员的动作怎样画出来。器械可以怎么画?还有哪些运动，请幼儿做出相应的动作。三、幼儿画画创作1.师：你喜欢什么运动?请你画自己喜欢的运动，把人和器械画清楚，能让别人看出是什么运动。2.幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿画出各种运动动作，注意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导能力差的幼儿作业。四、介绍、展示幼儿介绍画的是什么运动的人，布置成运动会大展览。优秀孩子培养感悟优秀孩子培养感悟一开篇碎语这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。真诚感谢您能拨冗阅读！二女儿的亮点幼儿园与小学女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员，与区电视台主持人一块主持节目。另一次在小学，参加学生合唱团，被老师选为领唱。这两次对孩子的激励作用较大。初中高中女儿初中是在A市考上重点校后入读刚一个月，就因我们调动工作随迁B市的。A市重点校的考试成绩B市不认，女儿只好就近入读一般中学。入校后的第一项任务就是猛补英语，因为A市小学不学英语，B市小学五年级开始学。孩子每天做完家庭作业后，还要自习英语，常常学到凌晨1点，经过三个月的努力，英语成绩从入校时的43分，迅速提高到90余分。后来学校把这事当“神话”，在全校学生大会上宣讲：“某学生在老师的帮助下，明确了学习目标，英语成绩大幅提高。”其实，我们心里明白，这成绩主要来自孩子本身的学习潜质与自我努力的结果。至于老师，除了课堂上
正在加载中，请稍后...大班绘画教案：《我们爱运动》
　　活动目标：
　　1、在观察的基础上画出不同造型的人物画。
　　2、了解幼儿已有经验，鼓励幼儿画出不同的运动方法。
　　3、通过活动，激发幼儿爱运动，喜欢锻炼身体的情感。
　　活动准备：幼儿运动的图画一幅，彩笔，纸。
　　活动过程：
　　1、谈话：小朋友，你们喜欢运动吗？告诉老师，你喜欢用什么方式锻炼身体？你和谁一起锻炼身体？感觉怎么样？（幼儿举手回答，了解幼儿已有经验。）
　　2、出示图片，引导幼儿观察。（今天，老师带来了一幅图画，上面有我们幼儿园的小朋友在锻炼身体。请小朋友看一下，他们在哪里锻炼身体？用什么锻炼身体？（发展幼儿观察力及口语表达能力）
　　3、请幼儿示范跳绳和踢球的动作。（幼儿到台前示范）全体幼儿观察跳绳和踢球的动作及正面人，侧面人的脸部特征。观察做动作幼儿的脚，身体，头发的特征。（观察不做动作的人物特征，为幼儿画画做铺垫。）
　　4、启发幼儿想一想最喜欢的运动是什么？在哪里，和谁一起做的运动，然后把它画下来，看看谁的运动方法多。
　　5、幼儿绘画，鼓励幼儿画出多种运动方法。
　　6、展示作品评价。（1）请举手的幼儿到台前讲述作品。并说出锻炼身体的好处。（2）把全体幼儿作品展示在黑板上，请幼儿说出最喜欢哪幅画，为什么？
　　活动延伸：没完成的作品可到区角里进行。请幼儿到户外做自己喜欢的运动。
《大班绘画教案：“我们爱运动”》摘要：锻炼身体？用什么锻炼身体？发展幼儿观察力及口语表达能力 3、请幼儿示范跳绳和踢球的动作。幼儿到台前示范全体幼儿观察跳绳和踢球的动作及正面人，侧面人的脸部特征。观察做动作幼儿的脚，身体，头发的特征。观察...： ◇
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