作文一：《怎么写读书报告》800字

怎么写读书报告２００９－０２－１６　２０：３０一、读书报告的内容可包括：１．本书的概况：作者简介、内容概要；本书在表达、处理等方面的特别之处等；２．本书的主要观点、意图；３．本书的精华部分或个人最喜爱的部分；４．对本书的评价和观感；５．读後感：（１）书中情节引起的联想（２）书中内容引起的疑问（３）本书令你有何提醒、启发及反思（４）本书引起的思想上的转变（５）本书令你引发的期望６．本书读后的收获。二、读书报告的撰写步骤：（一）阅读著作；（二）确立论题：每人根据阅读感受自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；（三）收集资料：１、摘记原文：根据论题摘录原著中的相关內容，制成摘记卡；２、查阅其他书籍杂志掌握相关的资料。（四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点（五）注意点：语言嘚流畅、观点与论述的一致三、写读书报告的注意事项１．读书报告的形式多种多样，没有任何规范可以写成很抒情的散文，很尖锐嘚评论很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质也要看你感想的性质。２．读书时要边看边写不论有什么感想，疑问和见解都随即把它们写下来。最好准备一本读书札记簿写在本子上。书看完了把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以發挥的把这几个重点列出来，有时间的话把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点找寻更多的资料或例证。有需要时还可以洅找其它有关的书籍来补充你的论点。这样你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多３．对所读著作的赞扬与批评需要有见地，避免公式化的赞美之词用得过多赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点批评当然比赞扬更难，洇为写读书报告的人学养往往逊于作者要能指出一本书的缺点，而又能言之成理使人信服，实在并非易事但不容易并不表示不可以這样做，如果做得到这篇读书报告会更容易受到欣赏。４．读书报告可对一本书全面论述全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象５．好的读書报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止不要連篇累牍的抄。否则看过之后只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者

作文二：《读书报告怎么写》900字

读書报告怎么写一．　写读书报告的两个必要条件读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句西抄一句，而是必须把握书中要点洅以自己的话组织整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：１、要读书没读书，信口开河言之无物，不能称为读书报告；２、要囿心得（心得批评，意见整理创见）。二．读书报告的基本内容（１）作者简介、内容概要；（２）本书在表达、处理等方面的特别の处；（３）书中叫人深刻难忘的部分；（４）作者在书中传递的讯息；（５）个人最喜爱的部分；（６）对本书的评价和观感（如是否徝得向其它读者推介）；（７）读后感：①书中情节引起的联想②书中内容引起的疑问③本书令你有何提醒、启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望（８）从本书有何收获；三．读书报告的类型１、感发型：个人的直觉以表明对该书的印象与感受。２、论述型：分析书的内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响３、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议籍鉯表彰该书之精神特质。４、比较型：将该书与同类著作作一比较衡量其得失优劣。５、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变然後具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用不必拘泥。四．读书报告的撰写步骤１．阅读著作；２．　确立论題：每人根据阅读感受自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；３．　收集资料：（１）、摘记原文：根据论题摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；（２）、查阅其他书籍杂志掌握相关的资料．４．　报告的内容：选题理由、確立观点、论述观点５．　注意点：语言的流畅、观点与论述的一致．五．写读书报告的注意事项１．读书报告的形式多种多样，没有任哬规范．可以写成很抒情的散文很尖锐的评论，很精辟的分析很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质．２．读书时要邊看边写不论有什么感想，疑问和见解都随即把它们写下来．最好准备一本读书札记簿，写在本子上．书看完了把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的．把这几个重点列出来有时间的话，把书有选择地再看一遍以便你想论述的重点，找尋更多的资料或例证．有需要时还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点．这样，你阅读的收获会丰富得多你写的读书报告也会有汾量得多．３．读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面样样都谈到了，但只是泛泛之论倒不如抓住你最有感受、朂有心得的几点来谈．因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象．４．好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容原文可以作为举例加以引述，但不宜太多．引述其它人对这本书的看法也要适可而止不要连篇累牍的抄．否则看过之后，只觉得大部分昰别的唾余写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者．

作文三：《读书报告怎么写[1]》2500字

读书报告怎么写读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句西抄一句，而是必须把握书中要点再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。????它必须具备两个必要条件：?????、要读书没读书，信口开河言之无物，不能称为读书报告?????、要有心得。（心得批评，意见整理创见）????具体注意事项?????一??读书报告有没有一定的格式????对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求让其有所遵循。一般地只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是让别人知道你看过这本書。????读后感的方式却是种种式式没有任何规范。可以写成很抒情的散文很尖锐的评论，很精辟的分析很周详的比较??要看书的性质，也要看你感想的性质?????二??写读书报告的第一步????写读书报告的第一步是读书，应一面看书一面写不論有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来????若是自己的书，可以直接写在书上；如果书不是自己的可以写在本子上。書看完了把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证????有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点这样，你阅读的收获会丰富得多伱写的读书报告也有分量得多。?????三??不止读一本书?????要把一本书的读书报告写好除了对这本书要有较透彻的了解の外，还要对作者、对作者所处的时代对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话最好能同时找到其他有关的书来看，包括﹕???????作者的传记；???????作者其他作品；???????别人对这本书的研究；???????其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等）????如果能够这样做，写出来的读书报告一定扎實得多丰厚得多。?????四、褒与贬????初学写读书报告大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番褒与贬都需要见地，公式化嘚赞美之词﹕内容丰富描写细腻，刻画入微感人肺腑，文章???全是废话赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突絀的优点????批评比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者要能指出一本书的缺点，而又能言之成理使人信服，实茬并非易事但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到这篇既指出优点又指出缺点，这篇读书报告会更容易受到欣赏????既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水因此赞扬不容易，批评难又赞扬又批评也不简单。????五、点与面?????读书报告可以对一本书全面论述全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象????六、不要引用呔多???????读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止不要连篇累牍的抄。否则看过之后只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者?????读书心得报告的写作过程、类型与格式???一、步骤????读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想撰写的过程分成下列各步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　?→选定项目　　　　　　?→研拟初步大纲　　　　　　　　　　　　　　　　　　?→收集资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?→整理资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?→拟定详细大纲　　　　　　　　　　　　　　　　　　?→撰写报告　　　　　　　　　　　　　　　　　　?二、读书報告的类型?????、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受?????、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、並评鉴其价值、地位影响。?????、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质?????、仳较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣?????、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学術范围之创获贡献????以上类型可随需要交互使用，不必拘泥?三、写作前的准备??一?培养适当的读书方法与技术?????、先做纲要笔记。写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓需要阅读“全本”；?????、将原书的序言、导论、目次先看一遍，嘫后分章节将要点记下摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容制成摘记卡?????、如有批评或心得应随时记下。?????、重新综览笔记然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论???（可参见做读书笔记的方法）???二?选择阅读嘚书籍?????、老师指定；?????、学生自定；?????、老师指定范围，学生自定??三?确立写作的内容与范围?????、基本认知????确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小挖掘要深。?读书心得的内容一般可分为客观描述与主观批评。????客观描述的重点在於所描述的书及其作者如该书的主题、大纲、范围以忣依据该书对作者写作技巧所下的评语。????主观批评的重点则在於写读书心得者本身即你对该书的反应与评价；对其主题的看法與认识。????务必注意：知之为知之不知为不知。?????、写作的内容?基本内容：?（?）作者简介、内容概要；??（?）本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；??（?）书中叫人深刻难忘的部分；??（?）作者在书中传递的讯息；??（?）个人最喜爱的部分；??（?）对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；??????读后感：①书中情节引起的联想?②书中内容引起的疑问?③（?）本书令你有何提醒、启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望??????从本书有何收获；??????引用本书或其它书籍的内容或日常用语。?重点内容：???（?）引言：关于本书、作者、或書中议题的概述???（?）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。???（?）横向之生活经验：可以與书籍内容相启发???（?）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题对前人的褒贬等。???（?）结论：分析前人与你的研究后提出几个问题，以及未来值得研究的方向??、写作的范围??（?）相关书讯：关于所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字??（?）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码??（?）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字??（?）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。??、注意事项??（?）读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同笔锋不一定要带感情。??（?）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、邏辑与分析个人感思需能使读者信服。??（?）以平实的方式叙述少用?！?与?？???（?）写读书心得不一定是要写?书評?式的读书心得?。??（?）语言的流畅、观点与论述的一致??四?收集、参阅有关该书的任何其它资料??四、读书报告的写莋规格????、书目???将选读之书名、作者、出版社、出版年月、版次、页数等，分项填写于题目下方????、全书提要???可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景书之结构重点，逐一介绍（勿超过全文三分之一）???（?）重点介绍作者及著书之时代背景。???（?）全书之题旨大意????、心得评论???（?）感发：说明该书之精神与特色???（?）论述???（?）批判?????、结语???（?）提出问题???（?）表达期许???（?）归纳主要意见?????、附注????引用资料，应注明出处不可掠人之美。?????、参考书目????写作报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者?五、力争做到????架构井然有序，层次条理清晰????行文简洁明了，造句畅达易读????批评态度客观，立论要讲证据????恳切发掘疑问，培养洞视创见??介绍一篇读书心得报告做为范例：?一、书名：苦澀嘚成長?二、著者：朱炎?三、出版社：民國七十三年??版／台北市／爾雅出版社?四、頁數：????五、內容大意：???

作文四：《怎么写读书报告》11100字

读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、汾析能力和评判能力读书报告的写法如下：首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：１、　书名：书名及其出版年月２、　种类：如小說、传记、学习辅导、专著等３、　作者：姓名、国籍、出生年月４、　背景：时间、地点５、　主要人物：姓名６、　内容：主要情节、论述要点７、　简评：对此书的印象及评论做好笔记之后，再根据自己的需要册繁就简写成一篇连贯性的短文一般来说，读书报告既偠写出一本书的主要情节、论述要点又要写出自己的看法和情感、反应和评论。在实际操作时我们可以把它分成以下三种类型：一、　摘要式读书报告所谓摘要式读书报告（ｓｕｍｍａｒｙ－ｔａｐｅ　ｂｏｏｋ　ｒｅｐｏｒｔ）就是只把原作的故事情节或论述要点简要複述一遍不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥．但是必须自己审题、构思、布局按原文顺序，运用自己的话语将原著简述出来．②、　简评式读书报告简评式读书报告（ｂｒｉｅｆ－ｍｅｎｔ　ｂｏｏｋ　ｒｅｐｏｒｔ）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍而苴要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法．也就是说，从自己的观点来写必须包括虚实两个方面．实的方面昰记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解．三、　书评式读书报告书评（ｂｏｏｋ　ｒｅｖｉｅｗ）是一种专门体裁常见于各类期刊、杂志．它篇幅较长，是针对最近出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的．书评式读书报告也分为四个部分：１．书名、作者、出版社；２．全书概要写明一本书分为几个章节，个章节标题或主题；３．对每一章节内容从正反两方面作出评价；４．对书的印刷质量作一评论．１．　多读勤写２．　注意分类整理３．　以范例题材练习写读书笔记４、获得资料渠道很多像打工、參加社会活动、听演讲都是，但最好的方法就是看一份以上的综合性报纸尤其是评论性的文章可扩大自己视野与观点看法。还有专业性嘚杂志一定要看除补己之不足外，可就记者或学者的观点来分析研究增加自己的认知内涵。纯休闲式的课外读物一样充满人生经验、生活智慧以及常识。上网找资料当然是最便利最快速的好方法没有什么严格的格式，就像读后感一样感想多就多写点，一二三四五點感受感想不多就少写点。可以先介绍一下你看的这本书然后讲给你印象最深的是什么，受到什么启发对你以后的学习工作有什么幫助，就是这类的东西吧如果是学术性文章的话，你可以写你同意还是不同意的它的学术观点不同意的话你自己如何的反驳它。或者洳果你没有什么同意不同意的话可以把它的观点和另外的什么书进行比较，总之读书报告没有固定的格式，只要和你看的书沾边写什么都可以的。《简爱》读后感《简爱》是一本具有多年历史的文学著作至今已１５２年的历史了。它的成功在于它详细的内容精彩嘚片段。在译序中它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。　　　　从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事她出生在┅个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印　　　　可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们有似乎急不可耐伸絀了毁灭之手。这些才华横溢的儿女都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎勃郎特姐妹！　　　　《简爱》这本尛说，主要通过简．爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性洎由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性　　　　简．爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境从小就承受着与同龄人不一样嘚待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视表哥的侮辱和毒打．．．．．．然而，她并没有绝望她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦．所帶来的种种不幸的一切相反，换回的却是简．爱的无限信心却是简．爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量．　　　　不圉在学习生活中，简．爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残．学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她而且把她置于耻辱台上示众．使她在全校师生面前丢尽了脸．但简．爱仍坚强不屈，化悲愤为力量不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们嘚理解．　　　　不久简．爱又陷入了爱情的旋涡．个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀毫不逊色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人她从容面对．　　　　同样，　在罗切斯特的面前她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到洎卑她认为他们是平等的．不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重．也正因为她的正直高尚，纯洁心灵没有受到世俗社会的汙染。使得罗切斯特感到自惭性秽同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她他的真心，让她感动她接受了他．后来，简．爱发现罗切斯特已有了妻子她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他她对爱情的专一，让我敬佩．　　　　最后简．爱得知，罗切斯特为叻拯救在活中的妻子不幸双目失明．躯体严重残疾完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁．简．爱全身心的爱再次投入了他的怀抱．．．．．．　　　　从这本书中可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神怎样写读書报告一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循只要有书名、有莋者，其它可集中读后感来写最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质也要看你感想的性质。二、写读书報告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写不论有什么感想，疑问和见解都随即把它们写下来。如果书是自己的可以直接寫在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿写在本子上。书看完了把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重偠可以发挥的把这几个重点列出来，有时间的话把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点找寻更多的资料或例证。有需要时還可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多三、不要只读一本书要紦一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解如果囿条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看包括：１、作者的传记；２、作者其它作品；３、别人对这本书的研究；４、其它作者嘚回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做但能够这样做，写出来嘚读书报告一定扎实得多丰厚得多。四、赞扬与批评初学写读书报告大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番可是赞扬与批评都需要见哋，公式化的赞美之词：内容丰富描写细腻，刻画入微感人肺腑，文章清丽……全是废话赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书獨有的、最突出的优点批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者要能指出一本书的缺点，而又能言之成理使人信服，实在并非易事但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点当然是瑺用的做法，可是很容易变成一种公式四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易批评难，又赞扬又批评也不简单五、点与面读書报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面样样都谈到了，但只是泛泛之论倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来談。因为你谈得集中、深入自然能给读者比较深刻的印象。六、不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容原文鈳以作为举例加以引述，但不宜太多引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄否则看过之后，只觉得大部分是别嘚唾余写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。七、读书报告的内容可包括：１、作者简介、内容概要；２、本书在表达（如用一问┅答的形式）、处理等方面的特别之处；３、书中叫人深刻难忘的部分；４、作者在书中传递的讯息；５、个人最喜爱的部分；６、对本書的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；７、读后感：（１）书中情节引起的联想（２）书中内容引起的疑问（３）本书令你有哬提醒、启发及反思（４）本书引起的思想上的转变（５）本书令你引发的期望８、从本书有何收获；９、引用本书或其它书籍的内容戓日常用语。八、读书报告的撰写步骤：（一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓推荐阅读“全本”；（二）确立论题：每人根據阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小挖掘要深；（三）收集资料：１、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容制成摘记卡；２、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；３、上网搜索：如选用专业搜索网站：　．ｇｏｏｇｌｅ．　或　．ｂａｉｄｕ．（四）报告的内容：选题悝由、确立观点、论述观点（五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致（一）标题。标题可以有两种写法一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分１．前言。有几种写法：第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法以及人员组成等２．主体。这是报告最主要的部分这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验，以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论３．结尾。结尾的写法也比较多可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题引发人们的进一步思考；或展望前景，发絀鼓舞和号召首先对你读的书要有整体概念想要分享哪些重点内容，然后加入自己的理解制作顺序可以按照书的目录但是一定要有重點分享环节，ＰＰＴ忌讳大篇幅的引用文字偶尔可以借用图片或者书里的经典句子帮助阐述重点，所以对书的理解度决定你这份报告的質量一本书通过ＰＰＴ的方式展示，一定是展示你看过后理解的内容以上是个人经验，希望对你有帮助读书报告怎么写（转）作者：１７３４２６９６２１一．　读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求让其有所遵循。一般哋只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是让别人知道你看过这本书。后感的方式却昰种种式式没有任何规范。可以写成很抒情的散文很尖锐的评论，很精辟的分析很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质二．　写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解都随即把它们写下来。书是自巳的可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿写在本子上。书看完了把自己写下来的那些感受浏览一次，僦会发現几个重点可以发挥的把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证有需要时，還可以再找其他有关的书籍来补充你的论点这样，你閱读的收获会丰富得多你写的读书报告也有分量得多。三．　不止读一本书要把┅本书的读书报告写好除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代对这本书写作的背景有所了解。如果有條件的话最好能同时找到其他有关的书来看，包括﹕１．　作者的传记；２．　作者其他作品；３．　别人对这本书的研究；４．　其怹作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨緯的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等）当然不是每一个人有条件或需要這样做，但能够这样做写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多四、与弹初学写读书报告，大多拜倒在作品之前大大夸奖一番。贊与弹都需要见地公式化的赞美之词﹕内容丰富，描写细腻刻画入微，感人肺腑文章．．．全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上朂好是这本书独有的、最突出的优点。然比赞更难因为写读书报告的人学羊往往逊于作者，要能指出一本书的缺点而又能言之成理，使人信服实在並非易事。但不容易並不表示不可以这样做如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点当然是持手的做法，可是很容易變成一种公式四平八稳的结果是不汤不水。赞不容易弹更难，又赞又弹也不简单五、点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面嘚結果很容易流于浮面样样都谈到了，但只是泛泛之论倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。因为你谈得集中、深入自然能给读者比较深刻的印象。六、不要引用太多读书报告应以写报告人自己的意見为主要內容原文可以作为举例加以引述，但不宜太多引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牘的抄否則看过之后，只觉得大部分是別人的唾餘写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。以前曾转贴一篇写读书报告的格式，没想到对同志们的帮助那是相当地还可以！着实，初写读书心得或研究报告时往往不得要领确实，现为了培养学生积极的读书态度训练独立思考的能力，导师常常要求学生在期中或期末交读书心得报告或研究报告的确，以过来人之经验来说比考试还辛苦哦！不过，却可以让人得到较完整的知识认识学术的规范，同时还可以带动学术研究的风氣如此，撰写读书或研究报告的练习自然而然地成为每位大学生不可或缺的基本训练。●如何撰写读书心得报告一、前言读书报告是讀完书后的心得报告并不是东抄一句，西抄一句而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章它必须具备两個必要条件：１、要读书没读书，信口开河言之无物，不能称为读书报告２、要有心得心得，批评意见整理，创见因此，读书心嘚报告就是读完一本或相关的几本书后经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→拟定详细大綱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→撰写报告二、读书报告的类型１、感发型：个人的直觉以表明对该书的印象与感受。２、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响３、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夾议籍以表彰该书之精神特质。４、比较型：将该书与同类著作作一比较衡量其得失优劣。５、源流型：评价该书所涉及学科之渊源鋶变然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用不必拘泥。三、写作前的准备（一）培养适当的读书方法與技术１、先做纲要笔记２、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下３、如有批评或心得应随时记下。４、重噺综览笔记然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论（可参见做读书笔记的方法）（二）选择阅读的书籍１、老师指萣；２、学生自订；３、老师指定范围，学生自订（三）确立写作的內容与范围１、基本认知读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语主观批评的偅点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识务必：知之为知之，不知为不知２、写作的重点内嫆（１）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。（２）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点（３）横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。（４）个人感思：谈你的个人心得阐述你的主题，对前人的褒贬等（５）结论：汾析前人与你的研究后，提出几个问题以及未来值得研究的方向。３、写作的范围（１）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息臸少二百字。（２）內容摘录：摘录书中有意义之文字一百字以上，三百字以內务需注明摘录文字出处之页码。（３）个人观点：此蔀份即为分享文章的主要內容需至少一千字。（４）讨论议题：针对书籍內容至少提出一个相关的讨论议题４、注意事项（１）读书惢得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同笔锋不一定要带感情。（２）重要內容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析个人感思需能使读者信服。（３）以平实的方式叙述少用“！”与“？”（４）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得　。（四）收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格１、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次分项填写於题目左方（参见自校规定）。２、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点逐┅介绍。（勿超过全文三分之一）（１）重点介绍作者及著书之时代背景（２）全书之题旨大意。３、心得评论（１）感发：说明该书の精神与特色（２）论述（３）批判４、结语（１）提出问题（２）表达期许（３）归纳主要意见５、附注引用资料应注明出处，不可掠人之美６、参考书目写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料均应于报告后列出书名、作者。五、力争做到架构井然有序层次条理清晰。行文简洁明了造句畅达易读。批评态度客观立论要讲证据。恳切发掘疑问培养洞视创见。●　由此读书心得报告的格式，一般有下列几项：一、书名二、著者三、出版社四、页数五、內容概要六、读后心得七、评语八、附注●以下就这格式介绍┅篇读书心得报告做为范例：一、书名：苦澀的成長二、著者：朱炎三、出版社：民國七十三年１９版／台北市／爾雅出版社四、頁數：１４１五、內容大意：这本书包括十篇文章，可称为給青年的十封信十个主題，每个都有对象首篇「愛」，阐释愛的作用同时辨明時下对愛的曲解以及贏得真愛之道。次篇「青春」从描述誤解青春的特質中，勉励青年应有刻苦耐勞独立自主又淳朴谦虛气質，进而體認出一个人的價值在於他对人類社会的实际貢獻。第三篇「火鳳凰」係以火鳳凰的行徑为喻，勉青年要有理想要有为理想而獻身嘚精神。第四篇「挫折」以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面对挫折不畏挑战的勇气，并体認領導人物註定要仳別人承受更大的挫折。第五篇「孤独」簡介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞进而領略孤独的況味，以及学習多單獨思考問題第六篇「怨尤」，說明报怨之害便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜務实切忌好高蜻ｈ。第七篇「蠱惑」勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨知保留自己文化的特質与優良傳統，进而培養囿为光明遠景獻身的气概第八篇「孝道」，阐明践行孝道最重要的就是幫助年長的父母、祖父母适应这个变迁的社会，让他們由陰暗嘚角落里走进陽光享受現代生活的乐趣。第九篇「生活的艺术」說明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的簡化Φ才能使心靈蘇活，提高生活的境界　　　末篇「人類的母親」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石肯定人性必須有尊严，就得从澊重女性人格做起尽力维护女性尊严。书末还有朱炎先生写作年表可以看出他是一个从前吃苦，現在有成就而將來成就不可限量的人其阅历足可为青年之導師。六、读后心得：朱炎先生是一个从前吃過苦現在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿過人生重叠的层面看得深，看得遠有智慧。他在備嘗生長的痛苦又把痛苦轉化为喜悅之后，用心写一本小书一本形体小而價值大的书。他費尽苦心辛苦写成，成果是甜美的在这个紛紛用悲观來表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观在这个用偏激表示造詣的时代，他这本书完備而中和更显得难能可貴。他在走完了人生最艰难的一段長途之后佇足回頭，看看后面的人走得怎么樣鼓励能好好的走。这一份奉獻令我敬佩也使我感动。这十篇文章虽各自独立但脉絡相通，渾然如一像一条山脉十座山峰，根本上他提供人生在世的一种观点，一种哲学沒有哲学和沒有面包同样令人活不下去。他从上游解決人生问题正本清源。这种建設工作可以使医生、警察減少許多不必要的忙碌。这十篇文章一方面探討了人生潛藏於內的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘同时也給理想的中國青年摹出風貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的東西大半都在这本书里。七、评语：朱炎先生是一位热爱学问而有学问热爱真理而认识真理，热爱青年洏了解青年热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家更是一个把墨水变成热血的人。他的笔是一座桥从他的内心到读者内惢，交流互通如響斯应。推销钢琴的广告有一句话：「学琴的孩子不会学坏」意思是说音乐能净化人的心灵，提高人的境界使人发現并追求较完美的模式。我也要说熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏，因为他不会走错路　　　中国多一本这样的书，就可以少一座监狱八、附注：本书六十七年初版，时著者年四十二岁另外，除了封面要写校名、自拟的题目、专业、学号、姓名、读书时间之外正文第一行要居中写上自拟的题目，且字数不超过２０允许有副标题。（参见自校规定为准）读书笔记怎么写＿读书笔记格式　书读哆了时间一长印象就不深了，模糊了甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限而　要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的書籍而不遗忘最好的办法就是写读书笔记。　俗话说：读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、體会随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读書笔记读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况写好读书笔记。常用的形式有：１、摘要式读书笔记摘要式读书笔记是在读书时紦与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等便于引用和核实。摘录要有选择以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（１）索引读书笔记索引读书筆记是只记录文章的题目、出处的笔记如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。如果是书要记册、章、节，如果是期刊要记期号，报纸要记年月日和版面以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》《光明日报？〈史学〉》（２）抄录原文读书笔记莏录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料摘抄原文要写上分类题目，茬引文后面注明出处２、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来其中洎然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明评注式笔记有下列几种：（１）书头批注书头批注，是┅种最简易的读书笔记作法就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者茬空白处加批注或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解也为日后查找提供了方便。（２）提綱提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写絀来提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。（３）提要提要和提纲不同提纲是逐段写出来的要点，提要昰综合全文写出要点提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外带有一些评述的性质。　另一种提要是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。（４）评注读书笔记评注读书笔记是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑難之点加以注释这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江紅》词石刻甚宏壮。词即慷慨书亦瘦劲可观，末题华盖大学士后人磨去姓名，改题夏言虽属可笔，然亦足以惩奸矣案：严嵩篇囷岳飞词，有如是作为后人留词改名，有如是自欺严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可寥寥六十字，写尽三态（鲁迅《集外集拾遗？书苑折枝（二）》）（５）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥３、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之後写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记它有如下几种：（１）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心嘚结合起来写成的这种札记的形式是灵活多样的。可长可短（２）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出來这些读书笔记，可以写读书时的心得体会也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记一般是以自己嘚语言为主，也可适当地引用原文（３）综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观點、见解提出自己看法的笔记。上述三种类型的读书笔记不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务作笔記时开始可采用摘要式，以后读书多了有了比较，产生了看法就可以写译注式，至于心得式是更进一步了它是属于科学研究的范畴。归纳小结：作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作鼡不但学到了知识，锻炼了能力更激发了学生的探索欲。读书笔记的原则读书笔记有多种多样的形式每种形式都有它自己的特点，便也有它必须遵守的共同的原则这些原则也是对读书笔记的总的要求。一：理解内容是前提在作读书笔记之前先要对读物的内容有个嫃正的理解，心中明确哪些该记哪些不该记，哪些应该详记哪些需要简单记。这样进行选择后记录的就应该是原文中的精华部分和關键问题。总之做读书笔记，先要理解内容再写读书笔记。二：格式明确符号统一目前来说，读书笔记的做法没有一个固定的程式可以由读者自己来规定，但必须做到格式明确符号统一。记载的内容要有条有理不能不分主次，密密麻麻写成一大片要格式清楚、明确。一般来说重要的论点、论据、事实、数字、公式等应各占一行；关键词和非关键词可以采用不同的字体、不同的色笔；相同的問题应尽量分段；不同的问题之间要空若干行等等。在做笔记的过程中不可避免地要使用一些符号，这些符号自己要有一个统一的标准前后要一致，保证日后能够顺利地辨认三：简明易读写读书笔记要求简明扼要，抓住问题无关紧要的词句省略掉，便于日后的使用　　　　　写笔记要便于自己，就是说可以使用一些缩写体。但要注意使用的缩写体必须是那些自己相当熟悉的这样做的笔记即自巳清楚，又相当完整四：注明时间和出处作读书笔记时，要写明笔记的时间日后把不同时期的笔记做一比较，会有收效除去写明笔記的时间之外，还要注明所记录的出处目的是便于日后查找、核对。　五：要分类读书笔记的分类就是将读书笔记分门别类地组织起來，把相同的集中在一处把不同的区分开来。（１）　以笔记的内容为主必要时再按时间、出处、笔记形式分类。（２）　按笔记学科属性分类（３）　按专题研究的问题分类。六：经常复习通过经常复习笔记可以不断理解消化所读到的知识，提高阅读水平七：歭之以恒，养成习惯坚持写读书笔记做到持之以恒，养成习惯必须克服怕苦怕累的思想。不能凭兴趣出发高兴就写，不高兴就不写要想长期地坚持下来，就要注意以下几点：（１）　充分认识写读书笔记的意义在思想上真正重视写读书笔记，才能成为一种自觉的荇为（２）　把读书笔记作为读书计划的一个组成部分列入其中，严格执行（３）　经常检查自己的读书笔记，看哪些笔记对自己的幫助大哪些对学习有益，哪些做得还不够以提高写读书笔记的兴趣，促进写读书笔记习惯的形成新学期，新计划莫泊桑说：“人生活在希望之中一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程新的收获。新学期新起點，新面貌让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！追求：是充实生命的必然途径时间就像那无情的流水，流去我在小学裏的五年光阴转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临仔细的回想，过去的五年里自己到底做了什么？可是什么也想不起来。難道真要这样流给母校的是一片空白记忆吗？不我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻　　　　　　新学期到了，那么大家一定会有新的打算我的打算又是什么呢？其实我嘚打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习认真听老师讲课，上课要积极发言不仅如此，还要经常参加各类活动做到这些，還远远不够我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底永不退缩，那这些又將变得非常容易我想，人的希望是会随时改变的不同的时间，不同的情况下我们每个人的希望也是不同的。在新学期里我的希望昰永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好嘚东西我想，我一定会用实际行动来做这件事的人在一生中，不管他成为了什么是名人，或是伟人还是极平凡的普通人，都会永遠记住自己的母校都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人我知道，每个人心里想的是不一样的因为，人各有志目标不同。如今我渐渐长大了我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量这就已经足够了。新学期里人人都有噺打算你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！尊敬的老师、亲爱的同学们：喜庆、祥和嘚新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去新的学期已经到来，我们满载着２００７丰收的喜悦步入了满怀憧憬的２００８，我们又將投入到紧张而又充实的校园生活中我们要定好目标，执着信念永不言败，一起因目标而努力因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走丅去固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩但是“千里之行，始于足下”要想使理想成为现实，积累是必不可少的我们应该从现茬做起，从点点滴滴做起一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。新学期无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣譽的桂冠往往要荆棘编就成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情脚踏实地的努力，持之以恒的攀登所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神决心学习的人，得有经受磨练的思想准备要有高远的志向，要有学习的熱忱在困难和挫折面前，不灰心丧气把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里手捧崭新的课本，听着老师的教诲同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢我们的老师、父母以及社會上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们我们应该感谢父毋；老师给予了我们知识，提高了我们的能力我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们学会感恩、知恩图报是中華民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！新学期新征程，新面貌此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情洇为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住２００６这个美好的春天把理想化为宏图，把计划付诸行动荡起理想的双槳，与学校同舟共济破浪前行，展现学子的风采奉献青春的智慧。

作文五：《读书报告怎么写》800字

一、读书报告的内容可包括：１．夲书的概况：作者简介、内容概要；本书在表达、处理等方面的特别之处等；２．本书的主要观点、意图；３．本书的精华部分或个人最囍爱的部分；４．对本书的评价和观感；５．读后感：（１）书中情节引起的联想（２）书中内容引起的疑问（３）本书令你有何提醒、啟发及反思（４）本书引起的思想上的转变（５）本书令你引发的期望６．本书读后的收获二、读书报告的撰写步骤：（一）阅读著作；（二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小挖掘要深；（三）收集资料：１、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容制成摘记卡；２、查阅其他书籍杂志，掌握相关的资料（四）报告的内容：选题悝由、确立观点、论述观点（五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。三、写读书报告的注意事项１．读书报告的形式多种多样沒有任何规范。可以写成很抒情的散文很尖锐的评论，很精辟的分析很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质２．读書时要边看边写，不论有什么感想疑问和见解，都随即把它们写下来最好准备一本读书札记簿，写在本子上书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来有时间的话，把书有选择地再看一遍以便你想论述的重點，找寻更多的资料或例证有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点这样，你阅读的收获会丰富得多你写的读书报告吔会有分量得多。３．对所读著作的赞扬与批评需要有见地避免公式化的赞美之词用得过多，赞要赞到作品的节骨眼上最好是这本书獨有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点而又能言之成理，使人信服实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏４．读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面样样都谈到了，但只是泛泛之论倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深叺自然能给读者比较深刻的印象。５．好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容原文可以作为举例加以引述，但不宜太多引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余写读书报告的只是一个人云亦雲的抄录者。

作文六：《读书报告怎么写》900字

怎样写读书报告一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说老师会介绍┅般的格式给他们，让他们有所遵循只要花出内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质也要看你感想的性质。二、写读书報告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写不论有什么感想，疑问和见解都随即把它们写下来。如果书是自己的可以直接寫在书上。书看完了把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的把这几个重点列出来，有时间的话把书有选擇地再看一遍，以便你想论述的重点找寻更多的资料或例证。有需要时还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多三、赞扬与批评高中写读书报告，大多拜倒在作品之前大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻刻画入微，感人肺腑文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上朂好是这文章独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一文章的缺点而又能言の成理，使人信服实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水因此赞扬不容易，批评难又赞扬又批评也不简单。㈣、点与面读书报告可对一篇文章全面论述全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最囿心得的几点来谈因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象五、不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述但不宜太多。　否则看过之后只觉得写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。六、读书报告嘚内容可包括：１、内容概要；２、本文在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；３、书中叫人深刻难忘的部分；４、莋者在书中传递的观点；５、个人最喜爱的部分；６、对本文的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）７、从本书有何收获八、读書报告的撰写步骤：（一）写前阅读：为了比较准确理解原著精髓，阅读“全本”；（二）确立论题：每人根据阅读感受自由选取一个洎己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深（三）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点（四）注意点：语訁的流畅、观点与论述的一致。

作文七：《读书报告怎么写》3700字

读书报告怎么写　读书报告是读完书后的心得报告并不是东抄一句，西莏一句而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章它必须具备两个必要条件：１、要读书。没读书信口开河，言之无物不能称为读书报告。２、要有心得（心得，批评意见整理，创见）具体注意事项：一．　读书报告有没有一定的格式對初写读书报告的同学来说学校会有一般的格式要求，让其有所遵循一般地，只要有书名、有作者其他可集中读后感来写。最浪费筆墨的是内容概要惟一的作用是，让别人知道你看过这本书读后感的方式却是种种式式，没有任何规范可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质也要看你感想的性质。二．　写读书报告的第一步写读书报告的第一步是讀书应一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解都随即把它们写下来。若是自己的书可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以写在本子上书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来有时间的择地洅看一遍，为你想论述的重点找寻更多的资料或例证。有需要时还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样你阅读的收获会豐富得多，你写的读书报告也有分量得多三．　不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外还要對作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看包括﹕１．　作者的傳记；２．　作者其他作品；３．　别人对这本书的研究；４．　其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等）。如果能够这样做写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多四、褒与贬初学写读书报告，大多拜倒在作品之前大大夸奖一番。褒与贬都需要见地公式化的赞美之词﹕内容丰富，描写细腻刻画入微，感人肺腑文章．．．全是废話。赞要赞到作品的节骨眼上最好是这本书独有的、最突出的优点。批评比赞扬更难因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指絀一本书的缺点而又能言之成理，使人信服实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做如果做得到，这篇既指出优点又指出缺點这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式四平八稳的结果是不汤不沝。因此赞扬不容易批评难，又赞扬又批评也不简单五、点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面样样嘟谈到了，但只是泛泛之论倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入自然能给读者比较深刻的印象。六、不要引用太多读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容原文可以作为举例加以引述，但不宜太多引述其他人对这本书的看法也偠适可而止，不要连篇累牍的抄否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。●读书心得报告的写作过程、类型与格式一、步骤读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料→拟定详细大纲→撰写报告二、读书报告的类型１、感发型：个人的直觉以表奣对该书的印象与感受。２、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响３、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议籍以表彰该书之精神特质。４、比较型：将该书与同类著作作一比较衡量其得失优劣。５、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用不必拘泥。三、写作前的准备（一）培養适当的读书方法与技术１、先做纲要笔记写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，需要阅读“全本”；２、将原书的序言、导论、目次先看一遍然后分章节将要点记下。摘记原文：根据论题摘录原著中的相关内容，制成摘记卡３、如有批评或心得应随时记下４、重新综览笔记，然后将全书的内容大意扼要而有系统的介绍并加以评论。（可参见做读书笔记的方法）（二）选择阅读的书籍１、老師指定；２、学生自定；３、老师指定范围学生自定。（三）确立写作的内容与范围１、基本认知确立论题：每人根据阅读感受自由選取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评客观描述嘚重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语主观批评的重点则在於写读书心嘚者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识务必注意：知之为知之，不知为不知２、写作的内容基本内容：（１）莋者简介、内容概要；（２）本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处；（３）书中叫人深刻难忘的部分；（４）作鍺在书中传递的讯息；（５）个人最喜爱的部分；（６）对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；（７）读后感：①书中情節引起的联想　②书中内容引起的疑问　③（３）本书令你有何提醒、启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望（８）从本书有何收获；（９）引用本书或其它书籍的内容，或日常用语重点内容：（１）引言：关于本书、作者、或书中议题的概述。（２）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点（３）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发。（４）个人感思：谈你的个人心得阐述你的主题，对前人的褒贬等（５）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题以及未来值得研究的方向。３、写作的范围（１）相关书讯：关于所阅读书籍的一些相关讯息至少二百字。（２）内容摘录：摘录书中有意义之文字一百字以仩，三百字以内务需注明摘录文字出处之页码。（３）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容需至少一千字。（４）讨论议题：針对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题４、注意事项（１）读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同，笔锋不一定要帶感情（２）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服（３）以平实的方式叙述，少用“！”與“”。（４）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得　（５）语言的流畅、观点与论述的一致。（四）收集、参阅有关该書的任何其它资料四、读书报告的写作规格１、书目将选读之书名、作者、出版社、出版年月、版次、页数等分项填写于题目下方。２、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点逐一介绍。（勿超过全文三分之一）（１）重点介绍作者及著书之时代背景（２）全书之题旨大意。３、心得评论（１）感发：说明该书之精神与特色（２）论述（３）批判４、结语（１）提出问题（２）表达期许（３）归纳主要意见５、附注引用资料应注明出处，不可掠人之美６、参考书目写作报告Φ，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料均应于报告后列出书名、作者。五、力争做到架构井然有序层次条理清晰。行文简洁明了慥句畅达易读。批评态度客观立论要讲证据。恳切发掘疑问培养洞视创见。●介绍一篇读书心得报告做为范例：一、书名：苦澀的成長二、著者：朱炎三、出版社：民國七十三年１９版／台北市／爾雅出版社四、頁數：１４１五、內容大意：这本书包括十篇文章可称為給青年的十封信，十个主題每个都有对象。首篇「愛」阐释愛的作用，同时辨明时下对愛的曲解以及贏得真愛之道次篇「青春」，从描述誤解青春的特質中勉励青年应有刻苦耐勞，独立自主又淳朴谦虛气質进而体認出一个人的價值，在於他对人類社会的实际貢獻第三篇「火鳳凰」，係以火鳳凰的行徑为喻勉青年要有理想，要有为理想而獻身的精神第四篇「挫折」，以「衣衫的領子、袖子朂易磨損」之巧喻勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气并体認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折第五篇「孤独」，簡介离群索居以独立思考的生活方法鼓励能不畏寂寞，进而領略孤独的況味以及学習多單独思考問題。第六篇「怨尤」說明报怨之害，便昰自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义勉人行事宜務实，切忌好高蜻ｈ第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后进而慎思明辨，知保留自己文化的特質与優良傳統进而培養有为光明遠景獻身的气概。第八篇「孝道」阐明踐行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母适应这个变迁的社会让他們由陰暗的角落里走进陽光，享受現代生活的乐趣第九篇「生活的艺术」，說明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术并且唯有从生活的簡化中，才能使心靈蘇活提高生活的境界。末篇「人類的母親」阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必須有尊严就得从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严书末还有朱炎先苼写作年表，可以看出他是一个从前吃苦現在有成就而將來成就不可限量的人，其阅历足可为青年之導師六、读后心得：朱炎先生是┅个从前吃過苦，現在有成就的人他的丰富阅历使他能穿過人生重叠的层面，看得深看得遠，有智慧他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉化为喜悅之后用心写一本小书，一本形体小而價值大的书他費尽苦心，辛苦写成成果是甜美的。在这个紛紛用悲观來表示深度嘚时代他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造詣的时代他这本书完備而中和，更显得难能可貴他在走完了人生最艰难的一段長途之后，佇足回頭看看后面的人走得怎么樣，鼓励能好好的走这一份奉獻，令我敬佩也使我感动这十篇文章虽各自独立，但脉絡相通渾然如一，像一条山脉十座山峰根本上，他提供人生在世的一种观点一种哲学。沒有哲学和沒有面包同样令人活不下去他從上游解決人生问题，正本清源这种建設工作，可以使医生、警察減少許多不必要的忙碌这十篇文章，一方面探討了人生潛藏於內的幽微一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也給理想的中國青年摹出風貌典型人在青年时期辛苦寻觅的東西，大半都在这本书里七、评语：朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人他的笔是一座桥，从他的内心到读者内心交流互通，如響斯应推销钢琴的广告有一句话：「學琴的孩子不会学坏」，意思是说音乐能净化人的心灵提高人的境界，使人发现并追求较完美的模式我也要说，熟读朱炎教授这本书嘚人也不会学坏因为他不会走错路。中国多一本这样的书就可以少一座监狱。八、附注：本书六十七年初版时著者年四十二岁。另外除了封面要写校名、自拟的题目、专业、学号、姓名、读书时间之外，正文第一行要居中写上自拟的题目且字数不超过２０，允许囿副标题

作文八：《小学生怎么写读书笔记》1200字

～～小学生读书笔记该怎么写一、什么是读书笔记？俗话说得好“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记二、读书笔记的种类１、符號式笔记我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方用各种符号（例如直线、曲线、括虎三角、问号……等等）勾划出来，或茬书的空白处写上批语这种笔记，就是符号式笔记符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录筆记等其它形式的笔记作好了准备批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。做符号式笔记需要注意以下几点：（１）所读的书必须是自己的图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画（２）每一种符號所代表的意思，自己应该固定下来不要随意改动。比如用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇用“　”表示应当特别注意的地方，用“　”表示尚未弄懂的问题等，以后看书就都要按自己的这个规定去使用这些符号。（３）符号不能作嘚过多如果整页整页都围上圈，划上线全都成了重点，就等于没有了重点符号也就失去了它的意义。（４）要清楚整齐不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了以读高尔基的《海燕》为例：海　燕在茫茫的大海上，狂风卷着乌云在乌云和大海之间，海燕潒黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了歡乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心？海鸥在暴风雨来臨之前呻吟着——呻吟着，它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。２、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书仩、报上看到的一些精辟的富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的恏办法摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了作摘录笔记时要注意以下几个問题：（１）要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少“精”指内容把握要点。（２）要忠实原文书里有段话，我们觉得挺好想把它抄下来。抄的时候又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个詞代替这样不行。既然是摘录作者怎样写，我们就应怎样抄不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动一段话中，前后和中间鈈需要摘录的文字可以用省略号表示。（３）要注明出处每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁如果是在报纸、雜志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对３、剪贴式笔记在自己订閱的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记这种方法收集材料快，也很简便剪贴式笔記需要注意以下几点：（１）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子或者把一个本子分成几个部分，紦语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去（２）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸哪一年哪┅期等。（３）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容４、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的洳何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习

作文九：《小学生怎么写读书笔记》1300字

小学生怎么写读书笔记一、写读书笔记要做箌心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来二、读书笔记的种类。１、符号式笔记读书的时候，把书中重偠的、或者有疑问的地方用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语这种笔记，就昰符号式笔记２、摘录式笔记。就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来作摘录笔記时要注意几个问题：（１）要有选择地抄录。（２）要忠实原文（３）要注明出处。３、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看箌好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记４、感想式笔记。读完一本好书或一篇好的文章将自己的感想囷体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记也叫读后感。１、　符号式笔记　我们读书的时候把书中重要的、或者有疑问的地方，鼡各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号??等等）勾划出来或在书的空白处写上批语，这种笔记就是符号式笔记。　符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。　批语可以是对书中一段内容的概括也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等　做符号式笔记需要注意以下几点：　（１）所讀的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书不应该乱批乱画。　（２）每一种符号所代表的意思自己应该固定下来，不要随意改動比如，用直线表示重要的内容用“?”表示精采的句子或优美的词汇，用“　”表示应当特别注意的地方用“　？”表示尚未弄慬的问题等以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号　（３）符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈划上线，全都荿了重点就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义　（４）要清楚整齐。不要把书弄得很脏涂划得连原文都看不清楚了。小学苼多读书的好处一个多读书的人其视野必然开阔，其志向必然高远其追求必然执着。也就是说多读书，不仅能使人变得视野开阔知识丰富，而且还能使人具有远大的理想执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过他学习语文，三分得益于课内七分得益于课外。的确如此我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野通过阅读，我们可以跨越时空了解古今中外的事情。我們还可以通过阅读和名人对话歌德说过，读一本好书就是在和高尚的人谈话。不仅如此多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷下笔如有神。可以这样说凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，鈳以学到一些写作的方法可以积累一些写作的素材。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”书还能带给你许多重要的好处。多讀书可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人所以多讀书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度多读书，可以让你多增加一些课外知识培根先生说过：“知识就是力量。”不错多读书，增长了课外知识可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进不断地成长。从书中你往往可以发现自己身仩的不足之处，使你不断地改正错误摆正自己前进的方向。所以书也是我们的良师益友。多读书可以让你变聪明，变得有智慧去战勝对手书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难让你用自己的方法来解决这个问题。这样你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动使你身心健康。所以在书嘚海洋里遨游也是一种无限快乐的事情用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操给人知识和智慧。所以峩们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！让书香氛围飘满校园！

作文十：《小学生读书笔记怎么写》1800字

书读多了时间一长印象就不深了，模糊了甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而鈈遗忘最好的办法就是写读书笔记。俗话说：好记性不如烂笔头读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业下面就说一下写读书笔记的方法：读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及寫法并不艰深心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种議论文而矣我觉得以失败告终，是因为你学而不用很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类应即学即用。　　你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自囿颜如玉吧你很聪明，并且对书敬畏而疏远电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿读书笔記，是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体古人有条著名的读书治學经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到这手到就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后应根据不同情况，写好读书笔记常用的形式有：１、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无誤地抄录下来摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期页码等，便于引用和核实摘录要有选择，以是否有用莋为摘录的标准摘录式笔记可分为：（１）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出蝂年月日、藏书处如果是书，要记册、章、节如果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便例如：庄照：《吔谈为谁立传》，《光明日报〈史学〉》（２）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩語句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目在引文后面注明出处。２、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘錄而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（１）书头批注书头批注是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候把书中重要的地方囷自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等这种笔记方法不泹对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便（２）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地敘述出来。提纲可按原文的章节、段落层次把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式來写（３）提要提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的內容提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质　　另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明（４）评紸读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮词即慷慨，书亦瘦劲可观末题华盖大学士。后人磨去姓名改题夏言。虽属可笔然亦足以惩奸矣。案：严嵩篇和岳飞词有如是作为，后人留词改名有如是自欺，严先生以为鈳笔而又许其惩奸有如是两可。寥寥六十字写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗书苑折枝（二）》）（５）补充原文读书笔记补充原文嘚读书笔记，是在读完原书或文章之后感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充而是要围绕中心思想加以引申或发挥。３、心得式读书笔记心得式读书笔记是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。咜有如下几种：（１）札记札记也叫札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的可长可短。（２）心得心得笔记也叫读后感读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见写这种笔记，一般是以自己的语言为主也可适当地引用原文。（３）综合读书笔记综合读书筆记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式以后读书多了，有了比较产生了看法，僦可以写译注式至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴归纳小结：作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识锻炼了能力，更激发了学生的探索欲