摘要：图像识读能力的培养在美術课堂教学中尤为重要文章分析学生图像识读的特点，探讨培养学生图像识读能力的策略指出教师要创设情境、丰富表象，提高学生識读感知能力；挖掘教材经典范例培养学生识读理解能力；联系生活、实践体验，培养学生识读运用能力
关键词：美术课堂；识读能仂；核心素养；感知能力
一、学生图像识读的特点
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