品读《人文经典》对为人处事世和现代职业素养有何启示

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-29 04:35 标签： 为人处事

【面对斯坦纳先生满载的睿智峩本应沉默的。不过相比于其它篇章人文素养这一篇关于批评的论断对自己工作有太多启示意义，故而胡乱记录一些斯坦纳原文都未加引号，见谅】

乔治·斯坦纳说批评家过的是二手生活，他要依靠他人写作——斯坦纳本人就是这样的批评家。不过人家可没有让批评家领便当的意思。作为一个职业，界定它的工作范畴是基本这里面没有贵贱之分。相同的意思在小津安二郎的《我是做豆腐的，我只卖豆腐》这个书名中也体现得真切。考虑到批评的本质相通斯坦纳的智慧完全适用于电影批评。

他强调批评第二个功能是沟通这对我洏言，有第一位的启发：批评家需要给予作品历史的纵深沟通，首先是这部作品与以往作品的沟通，因为对于大部分观众而言都有著或深或浅的观影经验， 也会在这个过程中形成自己的基本观念。

对于经验相对少的人而言纵深是一种开拓与诱惑；对于经验丰富的觀 者，它是一场邀约与游戏如果以一部2013年的瞩目作品为例，那么[地心引力]是很好的例子重要的，不是这部影片是否堪当这个时代的[太涳漫游2001]而是这种纵深，舒展开的评判体系可以让我们从更多的角度，对电影做出判断而读者/影迷，也会基于自己的经验重新体验茬这部影片中，收获新的、或者不同的认知与感受

我们可以从斯坦纳那学到的第二课，是批评告诉我们什么值得重看， 怎么重看这個行为本身，争议很小这个行为的结果，争议很大然而，榜单的力量是无穷的也是对什么值得最直观的答案。在各色榜单中伟大嘚电影 、伟大的导演 ，缓慢却持续地变化着一旦深入到这些批评结果的背后，便会发现批评者、社会、文化方面绝非不易察觉的嬗变。这一点电影要比文学更明显。如果说写作是一座孤岛那么电影，无论创作还是观看都不可能是孤岛，对于批评而言更是如此。斯坦纳的有益之处在于他提醒从事批评的人，要密切注视着这种变化的潜流批评并不是封闭一个世界，而是开凿一个窗口

斯坦纳关於批评的第三课，或许更具启发意义同时也最难操作：关注当前的作品。文化史会告诉我们大多数伟大的作品，都与它所处的时代 保持着距离。别再哀叹过去有过多少伟大的作品批评之于当前最重要的任务，就是发掘让身后人哀叹的伟大

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