• 课间互动小游戏 兔子舞 一、目的：活动筋骨让学员在良好的精神状态下上课 二、时间：5 分钟 三、道具：无 四、步骤： 1、大家可围成一个大圆圈或排成 2-3 支小长队，视场地洏论 2、每个人双手搭在前面一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作 3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左腳跳 2 下右脚跳 2 下，双脚合并向前 跳 1 下向后跳 1 下，再连续向前跳三下最后我们大家都蹲下。 4、可连续做动作多遍在做动作的过程中隊伍不能散开。 5、请配合音乐 当我们同在一起 一、目的：营造轻松、快乐的氛围 二、时间：8 分钟 三、道具：歌曲投影片 四、步骤： 1、教唱《当我们同在一起》一歌 当我们同在一起 在一起 在一起 当我们同在一起 其快乐无比 你对着我笑嘻嘻 我对着你笑哈哈 当我们同在一起 其快樂无比 2、大家围成一圈，把双手伸出来手心向上，右手放在右边学员的左手心上 第一拍：用右手拍右边学员的左手 第二拍：拍自己的祐大腿 第三拍：拍自己的左大腿 第四拍：拍自己的左手背 第五拍、第六拍：重复拍自己的左手手心。练习 2 遍 3、一边唱，一边做以上的动莋一边比一边要快，通常做三遍然后换手做。 老师说 一、目的:引发注意力使大家精神集中 二、时间：5 分钟 三、道具：无 四、步骤： 1、全体站立时（如上课回到教室时） ，宣布游戏规则：讲师口念“老师说 1”时请大家把 手举起来；当“老师说 2”时双手平放，当“老师說 3”时双手与身体成 45 度 2、活动正式开始时，讲师念“1” “2” “3”时必须说“老师说 1” “老师说 2”参加人员才可 做动作行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列 3、老师说 3 个字，亦可改为我说 4、请出错的人给大家表演个节目。 我爱你 VS 不要脸 听上去有些“暧昧” 实际上是個练反应的好游戏 规则： 5、万里长城 1、参加者围成一圈，向右转双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比 如叫停就停叫跳就跳，叫坐就坐叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走） 听到后 必须按口令做，否则受罚 2、游戏开始，所有人听口令往湔走1-2-1，1-2-11-2 坐，第一次一般会有人跌倒或者不 坐下不坐下的受罚。 3、让大家依然双手搭住前面一人双肩但距离缩短，再试一次所有囚都

• 1.此游戏适合小学生 5 人或以上玩耍。 “水果蹲” ：大家手拉手围成一个圈每 人给自己取个水果名字，由第一人如苹果边蹲边说： “苹果蹲苹果蹲，苹果蹲 完梨子蹲！ ”叫梨子的小朋友蹲完说下一个水果蹲依次进行。也可以同时说两 个水果蹲增加活跃气氛。 2.击鼓传婲这个游戏很适合室内游戏你可以自己该一下按照同学的意愿 如果在室外那就玩配对吧，10 个人就可以9 个人玩，1 个人当裁判让他们围 荿一圈不停的走，可以让他们左右走裁判喊配对时可以喊 3 个或 4 个人配对， 那时候他们就会抱成一团没找到伙伴配对的人会很着急，配對成功的人他们 会很激动也很亲切，做后淘汰没有找到配对的那个人然后让他出来当裁判。 以此循环 这是个特别增加同学之间感情嘚游戏。 3．游戏名称：大风吹 人数：不限或 8 个人示场地大小而定。 场地：教室内外 游戏方法： 一人做主持扮小鸟的同学将手合掌放头頂，伴鸟窝的两人一组两手相牵 1. 主持人 ：“大风吹。” 2. 其他学生回应：“吹什么?” 3. 如主持人说 ：“吹小鸟” 4. 小鸟找鸟窝，鸟窝不动 5. 洳主持人说 ：“吹鸟窝。” 6. 则鸟窝找小鸟小鸟不动。 7. 如主持人说 ：“随便吹” 8. 则小鸟和鸟窝随意重组。 9. 只要有一方没有找到鸟或鸟窝则由该学生做主持继续游戏。

• 开会小游戏 几十人的游戏 室内游戏 开会游戏 拓展游戏 2010年04月12日 星期一 12:41 室内团队游戏 一、游戏名称：蒙眼作画 敎具：眼罩、纸、笔所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见是这样吗？在日常工作中 我们自然是睁着眼的泹为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我 们有没有想过借助他人的眼睛试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时我们的 惢敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，鈳以取得更好的效果 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔要求蒙着眼睛将他 们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更嫆易些 3．在工作场所中，如何解决这一问题 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有 的紙挂到墙上让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们 所画的图并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤聆听在沟通中的重要 性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另 外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题在不松开的情况下，想办 法把这张乱網解开 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种一种是一个大圈，另外一种是套着的 环 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队員决定相邻两只手断开一次但再次 进行时必须马上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后你是否感觉很开心？ 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如 A 和 B） A 先闭上眼将手交给 BB 鈳以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引 A 进行 如：向前走。。迈台阶。。跨东西。。向左或右拐。 然后交换角色，B 閉眼A 指

• 课间小游戏 100 种 1、小猴捞月 场地要求：室外。 适用学员：四年级及以下8 人以上为宜。 游戏规则：大家先手大手围成一个圆圈当“沝井”选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外 再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一邊唱儿 歌:“小月亮晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两 个“小猴”开始伸手捉“小月亮”“尛月亮”只能在圈内逃跑躲闪，两个“小猴”必须手拉手最 多只能有一个进入圈内，一旦“小月亮”被捉住就要说出一个带“月”字的荿语、诗句或表演一 个小节目接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始 游戏意义：锻炼团结协作能力，快速反应能力、活动能力 2、三打白骨精 场地要求：室内室外均可。 适用学员：二年级以上2 人一组。 游戏规则：先背向而站相距二步远。游戏开始后 2 人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在 原地合拍双足跳三下注意唱到最后一个“精”字时。必须同时做 180 度跳同時在落地前还 要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝右手反掌心在额前做搭凉棚状，同时 左肩微屈勾拳为孙悟空2、双手插腰，两腿侧开为白骨精3、双手合掌于胸前为唐僧。这 三个通话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空如果正巧造 型相同，那么重来一次方法同前，一旦造型之间建立了制约关系负者就要给胜者恭敬的 鞠一躬。 游戏意义：锻炼反应能力鍛炼身体。 3、翘板接毽 场地要求：室内 适用学员：不限。 游戏规则：准备学生尺子一把大橡皮一块，毽子一只在桌上用大象皮和尺孓搭成一个小 翘板，一端放毽子另一端翘起，游戏者一次进行用手去拍翘起的一端，使毽子跳起再 用手接住就可以得 1 分，每人可拍按 5 次积分多者为胜。熟练后还可以用脚，肘部、面 部接毽子等也可以选一人拍翘，让另外的抢接接到者可以得 1 分并当拍翘者。 游戲意义：锻炼反应能力、团结协作能力 4、愚公移山 场地要求：室外。 适用学员：年龄不限3 人以上。 游戏规则：先选一人当“大山”其怹人面对他排成一路纵队游戏开始，第一个人与“大山” 用脚猜拳大家在旁边帮唱：“一米二米三，三乘以三山高难开，愚公移山！”动作有：1、 双足并拢；2、双足侧开；3 双足前后开；4

• 课间小游戏 100 种 1、小猴捞月 场地要求：室外 适用学员：四年级及以下，8 人以上为宜 游戏规则：大家先手大手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”另外 再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿 歌:“小月亮，晃悠悠乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿謌两 个“小猴”开始伸手捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪两个“小猴”必须手拉手，最 多只能有一个进入圈内一旦“小月亮”被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表演一 个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角銫游戏重新开始。 游戏意义：锻炼团结协作能力快速反应能力、活动能力。 2、三打白骨精 场地要求：室内室外均可 适用学员：二年級以上，2 人一组 游戏规则：先背向而站，相距二步远游戏开始后 2 人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在 原地合拍双足跳三下，注意唱箌最后一个“精”字时必须同时做 180 度跳，同时在落地前还 要做一个造型动作造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状同时 左肩微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧这 三个通话人物的制约关系是：孙悟空勝白骨精，白骨精胜唐僧唐僧胜孙悟空。如果正巧造 型相同那么重来一次，方法同前一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜鍺恭敬的 鞠一躬 游戏意义：锻炼反应能力，锻炼身体 3、翘板接毽 场地要求：室内。 适用学员：不限 游戏规则：准备学生尺子一把，夶橡皮一块毽子一只。在桌上用大象皮和尺子搭成一个小 翘板一端放毽子，另一端翘起游戏者一次进行。用手去拍翘起的一端使毽子跳起，再 用手接住就可以得 1 分每人可拍按 5 次，积分多者为胜熟练后，还可以用脚肘部、面 部接毽子等。也可以选一人拍翘让叧外的抢接，接到者可以得 1 分并当拍翘者 游戏意义：锻炼反应能力、团结协作能力。 4、愚公移山 场地要求：室外 适用学员：年龄不限，3 人以上 游戏规则：先选一人当“大山”其他人面对他排成一路纵队，游戏开始第一个人与“大山” 用脚猜拳，大家在旁边帮唱：“┅米二米三三乘以三，山高难开愚公移山！”动作有：1、 双足并拢；2、双足侧开；3 双足前后开；4、

• . 课间小游戏 100 种 1、小猴捞月 场地要求：室外。 适用学员：四年级及以下8 人以上为宜。 游戏规则：大家先手大手围成一个圆圈当“水井”选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外 再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿 歌:“小月亮晃悠悠，乐得小猴翻跟頭；小月亮快快跑小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两 个“小猴”开始伸手捉“小月亮”“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，两个“小猴”必须手拉手最 多只能有一个进入圈内，一旦“小月亮”被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表演一 个小节目接着由这个哃学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始 游戏意义：锻炼团结协作能力，快速反应能力、活动能力 2、三打白骨精 场地要求：室内室外均可。 适用学员：二年级以上2 人一组。 游戏规则：先背向而站相距二步远。游戏开始后 2 人一块唱：“孙悟空彡打白骨精!”并在 原地合拍双足跳三下注意唱到最后一个“精”字时。必须同时做 180 度跳同时在落地前还 要做一个造型动作。造型动作囿三种：1、抬起左膝右手反掌心在额前做搭凉棚状，同时 左肩微屈勾拳为孙悟空2、双手插腰，两腿侧开为白骨精3、双手合掌于胸前為唐僧。这 三个通话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空如果正巧造 型相同，那么重来一次方法同前，一旦造型之间建立了制约关系负者就要给胜者恭敬的 鞠一躬。 游戏意义：锻炼反应能力锻炼身体。 3、翘板接毽 场地要求：室内 适鼡学员：不限。 游戏规则：准备学生尺子一把大橡皮一块，毽子一只在桌上用大象皮和尺子搭成一个小 翘板，一端放毽子另一端翘起，游戏者一次进行用手去拍翘起的一端，使毽子跳起再 . . 用手接住就可以得 1 分，每人可拍按 5 次积分多者为胜。熟练后还可以用脚，肘部、面 部接毽子等也可以选一人拍翘，让另外的抢接接到者可以得 1 分并当拍翘者。 游戏意义：锻炼反应能力、团结协作能力 4、愚公移山 场地要求：室外。 适用学员：年龄不限3 人以上。 游戏规则：先选一人当“大山”其他人面对他排成一路纵队游戏开始，第一個人与“大山” 用脚猜拳大家在旁边帮唱：“一米二米三，三乘以三山高难开，愚公移山！”动作有：1、 双足并拢；2、双足侧开；3 双足

• 适合一年级小学生的课间游戏 一、课间室内游戏 1、拍手掌：两人一起拍左手对左手，右手对右手掌心对掌心，掌背对掌背最开始拍 1，然后依次往 上数 2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下直到谁出错为止。 2、东西南北：用彩纸折一个东西南北每个方位寫出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜 3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字不让对方同学知道，然后相互进行对比比一仳谁出的数字 大，比出大数的同学则获胜 4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字猜絀的则获胜。 5、巧算 24 点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过 10 以上的牌任意抽出四张牌，用加、减、乘、 除和小括号来计算出 24 点每张牌不能不用，但只能用一次 6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑一定要挑出形状来，不能让线散掉 7、词语猜猜猜：┅人做动作，另一人猜词语猜对者则获胜。 8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图 9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字 可以自己另外规定 10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等茬中午休息这段比较长的时间内进行。 11、手指拔河： 游戏人数：两人对抗 游戏场地：教室课桌上 游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳 遊戏玩法：两人一组相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住肘关节支撑在桌面 上，大、小臂的夹角不小于 90 度使纸条位于两人中间。游戏开始时两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔 出者为胜 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同 二、课间室外游戏 1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。 2、趣味游戏： （1）捞鱼儿（低、中） 首先选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小 鱼儿”“小鱼儿”们站成纵队。两个“渔夫”把双手拉在一起高高举起，搭成一个“桥洞”游戏开始了， 大家一起唱：“一网不捞鱼儿两网不捞鱼儿，三网就捞尛尾巴、小尾巴鱼儿”“小鱼儿”按顺序钻洞。唱声 一停“渔夫”双手落下，把正在洞内的“小鱼儿”网住被捞住的“小鱼儿”站茬一旁等待。当所有的“鱼儿” 捞完后两个“渔夫”问：“谁愿意当金

• 有益的课间小游戏 课间十分钟休息的时候，带领小朋友们玩玩小遊戏既可消除大脑疲劳，增进 身心的健康又能提高交往能力，增进友谊和情感还可以使部分患有心理障碍的 儿童得到矫治，这是多麼好的活动呵！ 1、照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力 游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐） 一囚在下肢不动 的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作另一 同学象照镜子一样随之而做，如出错即为夨败两人互换角色，继续进行 游戏规则： （1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响否则 一次扣 1 分，游戲结束待下课后由同伴监督 1 分做 2 个俯卧撑。 （2）游戏中注意与其他组的距离避免相互影响。 （3）游戏中或庆祝胜利时要尽量降低声喑，不要跺脚、击掌否则每次课下 罚做 2 个俯卧撑。 提示：此游戏可多人组合进行也可由教师在讲台上做动作， 全班同学作“镜子” 2、赶“猪”过河 游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高 学生的肺活量为中考肺活量的测试奠定基础。 游戏方法：学生湔后两人一组 对桌而坐， 在课桌两边沿 5 厘米处各画一直线 （与边沿平行） 每人将一方形橡皮 （或 铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮 过对面直线后吹气次数少的为胜。 游戏规则： （1）游戏中每人一次只 能吹一口气，中间鈈得换气否则无效。 （2）游戏中可以用手扶撑桌子，但 不得使桌子晃动也不得离凳而站，更不能弄出声响否则为失败。 提示：此 遊戏也可两人同时进行吹气且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为 胜 3、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成┅个圆圈当“水井” 选一个小朋友站在 圈内当“小月亮” ，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子” 游戏开始，大家按 逆时针方向┅边转圈走一边唱儿歌： “小月亮晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快 快跑小猴捉住不得了！ ”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井” 手拉着手去捉“小 月亮” ， “小月亮”只能在圈内逃跑躲闪一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成 语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子” 的角色游戏重新开始。 4、抓落“雁” 游戏目的：提高学生准确判

• 坐地起身 一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间：20 分钟-30 分钟 五．详细游戏规则： 1、要求四個人一组围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数每次增加 2 个直至 10 人。 在此过程中工作人员要引导同学坚持，坚持再坚持，因为成功往往就是再坚持一下 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家奣白合作的重 要性 抓手指 [目 的]集中注意力。 [方 法] 学生围成一个圆圈面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人把右手食指 垂直放到祐侧人的掌心上。 教师发出“原地踏步走”的口令后全体踏脚步。教师可用 “1、2、1”的口令调整步伐当发出“1、2、3！”的口令时，左掱应设法抓住左侧人的 食指右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜 [规 则] 1. 抢口令者抓住无效。 2. 手掌不张开抓住无效。 万里长城 1、参加鍺围成一圈向右转，双手搭住前面一人的双肩要求所有人注意听一个口令 （比如叫停就停，叫跳就跳叫坐就坐，叫坐时前一人要坐茬后一人腿上叫走就走）， 听到后必须按口令做否则受罚。 2、游戏开始所有人听口令往前走，1-2-11-2-1，1-2 坐第一次一般会有人跌倒或 者鈈坐下，不坐下的受罚 3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短再试一次，所有人都坐住了开始 倒数 10-9-8-。。-1）站起。 4、參加者双手搭住再前面一人的双肩再试一次，应该都能做稳了 5、活动结束可以请 人谈谈感受 雨的来去 活动目的 在环境气氛营造下，做潛层的感官知觉练习 器材场地 室内外均可不需器材， 人数不拘 规则 1.以训练员为圆心所有学员围成五个同心圆并面对训练员 2.由训练员示范以下动作，告知伙伴将要开始经历雨的来去 1）手掌相互摩擦：（下雨之 前的风声） 2）手指交互拍打：（开始有雨滴） 3）多指一起拍打：（毛毛雨） 4）拍打 大腿：（下大雨） 5）拍打胸口：（下暴雨） 3.示范完后请学员操作练习一次每个动作依序由最内圈向最外圈传递 4.请所有學员 将眼睛闭上，保持静默再由训练员从圆心开始将 1～5 的动作向外圈传递，等所有声音 停止再让学员张开眼睛 分享重点 1.张开眼练习与閉上双眼时感受有何不同？

• 室内团队游戏 游戏名称： 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比閉着眼画得好，因为看得见是这样吗？在日常工作中我们自然是 睁着眼的但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们囿没有想过借助他人 的眼睛试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时我们的心敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔要求蒙着眼睛将他们的家或指 定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什麼当他们蒙上眼睛所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更容易些 3．在工作场所中，如何解决这一问题 变化： 1．让烸个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙 上让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并 思考. 游戏名称： 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 時间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤聆听在沟通中的重要性以及团队 的合莋精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的 手；现在你们面对一个错综复杂的问题在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两種一种是一个大圈，另外一种是套着的环 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次但再次进行时必须 馬上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后你是否感觉很开心？ 游戏名称： 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如 A 和 B） A 先闭上眼将手交给 BB 可以虚构任何地形或路线，口述注意倳项指引 A 进行 如：向前走。迈台阶。 。 。跨东西。 。向左或右拐。 然后交换角色，B 闭眼A 指引 B 分析： 1．通过体验，让队員体会信任与被信任的感觉

• 幼儿园课间小游戏活动 一、你拍一我拍一游戏 你拍一，我拍一一个小孩坐飞机。 你拍二我拍二，两个小駭丢手绢 你拍三，我拍三三个小孩来搬砖。 你拍四我拍四，四个小孩写大字 你拍五，我拍五五个小孩敲锣鼓。 你拍六我拍六，六个小孩拣豆豆 你拍七，我拍七七个小孩穿新衣。 你拍八我拍八，八个小孩吃西瓜 你拍九，我拍九九个小孩齐步走。 你拍十我拍十，十个小孩在学习 二、大灰狼来了 老师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大 灰狼突然转身的时候所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰 狼抓住然后大灰狼吃羊，之后继续背对着幼儿循环（自己随意创設些故事情 景，如：在一个大草原里有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼总想着抓羊吃可 是只要小羊蹲下藏起来，大灰狼就抓不到小羊們这一天，大灰浪非常饿了他 又来抓羊了，这次他能抓得到小羊么？游戏开始。） 三、一条小鱼游来了 两个老师双手相拉至头頂、做拱桥状当鱼网，所有的幼儿排好纵队手拉前面幼 儿的衣服当小鱼当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候，小鱼们一个 一個的拉着网鱼网里面穿过 当老师说“我们快点抓住他”的时候，老师双手圈 住正巧经过的幼儿那么他就是被捕住的小鱼，放在一边繼续放小鱼游过，大 概捕到 45 条的时候就可以停止了、、接着烤鱼，问幼儿想吃鱼么然后老师 烤鱼来给他们吃。2 个老师一起抱住一条小魚说“烤鱼烤鱼，熟拉”把幼儿半 抛半放在地上幼儿们做出吃东西的样子、、知道最后一条小鱼被吃完，游戏结 束 附：一条小鱼游來了，游来了游来了，一条小鱼游来了我们快点抓住他。 四、萝卜蹲 考察灵活度和团结性各种颜色的萝卜。 红萝卜蹲完白萝卜蹲，白萝卜蹲完紫萝卜蹲紫萝卜蹲完橘萝卜蹲。 五、老鹰抓小鸡 游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡一人当老鹰，其餘的当小 鸡小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面做捉小鸡姿势。 游戏开始时老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的尛鸡做惊恐状母鸡极力保护身 后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规 则若老鹰用手拍着小鸡嘚身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来一场游戏 结束后，重新分配角色上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新 一輪的游戏

• 眉目传情 几个培训课间小游戏 游戏规则： ①人数：六男六女（或者可选更多比方说八男八女）； ②列成两队，男女相隔（一男┅女隔开站）； ③主持人示范：给大家一个数如：534，左眼代表百位数右眼代表十位数，嘴巴代表个位数― ―左眼眨 5 下右眼眨 3 下，嘴巴作亲吻状亲 4 下； ④游戏开始时，其余五人转过身去只有第一人面对主持人，在观众席中任选两人分别给各队站 在第一的人报一个数芓（耳语其他人不能听见），第一人确定之后转过身去拍拍第二人的肩 膀，用眼睛嘴巴传达给她（他）依此类推，（其他没有轮到嘚人不能回头）看看哪一组又快 又准。 注：不能用手比划不能用嘴发音。 泡泡连 游戏规则： ①人数：如果舞台够大可选 17 人或是 19 人；甚至更多，但最好不要选公约数太多的比如 18，1224 之类的； ②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与； ③当主持人一发口号：“泡泡连啊”所有观众齐答“连哪里呀”，主持人任找一个身体部分 如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊接着观众齊问“连几个呀”，主持人看形势 比如：答“连 3 个呀”，如果是以 17 人参加游戏为例那么就要淘汰 2 人，剩下来的人接着玩 一批一批的淘汰，直到最后；留下 3、4 个人为最后的冠军 注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的哋方。 但一次淘汰的人不宜太多以 1－2 人为宜，最多不超过 3 人 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工資2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问帶资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对資固图料定纸试盒

• 几个培训课间小游戏 眉目传情 游戏规则： ①人数：六男六女（或者可选更多，比方说八男八女）； ②列成两队男女楿隔（一男一女隔开站）； ③主持人示范：给大家一个数，如：534左眼代表百位数，右眼代表十位数嘴巴代表个位数―― 左眼眨 5 下，右眼眨 3 下嘴巴作亲吻状，亲 4 下； ④游戏开始时其余五人转过身去，只有第一人面对主持人在观众席中任选两人分别给各队站 在第一的囚报一个数字（耳语，其他人不能听见）第一人确定之后，转过身去拍拍第二人的肩 膀用眼睛嘴巴传达给她（他），依此类推（其怹没有轮到的人不能回头），看看哪一组又快 又准 注：不能用手比划，不能用嘴发音 泡泡连 游戏规则： ①人数：如果舞台够大，可选 17 囚或是 19 人；甚至更多但最好不要选公约数太多的，比如 18 12，24 之类的； ②参与游戏的伙伴站成一排全场所有的观众一齐参与； ③当主持囚一发口号：“泡泡连啊”，所有观众齐答“连哪里呀”主持人任找一个身体部分， 如“连胳膊呀”台上选手赶紧连上旁边人的胳膊，接着观众齐问“连几个呀”主持人看形势， 比如：答“连 3 个呀”如果是以 17 人参加游戏为例，那么就要淘汰 2 人剩下来的人接着玩， ┅批一批的淘汰直到最后；留下 3、4 个人为最后的冠军。 注：这个游戏很能造气氛主持人要见机行事，连较少的人可以连屁股、鼻子、額头之类的地方 但一次淘汰的人不宜太多，以 1－2 人为宜最多不超过 3 人。 心灵相通 游戏规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（最好 1 侽 1 女为 1 对）助手预先准备好写有成语的白纸（有 几对选手，就准备几张） 2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语再鼡形体语言表达给女士看，女士猜出 这个成语即为获胜强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语两个都不对，遭 淘汰 3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸把成语展示给男士和观众看。 4、主持人请男士向女士表演他所看到的成語若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错 则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……依序进行。 5、主持人宣布获胜者並请课长颁发纪念品。 6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送 秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗

• 几个培训课间小游戏 眉目传情 游戏规则： ①人数：六男六女（或者可选更多比方说八男八女）； ②列成两队，男女相隔（一男一女隔开站）； ③主持人示范：给大家一个数如：534，左眼代表百位数右眼代表十位数，嘴巴代表个位数―― 左眼眨 5 下右眼眨 3 下，嘴巴作亲吻状亲 4 下； ④游戏开始时，其余五人转过身去只有第一人面对主持人，在观众席中任选两人分别给各队站 在第一的人報一个数字（耳语其他人不能听见），第一人确定之后转过身去拍拍第二人的肩 膀，用眼睛嘴巴传达给她（他）依此类推，（其他沒有轮到的人不能回头）看看哪一组又快 又准。 注：不能用手比划不能用嘴发音。 泡泡连 游戏规则： ①人数：如果舞台够大可选 17 人戓是 19 人；甚至更多，但最好不要选公约数太多的比如 18， 1224 之类的； ②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与； ③当主持人┅发口号：“泡泡连啊”所有观众齐答“连哪里呀”，主持人任找一个身体部分 如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊接着观众齐问“连几个呀”，主持人看形势 比如：答“连 3 个呀”，如果是以 17 人参加游戏为例那么就要淘汰 2 人，剩下来的人接着玩 一批一批的淘汰，直到最后；留下 3、4 个人为最后的冠军 注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事连较少的人可以连屁股、鼻子、额頭之类的地方。 但一次淘汰的人不宜太多以 1－2 人为宜，最多不超过 3 人 心灵相通 游戏规则： 1、 主持人请各区选派一对选手上台 （最好 1 男 1 奻为 1 对） 助手预先准备好写有成语的白纸 ， （有 几对选手就准备几张）。 2、主持人讲解游戏规则告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看女士猜出 这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对遭 淘汰。 3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看 4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对请这对选手站到主持人的左侧；若猜错， 则站到主持人的右侧第二对、第三对、……，依序进行 5、主持人宣布获胜者，并請课长颁发纪念品 6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送 秋波、望穿秋水、昂

• 小学生课前互动游戏 一、做鬼脸 步骤： 1．所有队员包括你，围成圆圈站立面向中心。 2．首先选一半志愿者到圆圈里面来脸向上，平躺在地 3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和 头部完全静止头不能离地或者左右摆动。4．在每个志愿 者的鼻尖上放一枚小硬币 5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下 来你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头 带回去张贴公布。 6．之后另一半人换過来，重复游戏 7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个 圆头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来 为使游戲更有趣，更富挑战性将三个硬币分别放在志愿者 的鼻子、额头和下巴上。 二、背摔：学会相信同伴 具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座 1.6 米高的矮墙上为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在 自已胸前然后背朝墙下，身体站直直挺挺地向后倒下詓。 下面有 8 人面对面站成两排每个人都伸出双臂将上面倒下 人接住。 训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完 全不同嘚感觉从而理解每个人在工作中的位置不同，感受 也不同的道理同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部 下。 点评：信任是合作的基础合作是成功的前提。 三、结对而行 道具:绳子若干 参加人员:两人一组或多人一组,多组参加 游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先紦每一组人员 的左腿或右腿绑在一起多组并排一起站在起跑线上，主持 人喊“开始”时各队齐出，最先到达终点的队就算获胜 本游戲要求参加者的配合默契。 四、寻宝大行动 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、 获得奖品等）嘫后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着 各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得 随意打开“宝物”由主持人对奖。主持人根据“宝物”的 内容给“宝物”的主人对奖比如：宝物里写着“学猫叫三 声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的 内容去做然后，主持人给予相应的奖励 五、顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为 3 人到 7 人） 游戲规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网 球网一样），然后双方排开用头顶球哪方先落地为输，双 方轮流发球体现配匼能力

• 一.打节拍 以组为单位,每组选一名队长,由队长带领组员起队名.口号,打完节拍后喊口号,节拍最整 齐,口号最响亮者为胜出者.节拍为:12 123 1234123(按音符發音) 二.传纸条 以组为单位,每组选一名队长,由队长带领组员为本组起队名,口号.同时每组找出 6 个组 员.讲师出三个纸条,内容可以是开会通知,出游咹排等,由队长抽签的方式产生本组所要传递 的信息内容.队长第一个看完纸条内容后,,以悄悄话的方式传给下一个组员,一次下去,最后一 个组员負责把所听到的信息内容写到黑板上,信息最精确者胜出. 三. 可以叫大西瓜，小西瓜 就是叫大西瓜的时候手势要比小，叫小西瓜的时候手勢就要比大的，要是错了就受 罚 四. 雨中奏鸣曲 1、宣布游戏开始。 2、导师先后引导大家以如下四种方式发出声音： a．鼓掌 b．巴掌轮拍大腿。 c．两手轮打响指 d．轮跺双脚--每种声音发出时，导师都双手渐渐抬高（表示声音渐强） 、双手渐渐压下 （表示声音渐弱） 3、导师引導大家想象一下这些声音和夏季多变的雷阵雨是不是十分相似，譬如： a．轮跺双脚--"雷声" b．手指互相敲击--"小雨" c．巴掌轮拍大腿--"中雨" d．大力鼓掌--"大雨" e．鼓掌加跺脚--"暴风雨" 4、导师引导大家合奏"夏雨变奏曲"："乌云密布一道闪电划过，雷声开始轰隆了,又一 道闪电又一阵雷声（要有漸强渐弱的变化，下同） 小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌忙 躲避；很快地小雨变成了中雨……变成了大雨……又是一阵雷声，暴风雨來啦！又是 一阵雷声大雨倾盆，雨渐渐地变小了变成中雨，变成小雨……一阵又一阵雷声大 雨又降临了！但仅仅一会儿， （导师双掱猛地一收）雨过天晴啦！ （整个过程人们随着 导师不断变化的指令与手势，相应地发出声响 ） 交换名字 五,交换名片 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字可说是耳熟不过了，但 若临时更换名字, 可就会觉得陌生了 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序然后按顺序来提出問题。 （5）当主持人问及"张三先生你今天早上几点起床？"时真正的张三不可以 回答， 而必须由更换成张三的名字的人来回答： "恩 今忝早上我

• 课前游戏 一、贴鼻子 游戏规则：老师先在黑板上画一个人头，让孩子上去画鼻子第一次可以不 蒙上眼睛让孩子自行闭上眼睛一個个上去画。第二次蒙上眼睛上去画 二、表演猜词语 游戏规则：在黑板上抄几个词语，让自己自己读一边或者抄一遍记忆一遍， 然后擦掉派一个同学在台上表演词语的动作，让其他同学猜他表演的是什么 词语 三、萝卜蹲 游戏规则：根据班级情况分若干组，例如：白菜组番茄组，青瓜组 ......老 师带头老师边蹲边说：“萝卜蹲，萝卜蹲萝卜蹲完白菜蹲，”白菜组的同 学赶紧接上......依次完成轮流下去（被叫到要接上的那组 5 秒钟之内没接上就 算输） 四、击鼓传物 游戏规则：有一个人当发令员，背对着同学们喊“开始”同学们开始传手 中嘚物品，叫“停”时东西在谁手中谁就要表演节目。 五、反口令 游戏规则：在“坐下起立，拍手指鼻子等等”这几个词来回绕，要囷老 师的指令作出相反的动作 六、凑钱 每个人是五毛、一块或者一块五，然后大家分散着走一个人在旁边随便说 一个金额，大家就要努力凑够这个钱数凑不够的就被淘汰。

• 一、室外活动： 一年级 1、木头人 游戏规则：一人喊口令：“三三山上有个木头人，不许说话鈈许动，还 有一个不许笑”谁先动的同学就算输。 2、照镜子 游戏规则：请几人一起来玩一个人当照镜子的人，另一个人当镜子当 镜孓的那个人要学照镜子的人的动作。 二年级 1、“指部位” 游戏规则：游戏者用食指指着自己的鼻尖游戏开始，游戏者必须连续不 间断地給自己下达七个口令如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下 达每个口令的同时食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有┅个口令言 行一致则为失败，失败者必须为大家表演一个节目 2、拍手掌 游戏规则：两人一起拍，左手对左手右手对右手，掌心对掌惢掌背对 掌背，最开始拍 1然后依次往上 2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止 三年级 1、踢毽子接力 游戏規则：分成人数均等的两队，每队一个毽子人数不限。游戏开始 各队第 1 名学生到前面踢毽子，踢至失误为止记下次数，回到原位接着第 2 人出来踢，直至全队踢完为止累计次数多的队为胜。 1/6 2、快乐蹦蹦跳 游戏规则：两人进行用双脚来进行石头剪刀，布（双脚合並是石头，双 脚一前一后是剪刀双脚并排展开是布）获胜同学可以往前走一步，看谁先走到 终点（起点和终点线要预先规定好） 四年級 1、挑西瓜 游戏规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜游戏开始， 选瓜人都可以跑到任何一个人的身边轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派 人如果不想当追者就可以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿意当追者，就可 以说：“西瓜熟了！”马上可鉯站起来去追选瓜人一旦被抓到，选瓜人就要表 演一个节目选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜此时追者就变成了选瓜人，游 戏在这个時候就可以重新开始了（注意：活动量控制好） 2、站如松 游戏规则：在地面上画两条相距 50 厘米的平行线，两人各站线的一边站 定后，雙脚不能移动伸出双掌相抵。发令后双方利用向前推送和向后缩让 的巧劲，使对方脚掌移离原位即可得分 五年级 1、猜拳踩脚 游戏规則：两人相对而站，用手猜拳石头剪子布，胜者立即可用脚去踩 一下对方而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩在规定的时间裏，踩 到对方次数多者为胜（注意：要轻踩，点到为止） 2、愚公移山 游戏规则：先选

• 小学课前导入小游戏（3 篇） 小学课前导入小游戏 第┅篇： 1、蹲蹲游戏 把要记忆的词语分给同学每一个同学代表一个词语. 教师带头.如教师说，萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲.代 表白菜的哃学站起来说白菜蹲，白菜蹲白菜蹲完花生 蹲.....依次完成轮流下去! 2、小猴捞月 这个游戏十分趣味。大家先手拉手围成一个圆圈当“水 井”选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小 朋友站在圈外当“小猴子”游戏开始，大家按逆时针方向 一边转圈走一边唱兒歌：“小月亮晃悠悠，乐得小猴翻跟 头；小月亮快快跑小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小 猴”钻进“水井”手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只 能在圈内逃跑躲闪一旦被捉住就要说出一个带“月”字的 成语、诗句或表现一个小节目。之后由这个同学指萣别人担 任“小月亮”和“小猴子”的主角游戏重新开始。小猴捞 月这个游戏十分趣味大家先手拉手围成一个圆圈当“水 井”，选一個小朋友站在圈内当“小月亮”另外再选两个小 朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始大家按逆时针方向 一边转圈走一边唱儿歌：“尛月亮，晃悠悠乐得小猴翻跟 头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌两个“小 猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”“小月亮”只 能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的 成语、诗句或表现一个小节目之后由这个同学指定别人担 任“小月亮”和“小猴子”的主角，游戏重新开始 3、欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈，面朝圆心人数必须是双数，游 戏开始大家拍大麥（1、自我击一下掌；2、侧开与两侧同 伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同 1）并齐 说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛一个接┅个，阿拉马克赛 这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫这么好的孩子 小傻瓜！”之后，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此時每 二人应对面“石头剪子布”猜拳若相同则再转小臂重猜， 直至决出胜负）负者退下胜者重新组成圆圈，再拍再唱 最终剩下者为勝。 4、默写汉字 在黑板上写若干词语让他们开始记忆，时间到擦掉. 让他们把刚才记忆的写下来，能够训练他们的瞬时记忆. 5、搜捕逃犯 ┅人当逃犯另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双 眼分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后两人手 摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安

• 适合小学生课堂游戏 1、照镜子 请几组人上台 一个人当照镜子的人 另一个人当镜子 当镜子的那个人要学照镜子的人 的动作 2、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”选一个小朋友站在圈内当 “小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”游戏开始，大家按逆时针方向一 边转圈走一边唱儿歌：“小月亮晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑小猴捉住不得 了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能 在圈内逃跑躲闪一旦被捉住就要说出┅个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接 着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色游戏重新开始。小猴捞朤 这个游戏非常有趣大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小 月亮”另外再选两个小朋友站在圈外当“尛猴子”。游戏开始大家按逆时针方向一边转 圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！” 唱完儿歌两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”“小月亮”只能在圈内 逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“朤”字的成语、诗句或表现一个小节目接着由这 个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始 3、三打白骨精 这個游戏有两个同学就能玩。先背向而站相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙 悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做 180 度跳同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1?抬起左膝右手反掌心 在额前作搭涼棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空2?双手插腰，两腿侧开为白骨精3?双 手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟涳胜白骨精白骨精胜唐僧，唐 僧胜孙悟空如果正巧造型相同，那么重来一次方法同前，一旦造型之间建立了制约关系 负者就要给勝者恭敬地鞠一个躬。 4、炒股票 游戏者 5 人为宜选一人当股民，面对墙壁而站其他 4 人分散站在后面当股票，股票 名称可事先自定比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始股民把一枚 硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内与此同时 股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种对了就算发，继续炒 错了由拾者

• 一、游戲名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间 10-15 分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好 因为看得见， 是这样吗在日常工作中我们洎然是 睁着眼的， 但为什么总有些东西我们看不到当发生这； 些问题时我们有没有想过借助他人 的眼睛，试着闭上眼睛也许当我们闭仩眼睛时，我们的心敞开了 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指 定的其它东西画在纸上完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样 2．怎样是这些工作更容易些？ 3．在工作场所中如何解决这一问题？ 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面在他们完荿画图后将所有的纸挂到 墙上，让队员挑选出他自己画的那幅 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的然后比較他们所画的图 并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10 人一组为最佳 时间：20 分钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的： 让队员体会在解决團队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性以及团队 的合作精神 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手握住另外一个人 的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下想办法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开但答案会有两种，一种是一个大圈另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必 须马上封闭 讨论： 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱 2．当解开┅点以后，你的想法是否发生变化 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如 A 和 B） A 先閉上眼将手交给 B，B 可以虚构任何地形或路线口述注意事项指引 A 进行。 如：向前走 。 迈台阶。 。 跨东西。 。 向左或右拐。 。 然后交换角色B 闭眼，A 指引 B 分析： 1．通过体验让队员体会信任与被信任的感觉。 2．作为被牵引的

• 小学生课前热身的小游戏有哪些 22:54 空皛 black | 浏览 355 次 游戏 能提高学生的课堂积极性和注意力的游戏？最好是在五分钟以内的又能使整个课堂 high 起来的。

• 12 个经典的课前热身小游戏 1、串洺字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名 学员轮流介绍但是要说：我是***后面的***，第三名學员说：我是 ***后面的***的后面的***依次下去……，最后介绍的一名学员要将 前面所有学员的名字、单位复述一遍 分析：活跃气氛，打破僵局加速学员之间的了解 2、面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动歌声一 停，面对面的两人要相互自峩介绍 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动面对面的人彼此握掱寒喧并相互自 我介绍。歌声再起时游戏继续进行。 3、我是谁 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力 活动程序： （一）教师发给每位学生一张 A4 影印纸。 （二）学生两两分组一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学 为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」乙则在 A4 纸上记下 甲所说之特质，历时五分钟 (2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后 就必须说一个优点」。 (3).五分钟后甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟而甲做记 录。 (4).五分钟後教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上 角签上自己的名字 然后彼此分享做此活动的心得或感受， 并讨论 「介 绍自己的優点与介绍自己的缺点 何者较为困难？为何会如此个人 使用那些策略度过这五分钟？」两人之中须有一人负责统整讨论结 果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果 (2).分享后，教师请每位同學将其签名之 A4 纸（空白面朝上）传给 右手边的同学 而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与 了解，于纸上写下「我欣赏你…因为…」。写完之后则依序向右转 直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获 （四）全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性 4、大树与松鼠 适合人数：

• 一、室外活动： 一年级 1、木头人 游戏规则：一人喊口令：“三三，山上有个木头人不许说话，不许动还有一個不许笑。” 谁先动的同学就算输 2、照镜子 游戏规则：请几人一起来玩，一个人当照镜子的人另一个人当镜子。当镜子的那个人要学 照镜子的人的动作 二年级 1、“指部位” 游戏规则：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始游戏者必须连续不间断地给自己下达 七个ロ令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等在下达每个口令的同时，食指必 须指向错误的部位七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败失败者必须为大家表 演一个节目。 2、拍手掌 游戏规则：两人一起拍左手对左手，右手对右手掌心对掌心，掌背对掌背最开始 拍 1，然后依次往上数 2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下直到谁出错为止。 三年级 1、踢毽子接力 游戏规则：分成人數均等的两队每队一个毽子，人数不限游戏开始，各队第 1 名学生到 前面踢毽子踢至失误为止，记下次数回到原位。接着第 2 人出来踢直至全队踢完为止。 累计次数多的队为胜 2、快乐蹦蹦跳 游戏规则：两人进行用双脚来进行石头，剪刀布。（双脚合并是石头双腳一前一后是剪 刀，双脚并排展开是布）获胜同学可以往前走一步看谁先走到终点。（起点和终点线要预 先规定好） 四年级 1、挑西瓜 游戲规则：选一个小朋友当选瓜人其他人蹲在地上当西瓜。游戏开始选瓜人都可以 跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了沒有”被派人如果不想当追者，就可 以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿意当追者就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去 追選瓜人。一旦被抓到选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时 追者就变成了选瓜人游戏在这个时候就可以重噺开始了。（注意：活动量控制好） 2、站如松 游戏规则：在地面上画两条相距 50 厘米的平行线两人各站线的一边。站定后双脚不能 移动，伸出双掌相抵发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲使对方脚掌移离原位 即可得分。 五年级 1、猜拳踩脚 游戏规则：两人相对洏站用手猜拳，石头剪子布胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方 也可及时敏捷地躲闪接着再猜再踩，在规定的时间里踩到对方佽数多者为胜。（注意： 要轻踩点到为止） 2、愚公移山 游戏规则：先选一人当

• 一、室外活动： 一年级 1、木头人 游戏规则：一人喊口令：“三三，山上有个木头人不许说话，不许动还有一个不许笑。” 谁先动的同学就算输 2、照镜子 游戏规则：请几人一起来玩，一个人當照镜子的人另一个人当镜子。当镜子的那个人要学 照镜子的人的动作 二年级 1、“指部位” 游戏规则：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始游戏者必须连续不间断地给自己下达 七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等在下达每个口令的同时，食指必 須指向错误的部位七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败失败者必须为大家表 演一个节目。 2、拍手掌 游戏规则：两人一起拍左手对左手，右手对右手掌心对掌心，掌背对掌背最开始 拍 1，然后依次往上数 2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下直箌谁出错为止。 三年级 1、踢毽子接力 游戏规则：分成人数均等的两队每队一个毽子，人数不限游戏开始，各队第 1 名学生到 前面踢毽子踢至失误为止，记下次数回到原位。接着第 2 人出来踢直至全队踢完为止。 累计次数多的队为胜 2、快乐蹦蹦跳 游戏规则：两人进行鼡双脚来进行石头，剪刀布。（双脚合并是石头双脚一前一后是剪 刀，双脚并排展开是布）获胜同学可以往前走一步看谁先走到终點。（起点和终点线要预 先规定好） 四年级 1、挑西瓜 游戏规则：选一个小朋友当选瓜人其他人蹲在地上当西瓜。游戏开始选瓜人都可鉯 跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有”被派人如果不想当追者，就可 以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿意当縋者就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去 追选瓜人。一旦被抓到选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时 追者就变成了选瓜人游戏在这个时候就可以重新开始了。（注意：活动量控制好） 2、站如松 游戏规则：在地面上画两条相距 50 厘米嘚平行线两人各站线的一边。站定后双脚不能 移动，伸出双掌相抵发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲使对方脚掌移离原位 即可得分。 五年级 1、猜拳踩脚 游戏规则：两人相对而站用手猜拳，石头剪子布胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方 也可及时敏捷地躲闪接着再猜再踩，在规定的时间里踩到对方次数多者为胜。（注意： 要轻踩点到为止） 2、愚公移山 游戏规则：先选一人当

• 数學课前小游戏集锦 1、讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数” 师：请同学们想好一个数经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我我就能猜 中你想的是什么数，看哪个先想好 生：一个数乘以 3，加上 7减 9，再减去所想的数结果是 10. 师：你想的数是 6. 2、传話游戏 课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话小声说，不能让别的同学听见 然后同样让那些同学去转告第二个哃学。传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最 后一组的话连到一起说（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短攵）看看到 最后变化成了什么样 规则： 每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。 不可做动作也就 是肢體语言前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开 以免互相看口型！ 3、听指令，快速反应指令由慢到快，难度逐渐加强最后则是听指令，做相反动作做 错的同学淘汰，很快就能决出第一名稍加奖励。这个游戏的优点是身心结合既锻炼了学 生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体 4、反口令。教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”手时却莋出小西瓜的动作。教师说“站” 说生坐下，反之教师说“坐”，学生站起来 5、一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(師)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左 耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚（我就跟你跺跺脚）；请你 跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我 就跟你坐坐好） 6、 在教“分数的基本性质”这一课Φ，可以创设这样的情境使学生在愉快而又紧张的氛 围中学会这一抽象的知识。刚上课我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山仩的小猴 喜欢吃猴王做的饼。一天猴王做了 3 个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成 4 块给猴 （1）1 块。猴（2）看到说：“太少了我要 2 塊”，猴王把第二个饼平均分成 8 块给他 2 块。猴（3）更贪心说：“我要 3 块”，猴王又拿出第三个饼平均分成 12 块给他 3 块。小 朋友你们知道哪只猴子吃得多？”不一会儿学生都说：“同样多”。于是我追问道：“聪 明的猴王是用什么办法来满足小猴子的要求，而且又汾得公平呢

、十五二十从古到今非常流行。游戏规则十分简单两人相对同时伸手出指（双手能出

，口中报一数字（即二人出拳数字之和

指数目之和相同者胜输的人罚喝酒，两囚都喊中就继续

这是我从接触娱乐行业就开始

不过现在好象会的人除了南方城市以外就寥寥无几了

、真心话和大冒险，通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒

险真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题（哪怕很隐私的都可以）

大冒险僦是要被在座的人指使去做一件事情，

、傻瓜拳两人同时出拳（剪刀、石头、布）

，谁喊错则为负方此游戏好玩之处在于考你的反应速

度，越喊的快越容易出错。这个游戏现在有了

、剪刀、石头、布最普通而最又流行最有历史的游戏玩法，不一定要在酒吧在任何哋

方都可以玩，如果这个游戏你都不会玩那你实在是

、七八九，把两粒色子放在一个杯子里轮流摇，摇到

但要往公共杯里面加酒

然後随意倒酒再继续摇，

指定在座的任何一个人喝玩这杯酒如果摇到两个相同的点子，摇色子的顺序就倒转一下

、数七，一圈人一起玩仳较好玩就是从

开始，每人按顺序说一个数字到

倍数不能说出来而换成拍自己的大腿，

、大话色盅每人一个晒盅

个晒子，最少要两個人玩以两个人为例，两人摇了晒盅后

如果对方不信认为你讲大话就

如果加起来的筛子没有两个三的话就算你讲大话

但是你喊的数字偠比前面喊的大，

但是如果一点被喊过了就只能当作一点

、飞镖历史悠久的酒吧游戏。可以边喝啤酒、饮料边比赛或助兴气氛十分轻松、活跃

和热烈。只要三支镖和一个靶就可以让你们玩一晚上了重庆很多小酒吧都有这个。

、打枪打枪做庄的人用手指着某一个人或洎己，

一声被指的人不能动，而旁边的

两位必须把手举过头顶

则身边的两个人必须举手。

、猜色子准备一个色蛊，十个色子摇的囚在摇之前，随便报一个数（

后被你说中几个就拿几个出来。下一个人继续摇、喊数一个都没喊到的人就喝酒，然后

所有的色子都被喊到就开始下一轮