10-2110-2110-2110-2110-2110-2110-2110-2110-2110-21最新范文01-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-01下列给出的加粗字的读音全都正确的一项是( ) 执著 结束 妊娠 言简意赅 [ ] A． zhu$ sh) sh5n g1i B． zh) sh) ch6n h2i C． zh) s) sh5n h2i D． zhu$ s) ch6n g1i 题目和参考答案——精英家教网——
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下列给出的加粗字的读音全都正确的一项是（　　）
执著　结束　妊娠　言简意赅
zhu$　sh)　sh5n　g1i
zh)　sh)　ch6n　h2i
zh)　s)　sh5n　h2i
zhu$　s)　ch6n　g1i
科目：高中语文
阅读下面图文材料，完成练习。
　　即使时光已经________60个年头，第二次世界大战带给人类的灾难，仍然让人难以忘却：
　　二战期间，军人、平民死亡人数超过5500万，参战国物资总损失达4万亿美元。在中国，被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人2000余万，日本侵略给中国造成直接经济损失达1000多亿美元……
　　_______那场浩劫中一个个惨不忍睹的瞬间，我们期望在对历史的共同回望中，更好地珍惜今天、面向未来。
&&& ①上海8·28轰炸：“希望日本人好好反省历史”
　　【画面回放】　日，日军轰炸上海南站，炸死候车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿，因为失去母亲、惊恐和伤痛而嚎啕大哭。撕心裂肺的哭声，__________68年的漫漫时光……
　　【新闻背景】　日军的残暴，__________。除南京大屠杀等为世人熟知的惊天暴行外，日军还曾“创下”30天内，连续血洗山西阳高、天镇、左云、灵邱、宁武、朔县、原平7座县城，屠杀无辜百姓1．6万人的“记录”。
　　【亲历者自述】　王楚英：82岁，“八·一三”淞沪抗战时任排长。
　　淞沪抗战时，当时我在上海北面，准备第二次攻打罗店，日本的飞机整天在头上轰炸。日军连妇女、小孩也不放过，这种事情太多了，数都数不清了。现在，我有时想到那些尸体，特别是妇女儿童的，连饭都吃不下。我真的希望日本人好好反省历史，不要让军国主义再度重演。
　　②日军“三光”政策：“能抢的就抢、能烧的就烧”
　　【画面回放】_______________________________________________
　　【新闻背景】　日军在中华大地烧杀掳掠，无恶不作。仅在山西霍县，日军就向根据地扫荡1025次，烧毁房屋8456间，杀害1204人。由于日军频繁大规模的扫荡、蚕食和残酷的“三光”政策，1941年至1942年，敌后抗日根据地人口由1亿降到5000万以下。
　　【亲历者自述】　晋芳芸：84岁，山西省霍州市三教乡王家垣村人
　　鬼子进村什么都干，能抢的就抢、能烧的就烧。村里有个叫陈五喜的，被鬼子抓到碉堡，用开水烫死。有一次，鬼子将一家六七口人全部抓起来，并排放在地上，用耙子当场扎死，中间还有两个孩子。当时靠近太岳山的不少村庄几乎被杀成绝户，至今住户还很少。
　　③_____________________________
　　【画面回放】_____________________________________
　　【新闻背景】　在奥斯维辛集中营，遇难者的人皮被制成手套或灯罩，头发被做成褥垫，假牙上镶的金子被溶化后存入德国国家银行，就连身上的脂肪，也被刮下来做成肥皂。苏联红军攻克这里时，除了幸存者，还发现7000公斤头发、近1．4万条人发毛毯……
　　【亲历者自述】　阿尔宾：83岁，几百万被囚者中仅有的300多位成功越狱者之一
　　无休止的饥饿、寒冷、挨打、苦役和随时随地可能被处死，令许多人绝望，生命已经毫无尊严。由于我会德文，1943年被调到厨房干苦役。厨房在集中营外，看守松了许多。当听说纳粹为了粉碎囚犯的秘密活动，准备把大家分散送往其他集中营时，我加紧了行动，设法搞到了一些德国马克，又储备了一些食物。日，气温零下10摄氏度，我和弗兰内克溜出厨房，越过了集中营外冰冷的苏瓦河。
　　④人体冻伤实验：“最没有人道的罪行”
　　【画面回放】　还有什么样的手能比这双更让人难忘？被日军进行24小时冻伤实验后，这双手严重变形，膨胀的手面还残留着一层寒霜。我们看不见主人公的面庞。这一点不再重要，因为那段岁月，有这样一双手的人很多很多。
　　【新闻背景】　细菌、毒气、冻伤，各种惨无人道的人体实验构成了侵华日军第731部队的魔鬼史。日军曾在哈尔滨、长春、北京、南京、广州等地设立大型细菌战基地和工厂，并曾在我国20个省进行过细菌战，死者难计其数。
　　【亲历者自述】　王亦兵：74岁，父亲、堂兄饱尝日军731部队迫害
　　⑤伦敦大轰炸：“我记得……那吞噬一切的火焰”
　　【画面回放】　残垣断壁间，硝烟弥漫。在纳粹空军疯狂的轰炸下，高高耸立的世界第三高教堂——伦敦圣保罗大教堂也难逃厄运：祭坛被炸碎，地下室遭破坏，彩色玻璃被震碎，周边建筑遭严重毁坏。
　　【新闻背景】　二战期间，许多珍贵文物和建筑被毁，博物馆、图书馆的典籍文献遭劫掠，人类文明遭受前所未有的打击和破坏。中国1929年发现的北京猿人头盖骨，在日军占领北京后就不翼而飞，成为至今无法弥补的重大损失。
　　【亲历者自述】　马修斯：教长
　　圣保罗教堂竟然被击中了。我记得炸弹那么频繁地投下，还有吞噬一切的火焰，离我们如此之近，不可思议。圣保罗没有像周围其他建筑一样化为灰烬，奇迹般地逃过了劫难。
（1）给下列加粗字注音。
瞬间________
废墟________
掳掠________
褥垫________
镶________
膨胀________
厄运________
灰烬________
（2）解释词语。
①惨不忍睹：___________________________________________________
②“三光”政策：_______________________________________________
③无恶不作：___________________________________________________
④不翼而飞：___________________________________________________
（3）读导语及图①，并回答下列问题。
①四处空缺处应填的词语，依次正确的一项是
a．即使时光已经______60个年头。
b．_________那场浩劫中一个个惨不忍睹的瞬间。
c．撕心裂肺的哭声，_______68年的漫漫时光。
d．日军的残暴_________。
A．流逝　回首　穿越　令人愤怒
B．消逝　回眸　穿过　令人发指
C．消逝　回首　穿过　令人愤怒
D．流逝　回眸　穿越　令人发指
②图①的“画面回放”部分有一句病句，请找出来并加以改正。
______________________________________________________________
③用一句话点评王楚英的自述。
______________________________________________________________
（4）仔细观察图②，仿照图①，写一段“画面回放”。
______________________________________________________________
（5）仔细观察图③并阅读有关文字，回答下列问题。
①仿照图①②，为图③加一个标题。
______________________________________________________________
②根据画面，仿照画图①，写一段“画面回放”。
______________________________________________________________
（6）认真观察图④并阅读有关文字，然后为王亦兵“自述”写一段声讨侵华日军和731部队罪恶的文字。
______________________________________________________________
（7）综观五幅照片及文字，给整个图文加上标题，要求有正标题和副标题。
______________________________________________________________
（8）看完上面的图文材料，谈谈自己的读后感想。
______________________________________________________________
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下面图文材料，完成练习。
　　即使时光已经________60个年头，第二次世界大战带给人类的灾难，仍然让人难以忘却：
　　二战期间，军人、平民死亡人数超过5500万，参战国物资总损失达4万亿美元。在中国，被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人2000余万，日本侵略给中国造成直接经济损失达1000多亿美元……
　　_______那场浩劫中一个个惨不忍睹的瞬间，我们期望在对历史的共同回望中，更好地珍惜今天、面向未来。
&&& ①上海8·28轰炸：“希望日本人好好反省历史”
　　【画面回放】　日，日军轰炸上海南站，炸死候车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿，因为失去母亲、惊恐和伤痛而嚎啕大哭。撕心裂肺的哭声，__________68年的漫漫时光……
　　【新闻背景】　日军的残暴，__________。除南京大屠杀等为世人熟知的惊天暴行外，日军还曾“创下”30天内，连续血洗山西阳高、天镇、左云、灵邱、宁武、朔县、原平7座县城，屠杀无辜百姓1．6万人的“记录”。
　　【亲历者自述】　王楚英：82岁，“八·一三”淞沪抗战时任排长。
　　淞沪抗战时，当时我在上海北面，准备第二次攻打罗店，日本的飞机整天在头上轰炸。日军连妇女、小孩也不放过，这种事情太多了，数都数不清了。现在，我有时想到那些尸体，特别是妇女儿童的，连饭都吃不下。我真的希望日本人好好反省历史，不要让军国主义再度重演。
　　②日军“三光”政策：“能抢的就抢、能烧的就烧”
　　【画面回放】_______________________________________________
　　【新闻背景】　日军在中华大地烧杀掳掠，无恶不作。仅在山西霍县，日军就向根据地扫荡1025次，烧毁房屋8456间，杀害1204人。由于日军频繁大规模的扫荡、蚕食和残酷的“三光”政策，1941年至1942年，敌后抗日根据地人口由1亿降到5000万以下。
　　【亲历者自述】　晋芳芸：84岁，山西省霍州市三教乡王家垣村人
　　鬼子进村什么都干，能抢的就抢、能烧的就烧。村里有个叫陈五喜的，被鬼子抓到碉堡，用开水烫死。有一次，鬼子将一家六七口人全部抓起来，并排放在地上，用耙子当场扎死，中间还有两个孩子。当时靠近太岳山的不少村庄几乎被杀成绝户，至今住户还很少。
　　③_____________________________
　　【画面回放】_____________________________________
　　【新闻背景】　在奥斯维辛集中营，遇难者的人皮被制成手套或灯罩，头发被做成褥垫，假牙上镶的金子被溶化后存入德国国家银行，就连身上的脂肪，也被刮下来做成肥皂。苏联红军攻克这里时，除了幸存者，还发现7000公斤头发、近1．4万条人发毛毯……
　　【亲历者自述】　阿尔宾：83岁，几百万被囚者中仅有的300多位成功越狱者之一
　　无休止的饥饿、寒冷、挨打、苦役和随时随地可能被处死，令许多人绝望，生命已经毫无尊严。由于我会德文，1943年被调到厨房干苦役。厨房在集中营外，看守松了许多。当听说纳粹为了粉碎囚犯的秘密活动，准备把大家分散送往其他集中营时，我加紧了行动，设法搞到了一些德国马克，又储备了一些食物。日，气温零下10摄氏度，我和弗兰内克溜出厨房，越过了集中营外冰冷的苏瓦河。
　　④人体冻伤实验：“最没有人道的罪行”
　　【画面回放】　还有什么样的手能比这双更让人难忘？被日军进行24小时冻伤实验后，这双手严重变形，膨胀的手面还残留着一层寒霜。我们看不见主人公的面庞。这一点不再重要，因为那段岁月，有这样一双手的人很多很多。
　　【新闻背景】　细菌、毒气、冻伤，各种惨无人道的人体实验构成了侵华日军第731部队的魔鬼史。日军曾在哈尔滨、长春、北京、南京、广州等地设立大型细菌战基地和工厂，并曾在我国20个省进行过细菌战，死者难计其数。
　　【亲历者自述】　王亦兵：74岁，父亲、堂兄饱尝日军731部队迫害
　　⑤伦敦大轰炸：“我记得……那吞噬一切的火焰”
　　【画面回放】　残垣断壁间，硝烟弥漫。在纳粹空军疯狂的轰炸下，高高耸立的世界第三高教堂——伦敦圣保罗大教堂也难逃厄运：祭坛被炸碎，地下室遭破坏，彩色玻璃被震碎，周边建筑遭严重毁坏。
　　【新闻背景】　二战期间，许多珍贵文物和建筑被毁，博物馆、图书馆的典籍文献遭劫掠，人类文明遭受前所未有的打击和破坏。中国1929年发现的北京猿人头盖骨，在日军占领北京后就不翼而飞，成为至今无法弥补的重大损失。
　　【亲历者自述】　马修斯：教长
　　圣保罗教堂竟然被击中了。我记得炸弹那么频繁地投下，还有吞噬一切的火焰，离我们如此之近，不可思议。圣保罗没有像周围其他建筑一样化为灰烬，奇迹般地逃过了劫难。
（1）给下列加粗字注音。
瞬间________
废墟________
掳掠________
褥垫________
镶________
膨胀________
厄运________
灰烬________
（2）解释词语。
①惨不忍睹：___________________________________________________
②“三光”政策：_______________________________________________
③无恶不作：___________________________________________________
④不翼而飞：___________________________________________________
（3）读导语及图①，并回答下列问题。
①四处空缺处应填的词语，依次正确的一项是
a．即使时光已经______60个年头。
b．_________那场浩劫中一个个惨不忍睹的瞬间。
c．撕心裂肺的哭声，_______68年的漫漫时光。
d．日军的残暴_________。
A．流逝　回首　穿越　令人愤怒
B．消逝　回眸　穿过　令人发指
C．消逝　回首　穿过　令人愤怒
D．流逝　回眸　穿越　令人发指
②图①的“画面回放”部分有一句病句，请找出来并加以改正。
______________________________________________________________
③用一句话点评王楚英的自述。
______________________________________________________________
（4）仔细观察图②，仿照图①，写一段“画面回放”。
______________________________________________________________
（5）仔细观察图③并阅读有关文字，回答下列问题。
①仿照图①②，为图③加一个标题。
______________________________________________________________
②根据画面，仿照画图①，写一段“画面回放”。
______________________________________________________________
（6）认真观察图④并阅读有关文字，然后为王亦兵“自述”写一段声讨侵华日军和731部队罪恶的文字。
______________________________________________________________
（7）综观五幅照片及文字，给整个图文加上标题，要求有正标题和副标题。
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（8）看完上面的图文材料，谈谈自己的读后感想。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成题目。 寂静钱钟书 周云 12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，一片烛光隐隐。人群伫立无语，只有小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空。清华大学的几十名师生，在这里追思10年前去世的老学长——钱钟书先生。同学们冒着严寒自发前来，手捧蜡烛在钱先生相片前围成“心”型图案，并井然有序地在先生相片前鞠躬后献上白菊。 偶有路人好奇：“这是在祭奠谁吗？” 有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10年。” 10年，没有庞大的纪念，没有热闹的宣传，钱先生的10周年忌日就这样在一片寂静中过去。 10年前，钱钟书安详离世，那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。时任国家主席江泽民致电杨绛先生表示慰问。杨先生遵钱先生遗嘱“一切从简”，身后事在57个小时内完结。以至于在八宝山的告别仪式只有短短20分钟，也并未来宾满堂。一位生前好友回忆起来说，“如此寂静”。 烛光前没有一丝的人声嘈杂，面对烛火后面照片上那张澄静温厚的脸庞，人们一点一滴地回想起了眼前这位大师曾带给我们的好奇、惊叹，与深深的崇敬。 他的人生，本不寂静。 吴宓赞其：“才情学识兼具，新旧中西俱通”；学界称其：“中国博学鸿儒，当代文化昆仑”；世人惊其：“大师风华绝代，天才卓尔不群”。无论是人们熟稔的《围城》，抑或是近乎天书的《管锥编》，都一次又一次地惊讶了国人，感叹了世界。 然而他却只静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。他19岁一入清华便立下“横扫图书馆”的志向，每日只从图书馆抱回一大堆书，边看边用又粗又黑的笔划下佳句。馆内很多冷僻线装书借书单上，只有他一人的名字。而且但凡他看过的书，只消阅读一遍，基本就能一字不差地背诵。对于这种“照相机式的记忆能力”，同窗们自叹弗如。当年的同窗许振德回忆说：“图书馆借书之多，恐无能与钱兄相比者，课外用功之勤，恐亦乏其匹。”
　　世人知晓钱钟书，多因《围城》蜚声在外。但真正奠定他在学界地位的，还是那部《管锥编》。这是先生研读了《周易》等十部中国古籍所作的札记和随笔总汇，用典雅的文言写成，引用了大量西语原文，引述了四千位作家上万种著作中的数万条书证。该书自问世以来，不要说读懂的人寥寥无几，就算是通读一遍的人，也屈指可数。 当追思会现场主持人问“谁知道钱钟书先生最著名的学术著作是什么”时，几十人中只有寥寥数人能答上来。答上来者，也未必晓得这部鸿篇巨著所记为何。
　　无法亲入其中领略大师才华的人也许会问，《管锥编》对大众到底又能意味着什么？19日，前来参加烛光追思活动的清华大学党委学生部部长杜汇良老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句‘格物致知、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生做学问就是‘心在焉’，而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”
　　他人的不解，钱先生并未在意过。甚至面对生活的困苦境遇，他也只是默默地埋头书本，试图淡忘周遭的悲情。“文革”时他被送去劳改，每日只能看马列著作。但他只要抱起书本，就能兴致盎然。后来，第一批“老弱病残”被“大赦”回京，名单上却没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书。”
　　“文革”后的学术界，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如继往的平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，难免有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”，但知他的杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只是想安安心心做学问。”
　　参加追思活动的一名清华大学博士生说，他初读《围城》时，也只觉得如书中所言，人生处处会遇着围城，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”，这是人类的“围城困境”。后来他读到第三遍时，忽然间明白了：“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的，作茧自缚之下，活得怎能不虚伪沉重。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然、真挚。”
　　由于拒绝与媒体合作，钱钟书先生似乎成了一些人笔下“‘魔镜’中的影像了。”《走出魔镜的钱钟书》一书这样对他进行了解读：“当我们把钱钟书这面‘魔镜’翻转过来看时，便发现镜子背面有一行镌刻的字迹：做完整的人。”
　　日，钱钟书在住了1600个日夜的病房内，合了眼。杨绛先生赶到医院，伏在他耳边轻轻说：“你放心，有我呐！”此前一年，两人唯一的女儿钱瑗已因癌症离他们而去。 清华学生在先生离世后曾谱曲写词以为纪念：“我总觉得，每次去图书馆，还能看到先生的背影，也许，先生刚走，茶还没有凉……”　　10年后的清华，10年后的12月19日，依旧只是满道的纸鹤飘飞，依旧只有师生们的心照不语。10年前，杨绛先生在电话里说：“清华是有情的。”10年后她说：“代问清华同学好。” 烛光在寒夜的清华园里摇曳，来往的车匆匆而过，时不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光，问一句：“这是谁？”
　　他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是在这种我们看来是需要“忍受”的“寂静”中，他书写了后人无法想象更无法企及的波澜壮阔。我们只惊叹“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘记了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，和墨守完整人格的刚毅坚卓。
　　寂静。不要奇怪为什么钱先生的离世和10周年纪念都如此寂寥，这才是他心底所愿，才是他一生的格调。钱钟书先生逝世时，一个热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但是不是也因为这个时代不再寂静？ 下列对作品的分析和概括，不正确的两项是 A.文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。 他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。 B.不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读 书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。 C.钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从 不想侧身大师之列，没有修筑名列的“围城”将自己“围”住。 D.题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如，写清华师生 10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。 E.文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇 敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。 文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。 文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”请结合全文，深究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。
科目：高中语文
来源：2010年河南省许昌高中高二上学期12月月考语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成题目。寂静钱钟书周云12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，一片烛光隐隐。人群伫立无语，只有小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空。清华大学的几十名师生，在这里追思10年前去世的老学长——钱钟书先生。同学们冒着严寒自发前来，手捧蜡烛在钱先生相片前围成“心”型图案，并井然有序地在先生相片前鞠躬后献上白菊。偶有路人好奇：“这是在祭奠谁吗？”有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10年。”10年，没有庞大的纪念，没有热闹的宣传，钱先生的10周年忌日就这样在一片寂静中过去。10年前，钱钟书安详离世，那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。时任国家主席江泽民致电杨绛先生表示慰问。杨先生遵钱先生遗嘱“一切从简”，身后事在57个小时内完结。以至于在八宝山的告别仪式只有短短20分钟，也并未来宾满堂。一位生前好友回忆起来说，“如此寂静”。烛光前没有一丝的人声嘈杂，面对烛火后面照片上那张澄静温厚的脸庞，人们一点一滴地回想起了眼前这位大师曾带给我们的好奇、惊叹，与深深的崇敬。他的人生，本不寂静。吴宓赞其：“才情学识兼具，新旧中西俱通”；学界称其：“中国博学鸿儒，当代文化昆仑”；世人惊其：“大师风华绝代，天才卓尔不群”。无论是人们熟稔的《围城》，抑或是近乎天书的《管锥编》，都一次又一次地惊讶了国人，感叹了世界。然而他却只静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。他19岁一入清华便立下“横扫图书馆”的志向，每日只从图书馆抱回一大堆书，边看边用又粗又黑的笔划下佳句。馆内很多冷僻线装书借书单上，只有他一人的名字。而且但凡他看过的书，只消阅读一遍，基本就能一字不差地背诵。对于这种“照相机式的记忆能力”，同窗们自叹弗如。当年的同窗许振德回忆说：“图书馆借书之多，恐无能与钱兄相比者，课外用功之勤，恐亦乏其匹。”　　世人知晓钱钟书，多因《围城》蜚声在外。但真正奠定他在学界地位的，还是那部《管锥编》。这是先生研读了《周易》等十部中国古籍所作的札记和随笔总汇，用典雅的文言写成，引用了大量西语原文，引述了四千位作家上万种著作中的数万条书证。该书自问世以来，不要说读懂的人寥寥无几，就算是通读一遍的人，也屈指可数。当追思会现场主持人问“谁知道钱钟书先生最著名的学术著作是什么”时，几十人中只有寥寥数人能答上来。答上来者，也未必晓得这部鸿篇巨著所记为何。　　无法亲入其中领略大师才华的人也许会问，《管锥编》对大众到底又能意味着什么？19日，前来参加烛光追思活动的清华大学党委学生部部长杜汇良老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句‘格物致知、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生做学问就是‘心在焉’，而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”　　他人的不解，钱先生并未在意过。甚至面对生活的困苦境遇，他也只是默默地埋头书本，试图淡忘周遭的悲情。“文革”时他被送去劳改，每日只能看马列著作。但他只要抱起书本，就能兴致盎然。后来，第一批“老弱病残”被“大赦”回京，名单上却没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书。”　　“文革”后的学术界，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如继往的平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，难免有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”，但知他的杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只是想安安心心做学问。”　　参加追思活动的一名清华大学博士生说，他初读《围城》时，也只觉得如书中所言，人生处处会遇着围城，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”，这是人类的“围城困境”。后来他读到第三遍时，忽然间明白了：“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的，作茧自缚之下，活得怎能不虚伪沉重。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然、真挚。”　　由于拒绝与媒体合作，钱钟书先生似乎成了一些人笔下“‘魔镜’中的影像了。”《走出魔镜的钱钟书》一书这样对他进行了解读：“当我们把钱钟书这面‘魔镜’翻转过来看时，便发现镜子背面有一行镌刻的字迹：做完整的人。”　　日，钱钟书在住了1600个日夜的病房内，合了眼。杨绛先生赶到医院，伏在他耳边轻轻说：“你放心，有我呐！”此前一年，两人唯一的女儿钱瑗已因癌症离他们而去。清华学生在先生离世后曾谱曲写词以为纪念：“我总觉得，每次去图书馆，还能看到先生的背影，也许，先生刚走，茶还没有凉……”　　10年后的清华，10年后的12月19日，依旧只是满道的纸鹤飘飞，依旧只有师生们的心照不语。10年前，杨绛先生在电话里说：“清华是有情的。”10年后她说：“代问清华同学好。”烛光在寒夜的清华园里摇曳，来往的车匆匆而过，时不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光，问一句：“这是谁？”　　他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是在这种我们看来是需要“忍受”的“寂静”中，他书写了后人无法想象更无法企及的波澜壮阔。我们只惊叹“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘记了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，和墨守完整人格的刚毅坚卓。　　寂静。不要奇怪为什么钱先生的离世和10周年纪念都如此寂寥，这才是他心底所愿，才是他一生的格调。钱钟书先生逝世时，一个热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但是不是也因为这个时代不再寂静？【小题1】下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（4分）A．文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。 他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。B．不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读 书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。C．钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从 不想侧身大师之列，没有修筑名列的“围城”将自己“围”住。D．题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如，写清华师生 10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。E.文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇 敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。【小题2】文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。（4分）【小题3】文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”请结合全文，深究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。（6分）
科目：高中语文
来源：2010年河南省高二上学期12月月考语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成题目。寂静钱钟书周云12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，一片烛光隐隐。人群伫立无语，只有小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空。清华大学的几十名师生，在这里追思10年前去世的老学长——钱钟书先生。同学们冒着严寒自发前来，手捧蜡烛在钱先生相片前围成“心”型图案，并井然有序地在先生相片前鞠躬后献上白菊。偶有路人好奇：“这是在祭奠谁吗？”有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10年。”10年，没有庞大的纪念，没有热闹的宣传，钱先生的10周年忌日就这样在一片寂静中过去。10年前，钱钟书安详离世，那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。时任国家主席江泽民致电杨绛先生表示慰问。杨先生遵钱先生遗嘱“一切从简”，身后事在57个小时内完结。以至于在八宝山的告别仪式只有短短20分钟，也并未来宾满堂。一位生前好友回忆起来说，“如此寂静”。烛光前没有一丝的人声嘈杂，面对烛火后面照片上那张澄静温厚的脸庞，人们一点一滴地回想起了眼前这位大师曾带给我们的好奇、惊叹，与深深的崇敬。他的人生，本不寂静。吴宓赞其：“才情学识兼具，新旧中西俱通”；学界称其：“中国博学鸿儒，当代文化昆仑”；世人惊其：“大师风华绝代，天才卓尔不群”。无论是人们熟稔的《围城》，抑或是近乎天书的《管锥编》，都一次又一次地惊讶了国人，感叹了世界。然而他却只静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。他19岁一入清华便立下“横扫图书馆”的志向，每日只从图书馆抱回一大堆书，边看边用又粗又黑的笔划下佳句。馆内很多冷僻线装书借书单上，只有他一人的名字。而且但凡他看过的书，只消阅读一遍，基本就能一字不差地背诵。对于这种“照相机式的记忆能力”，同窗们自叹弗如。当年的同窗许振德回忆说：“图书馆借书之多，恐无能与钱兄相比者，课外用功之勤，恐亦乏其匹。”　　世人知晓钱钟书，多因《围城》蜚声在外。但真正奠定他在学界地位的，还是那部《管锥编》。这是先生研读了《周易》等十部中国古籍所作的札记和随笔总汇，用典雅的文言写成，引用了大量西语原文，引述了四千位作家上万种著作中的数万条书证。该书自问世以来，不要说读懂的人寥寥无几，就算是通读一遍的人，也屈指可数。当追思会现场主持人问“谁知道钱钟书先生最著名的学术著作是什么”时，几十人中只有寥寥数人能答上来。答上来者，也未必晓得这部鸿篇巨著所记为何。　　无法亲入其中领略大师才华的人也许会问，《管锥编》对大众到底又能意味着什么？19日，前来参加烛光追思活动的清华大学党委学生部部长杜汇良老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句‘格物致知、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生做学问就是‘心在焉’，而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”　　他人的不解，钱先生并未在意过。甚至面对生活的困苦境遇，他也只是默默地埋头书本，试图淡忘周遭的悲情。“文革”时他被送去劳改，每日只能看马列著作。但他只要抱起书本，就能兴致盎然。后来，第一批“老弱病残”被“大赦”回京，名单上却没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书。”　　“文革”后的学术界，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如继往的平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，难免有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”，但知他的杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只是想安安心心做学问。”　　参加追思活动的一名清华大学博士生说，他初读《围城》时，也只觉得如书中所言，人生处处会遇着围城，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”，这是人类的“围城困境”。后来他读到第三遍时，忽然间明白了：“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的，作茧自缚之下，活得怎能不虚伪沉重。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然、真挚。”　　由于拒绝与媒体合作，钱钟书先生似乎成了一些人笔下“‘魔镜’中的影像了。”《走出魔镜的钱钟书》一书这样对他进行了解读：“当我们把钱钟书这面‘魔镜’翻转过来看时，便发现镜子背面有一行镌刻的字迹：做完整的人。”　　日，钱钟书在住了1600个日夜的病房内，合了眼。杨绛先生赶到医院，伏在他耳边轻轻说：“你放心，有我呐！”此前一年，两人唯一的女儿钱瑗已因癌症离他们而去。清华学生在先生离世后曾谱曲写词以为纪念：“我总觉得，每次去图书馆，还能看到先生的背影，也许，先生刚走，茶还没有凉……”　　10年后的清华，10年后的12月19日，依旧只是满道的纸鹤飘飞，依旧只有师生们的心照不语。10年前，杨绛先生在电话里说：“清华是有情的。”10年后她说：“代问清华同学好。”烛光在寒夜的清华园里摇曳，来往的车匆匆而过，时不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光，问一句：“这是谁？”　　他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是在这种我们看来是需要“忍受”的“寂静”中，他书写了后人无法想象更无法企及的波澜壮阔。我们只惊叹“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘记了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，和墨守完整人格的刚毅坚卓。　　寂静。不要奇怪为什么钱先生的离世和10周年纪念都如此寂寥，这才是他心底所愿，才是他一生的格调。钱钟书先生逝世时，一个热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但是不是也因为这个时代不再寂静？1.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（4分）
A．文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。 他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。
B．不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读 书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。
C．钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从 不想侧身大师之列，没有修筑名列的“围城”将自己“围”住。
D．题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如，写清华师生 10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。
E.文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。2.文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。（4分）3.文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”请结合全文，深究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。（6分）&
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