教室有美发屋区域，美工室区域，益智小游戏区域，图书区域怎么上观摩课

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-30 06:49 标签： 儿童益智游戏
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角色游戏开始了，叶虹江小朋友选择了到“小兔美发屋”去做美发师，没想到平时做事不够耐心的他，今天为顾客美发时，看他为客人一会儿拿着推子理、一会儿洗头，洗好了还用吹风机为客人吹了一下，干得有模有样的，俨然一位真正的理发师。忙活了一阵，理发店里没有顾客了，只见叶虹江小朋友来到了点门口，吆喝了起来：快来理发呀，现在理发便宜啦，只要一块钱，这里洗头很香的。可是吆喝了一会儿，还是没有客人上门，这时，他发现我在银行门口看着他，他立即跑过来对我说：老师，你到我的店里来洗头吧，我们店里洗的头很香的，只要一块钱。盛情难却，在他的热情邀请下，我跟着他来到了“小兔美发屋”，他认真地帮我洗头、吹风，一边洗还一边向我询问：香不香？我当然也不能让他失望，连忙说：嗯，真的很香。同时不忘夸夸他的热情服务。　　叶虹江小朋友平时活泼好动，有着较强的语言表达能力，而且非常善于交往，从他在游戏活动中的表现，我觉得孩子的游戏水平明显提高了。他们会自己想办法动脑筋，当店里没有生意时，他会在自家店门口做广告招徕生意，把生活中的一些经验融入到游戏中，在门口做宣传没有效果时，他也没有轻易放弃，而是尝试着到外面找人做宣传，终于，功夫不负有心人，我这个顾客去照顾了他的生意，满足了他迫切想为大家服务的愿望。其实在游戏刚刚开始时，我就一直关注着他，当看到他做了广告还是没有顾客光顾时，我没有及时介入，而是站在稍远的地方观察着，看看这个小机灵还会使出什么招数，事情的发展证实了我的“放手”很明智，他用自己独特的方法解决了问题。因此，在游戏活动中，对于不同能力的幼儿要采用不同的介入方式，特别是对于像叶虹江这样能力比较强的孩子，当他遇到困难的时候，不要过早介入，这样你一定会发现他们独特的解决问题的方法，从而提高孩子分析解决问题的能力。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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幼儿园教室布置个性区域
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&&&&& 这是幼儿园的窗户设计，窗户上贴着可爱的向日葵，有露着微笑的云彩，有可爱的水滴，向日葵的颜色不同，给人一种朝气的感觉。
　　这是幼儿园的设计版块，其中有小朋友们的劳动成果，可以对孩子起到鼓励的效果，帮助孩子建立自信心。
　　幼儿园的环境非常重要，所以，这是关于植物的一栏，孩子们能够认识不同的植物，感受大自然的新意，吸收朝气。
　　幼儿园的墙壁设计很色彩，大家可以感受到过节日的气氛，这些贴纸都是小朋友们自己的设计，大家可以进行效仿，因为这有利于孩子设计能力的培养。
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