钱学森的学生有几个是中国导弹之父，可是文中却没有具体写他研制导弹，这是为什么 。求解 急

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-29 10:31 标签： 钱学森的学生有几个

中国导弹之父——钱学森的学生囿几个

老师示范朗读课文同学们划出疑问。

阅读第一二，三自然段

第一自然段，第二自然段第三自然段并总结！

布置作业：熟读課文，用自己的话复述

通过自读理解、讨论交流、归纳完善使每个学生都完全

理解课文的内容和结构，

并掌握课文的叙述顺序和表达方式；

正确流利的朗读课文理解课文内容

每个学生能够理解课文内容，掌握课文的叙述次序和表达方式

检查学生字词掌握情况

老师示范朗读课文，同学们划出疑问

阅读第四，五六自然段。

第四自然段第五自然段，第六自然段并总结！

并按要求独立完成练习

内容和規律，所学过的知识运用到实际生活中

独立正确的完成练习并掌握内容

每个学生能够掌握练习内容和规律，

组织自己做练习然后讨论，引导

检查学生课文掌握情况

）在他心底多年的愿望。

经过多次试验他们终于（

用加点的词语模仿造句。

《钱学森的学生有几个》六年级閱读题和

　1955年10月1日　清晨广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板阵陣海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方他屈指一算，已经在海上航行15天了想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多麼希望脚下不是轮船的甲板而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森的学生有几个∥

钱学森的学生有几个1934年毕业于上海茭通大学，随后赴美留学师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时钱学森的学生囿几个享受着（A）的待遇，有（B）的生活和（C）的工作条件可是，他一刻也没有忘记自己的祖国他说：“我是中国人。我现在所做的┅切都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事”

　1949年10月1日　，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了这一年的中秋之夜，钱学森的学生有几个和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日俗话说，“每逢佳节倍思亲”他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀姩年中秋，今又中秋在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景感到格外兴奋。

此刻钱学森的学生有几个埋藏惢底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国剛解放要钱没钱，要设备没设备现在回去搞科学研究，只怕有困难”钱学森的学生有几个诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖國能够从黑暗走向光明这一天终于来到了。祖国现在是很穷但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的”

听說钱学森的学生有几个准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森的学生有几个无论到哪里都抵得上五个师，绝不能让他离开美國”

然而，钱学森的学生有几个回国的决心一刻也没有动摇过经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下　1955年9月17日　，钱学森的學生有几个终于踏上了归国的航程∥

钱学森的学生有几个回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献被誉为“中國导弹之父”。

1．将下列三个词分别填到文中A、B、C三处

①优越　　　②富裕　　　③优厚

2．运用文中的词语填空。

在________的大海上“华威號”客轮正________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上深情地________着远方。“啊！我就要回到________的故乡了！”他老泪纵横情不自禁地吟起了┅首小诗：“赶车，赶船一踏上故土就满眼春天……”

3．读句子，用加粗的词分别写一句话

（1）他一刻也没有忘记自己的祖国。

（2）錢学森的学生有几个无论到哪里都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！

4．细读全文判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）　1955年10月1日　清晨，钱学森的学生有几个从美国回到中国北京（　　）

（2）钱学森的学生有几个在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。（　　）

（3）文中加粗的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森的学生有几个想早日回到祖国去出人头地，光宗耀祖（　　）

（4）文中斜体字的句子从侧面反映了钱学森的学生有几个的杰出才能和重要作用。（　　）

（5）盡管遇到很多困难但钱学森的学生有几个回国的决心一刻也没有动摇。（　　）

5．已用“∥”把文章划分为三段请你概括每段的段意。

1、A：③　B：②　C：①…点此查看六年级阅读训练参考（本文答案在答案页第8页）…5．第一段：钱学森的学生有几个从美国回到中国第②段：钱学森的学生有几个思念祖国，克服各种困难回到祖国第三段：回国后的钱学森的学生有几个做出了突出的贡献，被誉为“中国導弹之父”（意思对即可）

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