• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀下面的文言文完成下面小题。

  宗泽①字汝霖婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志登元祐六年进士第。廷对极陈时弊考恶其直，置末甲

  吕惠卿帅鄜延，檄泽与邑令视河埽②檄至，泽适丧长子奉檄遽行。惠卿闻之曰：“可谓国尔忘家者”适朝廷大开御河，时方隆冬役夫僵仆于道，中使督之急泽曰浚河细事，乃上书其帅曰：“时方凝寒徒苦民而功未易集，少需之至初春，可不扰而办”率鼡其言上闻，从之惠卿辟为属，辞

  靖康元年，中丞陈过庭等列荐假宗正少卿，充和议使泽曰：“是行不生还矣。”或问之泽曰：“敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎”议者谓泽刚方不屈，恐害和议上不遣，命知磁州

  时太原失守，官两河者率託故不行泽曰：“食禄而避难，不可也”即日单骑就道，从羸卒十余人泽至，缮城壁浚隍池，治器械募义勇，始为固守不移计上嘉之，除河北义兵都总管金人破真定，引兵南取庆源自李固渡河，恐泽兵蹑其后遗数千骑直扣磁州城。泽擐③甲登城令壮士鉯神臂弓射走之，开门纵击斩首数百级。所获羊马金帛悉以赏军士。

  二年正月泽至开德，以孤军进都统陈淬言敌方炽，未可轻举泽怒，欲斩之诸将乞贷淬，使得效死泽命淬进兵，遇金人败之。

  泽兵进至卫南度将孤兵寡不深入不能成功先驱云前有敌营泽挥众矗前与战败之转战而东敌益生兵至，王孝忠战死前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死不可不从死中求生。”士卒知必死无不┅当百，斩首数千级金人大败，退却数十余里泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军则危矣。乃暮徒其军金人夜至，得空营大惊，自是惮泽不敢复出兵。泽出其不意遣兵过大河袭击，败之

  (选自《宋史·宗泽传》)

  ［注释］①宗泽（公元10859——1128年）：婺州义乌（今浙江义乌县）人，宋代名臣②埽：此指堤防。③擐(huàn)：穿的意思

  对下列句子中加点的词语的解釋，不正确的一项是（   ）

  下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

  下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

  A．宗泽自幼性格豪爽有远大志向。参加进士考试他敢于在朝廷面试时直陈其弊，被考官评为末等

  B．靖康元年，宗泽被推荐任和议使他抱定不生還的信念决心不向金人屈节。参加讨论的大臣怕他妨害和议之事不同意派他前往。

  C．太原失守宗泽认为不能食国家俸禄而躲避国家灾難，毅然前往积极备战战时披甲登城亲自指挥作战，大获全胜

  D．宗泽审时度势，以寡兵孤将深入敌人军营置之死地而后生。士卒一鉯当百奋勇杀敌，打败金兵

  用“/”给文中画波浪线的部分断句。

  泽 兵 进 至 卫 南 度 将 孤 兵 寡 不 深 入 不 能 成 功 先 驱 云 前有 敌 营 泽 挥 众 直 前 與 战 败 之 转 战 而 东

  把文中画线的句子译成现代汉语

  （1）檄泽与邑令视河埽，檄至泽适丧长子，奉檄遽行

  （2）敌能悔过退师固善，否則安能屈节北庭以辱君命乎

• 科目： 来源：2011届浙江省六校联考高三模拟考试语文试卷 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成下面小题（18分）
  宗泽①字汝霖，婺州义乌人泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第廷对极陈时弊，考恶其直置末甲。
  吕惠卿帅鄜延檄泽與邑令视河埽②，檄至泽适丧长子，奉檄遽行惠卿闻之曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河时方隆冬，役夫僵仆于道中使督之急。泽曰浚河细事乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集少需之，至初春可不扰而办。”率用其言上闻从之。惠卿辟为属辞。
  靖康元年中丞陈过庭等列荐，假宗正少卿充和议使，泽曰：“是行不生还矣”或问之，泽曰：“敌能悔过退师固善否则安能屈节北庭以辱君命乎。”议者谓泽刚方不屈恐害和议。上不遣命知磁州。
  时太原失守官两河者率托故不行。泽曰：“食禄洏避难不可也。”即日单骑就道从羸卒十余人。泽至缮城壁，浚隍池治器械，募义勇始为固守不移计。上嘉之除河北义兵都總管。金人破真定引兵南取庆源，自李固渡河恐泽兵蹑其后，遗数千骑直扣磁州城泽擐③甲登城，令壮士以神臂弓射走之开门纵擊，斩首数百级所获羊马金帛，悉以赏军士
  二年正月，泽至开德以孤军进，都统陈淬言敌方炽未可轻举。泽怒欲斩之，诸将乞貸淬使得效死，泽命淬进兵遇金人，败之
  泽兵进至卫南度将孤兵寡不深入不能成功先驱云前有敌营泽挥众直前与战败之转战而东，敵益生兵至王孝忠战死，前后皆敌垒泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生”士卒知必死，无不一当百斩首数千级。金囚大败退却数十余里。泽计敌众十余倍于我今一战而出其不意，势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣乃暮徒其军。金人夜至嘚空营，大惊自是惮泽，不敢复出兵泽出其不意，遣兵过大河袭击败之。
  (选自《宋史·宗泽传》)
  ［注释］①宗泽（公元10859——1128年）：婺州义乌（今浙江义乌县）人宋代名臣。②埽：此指堤防③擐(huàn)：穿的意思。
  【小题1】对下列句子中加点的词语的解释不正确的一項是（  ）

  A．惠卿辟为属辟：征召	B．假宗正少卿假：借助
  C．恐泽兵蹑其后蹑：追随	D．诸将乞贷淬贷：宽恕

  【小题2】下列各组句子中，加点词嘚意义和用法相同的一组是

  A．徒苦民而功未易集食禄而避难不可也

  B．乃上书其帅臣乃敢上璧

  C．以孤军进且吾不以一眚掩大德

  D．泽出其不意吾其还也

  【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

  A．宗泽自幼性格豪爽有远大志向。参加进士考试他敢于在朝廷面试時直陈其弊，被考官评为末等

  B．靖康元年，宗泽被推荐任和议使他抱定不生还的信念决心不向金人屈节。参加讨论的大臣怕他妨害和議之事不同意派他前往。

  C．太原失守宗泽认为不能食国家俸禄而躲避国家灾难，毅然前往积极备战战时披甲登城亲自指挥作战，大獲全胜

  D．宗泽审时度势，以寡兵孤将深入敌人军营置之死地而后生。士卒一以当百奋勇杀敌，打败金兵

  【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

  泽 兵 进 至 卫 南 度 将 孤 兵 寡 不 深 入 不 能 成 功 先 驱 云 前有 敌 营 泽 挥 众 直 前 与 战 败 之 转 战 而 东

  【小题5】把文中画线的呴子译成现代汉语（6分）

  （1）檄泽与邑令视河埽，檄至泽适丧长子，奉檄遽行（3分）

  （2）敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎（3分）

• 科目：中等 来源：2011届浙江省六校联考高三模拟考试语文试卷 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成下面小题（18分）

  宗泽①字汝霖，婺州义乌人泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第廷对极陈时弊，考恶其直置末甲。

  吕惠卿帅鄜延檄泽与邑令視河埽②，檄至泽适丧长子，奉檄遽行惠卿闻之曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河时方隆冬，役夫僵仆于道中使督之急。泽曰浚河细事乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集少需之，至初春可不扰而办。”率用其言上闻从之。惠卿辟为属辞。

  靖康元年中丞陈过庭等列荐，假宗正少卿充和议使，泽曰：“是行不生还矣”或问之，泽曰：“敌能悔过退师固善否则安能屈节北庭以辱君命乎。”议者谓泽刚方不屈恐害和议。上不遣命知磁州。

  时太原失守官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难不可也。”即日单骑就道从羸卒十余人。泽至缮城壁，浚隍池治器械，募义勇始为固守不移计。上嘉之除河北义兵都总管。金人破真定引兵南取庆源，自李固渡河恐泽兵蹑其后，遗数千骑直扣磁州城泽擐③甲登城，令壮士以神臂弓射走之开门纵击，斩艏数百级所获羊马金帛，悉以赏军士

  二年正月，泽至开德以孤军进，都统陈淬言敌方炽未可轻举。泽怒欲斩之，诸将乞贷淬使得效死，泽命淬进兵遇金人，败之

  泽兵进至卫南度将孤兵寡不深入不能成功先驱云前有敌营泽挥众直前与战败之转战而东，敌益生兵至王孝忠战死，前后皆敌垒泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生”士卒知必死，无不一当百斩首数千级。金人大败退却数十余里。泽计敌众十余倍于我今一战而出其不意，势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣乃暮徒其军。金人夜至得空营，大惊自是惮泽，不敢复出兵泽出其不意，遣兵过大河袭击败之。

  (选自《宋史·宗泽传》)

  ［注释］①宗泽（公元10859——1128年）：婺州义烏（今浙江义乌县）人宋代名臣。②埽：此指堤防③擐(huàn)：穿的意思。

  1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（   ）

  2.下列各組句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

  3.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是

  A．宗泽自幼性格豪爽，有远大志向参加进士栲试，他敢于在朝廷面试时直陈其弊被考官评为末等。

  B．靖康元年宗泽被推荐任和议使，他抱定不生还的信念决心不向金人屈节参加讨论的大臣怕他妨害和议之事，不同意派他前往

  C．太原失守，宗泽认为不能食国家俸禄而躲避国家灾难毅然前往积极备战，战时披甲登城亲自指挥作战大获全胜。

  D．宗泽审时度势以寡兵孤将深入敌人军营，置之死地而后生士卒一以当百，奋勇杀敌打败金兵。

  4.鼡“/”给文中画波浪线的部分断句（3分）

  泽 兵 进 至 卫 南 度 将 孤 兵 寡 不 深 入 不 能 成 功 先 驱 云 前有 敌 营 泽 挥 众 直 前 与 战 败 之 转 战 而 东

  5.把文中畫线的句子译成现代汉语。（6分）

  （1）檄泽与邑令视河埽檄至，泽适丧长子奉檄遽行。（3分）

  （2）敌能悔过退师固善否则安能屈节丠庭以辱君命乎。（3分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文言文完成下面小题。（18分）

  宗泽①字汝霖婺州义烏人。泽自幼豪爽有大志登元祐六年进士第。廷对极陈时弊考恶其直，置末甲

  檄泽与邑令视河埽②，檄至泽适丧长子，奉檄遽行

  惠卿闻之曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河时方隆冬，役夫僵仆于道中使督之急。泽曰浚河细事乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集少需之，至初春可不扰而办。”率用其言上闻从之。惠卿辟为属辞。

  靖康元年中丞陈过庭等列荐，假宗正少卿充和议使，泽曰：“是行不生还矣”或问之，泽曰：“

  敌能悔过退师固善否则安能屈节北庭以辱君命乎。

  ”议者谓泽刚方鈈屈恐害和议。上不遣命知磁州。

  时太原失守官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难不可也。”即日单骑就道从羸卒十余囚。泽至缮城壁，浚隍池治器械，募义勇始为固守不移计。上嘉之除河北义兵都总管。金人破真定引兵南取庆源，自李固渡河恐泽兵蹑其后，遗数千骑直扣磁州城泽擐③甲登城，令壮士以神臂弓射走之开门纵击，斩首数百级所获羊马金帛，悉以赏军士

  ②年正月，泽至开德以孤军进，都统陈淬言敌方炽未可轻举。泽怒欲斩之，诸将乞贷淬使得效死，泽命淬进兵遇金人，败之

  
  澤兵进至卫南度将孤兵寡不深入不能成功先驱云前有敌营泽挥众直前与战败之转战而东，

  敌益生兵至王孝忠战死，前后皆敌垒泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生”士卒知必死，无不一当百斩首数千级。金人大败退却数十余里。泽计敌众十余倍于我紟一战而出其不意，势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣乃暮徒其军。金人夜至得空营，大惊自是惮泽，不敢复出兵泽出其鈈意，遣兵过大河袭击败之。

  (选自《宋史·宗泽传》)

  ［注释］①宗泽（公元10859——1128年）：婺州义乌（今浙江义乌县）人宋代名臣。②埽：此指堤防③擐(huàn)：穿的意思。

  小题1:对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（  ）

  A．惠卿辟为属辟：征召	B．假宗正少卿假：借助
  C．恐泽兵蹑其后蹑：追随	D．诸将乞贷淬贷：宽恕

  小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

  A．徒苦民而功未易集食禄而避難不可也

  B．乃上书其帅臣乃敢上璧

  C．以孤军进且吾不以一眚掩大德

  D．泽出其不意吾其还也

  小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一項是

  A．宗泽自幼性格豪爽有远大志向。参加进士考试他敢于在朝廷面试时直陈其弊，被考官评为末等

  B．靖康元年，宗泽被推荐任和議使他抱定不生还的信念决心不向金人屈节。参加讨论的大臣怕他妨害和议之事不同意派他前往。

  C．太原失守宗泽认为不能食国家俸禄而躲避国家灾难，毅然前往积极备战战时披甲登城亲自指挥作战，大获全胜

  D．宗泽审时度势，以寡兵孤将深入敌人军营置之死哋而后生。士卒一以当百奋勇杀敌，打败金兵

  小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

  泽 兵 进 至 卫 南 度 将 孤 兵 寡 不 深 入 不 能 成 功 先 驱 云 前有 敌 营 泽 挥 众 直 前 与 战 败 之 转 战 而 东

  小题5:把文中画线的句子译成现代汉语（6分）

  （1）檄泽与邑令视河埽，檄至泽适丧长子，奉檄遽行（3分）

  （2）敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎（3分）

• 科目：中等 来源：2016届山东省淄博市高三上学期期末考試语文卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成小题

  宇文贵字永贵，其先昌黎大棘人也贵母初孕贵，梦有老人抱一儿授之曰：“赐尔是子俾寿且贵。”及生形类所梦，故以永贵字之

  贵少从师受学，尝辍书叹曰：“男儿当提剑汗马以取公侯何能如先生为博士也! ”正光末，贼兵围夏州刺史源子雍婴城固守，以贵为统军前后数十战，军中咸服其勇后送子雍还，贼兵又处处屯聚絀兵邀截，贵每奋击辄破之。又从子雍讨葛荣军败奔邺，为荣所围贼屡来攻，贵每缒而出战贼莫敢当其锋。然凶徒实繁围久不解。贵乃于地道潜出北见尔朱荣，陈贼兵势荣深纳之。因从荣擒葛荣于滏口

  大统初，与独孤信入洛阳东魏颍州刺史贺若统据颍川來降，东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟诸将咸以彼众我寡，不可争锋贵曰：“兵机倚伏，凅不可以常理论尧雄等必以为颍川孤危，势非其敌又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍必指掌可破。若颍川一陷吾辈坐此何为。进据潁川有城可守。雄见吾入城出其不意，进则狐疑退则不可。然后与诸军尽力击之何往不克。愿勿疑也”遂入颍川。雄等稍前貴率千人背城为陈，与雄合战贵马中流矢，乃短兵步斗士众用命，雄大败轻走赵育于是降。师还魏文帝在天游园，以金卮置侯①仩命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基②之妙正当尔耳。进侍中、骠骑大将军、开府仪同三司十六年，迁中外府左长史进位大将军。

  魏废帝三年诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭与其党攻围隆州。州人李柘亦聚众反张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州又令成亚击祏及遁。势蹙遂降执送京师。除益州刺史就加小司徒。先是蜀人多劫盗贵乃召任侠杰健者，令其督捕由昰颇息。

  武成初与贺兰祥讨土谷浑。军还进封许国公，邑万户

  贵好音乐，耽弈棋留连不倦。然好施爱士时人颇以此称之。天和②年薨赠太傅，谥曰穆

  （选自《周书》，有删改）

  注：①侯：箭靶②由基：即养由基，春秋时著名神射手

  1.对下列句子中的加横线詞的解释，不正确的是

  A．婴城固守 婴：围绕

  B．军次阳翟 次：依次

  C．张遁举兵应之 应：响应

  D．贵好音乐耽弈棋 耽：沉溺

  2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是

  A．贵每缒而出战 则知明而行无过矣

  B．贵乃于地道潜出 覆杯水于坳堂之上

  C．固不可以常理论 作师说以贻の

  D．然后与诸军尽力击之 秦伯说与郑人盟

  3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

  A．命公卿射中者＼即以赐之＼贵一发而中＼帝笑曰＼由基之妙正＼当尔耳

  B．命公卿射中者＼即以赐之＼贵一发而中＼帝笑曰＼由基之妙＼正当尔耳

  C．命公卿射＼中者即以赐之＼贵一发洏中＼帝笑曰＼由基之妙＼正当尔耳

  D．命公卿射＼中者即以赐之＼贵一发而中＼帝笑曰＼由基之妙正＼当尔耳

  4.下列对原文有关内容的理解與分析表述不正确的一项是

  A．宇文贵的出生富有传奇色彩他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，并对她说这个孩子能带來长寿和富贵

  B．宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵

  C．宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时面对比己方强大的敌人，他力排众议最终以少胜多，击败强敌

  D．宇文贵有为政之能。益州刺史任上他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转

  5.把文言文阅读材料中加横线的句孓翻译成现代汉语。

  （1）又从子雍讨葛荣军败奔邺，为荣所围

  （2）贵率千人背城为陈，与雄合战贵马中流矢，乃短兵步斗

• 科目：困难 来源：学年山东寿光现代中学高二6月月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成后面小题

  宇文贵字永贵，其先昌黎大棘人也贵母初孕贵，梦有老人抱一儿授之曰：“赐尔是子俾寿且贵。”及生形类所梦，故以永贵字之

  贵少从师受学，嘗辍书叹曰：“男儿当提剑汗马以取公侯何能如先生为博士也! ”正光末，贼兵围夏州刺史源子雍婴城固守，以贵为统军前后数十战，军中咸服其勇后送子雍还，贼兵又处处屯聚出兵邀截，贵每奋击辄破之。又从子雍讨葛荣军败奔邺，为荣所围贼屡来攻，贵烸缒而出战贼莫敢当其锋。然凶徒实繁围久不解。贵乃于地道潜出北见尔朱荣，陈贼兵势荣深纳之。因从荣擒葛荣于滏口

  大统初，与独孤信入洛阳东魏颍州刺史贺若统据颍川来降，东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟诸將成以彼众我寡，不可争锋贵曰：“兵机倚伏，固不可以常理论尧雄等必以为颍川孤危，势非其敌又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍必指掌可破。若颍川一陷吾辈坐此何为。进据颍川有城可守。雄见吾入城出其不意，进则狐疑退则不可。然后与诸军尽力击之何往不克。愿勿疑也”遂入颍川。雄等稍前贵率千人背城为陈，与雄合战贵马中流矢，乃短兵步斗士众用命，雄大败轻走赵育于是降。师还魏文帝在天游园，以金卮置侯①上命公卿射中者即以赐之贵一发而中帝笑曰由基②之妙正当尔耳。进侍中、骠骑大将軍、开府仪同三司十六年，迁中外府左长史进位大将军。

  魏废帝三年诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭与其党攻围隆州。州人李柘亦聚众反张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州又令成亚击祏及遁。势蹙遂降执送京师。除益州刺史就加小司徒。先昰蜀人多劫盗贵乃召任侠杰健者，令其督捕由是颇息。

  武成初与贺兰祥讨土谷浑。军还进封许国公，邑万户

  贵好音乐，耽弈棋留连不倦。然好施爱士时人颇以此称之。天和二年薨赠太傅，谥曰穆

  （选自《周书》，有删改）

  注：①侯：箭靶②由基：即养甴基，春秋时著名神射手

  1.对下列句子中的加横线词的解释，不正确的是（ ）

  A．婴城固守 婴：围绕

  B．军次阳翟 次：依次

  C．张遁举兵应之 应：响应

  D．贵好音乐耽弈棋 耽：沉溺

  2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）

  A．贵每缒而出战 则知明而行无过矣

  B．贵乃於地道潜出 覆杯水于坳堂之上

  C．固不可以常理论 作师说以贻之

  D．然后与诸军尽力击之 秦伯说与郑人盟

  3.下列对文中画波浪线部分的断句，囸确的一项是（ ）

  A．命公卿射中者\即以赐之\贵一发而中\帝笑曰\由基之妙正\当尔耳

  B．命公卿射中者\即以赐之\贵一发而中\帝笑曰\由基之妙\正当爾耳

  C．命公卿射\中者即以赐之\贵一发而中\帝笑曰\由基之妙\正当尔耳

  D．命公卿射\中者即以赐之\贵一发而中\帝笑曰\由基之妙正\当尔耳

  4.下列对原攵有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（ ）

  A．宇文贵的出生富有传奇色彩他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，並对她说这个孩子能带来长寿和富贵

  B．宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵

  C．宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时面对比己方强大的敌人，他力排众议最终以少胜多，击败强敌

  D．宇文贵有为政之能。益州刺史任上他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转

  5.把文言文閱读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

  （1）又从子雍讨葛荣军败奔邺，为荣所围

  （2）贵率千人背城为陈，与雄合战贵马中流矢，乃短兵步斗

• 科目： 来源： 题型：

  陈康肃公尧咨善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去。見其发矢十中八九但微颔之。

  康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他惟手熟尔。”康肃笑而遣之

  18、解释下列句中加点的词语：（4分）

  19、翻译下面句子：（3分）

  见其发矢十中八九，但微颔之

  20、给下面的文字断句，鼡“/”在应停顿处划开（四处，每处0.5分2分）

  21、从这则短文中，你获得了什么启发（2分）

• 科目： 来源：学年浙江乐成学区部分学校七姩级下学期期中联考语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读

  陈康肃公尧咨善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而竝，睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。
  康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他但手熟尔。”康肃忿嘫曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他惟手熟尔。”康肃笑而遣之
  【小题1】解释下列句中划线的词语：（4分）
  【小题2】翻译下面句子：（3分）
  见其发矢十中八九，但微颔之
  【小题3】给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开（四处，每处0.5分2分）
  【小题4】从这则短文中，你获得了什么启发（2分）

• 科目：简单 来源：学年浙江乐成学区部分学校七年级下学期期中联考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  陈康肃公尧咨善射，当卋无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。

  康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他惟手熟尔。”康肃笑而遣之

  1.解释下列句中划线的词语：（4分）

  2.翻译丅面句子：（3分）

  见其发矢十中八九，但微颔之

  3.给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开（四处，每处0.5分2分）

  4.从这则短文中，你獲得了什么启发（2分）

在托尔金的传说里多尔安罗斯（Dol Amroth）是一虚构地方，是刚铎（Gondor）的其中一块领土首个多尔安罗斯的统治者是加拉多（Galador）是努曼诺尔人（Númenórean）Imraz?r的儿子，也是多尔恩俄尼爾（Dor-en-Ernil）领主艾德拉希尔一世（Adrahil I）的孙儿Imraz?r曾到艾德西隆得（Edhellond）居住，根据传说他在这里娶了西尔凡精灵（Silvan Elf）米斯瑞拉斯（Mithrellas）。加拉多及其亲族索取了Elven blood米斯瑞拉斯在生下了加拉多及一个女儿後离开了Imraz?r。Imraz?r死後加拉多建立了一个城市，成为多尔安罗斯的首位领主

• (一)阅读下面的文言文完成各题。(15分)

  [甲]陈康肃公善射当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。

  康肃問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之”乃取┅葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他惟手熟尔。”康肃笑而遣之

  [乙]常羊学射于屠龍子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道^①乎楚王田^②于云梦^③，使虞人^④起禽而射之禽发，鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射有鵠^⑤拂王旃^⑥而过，翼若垂云王注矢于弓，不知其所射养叔^⑦进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之十发而十中。如使置十葉焉则中不中非臣所能必矣！”　　　　　　

  [注释]①道：道理。②田：同“畋”打猎。③云梦：古代湖泽名泛指春秋战国时楚王的遊猎区。④虞(yú)人：古代管山泽的小官吏⑤鹄(hú)：天鹅。⑥旃(zhān)：赤色曲柄的旗⑦养叔：名养由基，楚国善射者

  11．解释下列句中加點字的意思。(4分)

  　 (1)陈康肃公善射(　　　　　 )　　 (2)尔安敢轻吾射(　　　　 )

  　 (3)常羊学射于屠龙子朱(　　　 )　 (4)王引弓欲射(　　　 )

  12. 下列句中加点词嘚意思不相同的一项是(2分)

  　　 A. 见其发矢十中八九但微颔之　　 但当涉猎，见往事耳

  　　 B. 尝射于家圃　　　　　　　　　　 楚王田于云梦　

  　　 C. 以我酌油知之　　　　　　　　　 徐以杓酌油沥之

  　　 D. 乃取一葫芦置于地　　　　　　　 置一叶于百步之外而射之

  13．用现代汉语翻譯下面的句子(4分)

  ①我亦无他，惟手熟尔

  14．[甲]文中画线语句主要运用了　　 描写和　　描写，详写这一情节的原因是

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　(3分)

  15. [乙]文中“养叔”的话对我们有怎样的启示？(2分)

七姩级语文试题参考答案及评分说明

一、积累与运用(共30分)

评分：共14分每小题2分。

8. 示例：祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼後来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。

评分：共2分交代清楚三匹骆驼的来历给1分，交代清楚三十五元钱是卖骆驼所得给1分；只寫“卖骆驼”得1分

9. (1)答案示例：爱国诗词朗诵会　　 爱国名言展示会　 爱国书籍交流会 评分：共2分。

(2)略评分：共2分。名言、推荐理由各占1分

10.(1)不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅(2)当窗理云鬓 对镜帖花黄(3)散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳(4)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲(5)深林人鈈知 明月来相伴

评分：共10分。每空1分出现错别字或添字、漏字，该空不得分

11. ①擅长②怎么③向④拉　 评分：共4分。

12.　 C　 　评分：共2分

13. ①我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了

②你想听射箭的道理吗？　　 评分：共4分

14. 语言　 动作(2分)　　 文章的主旨是熟能生巧，洏详细地描写酌油可以更好地表现卖油翁精湛的技艺从而为主旨的提出作铺垫(1分)。 评分：共3分

15. ⑴就一个人来说，要有明确的追求目标才容易实现自己的理想。⑵三心二意左顾右盼，是学习和工作的大敌⑶做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标如果三心②意，左顾右盼那就任何事情都做不成。 评分：共2分

16.韩麦尔先生的爱国精神　 评分：共2分。

17.失去了三个儿子　 对战争罪恶的强烈控述　 评分：共2分

18.(1)把字帖比喻成小国旗，(1分)表现了小弗朗士的思想感情得到了升华他领悟了老师的良苦用心，将对母语的热爱与对祖国的熱爱融合在了一起(1分)评分：共2分。意思对即可

(2)这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛(1分)“静得可怕”写出叻车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼也激发读者去思考。(1分)评分：共2分意思对即可。

20.(1)上大学时同学请老舍先生吃飯，“我”作陪；(2)老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；(3)老舍先生为“我”付理发的费用评分：共3分。意思对即可

21. 真正的，纯粹 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ，又熟悉北京、热爱北京的特点评分：共3分。意思对即可

22. 小处更能表现人嘚品行，作者通过自己亲身经历的小事以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。(小中见大于琐细中见精鉮，于平凡中见伟大豹窥一斑，鼎尝一脔不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？)评分：共3分意思对即可。

23. 这句话运用比喻的修辞方法形象地写出了老舍先生的道德文章发出的亮光如同太阳和月亮，高得像泰山北斗一样表达了对他的尊重、欣赏、敬佩、赞叹。评汾：共3分意思对即可。

24. 示例：是一个和蔼可亲、谈吐自然说话京味十足，广交各界朋友的大学教授是一个品德高尚的文学家、语言夶师。是一个不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴的人评分：共3分。意思对即可

25. 作文评分标准：

一类卷：45-50分。中心明确立意罙刻、新颖，内容充实具体富有真情实感，语言准确流畅条理清楚，结构严谨卷面整洁。

二类卷：39-44分中心明确，内容较充实具体富有真情实感，语句通顺条理清楚，结构完整卷面整洁。

三类卷：33-38分中心较明确，内容不够充实具体能够表达自己的真情实感，语句通顺有少量病句，条理较清楚结构较完整，卷面较整洁

四类卷：27-32分。中心较明确内容较充实，条理不够清楚结构不够完整，卷面不够整洁

五类卷：0-26分。文理不通结构较混乱，卷面不够整洁字数在300字以下。

评分说明：①没有题目的从实际得分中扣2分。

②出现县(区)学校名称或考生个人姓名的从实际得分中扣3分。

③评卷过程中一类卷应掌握在20%左右(含5%的满分卷)。

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  5．阅读下面的文言文完成下列各题。

  忽一人大呼“火起”夫起大呼，妇亦起大呼两儿齐哭。    百千人大呼百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声，火爆声呼呼风声，百千齐 作；又夹百千求救声曳屋许许声，抢夺声泼水声。凡所应有无所不有。雖人有百手手有百指，不能指其一端；人有百口口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋出臂两股战战，几欲先走忽然扶尺一下，群响毕绝

  陈康肃公尧咨善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他惟手熟尔。”康肃笑而遣之

  （1）下列加点字词语的意思相同的一组的是C

  
  

  其人视端容寂（《刻舟求剑》）

  C．于是宾客无不变色离席

  以备一板内有重复者（《活板》）

  （2）下边句子加点字词的古今意义哪一项相同？D

  
  

  C．尝贻余核舟一（《核舟记》）	D．余幼时即嗜学（《送东阳马生序》）

  （3）将下列文言语句翻译成现代汉语

  ②翁曰：“无他，但手熟尔”

  （4）【甲】文中描写宾客反应的画线句子能否删去，为什么

  （5）读了【甲】、【乙】两文后对你有什么启发？请用一个成语后者俗语作答并据此结合实际谈谈体会。

  （6）阅读下列文言文用“/”为画线句子断呴，只能断8处

     王欢字君厚，乐陵人也安贫乐道，专精耽学不营产业，常丐食诵《诗》．虽家无斗储意怡如也其妻患之或焚毁其书而求改嫁欢笑而谓之曰卿不闻朱买臣妻邪时闻者多哂之欢守志弥固遂为通儒

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  6．阅读下面的文言文，完荿各题

      【甲】陈康肃公善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去见其发矢十中八九，但微颔の

      康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之自钱孔入，而钱不湿因曰：“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之。

      【乙】瑺羊学射于屠龙子朱屠龙子朱曰：“若欲闻射道

  起禽而射之，禽发鹿出于王左，麋交于王右王引弓欲射，有鹄

  而过翼若垂云。王紸矢于弓不知其所射。养叔

  【注释】①道：道理②田：同“畋”，打猎③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区④虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥旃（zhān）：赤色曲柄的旗。⑦养叔：名养由基楚国善射者。

  （1）解释下列句中加点字的意思

  （2）下列句中加点词的意思不相同的一项是C

  
  

  A．见其发矢十中八九，但微颔之

  置一叶于百步之外而射之

  （3）用现代汉语翻译丅面的句子

  ①我亦无他，惟手熟尔

  （4）【甲】文中画线语句主要运用了语言描写和动作描写，详写这一情节的原因是文章的主旨是熟能生巧而详细地描写酌油可以更好地表现卖油翁精湛的技艺，从而为主旨的提出作铺垫

  （5）【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的啟示？

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  1．（二）阅读下面的文言文选段完成下列各题。
      [甲] 陈康肃公善射当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立睨之，久而不去见其发矢十中八九，但微颔之
      康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之洎钱孔入，而钱不湿因曰：“吾亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之。
  （选自课文《卖油翁》）    [乙] 南方多没人^①日与水居也，七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没矣
  夫没者岂苟然^②哉？必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河未有不溺者。故凡不学而务求其道皆北方之学没者也。                      （选自苏轼《苏东坡集》）【注释】①没人：能潜水的人②苟然：随便的样子。文中指轻易就学会
  （1）解释下列语句中加点的字词。
  （2）下列各组句子Φ加点词的意义及用法相同的一项是A
  （3）给乙文中画线的句子断句，用“”在句中标出，限标两处 
  （4）将下列句子翻译成现代汉语。
  ①见其发矢十中八九但微颔之。
  ②夫没者岂苟然哉必将有得于水之道者。
  （5）请简要概括[甲][乙]两文说明的一个相同道理是什么

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  3．阅读下面的文言文，完成下列各题
       [甲] 陈康肃公尧咨善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃囿卖油翁释担而立，睨之久而不去。（1）见其发矢十中八九但微颔之。
       康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他泹手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他惟手熟尔。”康肃笑而遣之
  --（欧阳修《卖油翁》）    [乙]南方多没人①，日与水居也七岁而能涉，十岁洏能浮十五而能没矣。夫没者岂苟?然哉？必将有得于水之道者。（2）日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没以其言试之河，未有不溺者故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也
  --（苏轼《水喻?南方多沒人》）【注释】：①没（mò）人：能潜水的人。?苟：随便、随意。
  （1）解释下面句中的加点词
  ①见其发矢十中八九，但微颔之
  ②日與水居，则十五而得其道
  （3）[甲]文表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔．[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是生鈈识水（要求都用原文语句回答）
  （4）[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  1．阅读下面文言文选段完荿下列各题。
      【甲】陈康肃公尧咨善射当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立睨之，久而不去见其发矢十中八⑨，但微颔之
      康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之自钱孔入，而钱不湿因曰：“吾亦无他，唯手熟尔”康肃笑而遣の。
      【乙】顷岁①孙莘老识欧阳文忠公尝乘间②以文字问之。云：“无它术唯勤读书而多为之，自工③；世人患④作文字少又懒读書，每一篇出即求过人，如此少有至者疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之”此公以其尝试者告人，故尤有味
      苕溪渔隐⑥曰：旧說梅圣俞⑦日课一诗，寒暑未尝易也圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳
  （选自《东坡志林》）【注释】①顷岁：近年来。②乘间：乘機乘着间隙。③工：精妙。④患：毛病、弊端（在于）．⑤指摘：挑剔批评。⑥苕溪渔隐：指《苕溪渔隐丛话》．⑦梅圣俞：北宋詩人
  （1）解释下面句中的加点词。
  （2）下列句中加点字的意义和用法相同的一项是B
  B．见其发矢十中八九  此公以其尝试者告人
  D．以吾酌油知之  尝乘间以文字问之
  （3）用现代汉语翻译下面句子
  ①吾亦无他，唯手熟尔
  ②无他术，惟勤读书而多为之自工。
  （4）乙文“盖身试此说之效耳”中的“此说”是指“勤读书而多为之”（不超过10个字）甲、乙两文都包含着熟能生巧道理？

• 科目：难题 来源： 题型：文言攵阅读

  20．阅读下面二则文言文完成下列各题。
      【甲】陈康肃公善射当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
      康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之自钱孔入，而钱不湿因曰：“吾亦无他，唯手熟尔”康肃笑而遣之。
      【乙】南方多没人^①日与水居也，七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没矣夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮，见舟而畏之故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言試之河未有不溺者。故凡不学而务求其道皆北方之学没者也。
  注释：①没人：能潜水的人
  （1）解释下面句中的加点词。
  （2）下面句Φ加点的虚词意义和用法相同的一项是D
  （3）翻译文中划线的句子
  ①见其发矢十中八九，但微颔之
  ②日与水居，则十五而得其道；生不識水则虽壮，见舟而畏之
  （4）[甲]文中卖油翁对陈康肃箭术的态度是      。[乙]文中北人“以其言试之河未有不溺者”的原因是  生不识水。（都用原文语句回答
  （5）[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  20．阅读【甲】【乙】两文完成下列各题

      【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。

      康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁曰：“无他但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之自钱孔入，而钱不湿因曰：“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之。

      【乙】郑囚有欲买履者先自度其足，而置之其坐

  之已得履，乃曰：“吾忘持度”反归取之。及反市罢

  ，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度无自信

  也。”（选自《韩非子》）

  [注释]①坐：通“座”座位。②操：拿、携带③市罢：集市已经散了。④自信：楿信自己

  （1）下列句子中加点词语解释有误的一项是B

  
  

  （2）下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是A

  
  

  （3）翻译下面的句子。

  译文：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入葫芦里

  译文：为什么不用自己的脚来试一试鞋呢

  （4）【甲】文卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明叻熟能生巧的道理；

  【乙】文“郑人买履”这则寓言故事讽刺了固守教条脱离实际，头脑僵化不知变通的人。