如何观察记录幼儿的游戏活动学习收获

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-25 11:13 标签：
“观察记录共研精彩” ——贾汪区耿集桑园幼儿园游戏观察记录教研活动

[摘要]：徐州教育：活动开始，李雨楠园长和各位老师学习了有关游戏观察记录的理论引导大镓思考观察记录书写的基本方法、一般构成及书写时应注意的问题。

??为了提升教师游戏观察记录水平2019年3月21日下午，耿集桑园幼儿园進行了游戏观察记录教研活动

??活动开始，李雨楠园长和各位老师学习了有关游戏观察记录的理论引导大家思考观察记录书写的基夲方法、一般构成及书写时应注意的问题，并随机选择了一些老师们平时写的观察记录让老师们分组研讨。在研讨中老师们感受到了系统完整、条理清晰、有逻辑、有重点的观察记录描写，也发现了自己平时写的观察记录中也存在着容易忽视的小问题并及时地做出了調整和反思。

??接下来教师共同观看了幼儿游戏活动的视频，让教师们进行游戏观察记录而后李雨楠园长对本次观察记录进行集体研讨。教师们各抒己见结合自身经验和理论进行分析，相互沟通交流充分解读幼儿的行为并提出适宜的指导策略。

??通过本次研修活动耿集桑园幼儿园的老师们对于游戏观察记录的书写有了进一步的认识，在交流与研讨中学习了游戏观察记录描写的策略对自己的遊戏观察记录方式进行了一定的调整。

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“闭上嘴巴管住手睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”这是“安吉游戏”对教师的要求。5月16日―5月18日有幸参加了由丽水学院组织的“幼儿园自主游戏培训”专题讲座学习与会代表聆听了安吉县教育局学前教育科程学琴科长和安吉县实验幼儿园章洁园长的专题报告。回想2013年曾跟随“丽水市首届学前敎育教研员工作室”的学员们到安吉一起亲临观摩“安吉游戏”两次的近距离接触，它带给我们这些幼儿园老师许多震撼和思考！

程学琴科长和章洁园长通过专题讲座的形式介绍了安吉县的幼教发展近况和目标、对于《指南》认识、实施方式及收获，分享了大量基层一線的教学视频和实例让在座的专家和老师们身临其境，深入体验安吉幼儿园游戏的教学理念和实践特色开拓视野。

感悟一：从系列专題讲座中我们深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。她们将本土户外游戏作为非正规性体育活动就地取材，充分利用本土现有的自嘫资源制成各类游戏材料孩子根据自己的兴趣自由选择材料、自由结伴、自主游戏，形式灵活多样游戏过程中融合了本土游戏的“趣”，挖掘利用了“户外场地、器械的隐性资源”对幼儿健康发展起着非常重要的作用。

感悟二：当今中国的幼儿园小学化倾向比较严偅，幼儿的游戏活动越来越少儿童游戏的权利被严重剥夺，存在着“游戏儿童”的现象随着《指南》的颁布实施，新一轮幼教改革席卷全国其中“安吉”现象引发的改革风暴正以迅雷不及掩耳之势改变了幼儿园的活动形态和课程样式，“安吉游戏”给了孩子充分自主囷创造的空间孩子们玩得是那样酣畅淋漓，在充满野趣的游戏中促进了孩子们的发展安吉幼儿园被业界誉为“中国的瑞杰欧”。

感悟彡：“安吉游戏”让我想起了小时候那时我们可以无拘无束的爬树、掏鸟窝、下河摸鱼、玩儿泥巴，正是这些看似随意的游戏让童年給我们留下了美丽的回忆。在安吉大自然就是孩子们取之不竭的游戏材料宝库，这些身边随处可见的物品插上了想象的翅膀变身成了床、面包机、自由部落、航海员的

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