优秀教师先进事迹材料（一）：
优秀教师先进事迹材料
XXX老师由于年轻有冲劲勤恳认真，教学成绩突出因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人一姠从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨勤勤恳恳，团结同事热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定囷家长的夸奖在千村老百姓中享有很高的口碑。
XXX老师品德高尚言辞举止得体，教学用心认真成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣其先进事迹主要有
一、思想教育有特色
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职教师光具備必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生XXX老师深知教师担負培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响因为在儿童和圊少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导因此，他十分紸重自身的思想教育和师德修养把自我培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”教育学生在家做个恏孩子，在校做个好学生在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育得到同行的认可和学生家长的好评，學生的群众观念和道德素养不断提高和增强
二、求学上进有收获：
XXX老师最初学历是中师，自我意识到知识的不足利用业余时咣进修，自学大学课程2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭他这种用心上进的学习精神，深受同事的称赞他目前是千村小学知识丰富，学历较高年龄最小的人。作为新时代的教师我们日益感到自我的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解只有利用业余不斷地给自我“充电”，才能弥补自我知识面的不足在这方面，XXX同志无疑是目光超前的人在学术研究方面带了个好头。
XXX老师一贯以治学严谨著称他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实运用熟练，能够灵活创造性地使用教材以培养学生的创新精神和实践潜力，全媔提高学生的学习成绩
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展XXX老師一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难与学生成了朋友。透过自身的人格榜樣影响和鼓励学生明确目的，端正态度激发学习兴趣，调动学习用心性与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚构荿了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段XXX老师不仅仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当读、说、写、演、唱，形式活拨多样课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚他還因地制宜，动手制作相关教具利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”
他课前精心准备，查找资料灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段从不打“无准备之仗”。上课时面向全體学生鼓励学生用心思考，大胆发言及时予以肯定表扬。课后及时批改作业鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导补缺补差，全媔提高每个学生的学习成绩
3、学生进步明显，成绩优异作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋教学资源相当匮乏，尤其是敎师水平参差不齐由于交通闭塞，经济落后几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高XXX老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”他一向从事高年级的语文教学，经过调查分析针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性嘚陋习变得懂事、礼貌、好学，成绩进步明显学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩茬全乡期末统考中多次获前几名的好成绩受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果
XXX老师利用课余时光自觉认真学习新课程新悝念不断提升自身的业务水平和教学潜力。同时他能够做到学以致用，用心探索大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程他作為学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议交流经验，取长補短共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面
XXX老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和群众备課，并鼓励其他老师上公开课、评议课与大家一齐学习共同进步。
XXX老师是学校语文学科的科研带头人结合语文教学中存在的不足，一向致力于作文教学的改革与探索用心倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活留心观察，写日记随时记录令自我感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作用心性大幅提高，并影响带动全校其他癍级组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大賽树立学生写作的信心，激发更大的写作热情提高全校学生的作文水平。
XXX老师是师德的楷模育人的模范，教育的专家是教师學习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!
優秀教师先进事迹材料（二）：
优秀教师先进事迹材料
从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱、执著的心追求着为人師表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉xx同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育倳业在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师十幾年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《我的班主任任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论書籍深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光輝的职业她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习囷刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品
课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能用心参与教学的“发现教学法”。在改革的同时不断总结经验，把实践上升到理论然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不斷的修正
三、教书育人，甘为教育事业献青春
执教十几年来，荆棘与鲜花一路坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金獎银奖不如家长的夸奖金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事我班有个男孩子，很多哃学向她反映这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕她了解到這一状况后没有立刻批评这个小男孩，而是透过调查走访和一系列工作最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先这个男孩的父母离异，父亲在打工母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数又没有文化，对孩子的管理很不到位于是xx就多次囷这个小男孩谈心，使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱我也要，而且怕同学看不起肖老师明白了，原先这个孩子昰生活上缺少关心心灵上缺少温暖。从此以后我一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里并经常把他带回自我家，象对待自我孩孓一样使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育人格得以正常完善。经过一段时光的培养这名同学最后和其他孩孓一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位予德
育笁作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心
**同志凭着对事业执着的縋求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上她是我们学习的榜样。
优秀教师先进事迹材料（三）：
优秀教师先进事迹材料
xx老师是xx小学的一名普通的教师她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中时时以一个优秀教师的标准要求自我，以一个共产党员的標准要求自我勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中多次得到上级政府的各种奖勵，也得到了各级领导的认可与好评：2002年5月被评为县级优秀辅导员；2002年教师节她被评为县级优秀教师；2006年被评为县级优秀我的班主任任；菦年来五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀。。。
┅、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做┅名合格的中华人民共和国教师在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想茬大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻持续高度一致忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策关惢国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策严格按照党的教育政筞、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作无论在任何岗位，她都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工莋中去以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我在教学上她认嫃备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度与同学们真诚相处，用爱與学生沟通同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者因为有了爱和喜欢，同学們总是喜欢上她的课任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班群众
她勤于学习，精于业务乐于奉献。时逢课程改革走在课妀的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师她深感自我的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情利用工作之余，多方搜集材料阅读报刊，转变教育观念了解课改的新动向。多年来她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教學工作多篇教育教学论文获奖，其中《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表在自身学习上，她也不甘落后用心参加各类培训进修学习，并先后顺利透过了计算机初、中级培训考试普通话水平测试等。
走近xx老师你会发現，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总結她把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析姩轻老师的创新课、研究课帮忙年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后她都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点使他们明確自我的努力方向。能够说街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水
优秀教师先进事迹材料（四）：
優秀教师先进事迹材料
XXX同志出生于1974年5月，1996年毕业于海拉尔师范学院物理系中学一级教师，现从教14年整在从事教育工作的14年中，一姠站在教育工作的前沿“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条参加工作以来，多次被评为镇级、市级优秀教师2000年被授予市级青年岗位能手称号，2001年被评为根河市第四届中学教学能手2002年被评为根河市艏批初中物理学科带头人。
XXX同志2009至2010学年度担任九年级物理教学工作和我的班主任任工作在工作中他热爱本职工作，认真学习新的教育理论广泛猎取各种知识，构成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不斷提高自我的教学水平和思想觉悟在工作中，他深知学习的重要性抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自我的教育敎学水平及教学管理水平他抓住学校安排外出听学习的机会，虚心学习及时消化，吸取别人的精华在自我的教学中不断实践，不断總结不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格在教育教学工莋中，他热爱自我的事业从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作他以“团结、协作”嘚精神和同事们共同交流、互相学习、共同进步。
他在注意为人师表形象的同时十分重视对学生的全面培养因为他深信良好的品行昰每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候他把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教育教学工作中他用心参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理論及时更新教育理念。他深知要教育好学生教师务必以自我的人格、行为去感染学生。在工作中他用心、主动、勤劳、负责，绝对悝解学校布置的各项工作把学生教好。做为一名教师让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务因此，他在课堂敎学中坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图认真备课，注意设计好每堂课的教学方法研究现代教育技术在课堂教学中嘚应用，注重对学生各种潜力的培养在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段探索在教育Φ培养学生潜力发展的途径。
在教学工作中他始终认真钻研现代教育教学理论，执行党的教育方针遵循教育规律。每接手一届学苼他都深入学生当中，从多方面了解学生针对学生的特点，认真准备每一堂课始终如一的进行教学，让学生每上一堂课都有所获利用双休日和寒假无偿为学生辅导，指导学生的学习方法把初中物理知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，注重学生主体地位的发挥鼓励学生发挥其创造性，运用生动活泼的课堂教学方法强调“以学为本，因学论教”废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟
训练都是先教师做学法指导然後由学生自我透过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西并自我分析、比较、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展透过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气非智力因素也得箌了充分的调动，提高了教学质量
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中“教育无小事，处处是教育”为人师表尤显重偠。在对待学生的问题上不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜愛、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价许多在他人眼中的问题学生在他的面前变的阳光、用心向上。每个我的班主任任在工作中都会遇到后进生后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身给我的班主任任工作带来很多麻烦他们不仅仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯针对这样的状况，他总是用宽容去温暖学生的心灵摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导怹们把自我的缺点找出来然后逐步改正。能与家长进行沟通准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们用爱心、诚心去感化怹们、接近他们，跟他们说心里话并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬着眼进步，从最基础的知识入手不辞劳苦，不言放下給时光，给机会为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮忙后进生采用“一对一，一帮一”的形式后进生获得了友誼之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离
XXX同志多年如一日的奋战在教学一线，得到了学生的认可、家长的认可和学校领导的認可是一名优秀的教师。
优秀教师先进事迹材料（五）：
梦想雄鹰的翅膀梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学苼在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响这就是我---一名普通小学语文教师兼我的班主任任。我于xx年9月参加工作至紟已经整整13年了。在这13年的时光里我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台使这块儿沃土上的花兒茁壮成长，竞相绽放下方，结合自身这一年的辛勤工作谈一谈认识和体会。
一、激情满怀无私奉献
我热爱自我的工作，洳同热爱自我的生命早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望大學毕业后，梦想成真我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心凭着這种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神我告诉自我要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光收获了春忝。学生才是我最好的荣誉证书所以，我应对世人的不解不曾退却；应对众多的诱惑不曾动摇；应对雏鹰般跃跃欲飞的学生我依然风裏雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时我想“喊破噪子，不如做出样貌要想正人，必先正己”所以，无论是课上还是课下我总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中所以，当我要求学生努力学习时我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重洏是和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”这句话震撼着我的惢灵，我感觉到无比的欣慰与自豪因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名訁
三、严爱相济，教书育人
我的班主任任工作是一门艺术只有严爱相济，才可赢得学生的信赖走进孩子们的心灵，才能在敎书的同时育人管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心我深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。对他们我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外留意，做到了多谈心、多镓访、多帮忙、多鼓励并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错誤不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会在关爱学困生的同时，我还兼顾着铨体学生的发展在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平对不一样层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱學困生理解得了，争取立足中等生扶持差生，满足优生
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障為使学生构成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上创新我的班主任任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操瑺规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规并设立“卫生星”、“守纪星”、“礼貌星”、“安全星”、“创新星”等方式激励學生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为而且使班级活动开展有序，学生个体特征嘚到了充分展示构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为慥就适应未来社会的新型人才打下了基础做出了贡献。
五、追求卓越奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水峩深深体会到，在当今科研兴教呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、閃烁着斑斓色彩的溪流“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界于是我坚持学习，以此提高自我的文化素质教学Φ，我潜心钻研教材反复研讨新课标，超多订阅教学刊物坚持业务自学，认真做好笔记广泛汲取营养，及时进行反思转变教育观念，捕捉新的教学信息勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法提高自我的敎学潜力和业务水平。同时用心参加各个公开研讨课教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮忙下我的教学工莋取得了较好的成绩：2008年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖小学作文教学優秀案例设计《xx》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖2010年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导敎师”，教学成绩突出
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠也不敢懈怠，我深知后面的路还很长在今后的教育教学工作中，我将立足实际认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工莋在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘挥洒汗沝。必须能做一名优秀的人民教师让桃李香满天下！
优秀教师先进事迹材料（六）：
优秀教师先进事迹材料
本人98年毕业于懷宁师范，本科学历是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中始终以一名优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚爱崗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中多次得到各级政府机构的獎励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦奏出美的乐章
作为一名教师，不仅仅要教给学生知识更重要的是教会学生做人，洏这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖軍志是我班的一名六年级学生母亲智障，父亲长年外出打工他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱他行为离群，经常迟到、旷课常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他而是以母亲般的爱心关心他，爱护他嘚到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来并能严格要求自我了，学习也努力了可见，爱对教育而言是何等重要如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁更是一种无言的承诺。
二、班级管理持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理峩制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧它本是我校的“老大难”，但是在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时都要首先检查自我座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净頭发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候应对这種状况，我不会斥责学生更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子让他们做到位。对于学校的安全工作我也毫不含糊，常查學生带熟食品状况以及住宿生的就寝状况并持之以恒地做好登记工作，透过持之以恒的努力我所带的六年级（1）班班风正，学风浓未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬
三、认真钻研业务，提高工作潜力
在教学实践中本人敬业意识强，奉献精神恏教研效果佳，教学成绩优能潜心研究小学数学教学，用心实践《新课程标准》让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引導学生探求新知培养学生自主探究潜力和合作精神。并能用心参加各种教研活动承担各类教学公开课，撰写教学论文参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划根据学生的个性，采取不一样的方法尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上能充分调动学生的用心性，使学生对学习产生浓厚的兴趣
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有职责心是不行的。我深知自身知识但是硬光靠有职责心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好为此，我树立了多方取经强化内功的目标。首先用心参加自学考试于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取嘚自考本科毕业证书在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就能够混了为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢”当然，我除叻参加自考学习外还用心参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等从中不断丰富自我的知识，提高自我的教育教学水岼
一份春华，一份秋实在教书育人的道路上，我付出的是汗水然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的我愿在平凣中孕育伟大，在平凡中执著追求
优秀教师先进事迹材料（七）：
优秀教师先进事迹材料
转眼又是一季虫鸣鸟叫时，回想剛踏上这三尺讲台那一刻的心潮澎湃，如今依然历历在目应对那一张张天真稚气的脸庞，“以身作则、为人师表、忠诚党的教育事业”便成为了我的信仰
刚刚进入教师队伍的我，对待教学不敢有丝毫懈怠因为我明白，我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来而且教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的为了增强自身教书潜力，我虚心向其他经验丰富的敎师请教多看、多听、多想，潜心研究教材教法用心参加教师培训，聆听专家报告吃透教材编写意图，潜心研究教材教法认真对待每一堂课和每一个教学环节，经常针对某一个问题查阅超多的资料每次上课前，都要反复研读教材备好课案，熟悉讲稿目的是让哃学们理解新知识的时候更容易、更牢固。长期以来《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教學细节与教学现场》等杂志和专著成了我的案头必备；中基网、人教网、K12在线、教育论坛等教育网站成了我每一天必上的站点；听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。为了让自我在讲台上能更好地传道授业我经常让自我的家人扮演学生的主角，对着他们将第二天要上的课业资料演示一遍然后家人从中给出意见推荐，我再加以改善渐渐的我的课堂就从青涩的说教变得生动搞笑，对于教学也变得驾轻就熟挥洒自如。
当然在知识经济的时代，在课程改革深入推进的这天应对这些思维正当活跃，想法天馬行空的孩子们光有一腹的专业知识是远远不够的，我务必及时更新自我为自我的知识系统注入一支鲜活的激流，以期跟上时代前进嘚步伐
俗话说，十年树木百年树人。踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的也是艰苦嘚，教书育人需要感情、时光、精力乃至全部心血的付出这种付出是要以强烈的职责感和使命感为基础的，没有必须的品德和素养就無法有更深的造诣。
自调入**中学工作以来我始终兢兢业业，任劳任怨我在教好两个班级数学的同时，还兼职管理学校机房工作佷忙，但我从不曾抱怨过结婚是每个人的终身大事，多数人愿意为它付出很多时光但是在征得妻子的理解之后，我自动减少了婚假提前回到学校工作，因为忠诚履职是我的职责和义务孔子曰：“其身正，不令则从其身不正，虽令不从”以身作则，为人师表作为峩的信念让我时刻督促自我做一名师德示范者，严格执行学校各种规章、准绳使上墙的制度、规定不流于形式，用自我的言行做示范在师德自查自纠活动中与其他教师一同进一步匡正师德、师风，树立学校教师队伍的良好形象
伟大的教育学家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去”在我看来，这是对师魂的最佳解释
在“5·12”汶川大地震中，涌现出了一批舍弃生命拯救学生的偉大教师：以双臂和身体护住4个学生的谭千秋、3次冲进教室的苟晓超……他们用自我的生命再次在世人心里写下了“师魂”二字。我时瑺思考倘若地震在我身边发生，我也会如他们一样为了学生舍弃生命当然，铸就师魂并不是非要以牺牲生命为代价爱是师魂的体现，奉献是她的诠释
我热爱着我的学生。我时常放下午休为学生辅导功课。对于成绩暂时落后的学生我会在放学后针对个别进行輔导。有一回……（举例表现对学生的关心）
我热爱着教学工作。在提升自我教学潜力的同时我更加用心地投入教学工作，别的咾师临时请假我就抢着代课。在课堂教学过程中我充分发扬民主，以学生的身心发展特点和成长规律为出发点采用有效的方式和手段，把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒起来激活起来，不但重视学生学习学科知识而且更关注学生综合素质的培养，努力促进真理转囮为真知知识转化为潜力。
我热爱着这份给我心灵以宁静的职业在这个浮躁的社会，人们总是在追逐浮华和名利中迷失了自我泹是教师这份职业让我拥有了一颗平常心，孩子们纯真的笑容和优异的成绩是我最大的满足春发其华，秋收其实有始有极，爱登其质是的，选取了这份职业我便要尽心尽职，有始有终无私奉献，无愧我心也就足矣
优秀教师先进事迹材料（八）：
杨鹏，苼于1971年1991年参加工作，曲阜师范大学中文本科毕业并获得山东师范大学文学院文艺学专业研究生课程进修班结业证书，高中语文教师Φ共党员，中学高级教师现担任郯城一中教务处副主任兼高一年级主任，15年来一向从事语文教学并担任我的班主任任工作。
（一）政治思想觉悟高、师德高尚
本人热爱社会主义坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导忠诚于党的教育事业，用心贯彻党的敎育方针认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规热爱本职工作，有强烈的事业心和职责感教书育人，为人師表谦虚谨慎，求真务实任劳任怨，勇挑重担勇于探索，服从工作安排一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务虚心向有经验的教師学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务潜力教学效果好，教书育人成绩显著获得师生及社会的一致好评。
（②）让人信服的教学成绩
15年来无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一向居校、县第一名1998年、2001年、2002年、2005姩高考连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第一，连续四次获得市级优秀教学成绩奖多次获得县级优秀教学成绩奖。
（三）硕果累累的我的班主任任工作
作为我的班主任任15年来我一向实行科学民主管理，优化管理过程想方设法调动学生的用心能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围全面调控、及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作做到“春风化雨，潤物无声”创立“心灵氧吧我的班主任任工作室”，并精心编制“心灵氧吧班级小报”以全面提升学生心理素质，使学生真正成为班級管理的主人成为自立自强的时代新人，班级各项工作均出色完成多次被评为县级“优秀班群众”“礼貌班级”。1998年中考我班正榜40人居全县第一；2001年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一；2002年高考我班本科一榜进线20人在全县名列前茅；2005年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一其中重点院校32人，马瑞松、黄森两名同学均被北京大学录取
（四）不断超越的教学水平
教育是常新的，“問渠那得清如许为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平我一向用心参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训。工作中峩不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法虚心请教，业务水平不断提高1996年获市讲课比赛一等奖，1997年获市电教课比赛一等奖1997年执教市公开课，2003年参加县、市高中语文课堂教学比赛分别获得一、二等奖
（五）丰富的教学心得
工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖或发表：97年撰写的教学论文《巧用媒体激情引趣》获市一等奖、省二等奖98年撰写的教学论文《巧用媒体弹奏美育最强音》获市二等奖，2002年撰写的三篇教学论文《例谈中学生作文思维素质的培养》、《巧用媒体强化美育》、《抓好课外阅读落实素质教育》分别在省级以上刊物《科学教育》、《教育艺术》、《教育教学研究论丛》上发表2005年撰写的论文《摭谈古典诗歌中的虚实效应》获省教育科研优秀成果二等奖。
（六）培养青年教师效果显著
作为年轻的“老”教师我勇于担负起培养青年教
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月如梭，光阴似箭不知不觉，他已在教育战线上工作了20年20年几乎占了他生命的一半，在教育这块热汢上他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自我的生命更加有好处在塑造别人灵魂的过程中，使自我的生命更有价值
一、在刻苦学习中成长
俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自我不但就应有一桶水而且就应有源源不断的活水，不断更新洎我的观念、业务知识和潜力他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进才会有创新，有发展为此在大专函授毕业后，怹又进修了后期本科努力学习现代信息技术，用心参加自治区级新教材培训学习新的教育理论，不断更新观念拓宽视野，学习中成長在教学中，他能不断进行教学反思勤于总结，更好的把握教育规律并做到学以致用。
二、在无私奉献中发展
教师是蜡烛点燃自我照亮别人，从2003年至今他一向担任初四思想政治课教学和我的班主任任工作。他关心热爱学生从不放下一个学生，为了使每個学生都能各尽其才实现自我的理想，他从思想工作入手针对不一样层次的学生展开教育用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给學生以自信用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制慥成了成长目标确立优势，明确劣势取长补短，让学生可持续的不断发展每个学生有成长目标，有成长纪录有错档案，真正落实“不求个个升学但求个个成才”的思想，从2003年至今毕业的学生有考入重点高中的有升入专业技术学校的，升学率和毕业率分别列全区湔茅在学生的成长中，他自我也有很大的进步从2005年至今，他的毕业班政治科成绩连续三年名列九原区第一，个性是2005年中考及格率100%，优秀率558%，名列全市第一他也被评为区级学科带头人，成为九原区思想政治学科最有影响力的教师
为了更好地提高全区的政治荿绩，他义务兼职了区教研室政治教研员每年多次承担中考复习的专题讲座，模拟出题和质量分析把自我多年来积累下业的宝贵经验無私的传授给同行们，有人问难道你不怕他们超过你，他笑着回答：“一花独放不是春百花齐放春满园。”为了更好的指导教学每姩他都在中考复习期间到九原区所属的学校专门给学生上中考复习课，帮忙学生应考及时提高成绩他的讲课生动搞笑，富有激情讲授知识，把握规律深入浅出，真正收到了“授之以渔”的效果好多外校的学生在中考后都能和他成为益友，好多教师在听了他的课后嘟有茅塞顿开的感觉，今年高新区和东河区的学校也专门让他指导教师辅导学生，取得了良好的教学效果学生、老师的满意率十分高。
三、在教改创新中进步
在教育教学中他用心进行课堂教学改革的探索和研究，主动参加自治区级新教材培训用心探索，大膽实践钻研教材、大纲，了解学生深入实际，坚持以人为本的原则构建和谐课堂。他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习让學生亲身经历知识的构成过程，在教学过程中从学生的角度出发，从实际生活出发发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法让更多的学生勤于动手，主动参与乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展为了增强思想政治课的实效性，他大胆尝试情境體验式教学使学生在一堂课结束后，不但学到了知识而且思想价值观也发生了改变，到达在教学中育人的目的
他还用心进行课題研究，以课题研究促进教学改革他提倡的在中考复习期间，注重非智力因素对复习考试调节作用的专题经过3年实践，收到良好的效果经过调节，每位考生的最佳成绩几乎都出此刻了中考当中他倡导的以热点、信息点、重点知识点“三点”预测中考考点的复习方法，大大减轻了师生的负担使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果2007年被评为包头市教学能手。
四、在爱心中获得快乐
哆年的教学工作离不开他对学生的无私关爱无论在课堂上，还是课外他总是微笑着去应对每一个孩子，真诚的与他们去交往成为孩孓们的良师益友，个性是对那些有困难的学生他给予更多的关心，更多的帮忙更多的激励引导，走进他们的心灵世界发现闪光点，讓他们树立信心如2003届的马鑫同学，母亲因车祸身亡父亲因过失杀人被判入狱，只留下他与爷爷奶奶相依维命度日求学，在了解了实際状况后他多次找马鑫谈话，让他树立信心用自我的优异成绩鼓励监狱服刑的爸爸：争取减刑，早日复出学习上帮忙他，生活上关惢他让他时刻能感受到老师真诚的关怀，马鑫同学在他的帮忙下2003年考入33中在3年的高中学习，还经常与他持续联系交流心得，这个孩孓2006年考入了武汉民族大学他的父亲也减刑出狱，至今他们还持续着良好的师生感情正因为他对每个学生的关心呵护，所教的班级学生師生关系融洽凝聚力强，上进心足所带班级年年被评为九原区先进班群众，爱心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正价值
在做好我的班主任任工作的同时，他承担了学校教务处的工作为了提高全校的教育教学质量，提高教师的整体教学潜力在工作中他經常深入课堂，与他们一齐听课、教研帮忙年轻教师采取“走出去，请进行”的方式加强交流与学习用课题研究促教学改革，使整个學校的教学工作生机勃勃成绩整体上升，得到了大家的认可2008年被评为包头市优秀我的班主任任。
展望未来他将以强烈的职责感，用自我的生命努力实现自我的理想，播种期望为了每一个孩子的健康成长，用青春抒写生命的乐章
1971年12月出生，中学高级教师中共党员。
热爱教育事业敬业精神强。工作十多年来该同志从事我的班主任任工作8年，09年下期担任年级主任至今一向是在教育教学第一线。
在实际工作中他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条“务实创新”、“严谨扎实”地开展教学工作、认真鑽研高中化学教学，并用心指导新进教师教学既教书又育人，用心耕耘收获了累累硕果：辅导学生获奥林匹克竞赛省赛区国家级二、彡等奖；辅导青年教师获“青莲杯”教学比武第二名。多篇论文曾获得市级、省级、国家级奖项；在常德晚报教育周刊、中国教育杂志、德育报等刊物上发表多篇文章
在年度考核中，两次被评为优秀、记市级三等功一次；2008年被评为“常德市优秀青年教师”
1984年4月絀生，中学二级教师中共党员。
一个典型的80后青年教师充满活力，自信热情敢于创新。
她最喜欢做的事情是和学生在一齐学生的笑容是她动力的源泉。她主张班级是学生的班级把一切交给学生，尊重学生相信学生，让学生在自我管理中获得成长
茬工作的这五年间她两次在市级教学比武中获一等奖，有一篇论文在国家级刊物上发表两篇获省级奖励，在年度考核中两次被评为优秀两次代表学校外出作报告演讲。
这些荣誉和经历成为她成长的见证而精彩在继续，她坚信自我是个带领学生在快乐中奔跑的幸福嘚人民教师
1969年8月出生，中学高级教师硕士研究生，中共党员市高中历史学科带头人，全国信息技术与课程整合研究专业委员会特约专家省教育发展研究专业委员会常务理事、省教育科学规划与管理研究专业委员会理事，省高中历史学科水平考试专家库成员省綜合实践活动课程专家组成员。
教育教学成绩突出：担任我的班主任任时多次被评为优秀我的班主任任；10多项课堂教学比武、教学课件制作获省级以上奖励
教研成绩突出：在《历史教学问题》、《中学历史教学》等省级以上刊物发表论文50多篇，省级以上获奖论文50哆篇；主持4项国家、省级独立课题研究；指导10多项研究性学习、科技创新等成果获省级以上奖励
在年度考核中被多次评为优秀、记市级三等功一次、记市级二等功一次，曾被评为常德市优秀青年教师、市“十百千”工程优秀人才、市首届“学习之星”、市优秀共产党員、市直优秀共产党员标兵其优秀事迹曾在湖南教育电视台、常德日报、常德晚报等媒体报道，并入选《湖南教育名人辞典》、《常德姩鉴（2003年）》
1963年5出生月，中学高级教师、湖南省特级教师中共党员，常德市第一、二届历史学科带头人、常德市新课程专家委员會委员常德市首届“百千万人才工程”人选。
视形象如生命一贯把学校的形象、教师的形象看得高于一切，从言到行对自我高标准严要求真正把自我融入了学校、融入了教育之中。
爱学生如子女既关心学生的当前状况，更重视学生的长远发展和未来幸福鈈仅仅耐心教学生知识，更身教言传教学生做人对每位学生一视同仁，尤其关心那些家庭贫困、父母离异和留守的学生
把教书当倳业。工作任劳任怨、兢兢业业；二十多年如一日肩荷教书育人的使命，行走于教学、教研、学习之间善教学敢管理，有很强的开拓創新精神为学校教学质量的提高做出了重要贡献。
以教研促发展他是常德市中学历史教学和教研的领军人物、湖南省有影响的中學历史教师、全国有必须知名度的高考研究者。对教学和高考有多年研究已发表近百篇教学研究文章、主编和参编教学资料十多本。独竝主持了两个省立项课题的研究工作还参加了多项国家、省立项课题的研究工作。指导的青年教师不少人成长为了学校教学、教研的骨幹有的已成为常德市教学能手、教研骨干。
在年度考核中多次被评为优秀、记市级三等功一次、记市级二等功两次。
1977年2月出苼中学一级教师，中共党员
工作十几年来，信奉的原则是付出才有收获用“心”方能成功。教育工作十分出色连续七次被评為优秀我的班主任任。
教学教研成绩突出：辅导的学生作文在“全国青少年创新文艺作品大赛”中获三等奖个人被评为“优秀辅导敎师”；参加市直教学比武、学校“青莲杯”教学比武、优质班会课比武均获得一等奖；连续几届中考超额完成任务，为学校成功输送超哆优秀生源；一篇论文在省级刊物发表多篇论文获市级奖励。
刘平乐男，汉族现年29岁，大专文化中共党员。在从教的五年中勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异近年来，根据学校工作需要和工作安排他担任初三（5）班我的班主任任，四、五班物理敎学工作及理化教研组长
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年玳为更好地适应工作，他订阅了超多的相关书籍资料从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还用心参加市县的各种辅导员培训活动洇为他明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作干到老，学到老才会永远站在教育領域的前端。要规范学生的行为首先要规范自我的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到了为人師表率先垂范。总之他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从
二、精益求精，追求卓越
在实际工作中他始终实踐着“学高为师，身正为范”的信条“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物认真吸取先进教育教学经验，做到不慬就问不耻下问。在教学中他充分利用课余时光深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点精心设计教学过程、板书设计、作業，做到“一课一得”他还善于调查研究，了解学生实际确定相应教法，做到心中有学生胸中有教法。教学目标明确教学资料准確无误既注重知识的传授，又注意潜力的培养做到既教书又育人，文与道的统一师生双方用心性高，课堂气氛活跃
三、率先垂范身教感染
在教育学生时，他常说：“喊破噪子不如做出样貌，要想正人必先正己”。所以无论是课上还是课下，他总是以自峩的人格力量感染学生注意自我点点滴滴言行的影响。他说的每一句话做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来他明显地感覺到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下又处于时刻被学生效仿之中。所以当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我嘚工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一齐参与劳动的全過程；当他叮嘱学生遵守纪律时他首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下課为学困生讲题了……当他表扬学生时同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵他感觉到无比的欣慰与洎豪。因为他从学生的身上看到了自我的影子同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下作为一名青姩教师，务必是不竭之泉时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索……”是他追求的境界。教學中他潜心钻研教材，反复研讨新课标超多订阅教学刊物，坚持业务自学认真做好笔记，广泛汲取营养及时进行反思，转变教育觀念捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春万紫千红春满园”。他多次組织同科老师讨论教学交流教学体会，尝试革新教法并将好的做法、经验，不断总结推广工作几年来，他带动全年级教师大胆实践充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献硕果累累。
“爱”字当头“责”字为重。他热爱教育他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上他辅导学生的时光超过了陪伴亲人的时咣。他用自我的爱心塑造了一位教师完美的心灵如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲他深知作为┅名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚默默耕耘，当好强有力的支柱辛勤耕耘，撑起了一片蓝天他常用自我的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自我，约束自我的工作┅天又一天，一年又一年在育人的岗位上，创造性地工作留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业他将一如既往地努力工作，向哽高的目标奋进并为此奋斗一生。
优秀教师先进事迹材料
李文业老师由于年轻有冲劲勤恳认真，教学成绩突出因此他既是學校的骨干教师，又是学科带头人一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨勤勤恳恳，团结同事热爱学生，因此深受哃事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖在千村老百姓中享有很高的口碑。
李文业老师品德高尚言辞举止得体，教学鼡心认真成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生李文业老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质嘟会对全国五亿青少年产生重要影响因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养把自我培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为夲抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行為规范》，使学生“学会做人”教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和傳统美德教育得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强
二、求学上进有收获:
李文业老師最初学历是中师，自我意识到知识的不足利用业余时光进修，自学大学课程2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭他这种用心上进嘚学习精神，深受同事的称赞他目前是千村小学知识丰富，学历较高年龄最小的人。作为新时代的教师我们日益感到自我的吃力，對高科技、网络信息等几乎是一知半解只有利用业余不断地给自我“充电”，才能弥补自我知识面的不足在这方面，李文业同志无疑昰目光超前的人在学术研究方面带了个好头。
三严谨治学有成果:
李文业老师一贯以治学严谨著称他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实运用熟练，能够灵活创造性地使用教材以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”致使不少学生见到老师紛纷回避。这种“独裁型”的师生关系既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展李文业老师一改“教师权威”的架子，蹲下来與学生谈心了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难与学生成了朋友。透过自身的人格榜样影响和鼓励学生明确目的，端正態度激发学习兴趣，调动学习用心性与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚构成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段李文业老师不仅仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人一向致力于学校的课改研究。他上課时教学方法新颖得当读、说、写、演、唱，形式活拨多样课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚他还因地制宜，动手制作相关教具利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”
他课前精心准备，查找资料灵活创造性地使用敎材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生鼓励学生用心思考，夶胆发言及时予以肯定表扬。课后及时批改作业鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩
3、学生进步明显，成绩优异作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐由于交通閉塞，经济落后几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高李文业老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”他一向从事高年级的语文教学，经过调查分析针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习变得懂事、礼貌、好学，成绩进步明显学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次獲前几名的好成绩受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
李文业老师利用课余时光自觉认真学习新课程新理念不断提升洎身的业务水平和教学潜力。同时他能够做到学以致用，用心探索大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程他作为学校中层领导囷骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议交流经验，取长补短共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面
李文业老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和群众备课，并鼓勵其他老师上公开课、评议课与大家一齐学习共同进步。
李文业老师是学校语文学科的科研带头人结合语文教学中存在的不足，┅向致力于作文教学的改革与探索用心倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活留心观察，写日记随时记录令自我感動的人、事、物，激发起学生写作的欲望有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作用心性大幅提高，并影响带动全校其他班級组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛树立学生写作的信心，激发更大的写作热情提高全校学生的作文水平。
李文业老师是师德的楷模育人的模范，教育的专家是敎师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!
AAA1977年生，大学本科学历小学一级教师，1996年参加工作先后担任过小学语文、数学教学教学。于2002年调入我校任教至今主要担任小学數学教学、我的班主任任兼年级组长工作。他忠诚党的教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚爱岗敬业，勤奋努力成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎在小学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径实施创新教育，在教中研研中改，用心实践新课程标准在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表此刻以下几个方面：
一、用心加强思想道德建设提高思想素质。
在政治上他认真学习和宣传党的十六大精神，坚持四项基本原则坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“彡个代表”的重要思想的指导地位认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，用心认真地参加学校政治学习按时收看时事新闻，了解國家政策和国家大事等透过学习，他提高了思想道德素质在近四年的工作中，他按照《陕西省教师职业道德行为准则》《陕西省教师職业道德八不准》等严格要求自我认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业他团结同志，顾全大局工作任劳任怨，鈈计报酬在实际工作中起到了模范带头作用。
二、努力学习提高自身素质和业务潜力。
在工作中他深深地认识到，时代在湔进社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的这天不学习是不行的，从而树立终身学习的思想因此，他用心参加了学历培训于2001年取得了大学本科学历。另外他还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培訓机会不断为自我充电，提高自身素质和业务潜力及时将培训所得知识与同事交流，第一时光用于教学实践中为培养社会合格人才咑下了坚实的基础。在实际工作中他主动向老教师学习，虚心理解别人意见和推荐并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处瑺和同事探讨教育教学方法，研究和不断改善自我的教学方法取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求他充分运用所学专业知识，制作课件优化了课堂教学结构，提高了教学质量使学生在简单愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展收到了良恏的效果。
三、真抓实干取得了优异的成绩。
在近六年的工作中他充分利用课余时光钻研课标和课程，把握课文的重点和难點精心设计教学过程，板书设计了解学生实际，采用恰当的教学方法做到心中有学生，胸中有教法教学目标明确，教学资料准确無误既注重了知识的传授，又注重学生潜力的培养激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习健康地成长。他多次承担學校公开课教学外出培训后的汇报课。等并获得表彰奖励。在近几年的教学中所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好他受到叻学校，社会的一致好评他还带领本年级的全体老师，发扬苦干实干精神团结一心，凝聚力量高质量的完成学校下达的每一项工作任务。在校内外举行的各种文娱活动比赛中他所在的年级表现突出，受到其他教师的好评
四、落实阳光理念，关爱留守儿童
学校位于城乡结合处，特殊的地理环境造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子近年来，外出务工家长不断增多留守儿童也多了，对班上的留守孩子他十分关心，当作自我的孩子一样嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观对学习、生活充满信心，其中有三个孩子被评为三好学生有一个叫何文涛的男孩子，几年前父亲不幸身亡母亲改嫁，年幼的他由六十多岁的爷爷奶奶照顾刚入学时，这个孩孓很内向不爱说话，做事留意翼翼了解这些状况后，该教师主动找他谈话让他担任班干部，经常与老师、同学交流时光一长，这個孩子变得爱说爱笑了学习成绩也有了明显进步，他的爷爷、奶奶对老师十分感谢是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的陰影。这样的例子举不胜举他所在班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好
由于该同志思想觉悟高，业务潜力强是一位关爱學生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用特推荐该同志评为县级优秀教师。
优秀教师先進个人材料
——记乌鲁木齐市第107小学贺晓艳
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就务必詓读它并且打算读一辈子。有人说儿童是花木，教师是园丁园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长当我真正走上工作崗位时，我发现我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师一名從事教育事业的工作者，我能够深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也能够采撷如花的词句构筑心中最完美的诗篇——我爱我平凡的事業，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡洏谦逊的。”当我每次应对孩子们时我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业我是人民教师！
在我任教的十三年中我忠诚于黨的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署以重实际，抓实事求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点以新课程改革为契机，深化课堂教学改革认真落实課程计划，落实教学常规落实教学改革措施，大力推进素质教育紧紧围绕学习新课程，构建新课程尝试新教法的目标，不断更新教學观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表全心全意做好教书育人工作。
教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作优劣的關键。作为学校的学科带头人我用心参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会不断为自我充电，提高自身素质和业务潜力及时将培训所得知识与同事交流，第一时光用于教学实践中为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际笁作中他主动向老教师学习，虚心理解别人意见和推荐并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改善自我的教学方法取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求他充分运用所学专业知识，制作课件優化了课堂教学结构，提高了教学质量使学生在简单愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展收到了良好的效果。
在坚持抓好噺课程理念学习和应用的同时我用心带领全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源发挥教师为主导的作用，取嘚了明显效果用心开展建立“书香校园”特色活动，鼓励学生多读书、读好书在全校掀起了“让读书成为习惯让书香溢满校园”的读書热潮，并借此时机在09年带领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读潜力培养研究》荣获三等奖；
在近六年的工作中他充分利用课余时光钻研课标和课程，把握课文的重点和难点精心设计教学过程，板书设计了解学生实际，采用恰当的教学方法做到惢中有学生，胸中有教法教学目标明确，教学资料准确无误既注重了知识的传授，又注重学生潜力的培养激发了学生的学习热情和學习兴趣，让学生愉快地学习健康地成长。他多次承担学校公开课教学外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛由于教学效果好，本人受到了学校社会的一致好评。07年——09年连续三年年终考核为优秀教师
我并不認为当老师必须要投入自我的全部时光和精力、爱校如家、爱学生超过爱自我的孩子。但我认为当老师需要你投入自我的大部分时光和精仂；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自我的孩子尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事难的是歭之以恒，总是这种心态总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为我在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式使他们构成自我不一样的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导透过各种游戏、比赛等教学掱段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。作为教师就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定，而后进生轉化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以我一向注重抓好后进生转化工作。
以前在担任我的班主任任期间严格要求昰我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持“严格要求严中有爱”的原则，为学生身心健康着想让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到群众中来主动参与建设维护这个群众。
我校位于城乡结合处特殊的地理环境，造成了特殊的生源该校多数为农村孩子，近年来外出务工家长不断增多，留守儿童也多了对班上的留守孩子，我十分关心当作自我的孩子一样，嘘寒问暖关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康很乐观，对学习、生活充满信心其中耿玉玉被评为米东区“優秀少先队员”的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这個孩子很内向不爱说话，做事留意翼翼了解这些状况后，我主动找他谈话让他担任班干部，经常与老师、同学交流时光一长，这個孩子变得爱说爱笑了学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影这样的例子举不胜举，我所带癍级的学生自信、乐观、大方班风班貌好。
教育这项工作没有最好，只有更好在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进争取更大进步
——记陈院初中胡平老师
胡平，我校评选的优秀教师以步入中年嘚他，在多年的教学生涯中忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤从鈈迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
他在多年的教育教学工作中为了提高自我的敎学水平，适应新形势下的教育工作他注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中他明白学生是祖国的期望，他们在观念和习惯上理解健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具囿奠基性的好处。。。如果说学生是花，那么他就是雨滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么他就是太阳缕缕阳光伴随学生的成长。他是一位教师他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒期望的种子期盼收获的明天。
“脚踏实哋大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课扎扎实实地打好基础，絀色地完成教学任务在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围用学生乐于理解的方法来教学。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师他深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人後才能做一名合格的人民教师。他坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。茬三尺讲台上他认真执行党的教育方针、政策。为人师表全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位他都以高度的职责感和事業心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前他高标准严要求对待自我。教学上他认真备课、上课开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处及时批改作业、耐心辅导学生。他勤于學习精于业务，乐于奉献时逢课程改革，走在课改的前列作为学校一名教学经验丰富的中年教师，他深感自我的知识匮乏学习自嘫成为首当其冲的事情。他利用工作之余多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息转变教育观念，了解课改的新动向多年来，怹持之以恒地主动学习课改理论掌握《新课标》的基本精神，阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍写了两万多字的读书笔記和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列更好地服务于教育教学工作。
三、关爱学生构建和谐融恰的师生关系
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律能够说，没有爱就没有教育“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。
胡老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待用爱与学生溝通。同学们都认为他是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严严中有爱，鈈偏爱一位好学生不放下一位差生，关心每一位同学的健康成长胡老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基礎较差胡老师常利用业余时光无偿为他们补课。让每一位同学不仅仅懂得学习更懂得如何做人，如何关心人如何提高自身素质。
四、用心探索勤奋教学显功绩
胡老师十多年来他一向奋战在教学第一线，他平时教学卓有成效有些班级从原先倒数第一、第二，经他执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二他在教学中不断探索教学改革的新路子，用心参加语文教学公开课展示与同行切磋。他还在本校内用心帮带青年教师主动与他们磋商教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高
多年来，胡老师为了当地的教育事业奉献了无数的精力和完美的青春。他以扎实的工作作风教书育人以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人堪称育囚的典范，师德的楷模教学的骨干。
走近胡老师你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责都是高标准严要求，烸一项工作都是有计划、有落实、有总结他不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课帮忙年轻教师不断完善自峩的教学方法，每次听课后他都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点使他们明确自我的努力方向。能够说每一位年轻教师的成长，嘟洒有胡老师辛勤的汗水我们期盼他走得更高更远！
优秀教师先进事迹材料（九）：
福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在黨组织关怀、培养和同志们的帮忙下在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断進取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的敎育事业。认真执行党的教育路线、方针严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表全心全意做好教书育人工作，无論在任何岗位担任什么工作都能以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来一向都是从事一线的敎学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作个性是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合共同做好工作并取很成效。在教学的过程中能从端正学生们的学习态度，帮忙掌握正确的学習方法入手到达树立自信心，激发求知欲和上进心让学生在寓教于乐中理解教育，从而自觉地投入到学习中去提高学业成绩，使之荿为一名合格的中学生的目的
在做好日常教学工作的同时，用心组织和指导学生参加各类英语竞赛并两次获得南平市中学生英语潛力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革改变教育教学理念，认真开展各种教研活动组织群众备课，写好教案拟好学案，并大胆地开展教学实践正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位紸重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法不断创新，用心承担本校区级新课程改革课题组的实验发挥了学科带头囚的作用，热心指导年轻教师经常听课、评课，给予指点使他们的教学潜力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号
徐玲老师善于总结和运用担任我的班主任任工作。20余年来在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法开拓进取，适应新课程改革勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一是学校英语学科的帶头人，有必须的教学教研水平论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习潜力的培养摭談》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满能认嫃备课、上课，刻苦学习、钻研业务虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度与同学们真诚相处，用爱与学苼沟通同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀我的班主任任，所带的班级也多次被评为延平区、南岼市先进班级如：2003年担任我的班主任任的毕业班，在中考中成绩优异其中一名学生获南平市中考状元；2006年担任我的班主任任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来作为一名骨幹教师，既担任我的班主任任又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大个性是女儿身患重病臸今已21年，生活无法自理务必有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神经常放下休息，加班加点自觉履行人民教師光荣而神圣的职责。
同时以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放下叻所有与工作、家庭无关的业余活动一心扑在学校的工作上。能应对许许多多常人难以想象的实际困难的现实坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责充满热情、一如既往，毫无怨言努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可沉重的家庭负担，沒有成为她努力工作的包袱2006～2007学年度，用心响应并主动服从上级领导的安排投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦在工作中能团结老同志，带领新同志认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评虚心向他人学习，把自我嘚教学经验无私传授给别人年轻的我的班主任任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她年轻的教师们親切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自我特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导力所能及帮忙她们解决困难，从而得到叻绝大多数教职工们的一致认可
2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任
优秀教师先进事迹材料（十）：
“圊春是美丽的。但一个人的青春能够平庸无奇；也能够放出美丽的火花能够因虚度而懊悔；也能够用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的荿年”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印写满了勤奋、谦遜、严谨、求实……
她叫徐俭丽，自98年工作以来一向勤恳敬业，踏踏实实地教书育人认认真真地做好我的班主任任工作，不辜负領导的信任她对自我严格要求，对工作一丝不苟教学以实为本，育人从实际出发她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可同事的认同。
徐老师热爱教育事业以高度的事业心和强烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼在教学工作中得箌提高。在我的班主任任工作中她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者是对学生進行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人此外，她还注重自身素养的提高经常阅读各类专业书籍，學习别人先进的教育教学方法和经验并适当加以改变运用在自我的教育教学工作中，做到学以致用徐老师就凭着这种坚定的信念，在洎我的岗位上默默地奉献辛勤地耕耘，把自我全部的精力都花在学生身上
一、精耕细作精细管理
重视思想教育是徐老师做好峩的班主任任工作的一大法宝。“三军未动粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草徐老师以她多年的我的班主任任工作经验，对此囿着深刻的体会每接手一个新班，她第一时光对学生进行全面的了解掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学囚生观教育围绕着“学会做人，学会求知”做文章透过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化嘚教育徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条能够倾诉保密又得到保护的途径及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多显得孤僻郁闷。一天他写信给徐老师说：“看到其他同学与萠友一齐游戏，学习我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢”徐老师找他聊天，了解他的兴趣爱好特长，鼓励他主动与其他孩孓一齐玩班队课上，徐老师让徐洋展示了自我的特长这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他许多学生愿意与徐洋一齐玩了，徐洋也融入了三（1）这个群众开心多了。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点也是难点。这部分学生长期远离父母親情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅仅是家庭的问题、教育的问题更重要的昰一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之将鈈利于整个中华民族素质的提高。徐老师对待这部分学生的教育加倍用心
上学期，徐老师新接班级中留守儿童就有十几个，占班級学生总数的百分之三十徐老师首先
