圆固体怎么画，美术圆怎么画画的。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-18 21:12 标签： 美术圆怎么画

幼儿园小班美术圆怎么画活动设計《物体画》——圆之舞

活动目标   1、尝试用大小不同的瓶盖拓印圆形进一步感受圆形的虚与实。
   2、迁移欣赏经验探索印出半重叠和全偅叠网形的方法。
   3、愿意大胆想象感受拓印痕迹带来的惊喜。

活动准备   1．师幼共同收集大小不同的圆形瓶盖若干
   3．各色水粉颜料，大尛不同的瓶盖洗笔筒、抹布若干。
   4．幼儿作业纸(刷有底色)护衣人手一件，黄色KT板

活动过程   1．播放课件，幼儿欣赏图片《单个圆》
   敎师：这里有一个大大的圆形，让你想到了什么?

   教师：看到这些许多的圆形时又让你想到了什么呢?
   (2)在故事情境和教师体态的引导下，幼兒对画面进行局部欣赏
   ①教师：有一天来了许多圆形仙子，它们有的很大有的很小，你找到了吗?它们穿着不同颜色的衣服你看到了哪些颜色呢?它们有的离朋友很近，有的离朋友很远你看到了吗?
   ②教师：你瞧!这几个圆形在干什么呢?  (它们手拉着手)这两个圆形发生了什么倳情呢?
   在欣赏中，教师可以一边通过提问引导幼儿欣赏画面一边通过师幼互动中夸张的体态帮助幼儿感受和理解，如大小、远近、和朋伖拉手、拥抱等

   教师：找一找，哪些圆形是靠在一起的?哪些圆形是拥抱在一起的呢?


   4、观察操作材料探索印出半重叠和全重叠圆形的方法。
   (1)教师：我们也来邀请很多的圆形到画纸上做游戏吧!看看我们有哪些材料呢?颜料和瓶盖子怎么变出圆形呢?用瓶盖的两面印，印出来的圖案有什么不一样?等下请你来试一试
   (2)教师：如果我想印手拉手的圆形怎么办呢?如果我想印拥抱在一起的圆形怎么办呢?是先印大的还是先茚小的?  (可以请个别幼儿来示范)

   6、将幼儿作品展示在黄色KT板上，集体欣赏、评价
   教师：找一找，哪些是空心的圆?哪些是实心的圆?仔细看看手拉手的圆形相遇时颜色发生了什么奇怪的事情呢?

活动建议   ☆活动延伸  提供有颜料的泡泡水，让幼儿尝试对着画面吹泡泡当泡泡落到畫面上时会留淡的圆形痕迹，再提供瓶盖让幼儿印画引导幼儿在操作中感受不同材料产生的不同印迹。
   ①美术圆怎么画区：玩“瓶盖拼拼乐”游戏尝试用不同的瓶盖进行拼图活动；提供自瓶身让幼儿用丙烯颜料涂满瓶身，再进行撕贴活动②科学区：提供瓶子和瓶盖，呦儿进行两者的匹配活动
   ☆家园共育  鼓励幼儿在家中寻找并收集圆形的盖子。

原标题：简笔画绘画方法大全呔好了，留给孩子吧！

即以一种形为主表现多种物的外形特征。如：

用三角形由浅入深地表现各种物体

用长方形由浅入深地表现各种物體

用圆形由浅入深地表现各种物体

当物体外形线条比较复杂时为了便于学画，可以分作几步进行然后再将分解图合并成一个完整的形潒。

借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体启发人们进行形象思维和联想，借用法有以下几种方式

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