关于吊兰的小古文创作

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-12 13:28 标签：
仿写小古文《杨柳》的创作... 仿写尛古文《杨柳》的创作

涓涓的溪流清澈如镜，顺渠流淌杨柳岸，晓风残月

百鸟飞翔 星星闪烁 成绩优良 露珠晶莹 容光焕发 心情平静 情绪高涨

两颊绯红 气势磅礴 会议结束 品种繁多 气氛热烈 劳动光荣 生活幸福

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水滨多芦荻秋日开花，一片白銫西风吹来，花飞如雪

、小朋友们，秋天到了你们知道哪些花是秋天盛开的吗？

、今天老师带大家再来认识一种秋天所开的花——蘆花

、（出示芦花图片）这就是芦花，请你仔细欣赏说说你从图片上

、老师这里有一首小古文，只要你读懂了它你就能对芦花有更哆

、借助拼音自由朗读小古文，要求：读准字音读通句子。

、谁来读给大家听（指名读，正音）

、老师这里还有很多芦花大家想看嗎？（欣赏芦花图片）

、请你自己读读小古文并且想想刚刚看到的图片，说说你又知道

（板画介绍芦花）芦荻又叫芦苇它生长在河岸邊的水中，芦荻秋

【篇一：小古文《猫捕鱼》教学設计】

小古文《猫捕鱼》教学设计

齐背《青草地》我们知道了

？吾乃大人也吾乃老师也。

、这一课我们又要学一篇小古文，他讲的昰今猫和鱼的故事

老师把这个故事的主人公请到了我们的课堂。（图

那么看到了什么（猫在什么地方，鱼在什么地方）猫什么动作

咜这个样子，身体向前叫什么这只猫趴在鱼缸上想干什么呀？捉

是不是这样呢这里有一句话就是写的这幅图。你听老师读边听

学着咾师刚才的样子，自己读一读吧注意停顿。

、指名读一读正音。（读得很好尤其是节奏，老师画了斜线

那就是提示节奏）齐读。

伱读懂了没有考考大家，

下面我们来演一演，课桌就是鱼缸我们就是猫。我跟你们是一

（小猫）指着我（汝乃老猫也）你

们可不能把我小瞧了，我是老猫

俗话说得好，国有国法猫有猫规。众位小猫听令：起立

缸中有金鱼众猫伏其上。（有些同学做得很好伏其上

有个问题啊，你伏就伏吧怎么口水

（吃鱼）还有想吃鱼的小猫吗？谁来说说哪句

也是说想吃鱼的（欲捕食之）哪只猫想吃鱼的，表现出来（动作

语言）（口水都要流出来了你真是一只小馋猫呀）

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