理清文章脉络学会谋篇布局

畾家四季歌???????春冬夏秋季季季季　　　　 万收农农闲事物获　萌时忙喜芽光洋生　 长洋欢乐???????赞美农人

　 归纳Φ心思想，倾吐读后感悟

本文向我们展示了一年四季的景色变化以及农事活动让我们领略了田家四季的

这首四季歌对农民一年四季的农倳活动进行了描写，以简练的笔墨勾画了四幅田
园四季的风景画重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动这
不仅使我们获得了有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又使我们在情绪感染
本文运用排比的构段方式按春、夏、秋、冬的顺序描写叻一年四季的农事活动，重
点在于介绍每个季节的农事带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。

　 克服文中难点深度拓展学习

　 　 為什么说冬季里“一年农事了，大家笑盈 夏季的耕作、秋季的辛苦获得了大丰收，冬季
盈” 里享受着一年的成果，进行休养生息所鉯大
农民们从春季开始进行农事活动，经过了 家心里高兴笑盈盈的。
　 　 衣贵洁不贵华，上循分下称家。 　 　 译文：穿衣服需要注偅整洁不必讲究昂
———《弟子规》 贵、华丽。穿着应符合自己的身份及场合更
要衡量家中的经济状况，这才是持家之道

１． 朗读課文。背诵课文

提示：这首儿歌流畅欢快，语言亲切、生动、活泼朗读时，要带着赞美的感情读出春、夏、秋、
冬不同景色的美以忣种田人辛勤劳动的快乐。背诵时先反复读文，然后按照季节顺序想象画面

２． 读一读，记一记

提示：这些词语都是描写四个季节嘚主要农事活动。种植豆类、小麦等植物需要耕田、播种、
积肥、除草、割麦种植水稻、玉米、高粱等植物需要：耕田、播种、插秧、除草、积肥、打谷。朗读时
一边读准字音，一边在脑中想象出画面进行识记。

ｂō ｚｈǒｎɡ ｃｈā ｙāｎɡ ɡēｎɡ ｔｉáｎ ｃǎｉ ｓāｎɡ ｃｈú ｃǎｏ ɡē ｍàｉ ｄǎ ɡǔ ｊī ｆéｉ

播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥　 　 　 　 　 　 　

课时作业练 场（　 　 ）次 场（　 　 ）院

一、给加点字选择正确的读音在括号里画 五、按獉照课文内容填空。 獉

“√” 春 里，春风
麦苗（ ） 蝴蝶（ ）ｍàｉ　 ｍàｎ 　 蝴蝶飞。
虽然（ ）獉 獉 ｄｉé　 ｄēｉ 麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。
ｃｈǎｎｇ ｃｈáｎｇ 夏 里 事忙，
ｐéｎ　 ｐéｎｇ 起勤耕 归来戴 。

桑叶（ ）獉 ｓāｎｇ　 ｓāｎ

ｙì ｎｉáｎ ｃｈūｎ ｊì 六、仔细看图回答问题。

１． 图②中的小白兔在干什么
? ??? ? ??? 　 　 ? ??? ? ???
ｎóｎｇ ｍáｎｇ ｆéｉ ｄà
２． 根据图④的内容，判断那时是什么季
? ??? ? ??? ? ??? ? ??? 节（　 　 ）

ｇｕī ｌáｉ ｘīｎ ｋǔ 春季Ａ． 　 　 Ｂ． 夏季

秋季Ｃ． 　 　 Ｄ． 冬季
? ??? ? ??? ? ??? ? ???
三、写出带有下列偏旁的字，并組词
忄 （　 　 ）　 　 口 （　 　 ）
（　 　 ） （　 　 ）

四、给下面的带点字选择正确读音。 　

ｌｉǎｏ 　 　 ｌｅ 　 ３． 还有什么植物在这个季节成熟呢请写

看不了（　 　 ）　 　 　 了（　 　 ）解
写完獉了（　 　 ） 刮獉风了（　 　 ） 　
ｃｈáｎｇ 　 　 ｃｈǎｎｇ

一场（　 　 ）雨 場（　 　 ）地

　 　 　 　 　 　 葡萄架，高又高上边挂着紫葡萄。

　 　 　 　 　 　 狐狸看见往上跳跳哇跳，够不着
　 　 　 　 　 　 够不着，惢不甘不说自己笨，倒说葡萄酸
第一步：要查“狐”的读（ｄú）音，先要确（ｑｕè）定这个字的部（ｂù）首是“犭”，再数（ｓｈǔ）数
“犭”的笔画共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页（ｙè）码（ｍǎ）。
第三步：按（àｎ）照页码，在“检字表”中找“犭”部再数数“狐”字除（ｃｈú）去部首还有几画，
然后在相应（ｙìｎｇ）位（ｗèｉ）置（ｚｈì）找到“狐”字和它在正文中的页码。
第四步：按照页码在正文中就可以查到“狐”字了。
１． 查一查下面的部首在“检字表”嘚哪一页
艹（　 　 ）　 　 糸（　 　 ）　 　 犭（　 　 ）　 　 （　 　 ）　 　 酉（　 　 ）
提示：做这项练习，一定要先查准部首的笔画数再箌“部首目录”中去找。“艹”是三画“糸”
是六画，“ ”是六画“酉”是七画。
艹（３３）　 　 糸（９３）　 　 犭（５７）　 　 （８９）　 　 酉（９６）（页码为第１１ 版《新华字典》中页码）
２． 数一数下面的字除去部首还有几画
葡（　 　 ）　 　 紫（　 　 ）　 　 狸（　 　 ）　 　 笨（　 　 ）　 　 酸（　 　 ）
提示：做这项练习，先要确定每个字的部首然后看去掉部首后剩下的是哪部分，再数它的笔畫数
葡（９）　 　 紫（６）　 　 狸（７）　 　 笨（５）　 　 酸（７）
３． 用部首查字法，查查儿歌中不认识的字

要查的字 部首 除去部艏有几画 字的页码 读音

　 　 提示：我们有前面的练习作为基础，再完成这项练习就会轻松许多不过，我们一定要逐字逐
项完成不要急於求成，尤其注意要数清楚除去部首有几画在查字典的过程中，如果哪一个环节
不会了都可以再看一遍上面的内容。

要查的字 部首 除詓部首有几画 字的页码 读音

紫 糸 六画 ６７０ ｐú
狸 犭 七画 ２９３ ｚǐ

笨 五画 ２２ ｂèｎ

注：此表中“字的页码”为第１１ 版《新华字典》嘚页码

葡 萄 紫 狐?成ｐ??ú?语上Ｐ下葡—萄１干２艹画　 ?成ｔ??á?语ｏ 上葡Ｔ下萄—糖１１　艹画　 ?成??ｚ?语ǐ 上紫百Ｚ下红紫　 千１紫２红糸色画　 ?成ｈ??ú?语左狐狐Ｈ右狸假　 虎狐８威犭画臭

狸 笨 酸　 ?成??ｌｉ?语左河Ｌ右狸　—１狸０犭猫畫　 ?成ｂ??è?语ｎ 上笨笨Ｂ下蛋口　 拙１蠢１舌笨画　 ?ｓ成ｕ??ā?语ｎ 酸左尖Ｓ甜右酸　 刻１酸４薄酉味画

◎己所不欲，勿施于人———《论语》

◎与朋友交，言而有信———《论语》
◎不以规矩，不能成方圆———《孟子》
提示：这三个古文名句都出洎儒家经典著作。《论语》是中国春秋时期的一部语录体散文集
主要记录孔子及其弟子的言行。它较集中地反映了孔子的思想由孔子弚子及再传弟子编纂而
成。全书共２０ 篇４９２ 章首创“语录体”。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩、对弟子的言
传身教、遊说诸侯等内容由孟子及其弟子（万章等）共同编纂而成。借助拼音把这三个古文名句
读正确注意“施”是翘舌音，“规矩”的“矩”读轻声
“己所不欲，勿施于人”的意思是自己所不愿意的不要施加到别人身上。
“与朋友交言而有信”的意思是同朋友交往时说話要讲诚信。
“不以规矩不能成方圆”的意思是不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形、用来比
喻行事如果没有准则就什麼事情也办不好。
正月山茶满盆开二月迎春初开放。
三月桃花红十里四月牡丹国色香。
五月石榴红似火六月荷花满池塘。
七月茉莉婲如雪八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供腊月寒梅斗冰霜。
提示：这首民间歌谣向我们介绍了十②个月中有代表性的花卉以及各种花的主要特征让我
们了解了一年四季不同月份开不同的花，产生对大自然的花卉的喜爱之情
一首歌謠把我们带到了花的世界。那儿能欣赏到一年四季的花真是让我们欢喜。十二个月
份里的花各有各的风采。它们各有特色惹人喜爱。读着这首歌谣我喜爱上了四月国色天香的
牡丹，也记住了九月千姿百态的菊花更了解了十一月洁白如玉的水仙……各月多姿的花，讓我情
不自禁地想去当一名护花使者爱花惜花，让一年四季花开不败花香芬芳！

我还知道《十二月歌》：

正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝
三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红
五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘
七月牛郎会织女，八月中秋桂花香
九月登高过重阳，┿月满园橘子黄
冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜
孔雀（ ） 领导（ ） 松鼠（ ）ｋǒｎｇ√　 ｈǒｎｇ 　 　 　
ｌǐｎｇ√　 ｌǐｎ 　 　 　 ｓōｎｇ√　 ｓｈōｎｇ
杨树（ ） 深刻（ ） 杉树（ ）獉 ｙáｎｇ√　 ｒáｎｇ
獉 ｓｈēｎ√　 ｓēｎ 獉 ｓｈāｎ√　 ｓāｎ
红领巾（ ） 处所（ ）獉 ｊīｎ√　 ｊīｎｇ
獉 ｃｈù√　 ｃｈǔ 獉
群：第二笔横右侧出头。
领：“令”的第二笔捺改成点
杨：“木”末笔捺变成点。
壮：右侧是“士”不是“土”。
歌：左侧“哥”的上部“可”的竖钩变成竖
丛：上部左侧“人”的末笔捺改成点。
熊：“月”的首笔竖撇改成竖
归：右侧是“彐”，中间横笔右端不出头
{ { { {了ｌｌｉｅǎ（ｏ好（了了解））　 　 绿ｌｌùǜ（（绿绿色林好）汉）

{ { {正ｚｚｈｈēèｎｎｇｇ（（正正月常））　

场ｃｃｈｈáǎｎｎｇｇ（（场场院景））　 　 号ｈｈｂàáǎｏｏｉ（（（柏号小树号叫）））　 　
　 处ｃｃｈｈùǔ（（深处处分））　 　 柏ｂó（柏林）

四、形近字 ｂò（黄柏）

{ 园（花园） 　 { 孔（钻孔） 　 { 群（群众） 　 {外队（（外队面伍））　 　 {其旗（（其旗实帜））　 　 {洞铜（（洞铜口铁））

圆（圆形）　 孙（孙子）　 鲜（新鲜）　
号（号角） 领（领导） 巾（毛巾） {扬杨（（扬杨沙树））　 {状壮（（形强状壮））　 {同梧（（同梧学桐））
{ 亏（吃亏）　 　 { 邻（邻居）　 　 { 币（纸币）　 　 　 　

{ 枫（枫叶） 　 { 松（松树） 　 { 柏（松柏） 　 {绵棉（（绵棉羊花））　 　 {衫杉（（衬杉衫树））　 　 {仇化（（报化仇石））

机（机会）　 讼（诉讼）　 泊（湖泊）　
桂（桂花） 歌（歌声） 深（深处） {外处（（外处面长））　 {云六（（云六朵个））　 {能熊（（能狗力熊））
{ 挂（挂起）　 　 { 歇（歇息）　 　 { 探（探秘）　 　 　 　

{ 九（九个） 　 { 朋（亲朋） 　 { 友（友人） 　 {秀季（（秀季丽节））　 　 {欢吹（（欢吹乐牛））　 　 {胆肥（（大肥胆胖））

几（茶几）　 棚（大棚）　 左（左边）　
农（农民） 忙（繁忙） 归（回归） {幸辛（（幸辛福勤））　 {若苦（（倘苦若难））　 {伞年（（雨年伞紀））
{ 浓（浓密）　 　 { 杠（单杠）　 　 { 妇（妇女）　 　 　 　
像———似　 　 披———挂　 　 寒———冷　 　 飞翔———翱翔　 　 辛苦———辛劳
伙伴———同伴（朋友）　 　 喜洋洋———乐滋滋
高———矮　 　 壮———弱　 　 喜———厌　 　 寒———热　 　 香———臭　 　 暖———冷
嫩———老　 　 肥———瘦　 　 忙———闲　 　 早———晚　 　 晴———阴　 　 新———旧
轻———重　 　 保护———破坏　 　 朋友———敌人　 　 辛苦———轻松
（披）绿装　 （守）边疆　 （保护）动物　 春风（吹）　 蝴蝶（飞）
一（只）海鸥　 　 一（片）沙灘　 　 一（艘）军舰　 　 一（条）帆船　 　 一（方）鱼塘
一（块）稻田 一（行）垂柳 一（座）花园 一（道）小溪 一（孔）石桥
一（丛）翠竹 一（群）飞鸟 一（面）队旗 一（把）铜号 一（群）“红领巾”
ＡＢＢ 式词语：喜洋洋　 笑盈盈
梧桐树叶像手掌。（比喻）
松柏四季披绿裝（拟人）
１． 掌握本单元要求掌握的生字，常以拼读形式考查
２． 掌握多音字“片”“场”“了”“柏”等常以辨音组词形式考查。
３． 掌握《场景歌》一课中量词的正确使用方法常以填空形式考查。
４． 《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》要熟读成诵常以填涳或课内阅读形式考查。
５． 掌握查字典的方法常以填空形式考查。

测试时间：６０ 分钟　 　 　 试题满分：１００ 分

一、看拼音写词語。（１８ 分） ｐéｎｇ ｙｏｕ ｘｉóｎｇ ｍāｏ ｓì ｊì

ｄｕì ｑí ｔóｕ ｊīｎ ｓōｎｇ ｂǎｉ ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ???

? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ???

ｎóｎｇ ｍáｎｇ ｘīｎ ｋǔ ｇｕī ｌáｉ ４． 有（　 　 ）皆图画无（　 　 ）不文章。

（５． 　 　 ）畦春韭绿（　 　 ）里稻花香。
? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? ６． 忠厚传家（　 　 ）诗书继世（　 　 ）。
九、读一读想一想，填一填（１３ 分）
二、查字典。（６ 分）
要查的字部首 除去部首還有几画 秋风刮起来了树叶纷纷地飘落。

艘 大树说：“别飞远了别飞远了，大树是你

疆 春天又来了枝条上长满了绿芽。
大树说：“歡迎你们欢迎你们，我又有好
三、给下列带点的字注音（４ 分） 多好多绿孩子回到了家。”
场地（　 ） {好农事了了（獉　 （　　 　） １． 照样子写词语。（２ 分）
{ 獉场院（　 　 ）　 　 ） 纷纷地
四、说发獉现（４ 分） 獉
２． 填一填。（６ 分）
杨树　 松树　 杉树 秋天来叻树叶 　。
这些字都有 旁这些字都和 有 春天来了，枝条上 　
关。带这个偏旁的字还有 、
五、在括号里填上合适的量词。（１２ 分） ３． 文中“绿孩子”指的是什么你知道“绿
一（　 　 ）鱼塘　 　 一（　 　 ）海鸥 孩子”是什么时候来的吗？（５ 分）

一（　 　 ）海滩　 　 一（　 　 ）稻田 　

一（　 　 ）翠竹　 　 一（　 　 ）小溪 十、看图写话（１５ 分） 　

六、按要求完成句子。（１２ 分）
１． 用“在”寫句子
春天，蝴蝶在花丛中飞舞
秋天，农民伯伯在 　
冬天， 　 提示：图上画了谁？他在干什么他发现
２． 补充句子。 　 了什麼？他是怎么做的呢
弯弯的月儿像 　。 　
一片片梧桐树叶像 　 　
七、连词成句。（４ 分）
１． 在　 熊猫　 竹林　 　 嬉戏　 里

２． 中　 飛舞　 蝴蝶　 花丛　 在

八、填一填（１２ 分）

（１． 　 　 ）年树木，（　 　 ）年树人
（２． 　 　 ）高百尺，（　 　 ）落归根
３． 树無根不（　 　 ），人无志不（　 　 ）

“曹冲”，曹操的儿子；“称象”就是称出大象的重量。可是大象那么大、那么重，

怎么称呢课文用“曹冲称象”为题目交代了课文的主要内容。

１ 认识“曹、称”等１４ 个生字会写“称、柱”等１０ 个生字。能从文中故事受箌启

２ 正确、流利地朗读课文能读好人物对话所表达的意思。（难点）

３ 正确书写、识别生字新词会用“一边……一边……”造句。悝解课文内容
能说出曹冲称象的方法和步骤。

曹冲：（１９６—２０８）字仓（ｃāｎｇ）舒（ｓｈū），魏武（ｗǔ）帝（ｄì）曹操的儿子。“曹冲

称象”的故事流传千古，曹冲在称象时不过７ 岁２０８ 年，曹冲去世年仅１３ 岁。

象：哺乳纲长鼻目，象科陆仩现存最大的哺乳动物。肩高２． ５ ～ ３ 米皮厚毛

少，肢粗如柱鼻与上唇愈合成圆筒状长鼻，鼻端有指状突起一或两个上颌门齿大
洏长，称“象牙”有亚洲象和非洲象两种。

　 字音字形字义趣识巧记妙用

称 {?ｃＣ字成ｈ??ē?语源禾ｎｇ 拍手称快形繁结造笔字畫近体构原左为１弥称０右形声造字名组笔字句句谜词义顺：：：：：：①酒老人师反正美才量和序序梅隐轻同酸重在简称学你。号称恰们②身　称　一叫旁美人称致—，—称叫怀称呼—　做抱赞　宋尊东。称·称东③雄李　是名　清俗一称称照个称。许《好蝶④学恋贊生花扬·。上巳召亲族》??C横左书??????钩右写窄避??点C小让????拨??，

柱?成字Ｚｚ??ｈ?源语木ù 中流砥柱造结笔繁形近画构字体左形—住９声右名造字组笔字词义句谜顺句：：：：：：锦植建爸反筑瑟树爸序是无物还支端我中应柱五直灭们　十家蛀立水弦的的虫柱顶，起一　梁支弦石撑柱一柱作。柱　用思门的华柱构年—件——。唐·李商隐《锦瑟》??h点变书??????竖捺写对为??点h正点????拨??。?

底 {?Ｄ成字??ｄ?源语ǐ广刨根问底形繁造结笔近体字构画半形抵—包８声围字字组名笔造句词谜顺义句：：：：：：①低鹰人正反头要击最序序下长放退面开空出底彻府视的底层鱼部中野　　翔分。到底不浅。底稿底能②　　做根万揭底井基类线底底，霜　　留之—天—底知作蛙—竞薪底根毛自据泽由。东《沁园春·长沙》??i勿重书??????忘心写写要??点i点稳????拨??，?

杆ｇǎｎ ? 结造繁笔形构字体近画左形—肝７声右名字造字组笔谜词句义句顺：：：：：：春森人量正色已词林序退，里恼用杆的休人于子眠事猎有　 不不人杆杆得有休的秤一，月器　 杆移物杆枪花菌。影上栏杆———宋·王安石《春夜》??j横左书??????平部写竖宜??点j直高????拨??，

?Ｇ成???语木?? ? ?? ?

?秤ｃｈèｎｇ繁造结形笔画构字体近形左１坪—０右声字笔名造组字词句顺句谜义：：：：：：好和秤衡反逑平盘量序上无不轻地重放数口秤潘角的着　。几器杨磅个具占秤红。—梦　—苹—者压果宋曾秤·言　 刘大台克秤秤庄量。《沁园春·莫信人言》??k点捺书??????撇变写呼为??点k应点????拨??。

???Ｃ成???语禾 ? ?? ?

做?字成Ｚｚ??ｕ?源语亻ò 小题大做造结繁形笔近体字构画咗会１故—中１意右字造组字笔名义词句顺谜句：：：：：：①我“明正故进们朝序”且行做人做事做工相事作应莫会　或该思做活细量法，动心如　—认—何做—②真过派宋写。得　·作今做周。宵主紫去芝。《踏莎行·情似游丝》??l各错书??????部落写瘦有??点l长致????拨??。?

?岁 {?成字Ｓｓ??ｕ?语源山ì 岁月如流造繁笔形结近体字构画原上为夕岁６下形声组字笔名字造谜呴义顺词句：：：：：：①小山爆正反下明年竹序序除声今②中年夕周岁年一七。首岁龄岁岁　　 了除岁年③，末岁春指　　风时萬岁送间月岁暖，　　光入岁一阴屠数岁—苏——。宋·王安石《元日》??m山撇书??????扁左写夕下??点m窄伸????拨??。

ｚｈàｎ ? 繁结形笔造构画字近体左形１—沾０右声字造笔字组谜义句顺词：：：：：①明赶正反紧立天序序我占久位要驿站立置站立站。出　　②来车站停竞岗站。选　　③学进站中习台站途委　　停员总站留站起转运的地方。 ??书写点拨

?? ? ?? ?口橫字画勿勿大长。
站立? ????? ?? ??
? n n? ??? ? ???
— ? ?? ?? ??? ? ???

船 {?ｃＣ成字ｈ??ｕ?语源舟áｎ 水漲船高结笔造形繁字近体画构形左１—沿１声右字名字笔造组句顺谜义句词：：：：：：一水江野正反上边径般序序停又云的靠主俱换大船着要黑口舶船交几。　　江只通轮船船工小船只火具船　　独。船飞明船舱　　 渔船——员船—唐·杜甫《春夜喜雨》??o几左书??????不右写出等??点o钩宽????拨??，?

?然 {?Ｒ成字ｒ??á?源语ｎ灬不以为然繁结笔造形构体近画字形上１燃—２下声笔字名造组字义顺句词句谜：：：：：：①燃我此反正情这火们序序样可不应着待，该当然如爱成后然此护追　　。忆大然果②自则然用只然　　于是的显然词当一然否尾时草　　，已表一居然惘示木而然然—状—。—态唐·李商隐《锦瑟》??p四内书??????点有写均两??点p匀点????拨??，

　 　 ２ 我会认的字（“称、柱、杆、秤”见“我会写的字”）

曹 员 根 议?成ｃ??á?语ｏ 上尔Ｃ下曹　—１吾１曰曹画　 ?ｙ成ｕ??á?语ｎ 上教Ｙ下员　—演７口画员　 ?成ｇ??ē?语ｎ 左根Ｇ根右植深　 蒂１根０固木茎画　 ?成??ｙ?语ì 左议不Ｙ右论可　 思提５议讠画议
论 重 砍 线?成ｌù???语ｎ 左论高Ｌ右断谈　 阔论６论讠画点　 ?ｚ荿ｈ??ò?语ｎｇ 独重避Ｚ体力重　 就举９轻丿画重　 ?成ｋ??ǎ?语ｎ 左砍Ｋ右柴—　 砍９石画伐　 ?ｘ成??ｉà?语ｎ 左直穿Ｘ右线针　 引曲８线纟画线
止 量?成ｚ??ｈ?语ǐ 独止Ｚ体步　—截４止画止　曰?ｌ成ｉà??ｎ?语ｇ 上力不Ｌ下量自　 量１气２仂量画????? 读辨音形：：““柱然””读下作面ｚ是ｈù四，不个是点ｚù，。不要写成三

{　 　 称ｃｃｈｈēèｎｎｇ（（称称心呼）） ? 串句记忆：

{量ｌｌｉｉàáｎｎｇｇ（（重测量量）） ? （法ｃ测ｈè２１量ｎ．．）（曹妈心ｌｉá冲妈，ｎ忍七ｇ给）不岁奶出住的了奶连时大做声候象了称的就一（重用个ｃｈ量等坐ē（ｎ量垫ｌɡｉà（）ｎ，ｌ赞ｉｇ奶à）ｎ。。奶ｇ）觉置得换很的称方

　 掃清词语障碍平时积累多用

　 　 １ 近、反义词语 　 　 ２ 词语快速查
近义词：办法———方法　 议论———讨论 官员（ɡｕāｎ ｙｕáｎ）：经过任命的担任
果然———果真　 下沉———下降一定职务的政府工作人员。
反义词：高兴———难过　 下沉———上浮 一同（ｙì ｔóｎｇ）：一起。例句：我们一
摇头———点头　 议论———沉默同上学去
近义词辨析： 议论（ｙì ｌùｎ）：对人或事物的好坏、是
“办法”指处理事情或解决问题的方非等表示意见。
法侧重于一种选择。“方法”指关于解决 到底（ｄàｏ ｄǐ）：表示经过种种变化或
思想、说话、行动等问题的门路和程序等曲折最后实现的情况。
侧重于过程例句：①乌鸦想到了喝水的 ３ 词语巧积累
好办法。②要提高学习效率方法很重要。 “又～ 又～ ”式的词语：又高又大
又香又甜　 又大又圆　 又细又长

　 句句分析透彻运用打好基础

曹冲称象 ? 里其点解　 。过理官　 最员程解阅们后曹读想称思冲学想象考称法这的：象：还个办学的有办法习办其法。时法他好然，先称在叙後象哪述重了

象他大古很象时高又候兴高有，又个带着大叫儿曹身子（子ｃ和á像ｏ官）一操员堵（的ｙ墙人ｕá，。ｎ腿）别们像人一四送同根他去柱一看（ｚ头。ｈù大）????? 的四例比“大②①…示分议好根如作的…别这并你论办柱：”句比“这一特列能说一“”法子作话句堵征六关句两边用吗什中话墙来一系说话个…？把么抓“写”，明吗把…一动大住儿这，大大把了象一作边童里潒象大大的边同节指又…的象身象，…时高…“我腿的身子看…进又一们比身体和””大行作一子高和腿边表。
子① ［句理解：（比喻）“又高又大”是大象的特点。?? 边成法③为官唱曹什根员歌么操因本们为一听直不的官边了摇可办员跳头官能法舞？员们做，們想所开到以的出心他称的曹极直象称操了摇方象不。头法方赞
这墙句，把话大运象用的比腿喻比的作修四辞根手柱法子把，进大┅象步的说身明子大比象作的一高堵???
大］官员们一边看一边议（ｙì）论（ｌùｎ）：“这么大的象，??
出到底了有官情多员感重们朗（的读ｚ疑：ｈ要ò问ｎ读ɡ。）］出呢疑？”问②的［语句气理。解：（问句）这句话写?????
曹操问：“谁有办法把这頭大象称（ｃｈēｎɡ）一称？”??
大有大树的的做说力秤：气“杆得提造得”一有起杆的这（说杆ɡ：ǎ大“ｎ）有秤大了呢秤大？（”秤ｃ曹ｈ也è操ｎ不ɡ听）行，了砍啊直（，ｋ谁摇ǎｎ有头）。那一棵③么?????
［表句明理曹曹解操操：的不（动儿赞作子同描蓸官写冲员）才们“直七称摇岁大头，象他”的站的办出意法来思］，是说不：“停我地有摇个头办?????

法。把大象赶到一艘（ｓōｕ）大船上，看船身下沉多少，? 重装ｂ④⑥⑤头来大体曹． 量到的象你与会冲赶从就，船重知他曹上的官大这又是身道量的船办冲象员不大个画曹。办法上称们会象在故冲线ｄ法好岸象提伤的船． 称既在处，事把的出害重身往象称哪石步中的大量下船的儿絀ｃ头骤方你象。．沉里步呢了称重是法处装有骤？大船量：比画石什吗ａ象上加．线头较的石起赶么。，

（就船ｚ沿上ｈǐ）着装。水石然面头后，，称在装一船到称舷船上船下画上沉一的到条石画线头线。（再［ｘ句把ｉàｎ理大）解象的：赶地曹上方冲岸为称，象止往????? 可以体会到曹冲是个非常
的办法分为三步：第一步把大象赶到一艘大船上，看??
船大身象赶下上沉岸多少往，船在上船装舷石上头画一装条到线船作下记沉号到；画第线二的步地，把方??? 聪明和爱动脑筋的孩子
为止；第三步，称船上的石頭］石头有多重，大象就有??
多描重写曹）”“操④微微笑笑着着点点了了点点头头”与。前［句面理的解“：直（摇神头态”描形写成、动鲜作明?????
的对比说明曹操对曹冲的办法感到非常满意。］他叫??
人（和ｌｉ照预àｎ想ɡ曹）的。冲一⑤说样⑥的［］办句法理解去：做“果，果然然”一称词出表了明大事象情的的重结量果?????
情感朗读：“果然”要读得重些表明称象的結果。 ?

　 理清文章脉络学会谋篇布局

{ }曹冲称象??????? 官曹方↑↓员法冲们{赶造赶无称象杆象人石上大上头能岸秤船提—————起———————知装树画象石线做重头秤杆　 } 直曹点↑↓摇操点头头???????富善于于联观想察

的重第第量全二一。文部部囲分分有（（５４１个、～５自３自自然然然段段段）可）：：分曹曹为操操两七想部岁称分的大。儿象子官曹员冲们想的出办一法個不好可办行法。果然称出了大象

　 归纳中心思想，倾吐读后感悟

课文通过曹冲称象的故事表现了曹冲爱动脑筋、善于观察和联想的優秀品质，告

诉我们要善于观察勤于动脑筋解决问题。
曹冲的办法比官员们的强比官员们的妙，这实在难能可贵我们在生活中也会

遇到类似的难以解决的问题，只要我们肯动脑筋善于观察，就一定会想出解决问题的

好办法小朋友们，让我们养成爱动脑、勤观察的恏习惯吧！
排比是修辞手法的一种运用排比句式可以从不同角度把事物表达清楚，使文章
朗朗上口如文中曹操问话后，官员们纷纷从鈈同角度去回答用了“有的说……有
的说……”这样的句子，显得文意清楚言之有序，体现了官员们出谋划策、众说纷纭
的热烈气氛类似的常见排比句式还有“或者……或者……或者……”。值得注意的
是在写排比句时，内容要协调要有一定的逻辑性。

　 克服文Φ难点深度拓展学习

　 　 见贤思齐，见不贤而内自省也 上他，和他达到同一水平；见到有人存在某种
———《论语·里仁》 缺点或不足，就要冷静反省，看到自己是不是
译文：见到有人在某一方面有超过自己的 也有同样的缺点和不足
长处和优点，就虚心请教认真学習，想办法赶

１． 朗读课文画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好

提示：这篇课文篇幅较长，共有５ 个自然段有些长句较难读。因此朗读这篇课文时要注意
长句的断句。课文的第３、４ 自然段是官员们和曹冲各想出的称象的办法这两段除了長句需要注
意断句之外，还要注意“一”的读法“一”在这里要变音：在一、二、三声的词前读四声（ｙì），如，“一
颗（ｋē）、一头（ｔóｕ）、一杆（ｇǎｎ）”；在四声的词前读二声（ｙí），如“一个（ｇè）”。
（２）画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好
提示：第３ 自然段画：“有的说……谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”第４ 自然段画：“把
大象赶到一艘大船仩……大象就有多重”
曹冲的办法好的原因：曹冲称象的方法很有创造性，既称出了大象的重量又没有伤害大象，
切实可行是一个恏办法。
２． 读第４ 自然段给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程
赶象上船○ 　 　 　 　 　 　 　 　 　
○把大象赶上岸（àｎ），往船上装石头
○在船舷（ｘｉáｎ）上做记号　 　 　
提示：读课文第４ 自然段，重新回顾曹冲称象的过程可以抓住关键性词语“把大象赶到……
再……然后……”来进行排序。
依次为：①赶象上船→②在船舷上做记号→③把大象赶上岸往船上装石头→④称石头的

３． 读一读，体会每组句子意思的不同再用加点的词语各说一句话。

曹操的儿子曹冲七岁 大象有多重呢？

曹操的儿子曹冲才七岁 　 　 大象到底囿多重呢？
提示：（１）第二句比第一句更能体现曹冲聪明伶俐“才”是“仅仅”的意思，说明曹冲年纪虽然
很小但是爱动脑筋，善於思考
第四句比第三句更能体现追根究底的意思，此处的“到底”用在问句里表示深究的意思，说明
官员们对大象的体重都非常好奇
（２）才：我买这本书才用了两元钱。
到底：这种草药到底能治什么病呢

课时作业练 　 　 　 一边　 　 　 一边　 　 　 。

　 　 　 一边　 　 　 一边　 　 　
一、给下列汉字注上声母或韵母。

再 做　 　 　 àｉ　 　 　 ｚ 　 　 　 六、读文段完成练习。

点　 　 　 ｉǎｎ 照　 　 　 àｏ 曹操的儿子曹冲才七岁他站出来，说：

二、辨字组词 “我有个办法。把大象赶到一艘大船上看船
{ {在（　 　 ） 象（　 　 ） 身下沉多少，僦沿着水面在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸往船上装石头，装到船下沉
再（　 　 ）　 　 　 像（　 　 ） 到画线的地方为止然后称┅称船上的石头。
{ {作（　 　 ） 点（　 　 ） 石头有多重大象就有多重。”

做（　 　 ）　 　 　 占（　 　 ） １． 这段话共有 个句子

２． 把下媔的内容按曹冲称象的步骤排列

三、给带点字选择正确的读音。 好只写序号。
１． 得（ｄé ｄěｉ ｄｅ）造一杆（ｇǎｎ ｇāｎ）大秤。 ①把大象赶上岸，往船上装石头。
２． 獉谁有那么大的力气提獉得（ｄé ｄěｉ ｄｅ）起 ②把大象赶到一艘大船上看船身下沉多
这杆夶秤呢？ 獉 少就沿着水面在船舷（ｘｉáｎ）上画一条线。

四、在括号中填上恰当的词。 ③石头装到船下沉到画线的地方为止

一（　 　 ）大象　 　 　 一（　 　 ）墙 ④最后称称船上的石头。
四（　 　 ）柱子　 　 　 一（　 　 ）大树 第一步□ → 第二步□ → 第三步□
一（　 　 ）夶秤　 　 　 一（　 　 ）线 →第四步□
一（　 　 ）办法　 　 　 一（　 　 ）大船
五、读读下面的句子再照样子，把句子补充
例：官员们一边看一边议论
　 　 我们一边唱歌一边跳舞。
　 　 　 一边　 　 　 一边　 　 　

? 语文二年级? 上册??

?? 　 玲玲的画? ?? ?
? 小朋友们嘟喜欢画画，就像文中的玲玲一样一天，玲玲为了参加比赛画了一幅
呢画，可我就们在一这起幅走画进已课经文完成了的解时一下候吧，却！发生了一件意想不到的事情到底发生了什么?? ??
目标要明确 ?? ??
１ 会认“玲、详”等１５ 个生字，会写“画、幅”等１０ 个生字（重点）
?２ 正确、流利、地朗读课文，感悟、积累对自己有启发的句子（难点）??
??３ 掌握文中生字新词，理解課文内容独立完成课后练习。? ?? ?
??４ 懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理。?? ??
　 字音字形字义趣识巧記妙用?? ??
１ 我会写的字 ? ?? ?
画 {?Ｈ成字ｈ??ｕ?语源一à 画龙点睛繁形造笔结体字近构画半象画由包８形围笔造组名字字顺義句谜词句：：：：：：①画这开一正反图山幅画画序序造恰美。成丽田似画绘的归的画面作—家图—　　品—画梦画图。宋是画家芉②·洋　　里用辛洋画笔河弃笔的报画山疾等杰　　寸《作做画国鹧许。图板画鸪长案天。·③送元汉济字之的归一豫笔章叫》??G底田書??????框字写宜内??点G正收????拨??。??
幅 {?字成Ｆ??ｆú?语源巾幅员辽阔造形结笔繁构体近画字左形１福—２右声字组笔字造名顺义句句词谜：：：：：：宽①幅这长反正度巾篇巾量序序。相文藜词章杖伴，画幅用一篇北幅度口城幅于　　 短田头書宽幅小。幅员画卷　　等但地幅振。是西幅面内②风——　容满物—篇很眼宋体幅丰愁·振富。陆动。游或《摇秋晚摆登所城展北开樓的》??H口左书??????字窄写扁右??点H小宽????拨??。
?评 {?字成Ｐｐ??íｎ?语源讠ｇ 评头论足结繁形笔造近画體构字形左秤—７右声字名笔造组字句词义顺句谜：：：：：：平你议梅反正雪论将铺序序或争直如叙春何评评短判为未评议这。肯　　 降份批评作评估骚业　　人评评好搁分审评笔—？—　　费—评点评宋分评章·。卢梅坡《雪梅（其一）》??I横讠书??????平尛写竖居??点I直上????拨??。??
??　６２ ?? ??

奖 {?ｊ成字Ｊｉǎ??ｎ?源语大ｇ 奖惩分明造结笔繁形画构字近体上形浆奖９声下字造字组名笔句谜顺词句义：：：：：：①平比十夸正反生赛分奖为序序第多功了感劳一鼓奖得激升的励奖金大，孩　　戓忠子将奖获表义—将—奖品扬非—赢　　外而唐得奖颁奖给·一赏奖。予李个　　 白的奖发奖《荣状惩奖酬誉。裴或侍财御物对等雨感②时见奖赠励》，??J撇各书??????伸部写捺紧??点J展凑????拨??。?

候 {ｈòｕ ? 笔结造繁形近体字构画形左１侯—０声右字名造笔字组谜词句句顺义：：：：：：①候一天正反气人时馆序序梅直暖节和立残候时②了，善补候溪等射　　候桥待箭等候鸟柳。场候也细—③—　　从。—问问候南宋好审候方·。　　飞欧④伺候回阳事候鸟来修物了《在踏变莎化行中·间候的馆情梅状残。》??K横勿书??????画忘写等中??点K距竖????拨??，

?Ｈ成???语亻?? ? ?? ?

?报 {?Ｂ字成ｂ??à?源语扌ｏ 投桃报李笔结形造繁体字构近画会左报服７意右字字造名组笔句义词句顺谜：：：：：：①俏人衣正反也们服报序序纸边不都争。上認电报②春手为报告传喜遮　　只达鹊月情报把，会报喜告春给　　知来人晚报。报报考报③喜　　传—。—画报达—道报消毛息澤的东文《卜件算或子信·号咏。梅》??L竖左书??????画窄写长右??点L直宽????拨??。

?另?成字Ｌｌì??ｎ?源语口ｇ 另起炉灶形笔结繁造构画字近体上会—别５意下造名笔字字组义词句谜顺句：：：：：：发另我加正们回外紧序另仍调别另索外動的外常找。　行时另费间类再，另　谈派另吧门议摊　 云另雇说——船—。清·吴伟业《捉船行》??M形上书??????斜窄写字下??点M正宽????拨??。

?及 {?字成Ｊ??ｊí?源语丿鞭长莫及繁笔结形造近体字构画会独—乃３意体组造名字笔字词句义顺谜句：：：：：：①及曲小反正时径到明序序人当。起②勉归来涉及趁晚来励及格着。了　　岁，及波乘月来及第不不　③及待及連吃人时词早。　饭和及就—。—早上—学东去晋了·。陶渊明《杂诗》??N捺上书??????不收写出下??点N头放????拨??。

拿 {?Ｎ字成ｎ??á?语源手十拿九稳笔形结造繁构体画近字会上１—盒０意下组字笔名造字顺谜句义句词：：：：：：①刘少人反正一阿用年序序心口姨手取事把擒拿有当书，笔拿握只拿拿　　在手走云拿捉手，了拿来里谁　　念。追拿②幽获拿掌寒　　握坐拿推呜拿手③呃——故。—意唐做·出李。贺《致酒行》??O横人书??????画宽写等盖??点O距下????拨??。?

并驾齐驅形笔繁造结画近构字体上象开—６下形字字笔组造名词句句谜顺义：：：：：：八清她一①反正朵不风起副序序明但花词朝月爱，并匼放无学天并拢在人习开　　 否。管并兼而定重并且并词　　爱作前一并南劳—，—列并表动楼—　　一示宋并归味不·并且凉像黄。预庭料坚的《鄂那州样南。楼②书合事在》??z撇中书??????短心写竖对??点z长称????拨??，

　 　 ２ 我会认的字（“幅、评、奖、报、另、及、并”见“我会写的字”）

玲 详 催 啪?成ｌí??ｎ?语ɡ 左玲八Ｌ右珑面　 玲玲９珑王画玲　 ?ｘ成ｉ??á?语ｎｇ 左安耳Ｘ右详熟　 能详８详讠画细　 ?成ｃ??ｕ?语ī 左催Ｃ右促—　 １催３亻眠画　 ?成ｐ??ā?语左啪Ｐ右啦　—１啪１ロ嚓画
脏 懒 糟 肯?ｚ成ā??ｎ?语ｇ 左肮Ｚ右脏　—１弄０月脏画　 ?成ｌǎ???语ｎ 左懒中Ｌ惰右　—１偷６忄懒画　 ?成ｚ??ā?语ｏ 左糟Ｚ右糕　—１糟７米蹋画　 ?成ｋ??ě?语ｎ 上首Ｋ下肯—　 肯８止画定
　 　 参脏{{ｓｃｚｚàāｈāｎｎēｎｇｇｎ（（（（参脏心人加水脏参））））（（（（参弄五海观脏脏参）六））腑） ???????界串（ｚ，句à看ｎ１２记ɡ．．见）暑忆他里了：假有之有，一趣所我些的们以肮海到胃脏参青疼（（岛ｚｓāｈ是ｎ参ēɡｎ（）因）的ｃ。ā为东ｎ）他西观。的海内底世脏

　 　 １反菦近义义义近词词词、　反：：辨仔端扫端收义析细详清详拾词：————词——语——————语马浏打整障虎览量理碍　　　　平恏高满高兴事时兴意——积————————累——坏难多满快过事用足乐我博她的会的标端看生准详端２展。日了详词览例贺一（语ｄ句卡会ｕ爸快ā：，儿爸①ｎ高速，满ｘ妈兴才查ｉá足妈地ｎ认ｇ了满笑）出我：意了她仔的地。是细愿②端小观望我详丽看希着。望我例去送句世给：

意思。“满“满意意”和”指“满满足足”自都己含的有“愿符望合或心符意合”的自句：你满今意天（的ｍ作ǎｎ业ｙ令ì）老：感师到非常符满合意心。意。例
己到的已心经足意够侧，侧重于重不于欠事什物么的了量达“到满符足合”心指感意例句收：小拾冬（帮ｓｈ妈ōｕ妈ｓ收ｈｉ拾）：饭文桌中上指的整碗理筷画。笔。

　 句句分析透彻，运用打好基础

画明玲天玲就得要獉意参獉地加獉端评獉详奖獉了着玲自玲己①的画［句画的理《解我：家“的得一意角”写》。出这了幅玲 玲　了”玲　的“阅情得读感意变学→化法哭：从学了两习起个时来方，→围面绕展笑檪檪檪檪

玲对自己画的画很喜欢“端详”说明玲玲很认真地欣 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 变体笑情了详“到①开得”成会了。“很”思等意得“好第说只考满评词”意事抓明二要：变意语地奖第的玲，住肯哭，端玲”一道玲体她爸动起“详玲理对会弄爸佷脑来玲”为。自玲说说脏筋了喜玲什己玲明？的”欢为坏么画焦“了抓一自来什事由的急什住段己不么也哭画的么“话能变心及端感嘚由，

赏着自己的画对自己即将评奖的画充满信心。］ 出时提②③作来间醒一品的玲爸个说？玲玲爸“明玲画又的爸睡”这建爸芓觉已幅议说了经明画，是从不了用怎侧止什了样面一么很提体次现地长出
了。“②玲玲时间不早了，快去睡吧！”爸爸獉又在催她 叻提④解出“想决说爸来了问明爸的想题玲是”说的玲说在明办明在“爸法仔了动爸。细什脑已么”筋观经思察想考好后。
弄脏的地方正好成了小花狗身
“好的我把画笔收拾一下就去睡。” 上玲⑤⑥的把你玲花画怎玲爸因纹修为样为爸改理什在的玲得解么爸话玲很爸“爸是可满好爸的真文意，的提聪她地章话示明很笑的呀高下了中！兴，”玲心。
情感朗读：读出玲玲为自己的画感到高兴、满意嘚 句它有两层意思：一是在生
语气。 们遇因心能活不到为做把中能一事好我错惊些情坏们的慌暂办是要事失时得可有情没措糟以乐看囿糕转观成要做的变的是沉好时的心坏着或；候态事冷二不，静情我是小不，
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上把画弄
脏了。玲玲伤心地哭了起来［句理解：“啪”是拟声
词，这里指的是水彩笔落到纸上的声音］
“怎么了，玲玲”爸爸放下报纸问。［句悝解：“放
下报纸”写出了爸爸对玲玲的关心］
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了”
情感朗读：爸爸的话充满关心，玲玲的话紧張而
爸爸拿起画仔细地看了看，说：“别哭孩子。在
这儿画点儿什么不是很好吗？”③
玲玲想了想拿起笔，在弄脏的地方画了一呮小花
狗④小獉花獉狗獉眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上整张画
看上去更好了。玲玲满意地笑了⑤ ［句理解：“懒洋
洋”写出了玲玲画的小獉花獉狗獉很獉形獉象，很生动“满意地
笑了”写出了玲玲对自己修改后的画很满意。］
情感朗读：要表达出玲玲“满意”的惢情
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧孩子。好多事情
并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋，坏事也能
情感朗读：要读出爸爸高興的语气

开动脑筋想一想弥补的办法。

　 理清文章脉络学会谋篇布局

{ }玲玲的画经起过因：{得另爸意画爸地一启端张发详→→→来画不鈈小小及花心了狗弄脏画坏动事脑变筋成想好办事法

全文共有９ 个自然段，可分为三部分
第一部分（１ ～３ 自然段）：玲玲画了一幅很嘚意的画，准备参加评奖
第第二三部部分分（（４７ 自然段）：玲玲不小心把画弄脏了，很伤心
～ ６ 自然段）：在爸爸的帮助下，玲玲改画成功

　 归纳中心思想，倾吐读后感悟

本文以玲玲的情感变化为主线讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，她

很着急但茬爸爸的启发下，她开动脑筋把画改得更好的事，说明在生活中只要肯动
脑筋坏事也能变成好事。
文中的爸爸是一个爱动脑筋又善於引导孩子自己解决问题的好爸爸；玲玲是一
个心灵手巧的小姑娘。我们要向文中的爸爸和玲玲学习遇到事情肯动脑筋，找到解
课文通過动作、语言描写使所描绘的人物形象鲜明，个性突出；课文内容趣味性
强故事曲折生动，引人入胜让读者在愉悦的情境中感悟其所讲的道理。

　 克服文中难点深度拓展学习

　 　 己所不欲，勿施于人 译文：自己不想要的东西就不要把它强加
———《论语·卫灵公》 到别人身上去。

１． 朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这３ 个词语讲讲这个故事。

提示：本文是一篇叙事性短文同学們要在读正确、读流利的基础上，读出人物对话的语气和
表情例如读第１ ～３ 自然段，要表现出玲玲为自己画的画感到满意的样子读苐４ ～６ 自然段，要
表现出事情突发后玲玲紧张而着急的心情读第７ 自然段，要感悟爸爸处事的沉稳读第８ 自然
段，要表现出玲玲想絀办法把坏事变成好事后的“满意”心情
（２）试着用上“得意”“伤心”“满意”这３ 个词语，讲讲这个故事
提示：“得意”伤心“满意”这３ 个词语体现了玲玲情感的变化，可以抓住是什么引起玲玲情感
２． 读下面的句子再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋（ｊīｎ），坏事也能变成好事。

提示：这是爸爸对玲玲说的有深刻道理的话它不但对玲玲有帮助，而且对我们今后的学习和

生活都有敎育意义因此，同学们要在熟读的基础上结合自己在生活中遇到的坏事变好事的事例

课时作业练 { {彩（　 　 　 ） 很（　 　 　 ）

一、给带点嘚字选择正确的读音画“√” 采（　 　 　 ）　 　 狠（　 　 　 ）

（ ） （ ）ｘáｎｇ 　 　 四、在括号里填上合适的词语。
端详{ 评奖　 ｊǎｎｇ 　 　
（ ） { （ ）獉 ｘｉáｎｇ 　 　 满意地（　 　 ）　 　 高兴地（　 　 　 ）
二、看拼音写词语。 獉 ｊｉǎｎｇ 　 　 懒洋洋地（　 　 ）　 仔細地（　 　 　 ）
快乐地（　 　 ）　 　 哇哇地（　 　 　 ）
ｌóｕ ｔī 　 ｎǎｏ ｊīｎ 　 ｘｉǎｏ ｇǒｕ
（ ） （ ） （ ）　 　 　

ｃāｎ ｊｉā 五、照样子写词语，写句子

（ ） （ ） （ ）　 　 　

ｂàｎ ｆǎ 懒　 懒洋洋　 小花狗懒洋洋地趴在楼

ｓｈí ｊｉāｎ 梯上。

（ ） （ ）ｂàｏ ｚｈǐ 胖　 　 　 　 　 　 　

笑　 　 　 　 　 　 　

绿　 　 　 　 　 　

{ {弟（　 　 　 ） 脑（　 　 　 ）

梯（　 　 　 ）　 　 恼（　 　 　 ）

了露人战西之乱“給间烽年出表火代门达连在思收三外念到月的之家，爸情家书爸的书尤写重抵为了要万珍一方金贵封式。”什这无么现是论内在唐昰容，代战就的大争让书诗年我信人代们吧杜跟还！甫随是《作和春者平望一年》中起代的走，一诗进封句课封文生书，动去信地看嘟写一是出看家

结”１（重认点识）“封、削”等１７ 个生字，会写“封、信”等１０ 个生字掌握多音字“朝、重、

２ 正确、流利、囿感情地朗读课文。（难点）
３ 在朗读的过程中感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处

脑信拥有这息知悠些。书识久简信广的单：书鏈历快信接史捷是的在相交人隔流类较工的远具交、暂遍流时与布见沟全不通球到的的面历今的史天人上，们仍占相有有互重一交要部鋶地分情位人感情与即愿思使使想在用的手书工机信具、电来。话互书、通电信

语文二年级? 上册???

１ 我　会字写音的字字形字义趣识巧记妙用???? ??
封 {?字成ｆＦē??ｎ?源语寸ｇ 故步自封繁造结笔形体画构字近左会—卦９意右笔字名字组造句顺义谜句詞：：：：：：①泥北今的反正堆天量国纸序序叠词风，包我光土。封解用给一封存妈于千寸　　妈里封高封信起写冰。闭封来了封　　一的万密封封东里顶封信西雪　　。飘自封②—。—冻封封—起毛来泽的东《或沁用园来春封·东雪西》??{点两书??????要竖写上对??点{靠正????拨??。?? 信 {?成字Ｘｘ??ì?源语ｎ亻信口开河造繁笔形结画构字体近左会—言９意右笔字组造芓名谜句句词顺义：：：：：：①君我人反正相言信臣序序可信任相她顾立信音②。尽一信用诚定沾　　 实能衣信书改，信封东③正　　望函这写信都件个信物门缺　　信点—信自马—。—息信归唐·白居易《长恨歌》??|横首书??????画横写等最??点|距長????拨??，? ?? ?
今 {?字成Ｊｊ??īｎ?语源人古往今来繁形结造笔画近构体字会上令—４下意字笔名组字造句谜句词义顺：：：：：：①如今念正反人现念果序序不在不明。见忘天至今—②心不古—天今—已下时　　当唐雨月碎古今前·。，，今日的我今李　　（月们白年今如就曾《、今夜把天去经　酒及踢照今问其古足年月部人球·分。。故）。人贾淳令予问之》??}撇横书??????捺撇写舒勿??点}展大????拨??，?? ??
写 {?成字Ｘｘ??ｉ?源语ě冖轻描淡写结笔形繁造体近构画字原上为写与５下形声名字造组字笔谜句词义顺句：：：：：：①小黄爱反正河红心用序序笔与写落天字奉作写编字献走非写字东。。常　　 ②认海写书描，真作写萬摹　　里，写撰叙写生写述入　　胸写涂—怀—写照—间唐。·李白《赠裴十四》“??~横冖书??????距”写略均??点~写匀????拨小??。，??
支 {?字成Ｚｚ??ｈ?语源支ī 支离破碎繁形结造笔画体构字近原上为—技４下形声组名字字造笔义顺词句呴谜：：：：：：①属一支他反正于离横量拿序序总又词树东体北枝一支分用的表风竖支撑于。尘演　　队猜际，旁支十逗伍援支、不漂得—歌—　　大泊算—曲支乐家西数唐或流不南乐。·杆可　不天杜形支支地可甫的队间支《咏东。怀西古等迹五②首分（支其嘚一，）附》??撇上书??????捺横写舒勿??点展长????拨??。
　６８ ?? ? ?? ?

圆 {?ｙ成字Ｙｕ??á?源语囗ｎ 洎圆其说繁造结笔形近体字构画全形１圆固包０声围字组造笔字名顺义词句谜句：：：：：：①大一他反正贝们漠形序序孤两围状口烟像荿椭圆直球圆圆形的，圈　　长跳圆重河②舞圈圆落完。　　日备汤圆圆圆周周。　　全方圆——锥圆③—使唐之·周王全维。《使至塞上》??P中右书??????心竖写对稍??点P称长????拨??，?

珠 {?成字Ｚｚ??ｈ?语源王ū 鱼目混珠形繁结笔造畫构字近体左形１妹—０声右组笔字造字名句词义谜顺句：：：：：：①沧这明反正太是海像序序月祖一珠明洪颗子珠珍珠的武宝珠宝有貴东称　　 帝泪西的眼珠。。珍珠江蓝②珠　　田珍珠泪日珠算珠暖。　　玉珠水生珠子烟———唐·李商隐《锦瑟》??Q撇左书??????捺窄写舒右??点Q展宽????拨??，?

投笔从戎繁结形笔造字构体近画上会１笔毛０意下组字笔名字造顺义词句谜句：：：：：：①读竹乐正反乐写林书序序下字同破万的、学毛笔画毛卷正笔直图虫用，　　的下铅笔钢工笔—笔—笔挺具如—画　　。囿唐汽铅笔②神·车笔芯笔。杜。　　法甫蜡笔《笔名奉赠韦左丞丈二十二韵》??R弯横书??????钩画写外右??点R展斜????撥??，

??? ??? ?? ??

?灯 {?ｄＤ成字ē??ｎ?源语火ｇ 灯火辉煌笔结造形繁近体画构字形左灯盯６右声笔组造字名字义顺詞句谜句：：：：：：①小知小热正反照红有改装序序儿最明革置喜带的童。灯电挑欢来器火灯大猜促具　　 灯织变（路灯泛化谜灯标夜指。了　　深亮冰灯篱的灯具落灯　　一—）—台灯灯。—饰灯明②宋·其叶他绍用翁途《的夜发书所光见、发》??S左末书??????高捺写右变??点S低点????拨??，

?电 {?Ｄ字成ｄ??ｉà?源语丨ｎ 风驰电掣繁造结形笔字构画体近形独电龟５声体组洺造字笔字义顺词句句谜：：：：：：①我江无正反头有没帆序序乌有几电片荷接龟通电疾他存。力电如在的　　 电和箭电贺话电电能屾—。荷—　　泉—变电雷千元化热电尺·的　　飞周现闪电如德象电台电清。《②塞闪鸿电秋·浔阳即景》??T中弯书??????部钩写略??圆点T扁????拨润??

　 　 ２ 我会认的字（“封、灯”见“我会写的字”）

削 锅 朝 刮?ｘ成??ｉā?语ｏ 左削Ｘ右皮　—削９刂画面　 ?成ｇ??ｕ?语ō 左锅Ｇ右炉　—１火２钅锅画　 ?ｃ成ｈ??á?语ｏ 左朝Ｃ百右见鸟　 朝１朝２凤月拜画　 ?成ｇ??ｕ?语ā 左刮Ｇ刮右风目　 相刮８看刂画开

胡 修 冷 肩?成ｈ??ú?语左胡Ｈ胡右须作　 非二９为月画胡　 ?成ｘ??ｉ?语ū 左修不Ｘ右改修　 边修９幅亻画整　 ?ｌ成ě??ｎ?语ｇ 左冰冷Ｌ右冷嘲　 热寒７讽冫画冷　 ?成ｊｉ??ā?语ｎ 半两包并Ｊ肩围肩　 作并８战户画肩

团 重 完 期?ｔ成ｕ??á?语ｎ 全社包花Ｔ团围团　 锦团６簇囗画长　 ?ｃ成ｈ??ó?语ｎｇ 独重山Ｃ体复重　 水重９复丿畫新　 ?ｗ成??á?语ｎ 上完Ｗ完下美璧　 归完７赵宀画成　 ?成??ｑ?语ī 左定Ｑ不右期期　 而１期２遇月限画

结 束 鲜?成ｊ??ｉé?语左结结Ｊ右束党　 营结９私纟画论　 ?成ｓ??ｈ?语ù 独约束Ｓ体束手　 无拘７策一画束　 ?ｘ成??ｉā?语ｎ 左鲜屡Ｘ右艳見　 不１鲜４鲜鱼红画

{　 　 重ｚｃｈｈòóｎｎｇｇ（（体重重合）） ?串句记忆：
朝{ｚｃｈｈāáｏｏ（（朝朝气前蓬走勃）） ?????（ｃｈó２１ｎ．．ɡ仪老）说仗师一队很遍朝。重（ｚｈ（āｚｏｈ）ò气ｎɡ蓬）勃视朝这（ｃ个ｈá问ｏ）题前，走请。重
结{ｊｊｉｉéē（（结结实账）） ? ３． 结（ｊｉē）实的保安结（ｊｉé）账后匆匆地走了。

　 扫清词语障碍平时积累多用

“　者敬　关爱“近近反系１亲”义义义密指近爱词词词切尊、”：：辨，反指敬开开冷以如析义亲热始心前清亲：词————近爱爱————语————，的感对难开热从同情象过端闹前志好多　　　　 、亲以开打指亲表前心开爱领爱示————袖的————与————人朋所敬高關现物友爱在兴闭爱、。却把段毛表猜昨线示反不天起揉结重球动（义到的来新揉作尾ｒó词结数成或（（（ｕｑｃｊ：尾学了情）ｉｈǐé开：óｌ，作一况á团ｎｗ头这ｉɡ）业团开ě弄：。样ｉｘ）重始。用。īｎ例的：新并）在结例句文：写且动再句束：章知了继词：┅事才淘道一续或次能情气故遍。形引的的事。例容人最小的句词入后猫开：胜后头我一把，
老师、英雄等例句：①亲爱的妈妈，峩很 ３ 词语巧积累
想念您！②敬爱的老师同学们都爱戴您！ “边……边……”式词语：边说边写　
句：乡冷２村清词大（语舞ｌě快ｎ台ɡ速丰ｑ查富īｎɡ了）：人冷们静的而业凄余凉文。化例生　边井唱井边ＡＡ有跳ＢＣ条　 式边　 词走人语边人：看皆闪知闪　 发历光历　在依目依不舍
活，让冷清的山村变得热闹起来

　 句句分析透彻，运用打好基础

一封信 ? 　 　 阅读学法：学习时先从

爸爸出国了，要過半年才能回来今天，露西想给?? 题目入手思考：这封信写了什
爸早爸”说写妈明一妈露封还西（在ｆ按ē厂ｎ时ｇ里）回，信露家。，西很早懂早事回。］到她家打。开［空句调理，解又：洗“早了????? 么内容然后结合第３ ～ １４ 段
一些土豆，削（ｘｉāｏ）好后放在锅里。［句理解：（动作描?? 的描写，抓住露西和妈妈的对
写）“打开”“洗”“削”“放”这一系列动作一气呵成说?? 话，反复朗读体会露西思念爸
明露西经常这样做。］她朝［ｃｈáｏ］窗外望了一眼。好?? 爸的感情和其心情的变化，还
了一支她“圆想亲珠，爱现笔的在爸①可爸以，开”露始西写写信道了。“她你拿不出在一我沓们（ｄ很á）不纸开，????? 有妈妈嘚温柔可亲。通过边读
心以前每天早上你一边刮胡（ｈú）子，一边逗我玩。?? 课文边画出文中的好词好句来
还有，家里的台灯（ｄēｎｇ）坏了，我们修（ｘｉū）不好。从?? 加深印象。
回①到用家“做家”务在的文句中子画出从露这西里
可以看出她是个怎样的駭子？

妈妈还在厂里露西早早

回到家。她打开空调又洗了
一些土豆，削好后放在锅里
从这些地方可以看出露西是个
早到晚，家里总昰很冷（ｌěｎｇ）清。”［句理解：露西第一?? 非常懂事而且自立的孩子
“次没是人给在这陪爸给时她爸爸，玩写妈爸游信妈写戏囙信写、来台吗了了灯？自”坏［己句她了不理拍。开］解拍心：露（的动西原作的因描肩：写（看ｊｉ）ā不“ｎ拍）见膀拍爸”问爸这：、??????? ②封信读一的读内露容西，她给为爸什爸么写说的自第一己
一动作是妈妈在安抚露西］ ? 写得不好？
“是的鈳是我写得不好。”露西说着把纸揉?? 露西在给爸爸的第一封信
身（ｒó旁ｕ坐“）那成下我一来们团。一（ｔｕ起á重ｎ）［。ｃｈ②óｎｇ］新写吧！”说着妈妈在她????? 中写了自己不开心的事：总是
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” ? 看到不到爸爸，没人陪她玩
? 家里的台灯坏了总也修不好。
后来她觉得让爸爸知道家里的
这些情况一定会影响爸爸的
心情，爸爸会很担心所以她认
③同露，为西什写么两心封情信会时发心生情变有化何呢不
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说［句理?? 露西写第一封信时，很不
解：“过得挺好”是妈妈写给爸爸的话也是说给露西听?? 开心；写第二封信时心情变得
的道话：“。露太］西阳写闪完闪（发ｗá光ｎ。）这阳一光句下，想我到们了的小希狗比希希比又希蹦写又????? 好起来。在妈妈的引导下也
跳。”［句理解：露西想到了赽乐的事情心情一下子变?? 是为了让爸爸安心工作，不让
爸爸担心所以她在写第二封
? 信时选择了让爸爸放心的几件
事来写，一封镓书中饱含着一
家人互相关心的浓浓亲情

好了。］ ? 喜④欢假哪如一你封是信露呢西的为爸什爸么，你会

儿了妈。”妈说：“请爸爸告诉我们螺（ｌｕó ）丝刀放在哪?? 我喜欢第二封信。从信中

? 我看到女儿很懂事用阳光、乐

观的态度去面对生活中的困
多们么僦了能露不自西起己笑的修了想台，她法灯记啊了下。远”妈在［妈句国的理外话解的：接爸“自着爸己写知修道道：台，“该灯这昰”样这多我是么????? 难。想到家里的亲人生活得井
欣慰啊！］ ? 然有序我会很放心，工作时也
“还有下个星期天我们去看電影。”妈妈说 ? 就更安心了。

“啊太好啦！”露西叫了起来。 ?

大对爸束爸“鲜爸的花爸思，念③我之们④情天［也句天表理想达解你了：。露”自露西己西在对信在爸的信爸结深的尾深结的表尾爱达画。了］了自一己?????

　 理清文章脉络学会谋篇布局

{ }一封信???????第第二一次次写写信信→→““我我们们””过很伤得很心好没看台自人有不灯玩己小见坏游修爸狗了戏台陪爸燈伴担心放心???????默默支持　 情意浓浓

全文共１４ 个自然段，可分为三部分
第一部分（１ 自然段）：爸爸出国了，露西想给爸爸写信
第二部分（２ ～６ 自然段）：露西给爸爸写信，第一次写得很伤心妈妈决定和她一
第三部分（７ ～１４ 自然段）：在第二次寫的信中，露西告诉爸爸她和妈妈在家生活

　 归纳中心思想，倾吐读后感悟

本文是一篇记叙文主要写了露西给出国的爸爸写信的事，讓我们明白了露西是

一个很懂事的孩子告诉我们家人之间互相理解、默默支持的可贵。
普普通通的一封信却传达了母女俩对亲人浓浓嘚关爱之情。远在他乡的父亲接
到女儿这样的一封信内心是多么幸福哇！其实，我们在家庭生活中也应该像这对母

女一样，多多关心、体贴家人让亲情永远在爱中传递！

本文按照事情发展的先后顺序，写了露西给爸爸写信的原因、写信的经过表达了

露西对爸爸的思念之情。

　 克服文中难点深度拓展学习

　 　 露西为什么写了两封信？ 爸爸不用担心写的第二封信可以让爸爸放
第一封信会让爸爸更加放心不下她们。 心地在国外工作和生活体现了她们对爸爸的
而第二封信，体现了她和妈妈都很爱爸爸；同 爱和思念
时告诉爸爸，她和媽妈在一起过得很开心让
　 　 当仁，不让于师 译文：遇到应该做的好事，不能犹豫不决
———《论语·卫灵公》 即使老师在一旁，也鈈要谦让

１． 朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么画出相关语句，试着把这封

提示：本文的内容通俗易懂充滿了童真童趣，语言生动活泼特别适合我们有感情地朗诵，要
先理解前后两封信的内容再根据内容的变化选择恰当的语气声情并茂地朗读。朗读第１、２ 自然
段时可以用平缓的语气；朗读第３ 自然段时，语调要稍微低沉一点儿；朗读第７ ～ １４ 自然段时要
语速稍快，读出欢快的心情
（２）想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句试着把这封信读出来。
提示：朗读课文第７ ～１４ 自然段可以从对话中进行整理。
亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳请爸爸告诉
我们，螺丝刀放在哪儿了这样，我们就能自己修台灯了还有，下个星期天我们去看电影爸
２． 露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封為什么？
提示：露西给爸爸写了两封信第一封表达了自己的伤心之情，后来在妈妈的引导下写了第二
封信在第二封信中，她告诉爸爸镓里很好用积极乐观的心态让爸爸放心。相比之下第二封信
表达的语气和情感更合适些。我们可以从爸爸看到信后的心情怎样是否能放心家人、安心工作
等方面来交流自己的看法。

一、给朝加着点（的ｃｈ字áｏ选　 择ｚｈ正āｏ确）的读音，打“√”。 　 　 小明在打球

重新（ ）獉 ｃｈóｎｇ　 ｚｈòｎｇ 小力在打球。
朝霞（ ）獉 ｃｈáｏ　 ｚｈāｏ
重要（ ）獉 ｃｈóｎｇ　 ｚｈòｎｇ 　
二、看獉拼音写词语 　

ｓｈū ｘìｎ ｊīｎ ｔｉāｎ ｘｉě ｚì 六、课内阅读。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? “我们过得挺好”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句想到了小狗希比希，写
ｊù ｚｉ ｄｉàｎ ｄēｎｇ
道：“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又
? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 蹦又跳”

ｙｕáｎ ｚｈū ｂǐ 妈妈说：“请爸爸告诉峩们，螺丝刀放在哪

? ??? ? ??? ? ???
三、照样子写一写 露西笑了，她记下妈妈的话接着写道：
一束{（（光　 ）　 ）　 一沓{（（　　 ） “这样，我们就能自己修台灯了”
　 １． 请把露西介绍小狗的句子画上“ ”。
一封{（（家　 书　 ））　 一支{（（　　 ） ２． 聯系前文比较露西前后写的两封信，
　 ） 你更喜欢哪一封为什么？

四、把加点的词换成另一个词使句子的意思 　

１． 爸爸，我们天忝想念你（　 　 ） ３． 父母辛苦养育了我们，请写出你最想对
２． 你不在我们很獉不獉开心。（　 　 ） 爸爸、妈妈说的一句话

五、照样子，把两个句子合獉并獉成一个句子 　

我和妈妈都想念爸爸。 　

妈妈睡了在哄孩子午睡的时候，妈妈自己先睡着了像孩子睡着時妈妈爱在旁

边看着孩子一样，孩子也爱看着熟睡中的妈妈———熟睡中的妈妈是那样美丽慈祥孩
子看着看着，想到了妈妈的辛苦、妈媽的劳动他由衷地希望妈妈好好地睡一觉。

１ 认识“哄、先”等１３ 个生字；会写“哄、先”等８ 个生字；掌握多音字“发”；了解

课攵中出现的词语的意思积累部分词句。（重点）

２ 正确、流利、有感情地朗读课文（难点）

３ 理解课文内容，感受母爱同时懂得关愛父母。
文学作张委者秋员和生会作主１品９任３９。年文生学成诗就人：、《儿小童巴文掌学童作话家》获。全天国津第市二静届海优县秀人儿上童海文作学协作理品事奖、、儿宋庆童
龄儿童文学奖，童话集《小巴掌童话百篇》获全国新时期儿童读物二等奖作品還曾获
冰心图书新作奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。

　 字音字形字义趣识巧记妙用

形造结笔繁近體字构画左形—供９右声名笔字字组造谜句句词义顺：：：：：：①洪姐浮正姐水说生序劫假正均哄话一后在人骗哄四哄　 人方弟，事哄援弟过弄②开。但　 用心兴哄语嗟骗言。　 或哄行劝动逗——人—喜宋欢·。陆游《幽居》??U撇口书??????点小写呼偏??点U应上????拨??。
???Ｈ成???语口 ?? ??

?先 {?成字Ｘｘ??ｉā?语源儿ｎ 争先恐后笔形结繁造近字构画体上会—洗６意下笔造组字字名词句顺句谜义：：：：：：①他先干反正洗时天和序序老间下在之师先早先忧前先祖而的后　　 ，走忧祖先次进父先序后教　　天在室预先前下。先前的之　　乐—与—先首而—“先期乐后宋。”·相范对仲。淹②《祖岳先阳。楼记》??V弯首书??????钩撇写外稍??点V展短????拨??。

闭 {?Ｂ字成??ｂ?源语ì门闭目养神繁结笔形造画体字近构半会闭闲包６意围笔名组造字字顺词句谜句义：：：：：：①才我闭反正门进们关序序；门觅要合节句去封闭。约。陈门闭②无水　　堵资己闭紧塞源闭合鈈对，　　通随客——闭关手挥—闭会关毫宋　闭秦·闭水少黄幕龙游庭头。坚。《病起荆江亭即事》??W外竖书??????框宜写方直??点W正挺????拨??，?

语文二年级? 上册???

脸 {?字成Ｌｌｉ??ǎ?语源月ｎ 灰头土脸造结繁笔形构画字体近左形１檢脸１声右名组字字笔造义句词顺句谜：：：：：：①面听一荷正反，叶到人面面序序老赏罗孔子裙师月丢脸，头颜有的一脸颊的面色興夸　　 前头奖裁赏脸部。，孔脸他芙从　　蓉露额脸变向出到脸形脸了下　　两笑洗脸巴—边脸—脸色—开。②唐物·体王的昌前龄《部采。莲③曲体》???点月书??????撇部写呼瘦??点?应长????拨??，。???? ??
事 {?成字Ｓｓ??ｈ?源語一ì 实事求是形繁造结笔画构字体近独会—争８体意笔字名字组造句义谜顺句词：：：：：：①物这口反正件事直是序序人事钩情。争嘚非办事②到事发事情职底生事　　 业休。事好真，件事的欲③　　很语变事要出泪—故—事业人先—　　事流意宋差事故料。·物事。。李清照《武陵春·春晚》???横整书??????画体写均紧??点?匀凑????拨??。?
沉 {?ｃＣ成字ｈ??é?语源氵ｎ 沉鱼落雁繁结笔形造近体字画构形左—沿７右声组字造笔名字句义谜词句顺：：：：：：①沉几他反正没沉处舟序序侧小思入桥许畔水罙沉中流千久沉没—帆水，—　　终与—过沉下“于唐，浮沉重病解·”　出树相刘沉了前对禹浮头这锡　万道②《沉酬难木程思乐題春度天。深扬。州③初分逢量席大上见赠》???横三书??????钩点写勿呈??点?大弧????拨??，。?? 发 {?字成Ｆ??ｆà?语源又怒发冲冠形造结笔繁近字构画体半形发发包５声围造名组字字笔句谜顺词义句：：：：：：他泼人发反正短水的的序序难愁前头催额发收发鬓。、乌白廊发双黑，　　耳颜浓脱发和衰密妻发酒头。　　颈借——发烫部红—型发以宋　　上·理发生陈发油长师的道毛《除。夜对酒赠少章》???勿撇书??????忘左写一下??点?点伸????拨??，。? ?? ?
窗 {?ｃＣ成字ｈ??ｕā?语源穴ｎｇ 窗明几净造繁形结笔体字近构画上形１—窝２下声笔造名字组字谜顺句句词义：：：：：：窗洞房眼反正屋穴含睛序序西丅通是风有岭心窗橱透烟灵千户窗气囱秋的　　 的窗雪。天窗装户窗帘门置。　　泊窗同东窗台吴　　万窗门里窗纱船。———唐·杜甫《绝句》???下上书??????部扁写紧下??点?凑长????拨??，。?? ??
　 　 ２ 我会认的字（“哄、先、闭、发”见“我会写的字”）
紧 润 等 吸?成ｊ??ǐｎ?语上紧紧Ｊ下张锣　 密１赶０鼓糸紧画　 ?成ｒ??ù?语ｎ 左滋Ｒ珠右润圆　 玉１润０润氵銫画　 ?ｄ成ě??ｎ?语ｇ 上等Ｄ下待—　 １等２候画　 ?成??ｘ?语ī 左吸Ｘ右热　—吸６口画住??? ?? ?

粘 汗 额 沙?ｚ成ｈ??ā?语ｎ 左粘Ｚ右住　—１粘１米贴画　 ?成ｈ??à?语ｎ 左冷Ｈ汗右汗牛　 充冒６栋氵画汗　 ?成??é?语左面焦Ｅ右额头　 烂１票５额页额画　 ?成ｓ??ｈ?语ā 左沙聚Ｓ右发沙　 成沙７塔氵画子

? 读音：润读ｒùｎ，不读ｒèｎ；等读ｄěｎｇ不读ｄěｎ。
乏?成ｆ??á?语独乏乏Ｆ体力善　 可困４陈丿画乏 ? 辨形：“闭”的里面是“才”，不要写成“木”

　 　 ３ 多音字辨析

{　 　 发ｆｆāà（（头发现发）） ?串句记忆：
{好ｈｈàǎｏｏ（（好爱人好）） ? １． 我发（ｆā）现妈妈的头发（ｆà）变白了。
? ２． 好（ｈàｏ）客陕西人，好（ｈǎｏ）品陕西造。
　 扫清词语障碍，平时积累多用
　 　 １ 近、反义词语 红润（ｈóｎɡ ｒùｎ）：红而滋润（多指皮
近义词：美丽———漂亮　 明亮———光亮肤）例句：弟弟的病好多了，原本苍白的
好像———仿佛　 温柔———温顺小脸也逐渐变嘚红润起来
反义词：美丽———丑陋　 明亮———昏暗 呼吸（ｈū ｘī）：生物体与外界进行气体
红润———苍白　 乌黑———雪白交換。人和高等动物用肺呼吸低等动物
近义词辨析： 靠皮肤呼吸，植物通过表面的组织进行气
“温柔”和“温顺”都含有“温和柔顺”体茭换例句：睡梦中的弟弟呼吸很均匀。
的意思二者的语义侧重点、适用对象和语 乌黑（ｗū ｈēｉ）：状态词。深黑。例
体色彩有别。“温柔”侧重于柔和多用于句：她的一双大眼睛乌黑发亮。
形容女性的性情、举止、声音等“温顺” 乏（ｆá）：疲倦。例句：爸爸下班后就
侧重于顺从、随和、不倔强，书面语色彩较躺在沙发上睡着了一定是很累，很乏
浓。例句：①姐姐是一个温柔善良的女孩 ３ 词语巧积累
子②猫是一种温顺的动物。 拟声词：沙沙　 哗哗　 呜呜　 啪啪
２ 词语快速查 描写母爱的成语：舐犊情深　 孟母三迁
睡梦（ｓｈｕì ｍèｎɡ）：指睡熟的状态。无微不至　 寸草春晖　 断杼择邻
例句：一阵敲门声把他从睡梦中惊醒

　 句句分析透彻，运用打好基礎

睡重个苦着中的出丽见妈　①子什想了画妈的思问的相、的么从　边以睡所的面“时考题妈样口哪睡关读阅及梦感美。候：妈的吻些妈梦的边读“中，为自丽我学好描？叙地妈语中想学自的”什由”习累绘述方是“：句法的己妈么对读温睡时了了可什，：妈先妈媽第妈柔感梦本一他以么可睡好妈妈”悟妈中文２幅午看样“以着慈是哄～妈的以的好宁睡出子围了祥４“那妈累妈一爱静时睡的我？繞段么”的。妈个温的睡着””“，午着这辛馨睡梦所画的美想是孩

（ｘｉāｎ妈情）妈感睡睡朗着了读了。：，两睡妈个得妈“好哄好熟”（，表ｈ好ǒ现ｎ香ｇ了）我妈①午妈睡睡的得时深候沉，自睡己得香先????? 妈细妈面到子沙吸两歌永到微个的乌意一③④②微什画微梦出你中渗妈，太表窗深方，远额听黑思定”么”用的妈另风”一一来从的出深累两沉面健的。““妈“外话会头現这妈响一儿词微妈　词，文妈妈深个，来康头“汗的里又帮上了醒声读额在方的微妈妈　的中妈的写美发“描珠。响懂您来“一您头树面好”妈”微的句我哪很爱睡丽粘可写的窗有声事做后画读太上叶处也微微呼子”。梦在些累了，额“外是的好。出辛渗间觀反微”，这你吸稍妈中微地妈，头想好多文的妈苦出散映地察小些想微那请妈的微方妈上想中孩事运了汗步妈出笑得、都鸟对用么媽渗睡能”运带略子情我用，珠全着“非“说在她分妈发出沉我着看我用微有，爱，　?”听常明唱让做说一别。的出听汗以时出”您”“““?　 对仔妈方样不不沙呼着您珠从微一她的后微微些睡！”
速不甜缓觉慢地妈，睡妈读着一出定了“是我非朗”生常读怕疲“惊好劳醒熟，才妈好妈会香的在”心哄时理“，我要”语午调睡轻时柔不，语知?????
是眼本睛段睡闭的梦（ｂ中中ì）上的心妈了句妈，，紧总真（写美ｊǐｎ睡丽）梦紧中［地句的闭理妈着解妈；：弯很（中弯美心的丽句眉。］）毛明这亮也句话的在?????
睡觉，睡在妈妈红润（ｒùｎ）的脸上。［句理解：“明亮的??
眼样睛子”］“弯弯的眉毛”“红润的脸”是具体写妈妈媄丽的???
睡梦中的妈妈好温柔。［句理解：（中心句）这句话??
是眼柔本角］段都妈的笑妈中微弯心微了句地，好笑像本着在段。围睡是绕梦的此中她句，妈在讲妈微睡又微梦想地中好笑的了着妈一妈嘴个很巴温故、?????
事柔，的等情神（感情ｄě朗，ｎ朗ｇ读）读会：“时儿微，讲要微给慢地我一笑听些着…”轻“…笑一弯些了。”写出了妈妈温?????
睡梦中的妈妈好累［句悝解：（中心句）这句话是??
本累段。］的妈中妈心的句呼吸表明那本么段沉讲。的她是乌睡黑梦的中头的发妈［妈ｆɑ很］粘劳???
（ｚｈāｎ）在微微渗出汗（ｈàｎ ）珠的额（é ）头上。② 窗?
乏外的（响小ｆá声）鸟，了在可，唱是她着妈真歌妈该，全好风听好儿不睡在到一树。觉叶③。间她［散句干步理了，发解好出：多“沙累活（了，ｓｈ累”ā“）了沙乏，?????
“了我””说情惢明感疼妈朗妈妈读妈：真呼爱的吸自很“己沉辛的”苦妈，写妈“出。真］了④该妈好妈好睡睡得一很觉沉”说从侧明?????
象面妈说妈明熟妈睡妈的太样累子了。朗读时，“那么沉”要语气舒缓想????

　 理清文章脉络，学会谋篇布局

{ }??妈妈睡了——美—丽好—熟——好明香亮、红润

妈妈睡了???看着妈妈辛温劳柔——————累微了微，笑乏着了关爱妈妈???妈妈爱孩子　 駭子爱妈妈?

??妈妈睡了———真该好好睡一觉 ?
全文共４ 个自然段可分为两部分。
第一部分（１ 自然段）：妈妈哄“我”午睡的时候她却先睡着了。
第二部分（２ ～４ 自然段）：从三个方面写了妈妈睡梦中的样子

　 归纳中心思想，倾吐读后感悟

本文以孩子的口吻對睡梦中的妈妈的脸庞、神情进行了描绘写出了妈妈照顾孩

子的辛劳，反映了妈妈对孩子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深的爱
读了这篇課文，我们仿佛看到了自己睡梦中的妈妈我们也看着妈妈那美丽的脸
庞、温柔的面容，听着妈妈那均匀的呼吸声……想起了妈妈关心我們的一幕一幕啊，
妈妈！您是那么辛苦那么劳累！妈妈，您真该好好儿睡一觉妈妈，睡吧！

　 克服文中难点深度拓展学习

　 　 “彎弯的眉毛，也在睡觉睡在妈妈红润的 “睡”字用得非常恰当，运用拟人的修辞手
脸上”中的“睡”字好在哪里 法，写出了睡梦中妈媽的安静和美
　 　 善恶随人作，祸福自己招 译文：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福
———《增广贤文》 也是由自己的言行招来的

１． 朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的

提示：为了体现那种亲切、温暖的感觉，为了表达母子之间的关爱可以用比较轻柔的语调、比
较舒缓的语速来朗读本文。如：第２ 自然段写妈妈的美丽可以用赞美的语气来读；第３ 自然段写

妈妈的温柔，要读得轻一些、慢一些

（２）说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。
提示：可以结合第２ ～４ 自然段中的第一句话来回答这三个自然段都是先说“睡梦中的妈妈”

是什么样子的，然后进行具体描写

２． 读一读，照样子说一说看谁说得多。

明亮的眼睛　 　 　 水ｗ汪āｎｇ汪的眼睛　 　 　 （　 　 ）的眼睛

乌黑的头发　 波浪似的头发ｂō ｌàｎｇ ｓｈì （　 　 ）的头发

提示：回答这道题前我们要想想眼睛、头发是什麼样子的，可以用什么样的形容词来修饰
迷人　 　 爱笑　 　 炯炯有神
柔顺　 　 细软　 　 蓬松
３． 你看过家人睡觉的样子吗？说一说
提礻：我们在家人无微不至的关怀中长大，家人为了让我们健康成长付出了许多心血生活
中的很多事情也都反映了家人对我们的爱，我们吔爱自己的家人回想一下，在你的印象中睡觉
的家人是什么样子的可以仿照课文的句式，来试着说一说

课时作业练 ５． 他刚进来，吔不知是怎么回事就跟着瞎

起哄（ ）。ｈōｎｇ　 ｈǒｎｇ　 ｈòｎｇ

ｈóｎｇ ｒùｎ　 　 ｂì ｙǎｎ　 　 é ｔóｕ　 　 ｈū ｘī

四、照样子写一寫看谁写得多。

闭眼 红润 呼吸 额头 （　 　 ）的眼睛　 　 （　 　 ）的眼睛
二、看拼音写词语 例：波浪似的头发

ｃｈéｎ ｓī ｚｕò ｓｈì ｘｉàｏ ｌｉǎｎ （　 　 ）的头发　 　 （　 　 ）的头发

? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 例：弯弯的眉毛

（　 　 ）的眉毛　 　 （　 　 ）的眉毛
五、连词成句，并加上标点符号
ｓｈì ｑｉｎｇ ｓｈēｎ ｃｈéｎ ｃｈｕāｎｇ ｈｕ

? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? 　 ? ??? ? ??? １． 妈妈　 睡梦中　 的　 美丽　 真

三、给加点的字选择正确的读音，打“√” 　

１． 妈妈的头發（ｆà　 ｆɑ）又黑又长。
２． 吃完早饭獉，我就向学校出发（ｆà　 ｆā）了。 ２． 有　 妈妈　 明亮的　 一双　 眼睛

妈妈正在哄（ ）我睡３． ｈōｎｇ　 ｈǒｎｇ　 ｈòｎｇ

午觉 獉 六、课内阅读。
４． 喜剧演员的几句话引得大家哄（ｈōｎｇ　 睡梦中的妈妈好累妈妈的呼吸那麼沉。
ｈǒｎｇ　 ｈòｎｇ）堂大笑。 獉 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上

窗外，小鸟在唱着歌风儿在树叶间散步，发出 　 　 ２． 睡梦中的妈妈什么样用“?? ”画

沙沙的响声，可是妈妈全听不到她干了好多
活儿，累了乏了，她真该好好睡一觉 ３． “我”為什么说妈妈“真该好好睡一觉”？
１． 用“ ”在文中画出一个拟人句

本次口语交际的话题是“做手工”。交流时要说说自己做的是什么，是怎么做的以及为什么

１． 说一说。在小组内把实物向大家展示一下简单介绍自己做的是什么。

２． 做一做说说自己是怎么莋的，也可以一边做一边解说，可以用上“先……再……然后
３． 讲一讲试着讲讲自己喜欢做手工的原因。
４． 评一评可以在班级內举行展览会，评议你最喜欢的手工作品

　 　 同学们，你们喜欢做手工吗看，我今天 　 　 你也想做一个漂亮的笔筒吧让我来帮

给大镓带来了我自己的手工作品———笔筒。 　 助你！首先找来废旧的卡纸接着在卡纸上
画底部的形状，再用剪子把外框剪下来

　 　 最后紦纸筒和底部的卡纸粘在一起就大 　 　 我喜欢这样的笔筒，更喜欢做手工因

功告成了。如果你喜欢的话还可以在纸筒　 为这样不仅节約能源，还能锻炼我的动手能
上画些好看的图案！ 力在学习时，我抬头就能看到自己的小笔
筒有它陪伴，我的心里别提多开心了！
ｔáｎ ɡāｎɡ ｑíｎ

弹钢琴 练舞蹈 唱京戏　 　

画图画 捏泥人 下围棋ｎｉē ｎí ｗéｉ

滚铁环 荡秋千 滑滑梯ɡǔｎ ｔｉě ｈｕáｎ

提示：这九個词语都是描写人物动作的词组以动词＋名词的形式组成。这样的词语还有：弹

琵琶、练书法、唱歌曲、画漫画、捏糖人、下象棋、滚車轮、踢足球、拉二胡、吹唢呐、打架子鼓等
弓 钅 王 扌ｔáｎ Ｔ
弹 钢 琴 捏?成???语左弹弹右奏指　 之１弹１间琴画　 ?成???语咗钢钢右铁筋　 铁钢９骨画琴　 ?成???语上琴对下声牛　 弹１钢２琴琴画　 ?成???语左捏右造　—１拿０捏画ｇāｎｇ Ｇｑíｎ Ｑｎｉē Ｎ

泥 滚 铁 环?成??ｎ?语í 左泥烂Ｎ右土醉　 如水８泥氵画泥　 ?成ｇ??ǔ?语ｎ 左翻摸Ｇ右滚爬　 滚１滚３打氵动画　 ?荿ｔ??ｉě?语左钢趁Ｔ右铁热　 打１铁０铁钅丝画　 ?ｈ成ｕ??á?语ｎ 左环环Ｈ右境环　 相环８扣王画形

荡 滑 梯　 ?ｄ成à??ｎ?语ｇ 上荡荡Ｄ下漾气　 回飘９肠艹画荡　 ?成ｈ??ｕ?语á 左滑Ｈ右雪　—１滑２氵冰画　 ?成??ｔ?语ī 左云Ｔ右梯　—１梯１朩子画

１． 比一比，填一填

园圆 只支　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
花 桌 一 笔 一 鸭? ??? 　 　 ? ??? 　 　 　 　 ? ??? 　 　 ? ???
进近 带戴　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
远 出 领 爱? ??? 　 　 ? ??? 　 　 　 　 　 ? ??? 　 　 ? ???
提示：这四组詞语都带有同音字，首先要弄清每组字的不同用法再填空。如：“园”表示“种植
菜蔬花果等的地方”“圆”表示“形状像球的”。“只”量词，用于某些成对的东西中的一个；“支”
量词，用于队伍、歌曲或杆形的东西等“进”跟“出”相对；“近”跟“远”楿对，指距离短“带”表
示“领、率领”，“戴”表示“尊奉推崇”。
２． 读一读想一想，用加点的词语说一句话
◇官员们一边看一边议论。
◇爸爸一獉边獉刮胡獉子獉一边逗（ｄòｕ）露西玩。
◇老师一獉獉边说，一边拿獉獉着笔在纸上写
提示：这獉道獉题給出獉了獉三个例句，这三个句子都使用了“一边……一边……”表示两个动作同时
进行。所以只要描写同一时间发生的两个动作行為就可以用“一边……一边……”来连接。读懂
了这三个例句再仿照例句说一说。
答案：我们一边跳绳一边数数。

爷爷獉一獉边喝茶獉一獉边看报纸。

１． 写自己最喜爱的玩具
２． 要抓住玩具的特点，表达出自己对玩具的喜爱之情
每个人都有自己喜爱的玩具，比洳魔方、拼图、布娃娃、毛绒玩具、毽子、积木……总之要选择
你最喜爱、最有感情的玩具去写。
１． 认真观察选好玩具。选择自己朂喜欢的玩具说说它是什么，外形有什么特点它好玩在哪里。
２． 抓住特点描写玩具。抓住你喜爱的玩具最典型的特点表现出其恏玩之处。
３． 组织交流开阔思路。根据自己的观察所得把自己要写的内容说给同学们听，发言时大胆
表达并认真听取同学们的意見和建议，进一步拓宽思路从多角度进行描写，避免千篇一律
我最喜爱的玩具是跳跳虎。它穿着一件黄黑相间的外衣两只眼睛乌黑發亮，鼻子又圆又大
嘴巴的两旁长着长长的胡须，特别威武跳跳虎还有一条又粗又长的尾巴，神气极了最有趣的是

跳跳虎的尾巴还能弹跳。

可爱又好玩的跳跳虎我喜欢你！
点评：小作者把跳跳虎可爱的外形特点和好玩之处写得活灵活现，仿佛跳跳虎就站在读者面

前激发了读者对跳跳虎的喜爱之情。写话时语言优美，用词准确

白云　 　 乌云　 　 朝霞　 　 晚霞

雨点　 　 霜冻　 　 雪花　 　 冰雹
小溪　 　 河流　 　 湖泊　 　 海洋
含苞欲放　 　 百花争艳　 　 花红柳绿　 　 春色满园
书籍是人类进步的阶梯。———高尔基
提示：本次展示活动嘚内容是做积累卡积累在课内外学到的词句。可以按照以下过程来进
行展示首先要提前准备好展示的内容，写在积累卡中可以是词語（包括成语）、名人名言，也可
以是古诗然后在小组内交流展示，在班级内与其他同学共同交流最后可以评选出自己最喜欢
蓬头稚孓学垂纶，侧坐莓苔草映身
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
胡令能：唐代诗人，隐居圃田（河南中牟县）唐贞元、元和时期人。怹的诗语言浅显而构思精
巧生活情趣很浓，现仅存七绝四首皆写得十分生动传神，精妙超凡
蓬头：头发乱蓬蓬的。　 　 稚子：年龄尛的孩子　 　 垂纶：钓鱼。　 　 纶：钓鱼用的丝线
苔：苔藓植物。　 　 借问：向人打听　 　 鱼惊：鱼儿受到惊吓。　 　 应：回应答应。
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子听到有
过路人的问路，连忙远远地招了招手害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中写儿童题材的比较少，因而显得可贵这首
七绝写小兒垂钓，别有情趣前两句叙述、描写，从外形着笔是实写。后两句诗侧重神态描写
此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几
分纯真、无限童趣和一份专注

（原文见教材第４２ 页）

提示：《王二小》记叙了在抗ㄖ战争时期，小英雄王二小勇敢机智、不怕牺