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MS中队-中队长上任须知
文 章摘 要
　　各位中队长或是即将赴任的机师们，大家好。我是翻班市场专员白萝卜，就MS中队系统由我来向各位说明一下各位关心的问题。
　　各位中队长或是即将赴任的机师们，大家好。我是翻班市场专员白萝卜，就MS中队系统由我来向各位说明一下各位关心的问题。　　Q：为什么要建立/加入中队?　　A：MS中队系统专为了应对好基友们分散在不同阵营甚至是不同战区的状况，让大家不论在哪个角落尽情玩耍都可以一同累计活跃、贡献、战力等基础数值，从而让团队的收益最大化。　　Q：满足什么条件可以创建中队?　　A：在MS中队系统测试期间，机动战士敢达OL的所有玩家都可以创建中队。不过是否能够招募到足够的基友一起玩耍，还是要靠各位中队长自身的努力了。不论是游戏公屏还是论坛贴吧，请各尽所能尽可能的招募队员吧。　　Q：我建立了自己的中队，招募了队员，然后呢?　　A：请访问指令中心，作战部在指令中心中预置一些给中队长们上手用的“新手任务”。赶快完成后给队员们分发奖励吧!还有更多有趣的中队指令随着一大波中队专属奖励正在袭来。　　Q：如何给中队物资库填充物资?　　A：在指令中心完成奖励是最主要的物资填充方式，通过全体队员的努力完成中队指令得到的奖励物资将由各位中队长或副队长大人负责发放。责任重大哦～　　Q：排行榜为什么是空的?　　A：在MS中队系统测试期间，排行榜按自然周进行计算。每周的第一天(一般就是周一啦～)将会产生一张空的当周排行榜，而后从第二天开始每天刷新一次。一直到周日晚间(次周周一凌晨)进行结算。排行榜的具体计算方式请留意排行榜页面上的说明哦～　　Q：排行榜的计算方式会变化吗?　　A：作战部会随着游戏进程的推进不断改善排行榜的计算方式。但是每次改进时，都会在自然周开始之前提前进行公告，以免影响各位中队长的日常工作。　　Q：为什么排行榜只计算中队排行前20名的队员?　　A：铁打的营盘流水的兵，为了便于各中队在队员发生流动时仍然能够很好的维持排行榜的排名，所以虽然一个中队可以由最多30名队员组成，但排行榜只统计对于冲榜最有利的20名队员的数值。　　关于中队系统，白萝卜还将不断补充各位关心的问题。最后祝各位武运昌隆!　　机动战士敢达OL 作战部　　翻班市场专员白萝卜
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二年级日记200字,班队课里的游戏(共4篇)
来源： 时间：
今天下午，我跟陈金凤、徐格一起主持了班队，主题是“建绿色校园，树绿色理想”。一开始我很紧张，手脚不停地抖动。后来我跟同学们一起玩起了游戏，叫挑战数字，就说碰到7或7的倍数拍一下手，很快，我被淘汰了，引来了同学们开心的笑声。其实我觉得这节课很充实，因为这个游戏在考同学的专注力。最后，我们的班队活动在同学们轻松、愉快的氛围中结束了！
【日记200字,班队课里的游戏(共4篇)第一篇】：二年级班队活动记录二年级班队活动记录一、 “比比谁跑得快” 活动地点:大操场 活动对象:全体学生 活动内容:“比比谁跑得快” 活动程序： 1．中队长集合队伍，宣布活动内容：运动会马上就要在下个月来临 了，我们班的运动员也该动起来了。今天，就让我们为班集体， 跑出真我的风采吧！各位队员们，加油！ 2．中队辅导员致。中队长宣布活动要求及安排。3．队员有纪律地活动，中队长和体育委员负责指挥监督。4．队长活动表现，并宣布活动结束。二、读书活动活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:读书活动 活动程序： 1．队长集队，宣布活动内容： 这一学期，我们班很多队员捐出了自己的书籍来填充的图 书容量，今天就让我们捧起那些内容丰富的课外书，一起静静地品读 吧！ 2．队长分派图书，队员静静阅览书籍。3． 中队长集队总结，宣布活动结束。三、《小学生守则》知多少活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:《小学生守则》知多少 活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学《小学生守则》。2． 活动具体过程： a) b) 队员听《小学生守则》内容。队员针对《小学生守则》说说自己做得怎么样。3． 中队辅导员讲话。4． 中队长总结，宣布活动结束。四、游戏“击鼓传花”活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:游戏“击鼓传花” 活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来玩一玩“击鼓传花”的游戏。2．中队长宣布活动： 由一人击“鼓”，鼓声止，花传至谁，谁来展现自己的才能所长。3．中队辅导员讲话。活动开始。4．中队长总结，并宣布活动结束。五、“我为美化教室出份力”书画活动活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:“我为美化教室出份力”书画活动 活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：本学期我们换了新的教室。今天， 我们大家一起来参与，把我们的教室装扮得更美丽。2． 中队辅导员致词，中队长宣布活动开始： 队员选择书法、美术、等自行活动。3． 4． 队员在教室的指定地点展示自己的成果。中队长总结，并宣布活动结束。六、做个讲文明的好孩子。活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:做个讲文明的好孩子。活动程序： 1．中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩 子。2．学生自由说说，怎样才算讲文明。3．讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。4．分组表演：运用文明语言，展示文明行为。5．宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。二年级班队活动记录一、“聪明在于勤奋”主题队会 活动地点:教室 活动对象:全体学生 活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会活动程序： 1．中队长宣布活动内容。2．游戏：(1)猜猜我是谁。(2)七嘴八舌话聪明。(3)各显神通。3．中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。二、“万事讲规则”主题班会 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序： 1．中队长宣布活动内容。2．学生自由说说该怎么遵守交通规则。3．中队长读一则有关于交通的故事，同学们参与讨论，说说故事 主人公，哪些地方做得对，哪些地方做得不对，不对的该怎么做。4．中队辅导员讲话，对学生的交通提醒。5．中队长总结，并宣布活动结束。三、自己能做的事要自己做 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序：1．中队长宣布活动内容：我们已经是二年级的小朋友了，我们已经 会做了许许多多的事。今天，我们就来讲讲，自己能做的事要 自己的故事。2．学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。3．中队辅导员讲话，提出希望。4．中队长总结，并宣布活动结束。四、做大自然的小卫士 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:做大自然的小卫士 活动程序：1．中队长宣布活动内容。2．讨论：我们身边的环境（校里和校外）美吗？为什么？ 3．中队长主持讨论：既然我们的环境里有那么多不美的地方，我们 就一起来做大自然的小卫士，一起来说说，我们该怎么做，才 能使环境美起来。4．集体表述后，中队辅导员讲话，提出希望。5．中队长总结，并宣布活动结束。
【二年级日记200字,班队课里的游戏(共4篇)第二篇】：二年级班队活动记录二年级班队活动记录（ 学第一学期） “比比谁跑得快” 活动地点:学校大操场 活动对象:全体学生 活动内容:“比比谁跑得快” 活动程序： 1．中队长集合队伍，宣布活动内容：运动会马上就要在下个月来临 了，我们班的运动员也该动起来了。今天，就让我们为班集体， 跑出真我的风采吧！各位队员们，加油！ 2．中队辅导员致词。中队长宣布活动要求及安排。3．队员有纪律地活动，中队长和体育委员负责指挥监督。4．队长总结活动表现，并宣布活动结束。读书活动 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:读书活动 活动程序： 1．队长集队，宣布活动内容：这一学期，我们班很多队员捐出了自己的书籍来填充班级的图 书容量，今天就让我们捧起那些内容丰富的课外书，一起静静地品读 吧！ 2．队长分派图书，队员静静阅览书籍。3． 中队长集队总结，宣布活动结束。《小学生守则》知多少 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:《小学生守则》知多少 活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学《小学生守则》。2． 活动具体过程： a) b) 队员听《小学生守则》内容。队员针对《小学生守则》说说自己做得怎么样。3． 中队辅导员讲话。4． 中队长总结，宣布活动结束。游戏“击鼓传花” 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:游戏“击鼓传花”活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来玩一玩“击鼓传花” 的游戏。2． 中队长宣布活动规则： 由一人击“鼓”，鼓声止，花传至谁，谁来展现自己的才能所长。3． 4． 中队辅导员讲话。活动开始。中队长总结，并宣布活动结束。“我为美化教室出份力”书画活动 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:“我为美化教室出份力”书画活动 活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：本学期我们换了新的教室。今天， 我们大家一起来参与，把我们的教室装扮得更美丽。2． 中队辅导员致词，中队长宣布活动开始： 队员选择书法、美术、作文等自行活动。3． 4． 队员在教室的指定地点展示自己的成果。中队长总结，并宣布活动结束。做个讲文明的好孩子。活动地点:多媒体教室活动对象:全体学生 活动内容:做个讲文明的好孩子。活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明 的好孩子。2． 3． 4． 5． 学生自由说说，怎样才算讲文明。讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。分组表演：运用文明语言，展示文明行为。宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。“聪明在于勤奋”主题队会 活动地点:六（2）教室 活动对象:全体学生 活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会 活动程序： 1． 2． 中队长宣布活动内容。游戏：(1)猜猜我是谁。(2)七嘴八舌话聪明。(3)各显神通。3． 中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。“万事讲规则”主题班会活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序： 1． 2． 3． 中队长宣布活动内容。学生自由说说该怎么遵守交通规则。中队长读一则有关于交通的故事，同学们参与讨论，说说 故事的主人公，哪些地方做得对，哪些地方做得不对，不对的 该怎么做。4． 5． 中队辅导员讲话，对学生的交通提醒。中队长总结，并宣布活动结束。自己能做的事要自己做 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序： 1． 中队长宣布活动内容：我们已经是二年级的小朋友了，我 们已经会做了许许多多的事。今天，我们就来讲讲，自己能做 的事要自己的故事。2 ．学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的 事。3． 4．中队辅导员讲话，提出希望。中队长总结，并宣布活动结束。做大自然的小卫士 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:做大自然的小卫士 活动程序： 1． 2． 3． 中队长宣布活动内容。讨论：我们身边的环境（校里和校外）美吗？为什么？ 中队长主持讨论：既然我们的环境里有那么多不美的地 方，我们就一起来做大自然的小卫士，一起来说说，我们该怎 么做，才能使环境美起来。4． 5． 集体表述后，中队辅导员讲话，提出希望。中队长总结，并宣布活动结束。二年级班队活动记录（ 学年度上学期）]大秦乡中心小学 者红霞
【二年级日记200字,班队课里的游戏(共4篇)第三篇】：二年级班队活动年级班队会活动设计1、老师，您辛苦了活动目的： 通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊 敬老师，努力向上！ 活动形式： 主题活动 活动过程： 一、介绍节的由来 其实早在１９３２年， 国民政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６ 月６日的教师节， 改用 “五一国际劳动节” 同时为教师节， 但教师没有单独活动， 没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始， 学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生 学好”创造良好的气氛。１９８５年９月１０日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老 师便有了自己的节日。二、交流给老师的画像及祝福 1．学生依次上台介绍自己所画的老师像及原因，并送上祝福。2．全班评比最佳画像，作为教师节送给任课老师的礼物。三、学习诗歌 九月，金色的季节； 九月，温馨的季节； 九月，鲜花盛开的季节； 九月，天真烂漫的季节。迎着九月的和风， 我们来到大自然， 采一束鲜花送给老师 采一缕欢笑送给老师 今天是您的节日， 全体儿童团员们共同祝愿 愿您幸福快乐到永远 ！ 四、集体讨论 1：教师节那天应向老师送上一份怎么样的礼物？ 2：应以怎么样的形式送上这份礼物？ 五、总结2.花草树木点头笑活动目的： 1.关心周围的环境， 有初步的生态意识。2.爱护花草树木，培养与植物和谐共处的环境意识。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、导入 1.同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每 天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。你们热 爱我们美丽的大地妈妈吗？ 2.瞧，老师带来了大地妈妈的照片。你们喜不喜欢这个家园呢？为什 么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么 重大的影响吗？ 3.原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让 动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要一片绿。二、我的植物朋友 1.小朋友，今天你们也带来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈 妈的土壤里呢？ 大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物，然后向全班推荐本组最 喜欢的植物。2.好了，哪组先来说呢？ 你们这组有什么？ 你们最喜欢的是什么？ 那就把??放在大地妈妈的怀抱里吧！ 3.看，有了花草树木的陪伴，大地妈妈更美了，今天也让这些绿色 的植物跟咱们一块来上课，好吗？ 三、慧眼识真金 1.今天，不光同学带了植物，老师这也有许多植物朋友的照片，你们 想不想认识它们呢？ 下面，我们就比一比哪组小朋友认识的植物多，快点进入“慧眼识真 金”。2.教师操作电脑出示植物图片，学生答，交流讨论。（以最快举手为准，给小组加分） 四、植物小专家 1.知道了这么多花草树木的名字，植物朋友肯定很想和小朋友们交朋 友，可是，它们说呀：“知道我们的名字还不够，你还得了解我们的生长习 性和特点。” 小朋友，你们的植物知识丰富吗？ 谁是植物小专家呢？让我们进行下面一个环节：（植物小专家） 2.教师出题：每一组轮流答 五、花草树木本领大 1.了解了小花小草的生长特点，小朋友们就能真正地种植它们和它们 交朋友了，你们个个都是植物小专家。2.其实，养殖花草对于我们人类也有很多益处，你知道花草树木有哪 些作用吗？ （净化空气、防止水土流失、隔离噪音??） 3.大家说得太好了，植物们保护环境的本领可真大。板书：保护环境 六、护绿小使者 1.植物们实在太伟大了，它们不仅能保护环境，对于我们人类，它们 还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。板书：价值高 2.对于珍贵的花草植物，小朋友们，你觉得我们人类应该怎样做呢？ 怎样爱护保护它们呢？大家出个点子，争做护绿使者。板书：爱绿护绿 （指名说，颁发章子） 3.除了爱绿护绿外，我们还应该做个护绿员。我建议把我们刚才 护绿的口号写在纸上，然后，送给我们喜欢的植物或自己的好朋友，让身边 的每都加入到我们的护绿行动中来。（互相传卡纸） 4.同学们，今天课堂上我们一块了解了许多有关植物的知识。爱绿护 绿也就能让每一朵花每一棵草对我们人类微笑，让人类和植物共同幸福地生 活在大地妈妈的怀抱中。板书：花草树木点头笑 5.总结：今天，在我们的课堂上有这么多可爱美丽的植物朋友，其实 它们的小主人都是护绿使者，因为他们每人都为地球妈妈增添了一道绿色风 景，因此，我们也该对他们进行嘉奖。3.鲜艳的红领巾活动目的： 1. 体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。2. 了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能 用红领巾激励自己不断进步。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情，创设情境。师：同学们，老师今天和平时一样吗？ 生：不一样，老师戴着红领巾。师：大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗？ 生：更漂亮。生：更精神。师：老师还感到很光荣和自豪，我们班的同学是少先队员的请举手。请 告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的？ 学生回忆交流 师：听你们一说，老师想起自己当年入队的情景。你们加入了少先队以 后，感觉和以前一样吗？ 生：不一样，感到更光荣更自豪。师：的确，戴上红领巾感觉就是不一样，因为红领巾有着特殊的意义 二、引导学生了解红领巾的特殊意义 师：谁能说一说红领巾的意义？ 生：是革命的鲜血染成的。生：是和红旗一样的。师：对，红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志。那你们还知道少先 队组织的其他标志吗？ 生：队旗。师： （老师展示中队旗和大队旗）这就是队旗。中国少年先锋队队旗是 五角星加火炬的红旗，它的寓意是：在中国共产党的领导下，向着光明 的未来前进。我们在什么时候用到队旗？ 生：星期一队活动的时候。生：?? 师：在大型集会和少先队员活动的时候我们要出旗、退旗，少先队员要 肃立、敬礼。（教师边讲边敬礼，学生也跟着敬礼） 师：除了队旗，大家还知道什么？ 生：我们还要唱队歌。师：我们少先队员还有自己的歌曲，全称叫《中国少年先锋队队歌》， 大家一起唱好吗？ （师生齐唱队歌。） 三、拓展延伸，调动学生参与少先队活动的积极性。师：同学们对少先队组织了解还真不少，作为一名光荣的少先队员，以 后我们还要参加许多有意义的活动，想不想了解更多的少先队组织的知 识？ 生：想。老师可带领学生到少先队员大队部参观（如：队旗、仪仗队的鼓号，学 校大队部队干部一览表，历年学校少先队组织和个人获得的奖杯、奖状。优 秀少先队员照片、少先队员活动图片展板、学生获奖科技作品等。）师：同学们现在还很兴奋，谁想告诉老师，你看到了什么想到了什么？ 生交流自己看到的 四、总结大家看了少先队大队部以后，对我们少先队组织有了进一步的 了解，作为一名少先队员，我们很光荣，我们要爱惜这个光荣的称号，努力 学习。同学们升到了，学校新增选一些大队干部和仪仗队员，学校还 要组织许多丰富多彩活动，到时候，同学们的愿望就可能实现，大家要努力 啊。生：好。师：我祝愿你们的愿望早日实现。4.不要明日复明日活动目的： 通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习 习惯和生活作风。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、导言 同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大家讲一个有趣的故事，故事 的名字叫《寒号鸟》。二、教师讲故事（音乐配音） 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结 果？ 生：略 师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理？ 生：略 三、情境表演 1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左 边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、??；一学生 扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。） 同学甲：冬冬咱们出去打球吧！ 冬 冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟 同学甲下场，然后回到舞台中间。日历翻到星期二 教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌 子上） 同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！冬 冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱 们玩去！ 日历翻到三、 四、 五， 教师不断布置作业， 冬冬不断地从课桌里取出练习册， 家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生明白办什么事都要只争朝夕， 不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）明日复明日， 明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎。师讲解，大家齐读。四、总结 同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯， 不要明日复明日。板书设计： 不要明日复明日 明日复明日， 明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎。5.饮食卫生活动目的： 1.引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养 全面对小学生的成长是非常重要的。2.培养学生对饮食的科学态度。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、谈话导入。师：看了题目你知道今天的活动与什么有关吗？（饮食） 为什么有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常 生病。其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。所以饮食也是一门很有讲究的 学问， 你们想知道里面的知识吗？就让我们一起在这节饮食卫生安全课中共同研 究它吧。（出示课题） 二、学生表演小品 这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？ 生说想法拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引 起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，比如牛奶、花生、核 桃、水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和 有效期，过了期的食物就不要吃了，不吃三无产品，否则就会像刚才那位同学那 样。三、看图一（大屏显示） 1. 问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、 晚餐？ 师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”） 2. 问答题（大屏显示） （1）、“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？ 学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长 期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质 的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。（2）“一日三餐哪一餐最主要？为什么？” 学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做 准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但 如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四. 看图二（出示图片） 1. 学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥 仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快 点。2.“吃饭时看电视，对吗？” 学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看 到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样 是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。五、判断（大屏显示）（对的打勾，错的打叉） （1）选择安全食品，选择新鲜、干净、保质期内的食品。（ ） （2）使用符合卫生要求的水。（ ） （3）彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。（ ） （4）煮熟的食品最好立即食用，需贮存时，要冷藏并生熟分开。（ ） （5）经贮存过的食品食前不需再加热。（ ） （6）处理及食用食物时不需要清洁双手。（ ） 六、 应急小贴士（看图及文字说明） 食物中毒怎么办？ 1.立即停止食用可疑食品。2.饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3.催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好呕吐物或粪便，送检查，以便于诊断。5.出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近 医院救治。6.不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。七、 儿歌： 饮食卫生要做到： 一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。八、 小游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食， 忌“哭”食，忌“笑”食， 忌“甜”食，忌“咸”食， 忌“走”食，忌“玩”食， 忌“暴”食，忌“蹲”食。九、总结 当然，每个小朋友的家庭条件各不一样,所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚 子，注意荤素搭配，然后，有条件的可以考虑吃得好一点，但最后重要的还是不 偏食，不挑食。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康 的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良 好的饮食卫生习惯。6.最美的孩子什么样活动目的： 1.通过本次活动教育学生自觉遵守基本的文明规范，养成不说脏话、懂礼貌 的良好习惯。2.组织学生交流养成文明好习惯的体验和感受，增强遵守文明规范意识。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、引言 用一个优美的文明用语：礼貌伴我行，天天好心情，多说文明话，朋友遍天 下。让学生深切地感受到礼仪无处不在，从而激起学生积极性。二、看一看 欣赏小品《上学路上》 主持人：刚才这两名同学随便不上学行吗？ 同学：不行。主持人：那么他们那样跟老人打招呼问路对吗？应该怎样问路？ 同学：不对，应该说：“请问老爷爷，去大厦的路怎么走？” 主持人：小朋友们还会哪些礼貌用语？ 同学：您好，再见，对不起，没关系，谢谢，不用谢，不客气等 主持人：对，我们对上了年纪的老人要尊重，说话态度要温和有礼貌；对 小弟弟，小妹妹要爱护帮助，小学生还要诚实不说谎。说谎有什么后果呢？请听 故事《狼来了》。主持人：欺骗别人就是害自己，如果做错了事应该怎么做？ 学生自由发言 主持人：对，如果做错了事就要敢于承认错误，勇于改正，当发现别人有 缺点时，也能够进行帮助，这种精神才值得我们学习。三、测一测 1.全班学生填写文明素质评价表，进行自测。你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说 A.能 B.有时 A.是 C.不能 B.有时 C.不 A.是 B.有升国旗时， 你能敬礼、 肃穆， 行注目礼吗？ 进入老师的，你先敲门、喊报告吗？你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ 时 C.不 你能按时保质完成作业， 不抄袭别人作业吗？ A.能B.有时C.不能在校园遇见外国人（外教），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚 吗？ A.不会 B.有 C.会 班里如若有同学生病， 你会主动帮助他到医务室看病吗？A.会 不会 2.出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。四、说一说 多媒体提供漫画。如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼 等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为 的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。 通过这次主题班会，我们小朋友知道，最美的孩子应该是怎样的吗？ B.有时 C.7.细菌快跑活动目的： 使学生认识细菌的危害，注意卫生保健养成良好卫生习惯。活动形式： 主题活动 角色体验 活动过程： 一、认识细菌的危害。（细菌的自述）你爱卫生吗？你身体健康吗？ 师：众所周知，细菌是无处不在的。你们知道一平方厘米有多大吗？ 众：不知道。师：一平方厘米就是这个白点这么大小（出示一平方厘米大小的图片） 众：哇 这么小。师：据有关资料显示每一平方厘米面积的皮肤上约有一到十万个细菌。众：哇 这么多。师：这可不是骇人听闻，请听细菌的自述 A：伤害杆菌?? B：变形杆菌?? A、B：我们是杆菌家庭，我们家庭种类繁多，有棒状杆菌、大肠杆菌。A：我是伤害杆菌，我能引起急性肠道感染病。我神通广大，我的活动区域 不仅是肠道，还会跑到人的全身，得了伤寒病，会使人持续发烧，全身中毒 症状，脉率组缓慢肚子痛，肝脾肿大、皮疹。B：我是变形杆菌，我的生存能力非常强。我最喜欢夏天。在夏天只要我的 几个同类占领了一盆食物，放置数小时，这盆食物就是我们变形杆菌的天下， 不讲卫生的人一吃，马上引起食物中毒。同时，告诉你们一个比南瓜还要大 的秘密，苍蝇、蟑螂是我的朋友，她们帮我做了许多坏事呢。C：我叫葡萄球菌，顾名思义，我和葡萄有关系，我的样子像葡萄，人们一 旦进食了我葡萄球菌感染的食物，那可不得了，剧烈地呕吐、肚子疼、腹泻， 就不像吃葡萄那么美了。D：我叫志贺氏菌，你们大概没听说过我的名字吧！但你们一定听说菌痢这 种病了，其主要症状为发热、肚子疼、腹泻、血便、里急后重，那就是我工 作的结果。二、预防细菌、卫生保健 师：细菌的饿危害这么大，你们知道该怎样对付这些细菌吗？生 1：我知道，要每天洗手。生 2：我知道，要经常洗澡。生 3：我知道，要保持环境卫生。??师： 抵抗细菌的传播和侵入， 我们要养成卫生好习惯， 为了保护我们的健康， 我们要按照《健康三部曲》做哟，让我们齐唱《健康三部曲》。三、养成习惯，健康生活。师：有这么一个小弟弟，又聪明又淘气，可他有个坏习惯。请看小品：《小 弟和小猫》 组织学生表演 师：这个小弟弟有个什么坏习惯呢？ 众：不爱洗澡。师：对，不过后来他也爱洗澡了。我们都知道，洗澡是保持个人卫生清洁必 要途径之一。尤其在炎热的夏天，出汗多，细菌更容易滋生。如果不注意个人的 卫生清洁很容易感染疾病。四、填色游戏，打败细菌 师：现在让我们做填色游戏，打败细菌好不好？ 众：好。游戏的规则是：准备各种颜色把有细菌的格子涂满，小心可别涂错 了，不然细菌可要趁机而入了。游戏现在开始。学生填色（配乐）（涂好的同学 把它贴在黑板上） 师：你们看这是什么？ 众：“卫生” 师：对，我们要讲究卫生。其实细菌并不可怕，只要我们照着健康三部曲做 到洗手、 洗澡、 保证环境卫生。就可以有力防止细菌危害我们青少年的身心健康， 只有强壮的身体才会有美好的生活。最后送你们一话：“养成卫生习惯，一生 受益不浅”。众：齐说：“养成卫生习惯，一生受益不浅”。师：今天的班会，到此结束。谢谢大家的合作，下次再见。8.祖国的成长活动目的： 了解我国空军现状， 帮助学生树立热爱祖国， 保卫祖国主权和领土完整， 保卫和平，捍卫和平的情感。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、创设情景，感受启发。1.教师播放一第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是 什么？ （空袭、战斗机） 3.导入课题――空袭作战。（板书） 二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。1.空袭作战的概念。课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配 合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的 作战行动。2.结合图片了解战斗机 包括外形、种类、功能等 3.空袭作战的历史变迁及：（课件展示） 时间 战争条件 战争结果 战争案例 第一次世界大战 飞机数量有限，威力不够。有所认识 第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段 1940 年德国空袭英国；1942 年英国空袭德国；越南战争。现代战争新型武器 出现独立战争样式 1999 年北约空袭南联盟 三、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫 和平的思想感情。1.介绍我国空军的现状。2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是 中华民族的强大后盾。3.交流讨论： 作为小学生如何理解保卫祖国主权、 领土完整， 保卫和平， 捍卫和平的意义。9.珍爱生命 健康成长活动目的： 1.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志， 并逐步形 成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动形式： 游戏 讨论课前准备： 1.让同学们收集有关交通事故的新闻。2.组织学生排演小品。3.了解一些基本的交通规则。4.了解一些常见的标志。活动过程： 一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1.主持 A 读新闻。2.主持 B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3.同学们议论，各抒己见。4.主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B： 所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习 惯。二、交通知识竞赛（抢答形式） 1.交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2.红灯亮时行人该怎样？ 3.黄灯亮时还可以过马路吗？ 4.什么灯亮时才可以走？ 5.行车、行人应*哪边走？ 6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。三、看小品，议一议： 1.小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2.议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3.把小朋友的错误纠正过来。4.由小品、谈。四、小结： 1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2.小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过 这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。五、课外延伸 请你做个交通督导员，带领人们遵守好交通规则10.做家务的能手活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动 的好习惯。2.减轻父母的负担，增强劳动观念。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、导言 同学们这节心理健康教育课， 我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑 1.你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2.能够做哪些力所能及的家务劳动？ 举例说明 三、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才 把整个房间的玻璃都擦完了， 心里特别高兴， 可是妈妈看见了， 却责怪她说： “玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 四、小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴 了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 五、幻灯出示判断 1．小明帮助爸爸抱柴。（ ） 2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛 整理书包比赛； 八、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所 能 及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。11.我和好习惯天天见活动目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学 的行为习惯和生活作风。活动形式： 主题活动 活动过程： 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯， 有的是好习惯， 有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要 帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯 二、新授部分 1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕， 妈妈把饭菜在餐厅摆好， 叫小红吃早饭， 小红说： “妈妈， 我不饿， 我不吃。” 说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红 烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午 上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只 吃了两口就不吃了。师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？ 生答 师板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯？ 生答 师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？ 生答 师板书 师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？ 生说自己的想法 2．观看课堂剧《小明的１００分》。（大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你 们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一 看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上１００分。这节课 结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实 的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答： （1）小明这是一种什么坏习惯？ （2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？ （3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？ （4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？ 3．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小 立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品 盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪 她到公园玩儿。看幻灯：出示题： （1）故事中小立有哪些坏习惯？（2）这是哪方面的坏习惯？ （3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯？ （4）如果你有打算怎么办？ 用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答 4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习 惯，你的改正措施。三、总结 1．问：通过这节的学习，你懂得了什么？ 2．师总结： 每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认 识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。板书设计： 改改你的坏习惯 不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食?? 人际交往：欺骗老师、同学 家庭生活：没有礼貌 （纠正、改正）12.让家园更美好活动目的： 1.关心周围的环境，对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。2.有初步的生态意识，为保护周围的环境做力所能及的事。活动形式： 调查体验 教学准备： 搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。活动过程： 一、搜寻美的存在 1. 游戏：跟老师一起做做这些动作。眨眨眼睛， 鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。2. 请告诉老师，这些都有什么作用。3. 在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、 皮 肤等），感觉大自然的美。4.同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉 了。把你们到的，先在 小组里说一说吧。沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。那可爱的小草，那漂亮的小花?? 那清清的小溪，蓝蓝的大海??一切是那么的美好。5. 师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？ 如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等 动物，我们的生活会怎样呢？ 6. 学生讨论，自由回答。7.小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一 刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们 的生活才丰富多彩、富有趣味。二、焦点访谈：我们的环境怎么了？ 1. 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境 （空气、 水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。2.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别 看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们 现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体 会一下缺水的感觉吧。引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历 衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？ 身边只有脏水，现在又急需用水煮饭??怎么办才好呢？ 3. 组织大家一起表演。4、刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些事情 发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出，我们人类和动植物的生活 都离不开水。但是水资源有限的，打个比方，如果地球上总的水量有一 大桶水那么多，可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此，我们应 该爱护水资源、节约用水。三、保护水、节约水 1.我们可以为减少水污染做什么？ 不在饮用水源地游玩， 不往江河湖海中倾倒垃圾。2.生活中怎样才能做到节约用水？ 随手关闭水龙头。建议大家使用节水型水具。多用肥皂，少用洗涤剂。
【二年级日记200字,班队课里的游戏(共4篇)第四篇】：二年级主题班队会活动_图文中关小学二年级班队活动教案活动时间 活动主题 如何正确洗手 总课时 总第 课时1、学习正确的洗手方法。活动 目的 2、让学生认识到手容易沾污垢，藏细菌。3、使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成经常洗手、讲究卫 生的好习惯。活动 准备 宣传挂图 水盆 香皂一、猜谜，说说小手 1、说谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能些会算还会画， 天天干活不说话。猜猜是什么？（手） 2、请大家说说你会用小手做些什么？ 手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画， 可以说什么事情都离不开我们的两只手，它可以为我们创造财富，但是活 动 过 程也可能为我们带来疾病。二、结合实际，说细菌 同学们说说自己的手每天都接触了哪些东西？ 我们的双手每天要接触很多的东西，特别是少年儿童的两只小手什 么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多 了。一般来说，一双不清洁的手大约有 40 万个细菌。三、学习正确洗手法学习正确洗手方法 （一）学习 1、湿 ：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指要充分淋湿。2、搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲 及手腕最少要洗 20 秒。13、冲：用清水将双手彻底冲洗干净。4、捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水 将水龙头冲洗干净，或用擦手纸包著水龙头关闭水龙头。5、擦：以擦手纸将双手擦干。（二）演示 下面请极为同学到讲台上演示洗手过程，台下的学生认真观察。（三）注意事项 1、最好使用温水：摄氏 38-42 度的温水比冷水较有清洁效果。2、要使用肥皂：效果比单独用水洗要好得多。3、时间 30 秒：全部的洗手时间至少约需 30 秒，才能达到有效的清 洁。4、冲洗干净：在整个冲洗过程中，双手须保持比较向下的姿势，以 避免水逆流回未洗的手肘部位。5、使用擦手纸：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潜藏病菌，易将洗 净的双手沾染病菌。擦手纸使用完暂勿丢弃， 可用来关闭水笼头或开门， 避免刚洗净的手又碰触公共物品表面而沾染细菌或病毒。6、指甲须剪短：洗手不能忽视容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲 缝及指关节等，指甲缝必须保持清洁。四、 养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望大家每天让自 己的小手干干净净，养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。并且回家向父母 宣传正确的洗手方法，并按此方法洗手。让自己有一个健康的身体。2活动时间 活动主题总课时总第课时反邪教活动 目的1、通过教育让中学生了解邪教对人民的危害， 认清危害，掌握防范抵 制的基本方法。2、 认清邪教的本质，认识邪教真正的目的。要警惕邪教，远离邪教， 3、教育孩子不要上当受骗。4、明白邪教的特征。教学过程一、什么是邪教？ 邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、 蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。（一）、宗教与邪教的区别？ 宗教：崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人； 邪教：教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从； 宗教：为人们提供善意的精神寄托和信仰支持； 邪教：对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制； 宗教：宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来； 邪教：渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒； 宗教：信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德； 邪教：欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体； 宗教：活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民） 的基本权利； 邪教：秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段； 宗教：教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生； 邪教：与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危 害。（二）、“法轮功”等邪教的基本概况 “法轮功”是 1992 年起在我国出现的一个非法组织，于 1999 年 7 月 22 日被国家依法取缔。其头 子李洪志和顽固追随者叛逃到美国后，主动投靠反华势力和台独势力，干了一系列企图败坏国家形象、颠 覆国家政权的犯罪勾当。他们在充分暴露出邪教本质的同时，又彻底暴露出反动政治本质。除了“法轮功”之外，在我国还有其它一些邪教组织，如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理 教会（三班仆人派）”、“旷野窄门（门徒会）”等。对此政府都予以打击取缔。邪教在世界上由来已久，并不是中国的“专利”。当今世界邪教有 2 万多种，美国因有 2000 多种邪教 3而被称为“邪教王国”。邪教不是合法宗教，更不是健身体育运动。各种邪教具有共同特征：一是打着宗 教旗号从事非法勾当；二是教主自我神话，搞教主崇拜；三是散布“世界末日”论；四是建立非法组织， 从精神上、组织上控制成员。我国的“法轮功”、美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”等就是非常 典型的邪教。惩治邪教违法犯罪活动，是各国政府和人民的共识。（三）、邪教“法轮功”的严重危害 1.残害生命。在李洪志精神控制下，1700 多名“法轮功”练习者听信有病不用吃药的歪理邪说，拒医 拒药而死；几百名练习者自残、自杀，30 多人无辜被“法轮功”痴迷者杀害。2001 年除夕下午， “法轮功” 制造了震惊中外的天安门广场自焚事件， 其中就有 “琵琶才女” 之称的中央音乐学院年仅 19 岁的学生陈果。2、 扰乱社会秩序。“法轮功”于 1999 年 4 月围攻党中央和国务院所在地──中南海；无视国际公约 频繁攻击我电视卫星、插播有线电视，干扰我广播电视节目的正常播出；不择手段地对我国电话用户进行 骚扰、恐吓；在互联网上群发垃圾邮件等。3、侵犯公民的言论自由权利。早在邪教“法轮功”被政府取缔前，中国的新闻界、科学界、教育界、 宗教界人士就不断披露“法轮功”练习者因受精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实，反对“法 轮功”。“法轮功”恼羞成怒，搞了数百次围攻威胁的活动。4、 以邪教方式进治活动。近年来，境外“法轮功”竭力从事反政府活动，煽动颠覆政权，损害 中国形象。就连举办北京奥运会这一千载难逢的盛事，“法轮功”也极力阻挠破坏。（四）、邪教是怎样骗人的？ ⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。⑵、用治病、免灾诱惑人。⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。⑷、套近乎拉拢人。⑹、用暴力手段胁迫人。（五）、防范抵制邪教的基本方法和要求 1、要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习，自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭；增强法 制观念，自觉做遵纪守法的好学生。二、要智慧地抵制邪教。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣 传。遇到邪教违法犯罪活动，要及时向老师报告，或者迅速拨打 110 报警。遇到有人介绍加入邪教，不要 隐瞒自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。三、带动亲人朋友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他；积极争取 其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的 活动；如需要提供帮助，崇尚科学，反对邪教 科学知识是人类进 步的阶梯，科学思想是文明世界的导航。普及科学知识，倡导科学精神，是战胜封 建迷信、愚昧落后和各种伪科学、邪教的根本方法。只有掌握了科学知识和科学方法，理解了科学精神， 接受了科学思想之后，人们才能够正确认识和解释自然和社会现象，才能提高对反科学、伪科学和邪教的 鉴别能力。彻底铲除其赖以生存的土壤，把同李洪志及其“法轮功”邪教的斗争进行到底。4 ⑸、小恩小惠收买人。当看到年仅 12 岁的刘思影在她亲生母亲的教唆下自焚后那面目全非的样子， 当听到那稚嫩的声音， 深 切、痛苦地呼喊“妈妈”，我心中无比痛苦。当搁在雪白床单上烧得黑炭般不能弯曲的手掌映入眼帘，我 的心撕成碎片。12 岁的年龄，是花的年龄；12 岁的女孩，快乐而单纯。可她那受“法轮功”毒害的母亲， 却把她往火坑里推，却把她往死路上引，这个痴迷“法轮功”的母亲，不仅断送了自己的生命，而且葬送 了女儿的一生。奉劝天下的人们，反对邪教，珍爱生命吧!奉劝天下的父母亲们，反对邪教，给孩子们一个 纯净的环境，让他们健康成长吧! 我们要清醒地认识到，凡是中国的发展进入一个新的阶段，凡是人民生活正在稳步提高时期，西方某 些敌视中国的反华势力，总是要千方百计地进行捣乱和破坏。李洪志及其“法轮功”邪教组织正是这些反 华势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清李洪志的险恶政治用心和“法轮功”的 邪教本质，与“法轮功”邪教作斗争，切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上，积极开展各种形 式的科普宣传活动，做一个揭穿邪教本质，维护社会稳定的斗士。四、邪教的基本特征？ （1）、神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出现 的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力， 而无所不知、无所不能。（2）、组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。“结社”是邪教建立“秘密王国”、扩大邪恶 势力的主要手段。（3）盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚，诱惑他们购买其邪教活 动用品等，使他们认购认捐，自己从中盘剥牟利。（4）、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打着宗教的幌子，借用宗教的术 语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。（5）、实施精神控制。邪教“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段， 诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为，任其摆布。而这正是 一切邪教的用心险恶之所在，也是邪教危害酷烈之所在。五、邪教是怎样骗人的？ ⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。⑵、用治病、免灾诱惑人。⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶。⑷、套近乎拉拢人。⑸、小恩小惠收买人。⑹、用暴力手段胁迫人。5活动时间 活动主题 活动 目的总课时总第课时拒乘违法车辆保障生命安全帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患， 加强孩子们的安全 意识，让孩子们开心上学、平安回家。教学过程一、 谈话导入：同学们，在我们班的同学都是走读的，老师特别担心这些同学的安全， 现在出现了一些“无牌” “无证” “无保险”的“三无黑校车”从事接送中小学生、幼儿上 下学的非法运营活动，每年都有学生因乘坐违法车辆发生事故致伤，甚至失去生命。这节 课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。二、 请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？（步行、乘车） 三、 讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？ 四、老师补充资料：观看短片。五、请生谈谈观后感。六、 小结落实： 1、行走时,哪些情况最危险呢 ？ (1) 横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。(2)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于 危险。(3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做, 可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。2、乘车安全 (1)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (2)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外, 否则容易发生伤害事故. (3)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 师总结：全国平均每天发生交通事故 1600 起,死亡 257 人,受伤 1147 人,直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则， 过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。七、总结：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识 到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意 交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充 满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！6