幼儿园数学教案
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　　活动目标：　　1.幼儿学习9的分解和组成。　　2.复习和巩固8以内数的加减以及奇数和偶数、相邻数等知识。　　3.幼儿在有趣的故事中感受学习的乐趣，感受生活中的数学，同时自己学到……
　　幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下&中班数学游戏&能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的……
　　目的：　　1、学习用数学、图画等符号记录自己操作的结果　　2、学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动　　准备：　　1、每人一盆蚕豆、塑料花、瓶盖　　2、每人一张纸、笔　　过程……
　　目地要求：区分“1”个物体和“许多”个物体。　　　　准备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多。　　　　过程：　　（一）预备活动。　　师幼互相问好，组织幼儿听……
　　活动目标：　　1、体验用1分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。（重点）　　2、学习珍惜时间、做事不拖拉。（难点）　　　　活动准备：　　1、1分钟计时器、大钟表。　　2、幼儿……
【活动目标】1．幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。　2．培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。 3．引导幼儿学习6的第三、四组加减，掌握算式：1+5……
【活动目标】 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。（重难点）　2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。……
【活动目标】1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。2、巩固复习看图形勾画特征。3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。……
【活动目标】1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。……
1、能将5以内的物群卡按数量分类，并匹配相应数量的点卡。 2、能按规则进行跑组操作，知道活动后将材料还原以后在离开。 3、乐意表达自己的想法。……
直接目的： 1、知道1个整体（=1）如何分成若干部分。 2、作为进入分数的准备。 3、对于分数抽象概念的准备。……
教具介绍：教具介绍：由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。 　　直接目的： 　　1、凭视觉辨别大小 　　2、培养注意力及敏锐的观察力……
一、名称：蒙眼感知红蓝数棒 　二、直接目的：　1、感知数棒的长短。　2、感知数量的多少。三、间接目的：协调、专注、独立、秩序。　四、适宜年龄：4.5~6岁以上。五、准备材料：数棒1……
【活动目标】1、在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。　2、感受春天万物变化的喜悦。　【活动准备】 　　1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。……
【活动目标】1、乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。2、学习按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数数和分类的能力。……
【活动目标】 1、尝试运用不同的数数方法对20以内物体的数量正确计数，并通过数量比较判断输赢。2、体验与同伴合作游戏的快乐。……
尝试用目测及借助物体测量等办法，区别物体的远近。2、在操作活动中发展幼儿观察分析、比较、动手解决问题能力。 3、愿意用测量方法尝试解决路径的远近问题。……
1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活……
自由活动时，总有许多孩子围在一起讨论着自己的丝巾，于是我就想到，是否可以让孩子也来做一做丝巾，说不定会有意外的收获。鉴于丝巾本是四方形，装饰起来太费时，所以改成了三角形的头巾，减少……
【活动目标】 1、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。2、有良好的操作习惯。3、探索怎样把5和6变成一样多。……
【活动目标】　1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈）。2、发展幼儿动手操作的能力。【活动准备】圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小……
1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。……
【活动目标】 1、认识硬币，知道硬币有两个面。2、学习5的组成，能初步感知5的组成的规律。3、乐于动手操作数学材料，产生对数学活动的兴趣。……
【活动目标】 　1、掌握凑数概念，学习2—3位数不齐头加法。　2、复习6—10的拨法。【活动准备】鸵鸟生蛋挂图，算盘，数加法卡片。……
1、学习按数取物，能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少。 　　2、辨认里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词。……
【活动目标】 1.能正确判断7以内物体数量。 2.能按数量多少进行排序。 【活动准备】 1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。 2.各种数……
1、引导幼儿比较5以内数量的多少，学习用添1或去方法使两组数量相等，初步感知相邻两数间的数差关系。2、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述自己操作的过程和结果。3、指导幼儿会正确地取用和……
1、学习呈封闭状排列物体数数的方法，提高幼儿数数能力。2、能用各种方法做起始点标识，独立完成数数，并将结果记录下来。3、体验用不同方法数数带来的乐趣。……
1、初步了解个位、十位、百位的含义及数位之间的关系，能在日常生活中感知数位，并能正确地认读三位数。2、乐于参加认识数位的教学活动。3、通过幼儿自己动手操作，进一步感知数位。……
小朋友们，刚才森林里的小动物们打来了求助电话，说他们那里发生了火灾，虽然大火扑灭了，但是它们没有食物吃，已经饿了好几天肚子了，我们一起给他们运一些面包去吧。……
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· · · · · · · · · ·幼儿园中班教案_幼儿教育网
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　　【活动目标】　　　　1.感知5以内的数量，认识数字5。　　　　2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。　　　　3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。　　　……
　　【设计思路】　　中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，……
　　【活动目标】　　1、能发现物体的排列规律。　　2、按物体的某一特征规律排序，大胆尝试创意排序。　　3、体验和感受生活中的规律美。　　　　【活动准备】　　1、两种类型3种颜色的彩……
　　【设计意图】　　此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。　　……
　　【活动目标】　　　　1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。　　　　2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。　　　　3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐……
　　【活动目标】　　1、正确认识雷电，克服心理的恐惧感。　　2、学会下雨时的安全常识。知道下雨打雷时不要在大树及高大的建筑物下避雨，不到户外玩踩水的游戏。　　3、了解民间故事的幻想……
篇一：中班绘画活动《美丽的桃花》　　【活动目标】　　1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。　　2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。　　3、观察了……
　　【活动目标】　　1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；　　2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。　　　　【活动准备】　　1、蒜头人手一个、……
　　【活动意图】　　　　在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。……
　　设计意图　　　　中班《跳舞的树叶》这一主题对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的一个主题。主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落……
　　主题三《落叶飘飘》次主题三《秋天的果实》教学活动四《摘果子》　　　　一、活动目标　　　　1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。　　　　2、能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。　……
　　经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿……
　　【活动目标】　　1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。　　2、学习助跑跨跳的基本动作。　　3、建立与同伴友好合作的意识。　　重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。　　难……
　　【活动来源】　　在开展主题活动&我的社区&中发现，孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木，孩子们觉得树木可以&美化小区环境……
　　【活动目标】　　　　1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。（重点）　　　　2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。（难点）　　　　【活动准备】　　　　1、三个……
　　【活动目标】　　1、增强幼儿保护环境的意识。　　2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”。　　3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和口语……
　　【活动目标】　　1，初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝，并用不同的树枝大胆印画。　　2，尝试用棉花装饰画面，体验活动的快乐，并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。　　　　【活动准备】　　……
　　【活动目标】　　1、能掌握正确的剪贴方法。（重点）　　2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点）　　3、体验气球塑形的乐趣。　　　　【活动准备】　　儿童经验准备：幼儿……
　　【活动目标】　　1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。　　2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。　　　　【活动准备】儒灵童教材　　　　【活动过程】　　一、活动导入　……
　　【活动目标】　　1、能描述人物的两个以上特征，并根据特征找到相应人物。　　2、在游戏中发展观察比较能力。　　【活动准备】　　6张人物图片；“西瓜”、“苹果”、“香蕉”图片；条纹……
　　一、教材简解：　　　　春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我……
　　【活动目标】　　1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。　　2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。　　　　【活动准备】　　1、制作PPT有蓝天、草地、大树……
　　【活动目标】　　1．喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。　　2．学说儿歌，用肢体动作表现。　　　　【活动准备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰若干。　　　　【活动过程】　　1．引出课题：（今……
　　目标：　　1、了解图书大意，学习词“对岸”及动词“搭、架”，培养幼儿阅读兴趣。　　2、教育幼儿乐于助人及讲文明，讲礼貌。　　3、发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。　　　　准备：……
　　【活动目标】　　1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。　　2、培养良好的操作习惯。　　3、培养良好的操作习惯。　　【活动准备】　　课件、图片、习作本。　　……
　　【活动目标】　　1、大胆想象线条的变形，知道线条可以有不同的变化。　　2、尝试通过线条和圆的不同组合，创造新形象。　　3、愿意大胆的表现自己的想法，不畏难。　　　　【活动准备】……
教案一：中班体育游戏《烤香肠》　　【活动目标】　　1、培养对体育课的兴趣和爱好。　　2、练习滚的动作。（重点）　　难点：手臂伸直的滚动　　【活动准备】3块海绵垫　　【活动过程】　　……
　　【活动目标】　　1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。　　2.体验大胆挑战自我的快乐。　　　　【活动准备】　　1.挖好洞洞的盒子人手二个。　　2.两个……
　　【活动目标】　　1、初步理解故事的内容，感受紧张和惊险的故事情节。　　2、仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。　　3、懂得任何时候不要轻易地相信坏人。　……
　　活动目标：　　　　1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。　　　　2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。　　　　活动准备：动物图片若干、森林背景图……
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新手幼师成长记幼儿园圣诞元旦主题活动...幼儿教师怎么上好公开课...123 东方之星思维教育机构:&&&&
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号 -4 | 京公安网备 10337 号中班数学《礼物大接龙》教案及反思--李霞
这里是海陵教育博客，请等待……
中班数学《礼物大接龙》教案及反思
作者:雨中漫步 日期: 9:03:00
内容：中班数学《礼物大接龙》
&&& 1、进一步巩固认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。
2、能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。
&&& 进一步巩固认识数字6、7，知道他们能表示相应数量的物体。&&
能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。
&&& 1、自制白板《礼物大接龙》
2、幼儿操作材料：水果接龙、蔬菜接龙、礼物接龙。
1、猜谜游戏，引出活动。
师：小朋友，新年快要到来了，你最想得到什么样的礼物呢？
今天我们青青草原的喜羊羊和他的朋友们想请我们班的小朋友一起参加他们举办的“新年庆祝会”，会有很多很多的礼物送给小朋友们，你们愿意吗？
2、观察图片，请小朋友说出礼物的名称及数量，复习数字1-5，巩固认识数字6、7。
师：喜羊羊为我们准备的礼物可真多啊，看看他们都为我们准备了哪些礼物？各有几个？
3、操作白板，游戏“礼物大接龙”
（1）出示第一幅白板（四组）
师：这张卡片前面是什么礼物，有几个？
后面有几个点？
后面的数字6应该喊什么礼物和它拉手接龙啊？
为什么喊棒棒糖和它拉手呢？
&&& 哪位小朋友来试试？
（2）出示第二幅白板（五组）
师：我们的礼物已经排好一组了，请小朋友接着往下接龙。
&&& 怎么还有一组礼物没有地方站啊？怎么办？
& 对了应该把这一组接到前面去，让XX和XX手拉手。
（3）出示第三幅白板（六组），让小朋友巩固练习接龙方法。
4、幼儿操作活动。
（1）小朋友用操作卡片进行水果接龙游戏，教师观察幼儿的活动情况，根据需要适时予以指导。
（2）请一组小朋友合作接龙。
5、总结评价，结束活动。
新年快要到来了，小朋友们的愿望是得到各种各样的礼物了，我们班的孩子又对数学操作活动有较浓厚的兴趣。结合中班幼儿对数的认识和感受，以及满足孩子都要参与活动需求，我选择了这节数学课《礼物大接龙》，目的是让孩子在愉快的游戏活动中，进一步培养幼儿对数学的兴趣，并学习观察、操作，理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏；体验在数学活动中操作的乐趣。
在第一环节中，我以说说新年愿望的形式激发了幼儿兴趣，孩子们特别喜欢这样的形式导入。
在第二环节以孩子喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的角色邀请孩子参加“新年庆祝会”形式出示各种礼物图片时，孩子们能很快并踊跃地说出礼物的名称以及数量。在这一环节中，进一步让幼儿熟悉了常见礼物的名称以及培养了幼儿的语言表达能力。
在第三环节中我以三幅白板教学进行礼物接龙活动，由易到难，以闯关的形式，让孩子们逐步理解接龙游戏的规则，并按照规则自主地进行接龙活动。白板的教学活动既让孩子动手又动脑，同时激发了其积极参与活动的兴趣。
在第四环节孩子的操作活动中，我先让孩子自己接龙，接着再扩大范围，进行小组接龙，既锻炼了孩子动手操作的能力，同时又体验了与同伴合作乐趣，一举多得。
总体来说，这个数学活动具有游戏性质，孩子们非常感兴趣；游戏过程也很简单，孩子操作方便；同时礼物也是孩子非常感兴趣的东西，所以整个活动下来，孩子情绪高涨，动手动脑参与的积极性很高。在活动设计时，我还注意到了问题的分配方式，照顾到每位孩子，让他们都能回答到问题，以调动其积极性，增强自信心，满足孩子展现自我的需要。
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