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重庆市重点中学2017届九年级下学期期中考试语文试卷
重庆市重点中学2017届九年级下学期期中考试语文试卷
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重庆市重点中学素质教育达标测试题
九年级下期语文半期测试
(全卷共四个大题
考试时间120分钟)
同学们：学期之中，犹如行人在路途之中，脚下已行至大半，前方也已希望在即。你会为已有的一般而兴奋，为未来而欢欣，请你在满怀激情之中，勿忘做好这半途的总结，答好这份并不是总结的答卷。别马虎，别草率。
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷在直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、基础知识及运用（30分）
1.下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（
A．瞬间（shùn）
啜泣（chuò）
浑身解数（xiè）
肥硕（shuò）
B．确凿（záo）
归省（shěng）
亢奋（kàng）
吞噬（shì）
C．寒噤（jìn）
狼藉（jiè）
根深蒂固（dì）
阔绰（chuò）
D．倒坍（tān）
恻隐（cè）
禁锢（gù）
颔首（hǎn）
　　. 句中加点的成语使用不恰当的是
）(3分) A. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”
B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C. 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了
4、例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是
　　___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
　　①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。
　　A.①③④②
B.③④①②
C.④③②①
D.②①③④
5.使用下列词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个词语（3分）
6.仿照下面的划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族会因为梦想而在世之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为
；我会因为梦想
7.综合性学习（11分）
为了科技发展的成效，普及科学知识，提升讪民的科学文化素养，日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动中与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二：本次活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级科技基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。
材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，还要有针对性开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
（1）请你依据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。（3分）
（2）请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。（2分）
小王：张阿姨，活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。
小王：张阿姨，可不是这样的，
张阿姨：那还真应该去看看。
（3）请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。（要求：有感召力，20字以内）（2分）
科普基地名称：
（4）根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）
（1）关关雎鸠，
君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）苟全性命于乱世，
。（诸葛亮《出师表》）/华-资*源%库
9、解释实词（分）（分）（分）（分）直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿
学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的
情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）
13.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？（4分）
14．结合语境，说说下面句子中的加点词语的含义。（4分）
（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。
（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
15.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（4分）
雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
16.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5分）
17.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（4分）
我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）
你永远拥有两个世界
①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人、朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。
②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在,它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，他是为梦想活着的，没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近过的山,里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河,里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地,却不是我们停步的理由。⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞，抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果,他们真的取得了成功。
⑥我们还应该极大地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。
⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
（选自《新时文·触摸思想的力量》）
18.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？（4分）
19.在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？（3分）
20.联系上下文，说说文中加点词的含义。（4分）
（1）在只有手中的世界的时候，（人）无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。
（2）没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界。
21.结合上下文谈你对第⑧段划线句的理解。（4分）
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
22.下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？（4分）
（1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
（2）人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
四、写作（55分）
23.以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④几小腹真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。
请以“微笑的味道”为题写一文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
章鱼而对敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，但仍然无效时，它会不假思索的做缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身作了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金 鱼在宽广的池中不知道有多逍遥居身鱼盆或者鱼缸后，由于转向不便，它会自动瘦身，?也变小了……
九年级下期语文半期测试
参考答案及评分意见
一、语文基础知识及运用（30分）
1、 A（3分）
2、B（3分）
3、 A（3分）
4、B（3分）
5. （3分）略
6. （4分）示例：重庆会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄；我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。（每句2分）
7. （11分）（1）（3分）展览内容与公众生活密切相关（1分）；展览突出创新性、参与性、趣味性（2分，答对两点即可）。
（2）（2分）示例：科技馆展示的内容与我们生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。（符合人物身份1分，道理充分1分）
（3）（2分）示例：重庆白鹤梁水下博物馆
亲历水文奇观 感受先人智慧
汽车碰撞安全及人员安全体验中心
体验行车安全 感受科技创新
三峡库区现代柑橘园
相约现代橘园
共享绿色科技
（语言简洁、有感染力1分；体现特色1分）
（4）（4分）建设青少年科普基地（2分）；制定中小学生科学素质提升计划（2分）（没有概括只给1分）。
二、古诗文与阅读（25分）
8.（10分 ，略，每空1分）
9、（分）（分）（分）（分） （分）（分）（分）（分）”感动作者的人和事”）
版权所有：中华资源库
班级：__________学号：
…………………密………………封………………线………………内………………不………………准………………答………………题……………………
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资源库-微信公众号作文 《风衣里的温暖》
中考满分《温暖》
中考语文作文《温暖》
优秀（13篇）
原题重现：
三、作文（40分）
请以,温暖'为话题，写一篇文章。
⑴立意自定，题目自拟，文体不限
⑵字数不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
范文一（满分作文）
温暖的梦中
指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替，就像宁静的早晨被一声巨响打破一般，自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈，从那个温暖的梦中悄然醒来。
其实，上天是不公的。自己渐渐地终于发现，不知何时的自己终于这样执着地认为。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一个印记，这个印记是一生都不会抹煞的。
在我能够记得这个世界零碎的记忆中，自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视，甚至到无视，我都懂得的，看得见。没办法，上天只给了我一个华丽的外表，却没有给我过多的实质，自己深知、轻叹，但无奈。
其实，自己一直想改变。
小时候，其实有许多的梦想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变，虽然有时候会有挫折、网难，但一想心中那一个远大的理想，便有了更多的动力。于是，便坚持着改变，但最终还是未能如愿，自己自信一笑，没关系，还有机会。
那些有着美好憧憬的小时候，转瞬即逝。
我仍怀揣着那一份,伟大'的理想奋斗着。自己知道想改变，只要让自己发光，向别人展示自己的实力，这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼，让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁，甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。
我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的，而且这种差距似乎与生俱来的，无法改变，任凭再怎样努力，都无法缩短。
其实，不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的，自己没有香味，自出生便懂得，但是那是一种无奈，自己也想有个发光发彩的机会，但现实却一次次地将自己拉同！
身为腊做的苹果，我并不是想欺骗任何人，只是想让别人知道我不是。
徒有其表，这是自己的心声，不知有没有人知道。
开始的自己做了一个梦，梦中的我终于静静散发着香味！而现在的我。
正静静地躺在画室中，在期待着明天那次表现的机会！
坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……
我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。
这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有,玻璃'这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？
于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为,寻求生命出口'作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？……
这个曾在,屋'中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是,当你的生命遭到围困时怎么办？'难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个是丰
《温暖》例文两篇
本篇文章在选材上没有什么突出的地方，所写材料是我们同学经常用的素材，但文章却能以小见大，写出了母爱的温暖和伟大。成功之处主要有：
1、文章饱含感情，寓情于叙。叙述中运用细节描写表现人物（动作、语言、心理描写），通过饱含感情的语言去展现妈妈对孩子的无私的关爱，孩子对妈妈的感激之情。
2、文章紧扣题目，多次点“温暖”，中心集中；首尾呼应，结构严谨。
2013年中考阅读《走进一片雪花的温暖》
走进一片雪花的温暖
①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下， 倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬 崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相
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《白色鸟》导学案
15 白色鸟 何立伟 【学习目标】 1．体会小说当中充满诗情画意的描写对表达主题的作用。 2．了解十年“文革”给人民正常生活所造成的冲击。 3．体会小说当中对童年生活的描写，体会热爱大自然、热爱生活的情感。 【学习过程】 一、自主学习 1．查字典，给下面加点字注音。 迤逦 （ ） 歇憩 （ ） 葳蕤 （ ） 眼瞳 （ ） 歪歪趔趔 （ ．． ． ．． ． ．．．．<b
r />）朗读课文，你认为还需要强调的字词有： 2.理清思路，复述故事。 （概括情节：开端、发展、高潮和结局） 二、合作交流 （一）预习交流，展示自学成果。 1．读了这篇小说你的感受是什么？ 2．复述故事，概括故事内容。 开端――发展――高潮――结局： （二）内容交流，探究主题。 1．小说描写的主人公是谁？主人公出场有何特点？ 2．小说开头引用外国民歌，在文中起什么作用？ 3．两个少年在河滩上玩了些什么？哪个活动最好玩，写得最详细，为什么？ 4．在少年的活动中怎样穿插写外婆”？这样写起什么作用？ （提示：仔细阅读第 43 自然段，看看外婆的举动有何反常，这种反常预示着什么） 5．小说题目为“白色鸟” ，你是怎样理解的？ 三、达标测评 走进一片雪花的温暖 包利民 ①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些 直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些 酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女 儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上， 插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋 溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此 寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。 ④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年 女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车 开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过 马路要小心。 ⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。1⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。 透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木， 雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮 灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱 柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。 于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这 样把车拖到了村里。 ⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温 暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。 ⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那 每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦， ，那雪 夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见 高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑 布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的， 所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重， 是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。 ⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意 相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心 灵在飘飞。 （选自《做人与处世》2013 年第 6 期，有删改） 13.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？（4 分）14．结合语境，说说下面句子中的加点词语的含义。 （4 分） （1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种 。 ．．．．． （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦， ，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我 心底最柔软的角落 。 ．．．．．．．． 15.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。 （4 分） 雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。16.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5 分）（二）阅读下面的文章，完成 18-22 题。 （19 分） 你永远拥有两个世界 游宇明 ①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世 界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人、2朋友??心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你 渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系??这两个世界构成了一 个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。 ②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在,它可以让你呼 吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，他是为梦想活着 的，没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌 无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近过的山,里面藏满了无数价值连城的珍宝； 就像一条我们从来不曾趟过的河,里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中 的世界的一个基地,却不是我们停步的理由。 ③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。 ④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理 素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。 ⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞，抵达过心中的世 界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生 一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育 总长章士钊开除过；写《哈利?波特》的乔安妮?凯瑟琳?罗琳现在够出名了吧，但她 曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能 够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人 与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆 算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再 试几次，我就不信突破不了。结果,他们真的取得了成功。 ⑥我们还应该极大地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦 想的起码的才华，梦想再多也是废纸。 ⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床， 才华是实现河流流动的势能――没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流 根本就流不起来。 ⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无 时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世 界里不断出发、抵达的结果。 （选自《新时文?触摸思想的力量》 ） 18.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个 世界？（4 分）19.在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？（3 分）21.结合上下文谈你对第⑧段划线句的理解。 （4 分） 心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵 达的结果。322.下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？（4 分） （1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。――培根 （2）人多不足以依赖，要生存只有靠自己。――拿破仑精美仿写句子 1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太 阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什 么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 3.青春是一团火焰，他点燃着我们沸腾的热血；青春是一首歌，他拨动着我们年轻 的心弦；青春是一面旗帜，他呼唤着我们勇敢前进；青春是一本教科书，他启迪着我们 的智慧和灵魂。 4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子” 的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘 身在最高层”的追求。幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦；幸福是“随风潜入 夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡；幸福是“零落 成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪 壮；幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的气节。 5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过： “我们是平等的，我不是无感 情的机器” ，我懂得了作为女性的自尊；白朗宁说过： “拿走爱，世界将变成一座坟墓” ， 我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；裴多菲说过： “生命诚可贵，爱情价更高。若为自 由故，二者皆可抛” ，我懂得了自由的价值；鲁迅说过： “不在沉默中爆发，就在沉默中 灭亡” ，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友 是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师， 热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴 霾。 7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福 是老师一次亲切的问候。 8. 生活像一幅画，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。 品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化， 即使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的 生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种 景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。4
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