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班主任要做“全职”老师
&&&&&& 班主任工作经验交流----班主任要做“全职”老师
&&&&&&&&&&&&& 阜蒙县第二高中& 徐晓影
& 各位领导老师大家下午好，我今天的题目是《班主任要做“全职”老师》，我觉得只有全心全意全面才不负全职。我从教今年是第八个年头，班主任今年是第五年，这些年接触了形形色色的孩子，我不断地总结经验与不足，点点滴滴今天与大家分享一下，希望能给大家带来些启示。
&& 分析我带的三届学生，第一届的大李健，第二届的尚鹏飞，校名次都能考到全校前10名，想第一界的李健活泼好动，我从高三接班时，他还上课玩手机，后来能主动学习，考到军校解放军装甲兵工学院。抗战阅兵还参加合唱团的演唱，这是我们二高中的骄傲。更是普通班的骄傲。我那小尚，高一时也是在100名左右晃悠，有人说我命好，总能摊上好孩子，但你们谁都不知道我为这些孩子做了什么？今天说一下我是怎样管理班级的：
& 人生哲理：人有一分修养，便有一分气质。人经的起考验，便能担当大事。人有一分气量，便有一分人缘。人经得起逆境，便能学到本领。我重在培养孩子的学习本领。养成良好的学习习惯。
一、分析教学对象，因材施教
在开学第一天我就设置自然情况调查表，对于家庭情况是单亲离异，还是病故。家里的收入来源等在初中担任过哪些职务，每天察言观色，对每个孩子做精确地分析，由于孩子们在家父母一切包办，让孩子只管学习，有些初中比咱们管的还严，你一放手，他不知道该怎么办了，不会生活，不会学习，现在有全职妈妈，全职保姆，我想到全职老师，尤其咱校是寄宿式的，家长不在，你作为班主任就得啥都管，还得管好。那就得全心全意全面才不负全职。
二、制定严谨的工作计划
每天、每周、每月结合政教处的工作计划，事事想在前，防患于未然。
三、落实常规管理用严格的考核制度----做省心的老师
生活上的事好说，学习纪律怎么保证，开学第一天的晚自习，第一节介绍高中生活如何度过，第二节介绍各项规章制度，第三节我就问孩子们你们的初中班主任如何管你们？写一篇作文我的初中班主任。连夜我看完之后第二天我对他们说，你们说初中老师有多厉害多狠。但毕业后都很感激他，都知道严出高徒。那你们希望我是怎样的班主任？你们是喜欢我天天笑呵呵的呢？还是喜欢我阴沉着脸呢？同学们都异口同声的说：“喜欢你笑”，我说：“那好。一个班级，如果什么事儿都没有，那不可能。如果有人犯了错误，那该怎么办？老师就会很生气。你们能保证3年一直不犯错误吗？没有规矩，不成方圆，咱们把各项事务都用量化考核把各种事情都想在头了，犯了错误怎么罚？大家都做到心中有数。”
1.制班规，我在屏幕展示：齐心协力制班规，人人都要来遵守。若是有人不听话，参照班规自己罚。生活学习不用管，一切管理自己抓。
2.定班歌:《奋斗的青春最美》
3.班级目标:今天要比昨天好，明天会更好
4.班级的方针：入班即静，入座即学，懂事听话，人见人夸。
参照上一届我的班规，一样一样敲定。扣分了，大家怎么处理。加分如何加，对于加分我说一下。
对于孩子们可是大事，但是刚到一起，彼此也不熟悉，谁能跑也不知道，我更不知道，怎么能让最厉害的选手上场呢，我就一句，你运动会上得多少分，我就给你加多少分？没得分的，只要上了场，我也给你加分，就这样由刚开始的谁也不抱，到一下课就出去比试，看谁上，尤其平时总股份的，就指着这次多赚点呢？我还说，咱们班有贫困补助名额，到时候给谁？就看谁分高，这一看还跟钱有关，大多数人都很重视。没想到运动会一结束整个第一名。
2.宿舍管理
开学初我每天几乎都是早晨叫起床查内务，然后拍照片。晚上等到晚四，嗯走读生一走，我就给住校的，看一下她们的床铺哪些好哪些不好？给予指点。这样不到一星期就初见规模。我还让各舍之间形成竞争？我说如果哪个被评上红旗手，我给他每人加分有奖。
3.班级的纪律
天天抓典型，有时查查监控，自习人要求绝对的安静不允许讨论问题，要学会独立思考，问题严重总说话的，班级公开批评。提高认识程度，其他课上总查。多听课发现问题像睡觉，睡觉有可能晚上休息不好，最有可能手机没有上交。还会发现有些孩子说话甚至无作为，书也没有本也没有就往那一坐像个小佛。要求班干部，每人必须在一周内扣多少分？
4.学习成绩
上升下降有加有减，年级前250有奖，班干部，课代表年终加分。成绩上升的发奖状。
四、指导学生学习，让不学习的不得不学习---做学生服的老师
通过观察发现存在的问题很多：
1.到了高中不会学习了方法还停留在被记，不会理解分析，不深究，以为自己听懂了，实则没有懂题根本做不上。
2.无作为，听到听课很认真，但是就是不动笔不记笔记。
3.没有学习计划自习课一会儿翻这本书看看一会儿，看看另一本书一节课看了好几颗，哪科也没弄完，作业还没有写完。
4.不善于纠错总结不归纳，考完试让他写反思，全是老师的错。
5.不会独立思考遇到问题就想问静不下心来。
6.坐姿的要求上课发现有翘二郎腿的，手不离脑袋的歪着倒着的啥样的都有手里啥也没有听课的。
我在宣传板的课程表上下面写上课堂要求让他们知晓然后天天抓还采取措施如下：
1.专门开班会进行方法的指导，各科应该如何学？高考怎么考？
&&& 2．针对无作为的上课必须手里有笔，笔记随时查，没跟上的罚你没商量。
3.写周计划，自习课最多写两科，先写简单的再做难的，同坐争取统一，课下便于讨论。
4.多听课多指导多发现问题，看初中的知识与高中的衔接，看看孩子们的反应状况，差在哪儿就补哪儿？谁差的多，给谁补？自习课多关注他的学习状况。
5．多开会总结学习，集思广益动员全班的力量。每周总结上周的不足，计划本周的重点，确定学习的目标，找尖子生科代表想办法解决，形成良好的班风学风。
6.我班的最后一名要比别班的最后一名要强。每个人都要有目标。
7.对待偏科：刚带班时看到自己班有的科不好干着急，不知道怎么办？大多听听课抓纪律，有时一节课去班级看好几趟。有了孩子他没说话没睡觉，但也没学习，怎么管他，我本人是理科出身都，尤其当班主任这几年没事那就听课，我还省的来回走了。我听课不只是听，看学生的纪律，看他们的表现，我还要看教师讲的内容。我学会了我觉得他们也应该大部分都能会，我不怎么明白的，估计没几个会的。下课的课间，我把不同程度的学生叫过来，考考他，看掌握的情况如何。那我有课不在班怎么办？我们班每天都有人值班做记录，每节课都干了什么有谁表现不好。我抽空在及时补，孩子们看到我这样有的还说老师你是不是想和我们一起上大学呀！我说我的目标很简单我就是看到你们有不会的时候就可以问我哪科都行，除了英语。难住我的，我找人也要帮你把这个问题整明白。每当有孩子问我的问题我帮他做出来的时候看我那眼神儿肃然起敬自习课或课间我不在班，都想着我来。当然这只是大多数，还有一部分不爱学习的怎么办？
五、研究学习动机，让孩子爱上学习
研究了一下学生的学习动机（网易公开课上有），咱们教的孩子，尖子班的还好，普班因为爱学习而学习的孩子太少了，对学习没有兴趣可言，天天被动学习，就看你班主任怎么管了，心理学上“动机=预期的成功率×成功的诱因价值”。学习不好的同学觉得自己的成功率低，家长老师再逼的不严，所以就不学，或者保持住不下降就行。学习好点的有些也没有明确的学习目标，所以动力不足，很容易下降。那就从这两方面着手，给每个学生设定一个容易实现的目标，然后帮助他实现。再加大奖励和惩罚的力度。让他的动机最大化，学习小组6人一组，五个管一个，每次总结大会上，我们主要表彰那组最厉害，单科前三，进步有奖，结合考核分，真金白银，不动心不行。后十名不下降，少犯错，班级就稳定多了，我也就能省心很多。一般犯了错误我不直接找家长，我和他谈条件，给孩子改正的机会。现在自习课我根本停不下来。我不去班级他们会想我，问题没出去问。
六、帮助学生树立远大理想建立学习目标，养成好习惯
培养学生的自信心，激发学习兴趣，我要求上什么课都用崇拜的眼光看着老师，认真听课，考前考后的心理辅导，也要及时。考试只要成绩上升我就给他发奖状，传到班级圈家长们都能看到，让孩子们回家也可以看。让他预期的成功率变大他就愿意做了。也可以从诱因价值下手，期末在表彰大会上不但有奖状还有奖品。还和助学金各种考评挂钩。真金白银我看你动不动心，再有借助舆论的力量，小组考核不允许有人落后。在我的班你可以是学习不好的，但是不能是不刻苦。我时常说我的教学宗旨就是包教包会，不放弃任何一个我的学生。慢慢的引导让他们养成好的习惯开始想学，能学，会学，愿意坚持学。现在每周日下午3点回班学到4点半，科代表来定学习内容。每天的晚5点30到6点到班就展开讨论，把自己不会的题目写到黑板上，谁会就把解题的过程写在黑板上。分争先恐后上不去的都不乐意。有的不吃饭就为了把题都做上。教育最重要的不是教知识而是培养习惯。教育是可以有所作为的形成一种氛围，制造一种环境和条件培养良好的学习习惯和行为习惯。
七、培养学生家长对班级和对学生的信心----做可信赖的老师
现在他选择的面儿大了孩子们可以转学，有些好学生，家长对学校对班级的要求是很高的，利用班级圈让家长对班级工作有所了解，让他们参与管理，尤其假期设定学习时间让孩子们的家长配合，经常发一些励志的文章，要家长对孩子有信心，让他们更了解自己的孩子，教他们如何管好孩子，如励志一生网，智慧家庭上有很多好的文章。
八、培养学生对班级的归属感----做可爱的老师
开学第一天我就在板报上设计，从此我们是一家人，我就是家长，咱们班的同学，都归我管。我发现年的孩子居多。孩子们的自理能力很差，不会生活，如果住过校还好一点，没住过校的什么也不会，扫地都扫不干净。那怎办那？毛巾可以绣上我爱六班，天天看着，要求也要这样做，班级内统一买整理箱，水瓶等，买了钩子挂在桌子上，地上就不乱了，间操男生负责摆物品女生扫地，看有无垃圾。人人都有机会参与管理人人都很自律，我还买了两本书《管好自己就能飞》《自觉可以练出来》。给他们讲，让他们也想一些好的点子，集体智慧是很强大的，让每个孩子都觉得老师喜欢我，老师对我好，我要为班级做出点什么，才对得起你。班级好了孩子们的优越感倍生，自然就服你听你的话，甚至比他妈妈说的话还管用。白居易：“动人心着莫过于情”情动之后心动，心动之后理顺。孙子兵法意在抓住人性弱点，意在征服人心。管理最难的就是咱们老师以为这个孩子完了，根本就不是学习的料。在他身上白费功夫，于是不管放任逐流。那它就会成为班级的毒瘤，像癌细胞似的扩散，而且这个不管又冒出一个，越来越多导致班风下降。甚至有的孩子连班主任都不放在眼里了。像上届100多分来的学生我们怎么教，根本不学习。发现他歌唱得好，我的小秘书。打字ppt，excel表格，批卷子，编节目，现在到大学里还当上了学生会的干部，说老师你当初教我电脑方面的知识我都用上了不因为这个我还进不了学生会呢！孩子本身没有好坏不能因为这个孩子打架了就是坏孩子。给班级抹黑的同学也是在做贡献。
九、培养教师自身的幸福感
我自认为我是个有福的人，家人支持我可以放开手脚，想干什么就干什么，办公室人也都乐观向上，激情洋溢。让我不得不以积极的心态看待一切。觉得干不好，都对不起家人，更对不起领导的栽培。有一句话说得好，快乐不是在做喜欢的事，而是喜欢所做的事。我了解一下其他行业，没有一个行业没有压力，每个行业都有一本“难念的经”。调整心态，感悟幸福。我们应该用自己的智慧来调节生活。管好学生同时更要管好自己。争取每一天都开开心心的。
最后我总结了现在的教育，不让打，不让骂，咱还得管，还得管好，我就用咱的看家本领说起名“重言”：平时轻言细语多叮咛，看到优点花言巧语忽悠不停，能言善变让他们看你心情，发现问题要敢怒敢言该批评时绝不留情。但是切记：急不择言，恶言厉色，因为我们目的是言听计从就行。
处处洞察皆学问，二高处处有能人，大家一起来努力，多为二高创佳绩！
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今天在学校差点走光了我去……感谢体育老师……
感谢你在上次上课时强调今天要穿运动裤……马蛋的跑步被左脚绊倒是闹哪般……再也不爱学校的操场了……坑死『趴』
我就不信1500w没人认识
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如果妹纸不走光就太对不起观众啊
。。。怎么就不走光了！
趴多了真趴了
是不是有坑啊…
体育老师太多嘴了给他缝上去 ——如果我想，得分王如探囊取物，可我能做的，不仅如此而已。
点亮12星座印记,
可怜的小破孩儿~
真多嘴不知道苦逼的体育课唯一能让男生提起些许兴趣的就是妹纸走光么！！！
不动格局！79㎡秒变97㎡
紫色小裤裤，米黄色胸衣(～『～)
看不到，真可惜呀
上联：李阳；下联：车祸家暴冲锋枪；横批：李家牛逼。 2、上联：恨爹不成刚；下联：怨爸不双江。横批：投胎姓李。3、上联：老子英雄儿好汉；下联：儿子惹事爹道歉。横批：姓李真好！ 4、上联：你爸是李刚，很酷？下联：我爹是双江，不服！横批：霸气外露
妹子你好，妹子再见
你让我们怎么看！
我恨你们体育老师！应该强调体育课都穿超短裙！
还好没有被看到 要不我就喜当爹了 我要上门拜谢你们体育老师
体育老师不是教数学的么，怎么教体育了
是啊 走个吧 要不然我们多无聊啊
就算没走光你爆个照也是极好的吗
合着你上体育课穿裙子么……而且你不走光大家就走光了
我竟然看成了，体育老师告诉你上体育课要穿内裤。。。哎嘛！！！吓我一跳。。。
好不容易等到夏天了，你不能这样
难道你不知道你还是走光了　　　——对，你没看错，这里是小尾巴，专为十八字而生。
可惜我无法拍下那精彩的瞬间
妹子在哪？……全走光了……
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