(民族团结)校园洋溢民族风
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(民族团结)校园洋溢民族风
——恩施市民族团结示范创建进校园走笔
记者&沈宏臣&通讯员&郭辛林&钟华斌
　　“和美的阳光跳呀跳，跳在上学路上。我迎着阳光笑呀笑，笑到可爱的学堂。老师同学手牵手呀，和美校园种理想……”9月21日，走进恩施市硒都民族实验小学，充满浓郁民族气息的歌谣不时回响在校园，在智慧的“学园”里，孩子们正播种和美。
　　近年来，恩施市牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛深入开展民族团结进步示范创建活动，狠抓典型引领，整体推进创建，有力促进了民族教育事业的健康发展。
　　“咚…哒、咚…哒、咚咚哒咚……课间，硒都民族实验小学操场上，师生和着音乐的节奏，齐跳土家摆手舞。
　　每天中午、下午，学校通过校园广播、制作宣传栏和橱窗、举办民族团结教育专题讲座、升旗仪式、班队会、课外活动等形式，充分展示各民族的民风、民情和民俗，营造良好民族团结氛围。
　　硒都民族实验小学学校标志以土家摆手舞、西兰卡普为创作元素，代表美的校园、美的课堂、美的理想、美的心灵、美的言行、美的成长。
　　校园绿草地上卡通雕塑——“和美”天使独具土家苗族文化特色；楼宇和道路的命名，校旗、校徽、学生奖状、标志牌的设计都融入了民族文化元素。
　　在硒都民族实验小学校园内，不仅仅能领略到56个民族服饰、图腾、风土人情、风俗习惯的图画，更能领略到本民族的民风民俗。
　　不仅如此，硒都民族实验小学还通过开设民族《民族常识》课程，把民族团结教育融入教学的全过程，做到进课表、进课堂、有备课、有检查。
　　跟硒都民族实验小学一样，全市各民族学校将把民族团结教育纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。
　　每年举办一次民族文化艺术节活动，定期开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，土家、苗族服饰、竹竿操、陀螺、空竹、十字绣等课程已形成民族学校的特色。
　　为使学校民族团结进步示范创建活动深入开展，各民族学校以校园网、校园广播、校报、电子屏、展板、黑板报、手抄报等为载体，加强民族团结教育的宣传，让民族团结进步示范创建工作深入师生心中。
　　“一处民族特色标志性建筑，一套民族常识乡土读本，一台民族民间文艺节目、一组民族传统体育项目、一套民族特色校服”全市各民族学校通过实施“五个一”工程，积极开展丰富多彩的民族团结进步创建主题实践活动，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展已成共识。
　　该市还定期组织教师集中学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等一系列民族教育相关文件精神和相关法律法规，对教师进行党和国家民族政策、民族法律法规和民族团结进步知识专题讲座，教职工民族团结教育的责任意识和使命意识增强。
　　各学校利用主题班会活动，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动。
　　同时，各学校利用民族常识、民族音乐、民族体育教材，因地制宜地开展教学活动，将民族团结相关知识融入德育教学过程中，让民族文化内涵植根于学生心中。
(值班总编：葛大中　责任编辑：程玲)
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恩施市硒都民族实验小学校园足球工作管理制度
&&&&&& 为了深入贯彻教育部办公厅教体艺函【2014】46号文件和湖北省教育厅鄂教体艺【2015】1号文件精神，根据加快发展和普及校园足球的要求，进一步推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高学生体育运动素质和体育竞技水平，确保我校校园足球工作规范有序地开展，特制定本工作管理制度。
第一条．组织领导
&&&&&& 1.高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。学校将足球工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到学校日常的议事日程之中。
&&&&&& 2.健全工作机制。本校校园足球领导小组的组长由校长田祥珍直接担任，分管教学的副校长刘宏春担任副组长并直接领导，学校教务处、德育处、艺体中心等相关部门共同参加校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
&&&&& 3.建立完善的规章制度。学校制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。具体工作由教务处安排实施。
第二条．条件保障
&&&&& 1.完善体育设施。本校建有足球运动场1个（占地3822.19㎡、足球门3副）。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求。同时，学校还应节约资金，积极购进足球以及和各类足球相关器材若干，足球训练设施安全到位。
&&&&& 2.配齐配强体育师资。本校现有体育教师11人，专职足球教练员3人。学校每年提供至少一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
&&&&&&3.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练活动都计入教学工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
&&&& 4.体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，达到了原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。学校还应在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
第三条．教育教学
&&&&& 1.体育教师的学历和普通话必须按上级部门要求达标。
&&&&&&2.本校体育教学理念是：深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。为了提高足球训练水平，本校图书室、阅览室向全体教师开放，并为体育教师订购了体育方面的相关杂志。鼓励和支持体育教师们外出参观学习。
&&&&& 3.保证体育教学时间。教务处应按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；学校还将做到把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。
&&&&& 4.科学开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。让足球教学成为学校校本课程和校外活动的重要内容。
&&&&&& 5.进一步营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动，建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
第四条．训练与竞赛
&&&&& 1.培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。
&&&&& 2.成立足球组织。针对不同年级的学生特点，积极开展课外活动足球兴趣班。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们进行运球练习并开展射空门比赛；三、四年级学生有了一定的足球基础，组织他们开展五人制或七人制的趣味比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；对于五、六年级学生针对孩子们逐渐有了配合意识的特点，组织各班成立足球队参加学校联赛。
&&&&& 3.提高学生的足球竞技水平并组织学生参加竞赛活动。学校在五、六年级学生中组成校级足球队，足球队每天坚持1个小时的常规化训练，并在每周末举行一次比赛。
&&&&& 4.制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &硒都民族实验小学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日小渡船：15万重奖硒都民族实验小学“最美”团队
&&&&发布时间： 16:15:00&&&&&来源：中国硒都网&&&&&投稿信箱：
&&&&中国硒都网讯（记者&谢顺&通讯员&钟华斌）5月7日，硒都民族实验小学的“最美”班主任刘贵德领到了小渡船办事处颁发的200元奖金。同时，获得奖励的还有该校的“最美年级组”、“最美德育团队”、“最美教师”等一起8个“最美”团队。
&&&&小渡船办事处今年开始，每年拨款15万元重奖硒都民族实验小学，奖励该校在最美系列评级体系中涌现出的“最美”。近年来，硒都民族实验小学创新思想、创新管理，每学期评选系列“最美”，分别为最美年级组、最美德育团队、最美教师、最美班主任、最美教研组、最美办公室、最美科室、最美少年。
　　据悉，近年来，硒都民族实验小学围绕&“坚持以人为本、全面实施素质教育”的教育改革发展战略主题，把握当下基础教育的主旋律——课程改革和学校文化建设，遵循教育发展的规律，结合该校实际，科学制定了年学校教育改革与发展规划，力争五年把学校建成一所智慧的“学园”、和美的“笑园”，建成美丽恩施最美小学。
（值班总编：葛大中&责任编辑：瞿照坤）
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网易恩施讯（傅群）根据中国硒都网报道，12月14日，小渡船街道办事处综合治理工作考核组对硒都民族实验小学综合治理工作进行了年终考核，最终该校以99分的优异成绩顺利通过考核。检查组严格按照全市综治工作目标考核的细则要求，通过看环境、听汇报、查资料及问卷等形式，对该校的综合治理工作情况进行了考核。检查组一致认为，该校领导责任明确，工作机制健全，教职工的综治意识强，具体措施落实到位,维稳工作、治安防范、平安校园建设抓得实、抓的细。自创校以来，该校获得了众多荣誉，学校先后荣获“全国百佳书画特色教育示范基地”“国家级民族舞蹈展演奖”，省级“民族团结进步示范单位”“语言文字规范化示范校”“书法教育实验学校”“现代信息技术教育实验学校”“十佳书香校园”“全民健康生活方式示范食堂”“放心食堂”“中小学网站建设50强”“少先队工作先进集体”，州级“平安校园”“百佳基层站所” “三八红旗集体”“绿色生态校园”，市级“校长教师培训基地”“教学管理先进单位”“高效课堂建设先进单位”“六城同创先进单位”“党风廉政建设先进单位”“传统体育项目特色学校”等荣誉称号。并从州级“文明单位”晋升为州级“最佳文明单位”。近年来，该校坚持德育、教学、后勤、工会、综治“五位联动”， 采取培训、演练、排查、协调“四项措施”， 严格课间值班、餐间值班、假期值班“三个节点”， 严把进人、进物 “两个关口”， 紧紧围绕构建“和美校园”这一工作目标，全方位、多角度开展综合治理工作，为学生的学习和成长保驾护航。据查阅资料了解，&恩施市硒都民族实验小学始建于1964年，由原地区农机厂幼儿园扩建创办为工业区子弟小学。1985年春，学校易名为恩施市小渡船小学，1999年秋更名为恩施市第二实验小学，2013年4月迁入恩施市体育运动中心西侧新校区，正式定名为恩施市硒都民族实验小学。而在恩施市体育中心这一带，可不只有硒都民族实验小学，孝感幼儿园就在小学对面。幼儿园和小学的配套，让这里的孩子上学放学回家方便，家长接送省心，开车也不像其他地方那么堵，为有孩子的家庭提供了得天独厚的条件。这里居住的人大都在广银翡翠城买的学区房，因为该楼盘也在市体育中心，离幼儿园和小学都近，一直都是口碑和实力俱佳的学区美宅。最近该楼盘还推出了35㎡起的城熟学区现铺，小面积低总价，招商和销售都在同步进行。有需要的市民，可趁着年底淡季出手，春节过后，因为幼儿园升小学等因素的影响，很可能会涨价。最后祝贺硒都民族实验小学以优异的成绩为这次“期末考试”交上了满意的答卷，也祝愿硒都民族实验小学的学生们也能在即将到来的期末考试中取得满意的成绩。
本文来源：网易恩施
责任编辑：傅群
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