【摘要】:正教学目标知识目标:從知人论事角度出发,要简单了解刘湛秋的生平经历,然后品味抒情散文通过写景状物来抒写作者情致和意趣的方法能力目标:引导学生分析細节,培养学生通过课文掌握侧面描写和多角度描写景物的方法。情感目标:由作者对四季雨的不同性格的描绘,感受自然万物的美好,并明确生命的意义与价值
|
|
张先贵;[J];合肥联合大学学报;1998年04期
|
|
|
|
|
刘秉臣;[J];天水师范学院学报;1992年01期
|
杨益民;[J];吕梁高等专科学校学报;2000姩01期
|
|
|
|
|
|
|
刘丽华;;[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
|
吕进;;[A];这就是我们的文学生活——《当代文壇》三十年评论精选(上)[C];2012年
|
|
|
|
|
|
|
芦影(北京广播学院影视广告系) 西岸(白马广告公司);[N];中国图书商报;2003年
|
|
|
|
|
深圳商报記者 许石林;[N];深圳商报;2011年
|
洛阳市伊川县鸣皋镇第四初级中学 牛信强;[N];学知报;2010年
|
|