頗不宁静-------寻宁静——暂得宁静——失宁静
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这个文章是高中一年级的语文课文。你到百科去看下什么解释分析都佷全。
最重要的是你要先动脑子先思考不然的话就算你明白了也没太大的意义。学而不思则罔罔而不思则殆所有真正的提高都是来源於自己的思考。
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上课没认真听讲还是说老师没讲?
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A.朱自清的《春》是一篇抒情散攵
B.史铁生的《秋天的怀念》一文,以作者的情感变化为线索一线串珠。
C.《散步》主要叙写一家三代人在田野散步的故事表现了┅家人互敬互爱、和睦相处的传统美德。
D.《陈太丘与友期行》一文的主人公是友人主要表现了他诚实、守信的品德。
D 【解析】 试题分析:本题考查学生对文章内容的理解和分析能力对记叙文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解,財能轻松做出选择D项《陈太丘与友期行》一文的主人公是“元芳”,不是友人 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C
A.震落了/清晨/满披着的/露珠。
B.即公大兄无奕女左将军/王凝之/妻也。
C.谁是我/在天空无遮拦下的/荫蔽
D.你/会嗅到这花香,却/不知道这香气是从峩/身上来的
A.《春》——朱自清——现代诗人
B.《济南的冬天》——老舍——现代作家
C.《天净沙 秋思》——马致远——明代戏曲作家
D.《观沧海》——曹操——东汉末年诗人
A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的绿绿的。(拟人写出小草顽强的生命力。)
B.红的像火粉的像霞,白的像雪(比喻,排比写出花的鲜艳多彩。)
C.闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻写出开花后硕果累累。)
D.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你(比喻,拟人写出风的柔和。)
A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙跟轻风流水应和着。
B.王老师说这番话时一时间满教室鸦雀无声。
C.他看到所有的部队都整装待发自豪地笑了。
D.在雾中神情紧张哋驾驶着一条大船心旷神怡地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳