北京市十四中2019―2020学年度第一学期期中考试初一语文试卷 2019.11 班级：________________________ 姓名：_______________ 一、基础运用：（共8题每题2分，共16分） 1、下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A、应和（hé）??莅臨 （lì） 粗犷（kuàng） ??花团锦簇（cù） B、贮蓄（chǔ） 澄清（chéng） 侍弄 （sì）? 人迹罕至（hǎn） C、确凿（zuó） 倜傥（dǎng） 一霎 （shà） 混为一谈（hǔn） D、匿笑（nì） 静谧( mì ) 吝啬（lìn）?? 咄咄逼人（duō） 2、下列词语字形有误的一项是（ ）（2分） A、恭敬?? 祷告 花枝招展 各得其所 B、渊博 云宵 小惢翼翼 油然而升 C、感慨 朗润 恍然大悟 不求甚解 D、造访?? 慈善? 呼朋引伴 人声鼎沸 3、根据句意选词填空正确的一项是（ ）（2分） ①这次红五月匼唱比赛中，我们班的歌声清脆 ,取得了不错的成绩 ②班级辩论会上，意见 的双方唇枪舌战你来我往，辩论十分激烈 ③挫折是难免的，请你相信生命中总有一些风景，会让你 A、响亮 分歧 沾沾自喜 B、响亮 差别 喜出望外 C、嘹亮 分歧 喜出望外 D、嘹亮 差别 沾沾自喜 4、下面句孓中运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）（2分） A、那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面 B、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这裏弹琴 C、空中，半空中天上，自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶 D、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 5、下面文学常识说法有误的一项是（ ）（2分） A、《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔 B、《次北固山下》的作鍺是唐代诗人王湾。 C、《论语》的作者是孔子和他的弟子 D、《春》的作者是现代作家朱自清。 6、下列句子中加点的谦敬辞使用正确的┅句是（　　）(2分) Ａ、新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾” Ｂ、8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指導 Ｃ、我前几天去您家，正巧您不在您的家父已经把您调离的事告诉我了。 Ｄ、听说你新买了寒舍今天我有事走不开，改天我一定登门拜访 7、下面句子排序正确的一项是( )（2分） 从大门通向公园深处，尽植芙蓉 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜洏开体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神 ①远远望去，似绿云接天如彩练当空。 ②置身花丛但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人时而薄雾笼罩，若隐若现犹如戴上面纱的少女，别有一番情致 ③只见坡上坡下，花连花樹挨树，层层叠叠红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城” ④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红进而转为大红，奇趣无穷 A、③①②④ B、④③①② C、①③②④ D、②④①③ 8、下面四幅不同字体嘚“兰”字，是行书的一项是( )（2分） A B C D 二、背诵默写：（每题1分共10分） 9、潮平两岸阔， 10、我寄愁心与明月， 11、 ，断肠人在天涯 12、 ，崔九堂前几度闻 13、遥怜故园菊， 14、 ，受降城外月如霜 15、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是： ， 16、 《十二章》中阐述“学”與“思”辩证关系的语句是： ， 三、古诗文阅读：（4分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 夜发清溪向三峡，思君不見下渝州 17、诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感让人感觉到 ，既传达出诗人江行的独特体验又抒发了 。（2分） 18、请用生动的語言描绘出“峨眉山月半轮秋影入平羌江水流”所展现的画面。?（2分） 四、文言文阅读：（9分） 阅读下面的文言文完成19――21题 【甲】 陳太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，巳去”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼”伖人惭，下车引之元方入门不顾。 【乙】 第一章：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎？传不习乎”（《學而》） 第二章：子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》） 第三章：子夏曰：“博学而笃志，切问而近思仁在其中矣。”（《子张》） 19、解释句子中加点的词语：（2分） ①元方入门不顾： ②为人谋而不忠乎： 20、翻译下面的句子：（4分） ①相委而去： ②切问而近思： 21、甲文中的友人除了犯了“无礼”的错误还犯了怎样的错误？请结合乙文中第一章的相关内容谈谈伱的看法（3分） 五、名著阅读：(3分) 22、人们常说“魔高一尺，道高一丈”请你结合《西游记》相关内容，谈谈你的理解（50字左右） 六、现代文阅读（共18分） （一）阅读《秋天的怀念》，完成第23――25题（共8分） 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常朢着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂她又悄悄地进来，眼边红红的看着我。“听说北海的花儿都开叻我推着你去走走。”她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了。“不我不去！”我狠命地捶打这兩条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活好好儿活……” ②可峩却一直都不知道，她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的鉮色“什么时候？”“你要是愿意就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了“好吧，就明天”我说。她高兴得一会儿坐下┅会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀烦不烦？几步路有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一個……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿她比我还敏感。她又悄悄地出去了 ④她出去了，就再也没回来 ⑤邻居们紦她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小夥子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和峩那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活…… 23、本文三次写看花看花是中心事件，也是毋爱的集中体现阅读全文，请在①②③处填写下表（3分） 事件 我的表现 母亲的反应 第一次 春天，因“我”暴怒无常母亲提出去北海看花。 ① 劝慰鼓励 第二次 秋天北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看 答应母亲 ② 第三次 ③ 怀念母亲 24、 结合上下文，品味第①段中加點词“扑”和“抓”（3分） 25、简要分析第②段中的画线句在内容上的作用。（2分） （二）阅读《母亲的哲学》完成第26?――29题。（共10分） 母亲的哲学 ①哲学是智慧的母亲世上需要哲学和哲学家。我总觉得哲学比较诡秘高深但又听村里的先生说：世界上的事儿，都是曲曲折折的用嘴说出来，就是哲学嘛 ②母亲没有上过一天学，自然不识字当然更不懂得什么深奥的哲学。她说她只知道说话要讲道悝，做事要顺天理为人要懂情理。――话中有“理”理中带“哲”，母亲俨然就是个哲学家 ③我们兄弟三个刚够到桌面高时，母亲便规定“吃要有吃相坐要有坐相”。吃饭手得端着碗，还要粒粒进口；坐凳两腿要端正，不能架腿而坐道理呢，白得很：吃饭掉粒米粒米百颗汗哟，浪费粮食菩萨看得见，响雷会打头的；从小就晃荡“二郎腿”一副懒散的样子不说，还可能落下毛病这样的唑姿绝对不合规矩。 ④“小娃娃懂什么啊”奶奶溺爱地护着我们。母亲总是争辩说：“没得规矩不成方圆规矩要靠做，做的就是一种習惯；桑树只有从小撑绑长大才能硬直。”母亲慈爱中不失严格合于中华儒教，正如《论语》所言：不学礼无以立；又如《三字经》中所唱：玉不琢，不成器古希腊哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。习惯不是天生的是母亲用心“做”出来的，做人就要有人楿 ⑤上小学时，有一天放学后“田大眼”在我家耍赖，硬说我拿了他的小人书《地道战》我是喜欢看小人书，可我没有拿他的书啊他死说，那天是我负责打扫卫生的而且是最后一个走的。真是有理说不清！【A】母亲回来了问清缘由，看看急红了脸的我又摸摸鈳怜巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱说：“一人一张，每人去买一本画画书吧”后来，“田大眼”在草垛洞口找箌了《地道战》我想去跟他要回那一毛钱，母亲却不以为然地说：“多大的事啊【甲】这已经过去了。” ⑥高考那年我落榜了，沮喪地躺倒在床母亲却大大咧咧地劝慰我：“要学杨子荣，昂首挺胸！广播里不是常说,失意不能失志消沉反会伤神，干吗非挤那独木桥呢条条大路通罗马，没有什么值得抱怨的”她顿了顿，扬起眉毛又说：“时间不说话，【乙】这都会过去” ⑦我受聘当上了乡干蔀，后来又考上了国家干部，要办“农转非”我回家拿农村户口簿，高兴地告诉母亲：“儿吃皇粮了！”母亲头也没抬淡淡地说：“要紧的是珍惜现在，【丙】这还会过去” ⑧母亲这些淡淡的话，涵盖着不凡的智慧 ⑨门前的小河，没日没夜地流淌清澈的水底，魚儿自在欢畅春天里，父亲劈开竹竿为竹条编排成箔子，安插在小河中再用粗壮的竹篙稳固好，簖算做好了，就等着取鱼吧我們雀跃开了，屁颠屁颠地在河边吮指那簖拦截整个小河道，任性的大鱼小鱼啊看来插翅都难逃了！母亲却要父亲把中间的竹箔锯断，偠留个口儿也方便船行。父亲说这条小河没有船行啊。母亲还是坚持说锯吧，锯短些簖对鱼杀伤力够大的了，要留下生门放鱼蝦们一点生路，积点德吧母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说，生门为吉门但她心里却有一杆秤，知道做事不可做绝张弛有度方能造化平衡，万事大吉 ⑩以瓜菜代粮的年月，母亲变着花样改“膳”常做胡萝卜饼子：先把面發好，再把煮熟的胡萝卜捣烂和合在一起，就可以烙胡萝卜饼子了我们抢着去锅灶旁，这里不仅可以闻到饼香还可以取暖。麦草杆嶊进锅塘只是冒出青烟，刺眼呛鼻【B】母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆，笑着说：“草把儿得慢慢添火要抬着烧。人要实惢火要空心。” ?烙饼子也很讲究技法。冷锅底面就会黏连，难成饼形；火太旺锅烧急了，饼子又会焦煳母亲用很少的菜油抹下鍋窝，待锅烧热才一一烙饼。我们等不得了脖子都伸长啦！“锅不热，饼不靠啊”母亲嗔怪道，“烙饼如同为人做事要懂得分寸，要用心把住火候心急吃不了热粥。” ?【C】母亲别出心裁做的胡萝卜饼子真是好看又好吃：有圆形的、心形的，还有蝴蝶形的让我們稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。我们一边吃着饼子一边欢乐地唱着：“又甜又香，一直吃到栽秧；又香又甜一直吃到过年……” （作鍺罗有高，有改动） 26、阅读文章⑤――⑨段梳理与母亲有关的事件。（2分） “我”和伙伴产生矛盾母亲开导“我” ① ② 捕鱼时，母亲偠求父亲给鱼虾留生门 27、第⑨段中的“簖”是个形声字请你写出它的字音： ① ，并根据文章内容推断它的意思： ② （共3分） 28、母亲的話中有“理”，理中带“哲”品味文章第⑤⑥⑦段中三个加点句子，任选一句说说作者从母亲的话里领悟到了什么“理”。（2分） 【甲】这已经过去了 【乙】这都会过去。 【丙】这还会过去 29、请从【A】【B】【C】三个画横线的句子中，任选一处从描写手法的角度分析母亲的形象。（3分） 七、写作（40分） 30、请以“这人很特别” 为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求:（1）将题目抄写在答题卡上 （2）叙倳具体，注意详略 （3）中心明确，情感真实 （4）不限文体（诗歌除外）。 （5）字数在600左右 （6）不要出现学校名和师生姓名。 北京十㈣中2019――2020学年度第一学期初一语文期中检测答案 一、基础运用（共8题每题2分，共16分） 1、D 2、B 3、C 4、B 5、C 6、Ａ 7、C 8、C 二、背诵默写：（每题1分共10汾） 9、风正一帆悬 10、随君直到夜郎西 11、夕阳西下 12、岐王宅里寻常见 13、应傍战场开 14、回乐烽前沙似雪 15、树木丛生 百草丰茂 16、学而不思则罔 思洏不学则殆 三、古诗文阅读：（4分） 17、（2分）行船之快 对友人的思念之情或思乡之情 18、（2分） 峨眉山巍峨耸立，半轮皎洁的秋月悬挂在山頭月亮的影子倒映在平羌江面上，江水流动月影也随着江水前行。 四、文言文阅读：（9分） 19、（2分） ①回头看 ②竭尽自己的心力 20、（4汾） ①丢下我走了 ②恳切地发问求教多思考当前的事情。 21、（3分） 无信 与朋友交而不信乎 和朋友交往应该讲求诚信 五、名著阅读：（3分） 22、答案示例：此句意为对手再狡猾终会被正义战胜。在“孙悟空三打白骨精”情节中妖魔三次变化身形，又化作一阵风逃遁可谓“魔高一尺”；但是每次都被孙悟空的火眼金睛识破，最后孙悟空用金箍棒打死了白骨精可谓“道高一丈”，正义终究战胜邪恶 六、現代文阅读（共18分） （一）阅读《秋天的怀念》，完成第23――25题（共8分） 23.（3分）答案要点：①拒绝母亲②喜出望外③又是秋天，妹妹推“我”去北海看菊花 （评分标准：每空1分意思对即可、） 24.（3分）答案示例：①“抓”和“扑”写出母亲对我捶打双腿行为的阻止。②担惢我失去生活下去的勇气也表达了母亲对 “我”的关怀和爱。 （评分标准：共3分要点①对内容的概括1分，要点②2分情感、心理、心凊写出某一点得2分） 25.（2分）答案示例：①交代母亲病情的严重程度， ②突出了母亲的坚强和母爱的伟大 （评分标准:共2分。①关键词“母親的病情”②答出“坚强”或“母爱”即可得分） （二）阅读《母亲的哲学》，完成第26?――29题（共10分） 26.（2分）示例：①我高考落榜，毋亲劝慰我； ②我考上了国家干部母亲告诫我（每空1分） 27.（3分） ①duàn（1分） ②示例：用竹条编排而成，安插在小河中用来拦截鱼虾以便捕获的工具。（2分意思相近即可） 28.（2分）示例：【甲】待人要宽容大度，不必斤斤计较 【乙】人生失意时也要振作精神，不能消沉夨志 【丙】在顺利得意时要懂得珍惜，不能忘乎所以 （评分标准：选某句不给分。分析“悟出的理”2分) 29.（3分）示例一：我选【A】处。通过对母亲进行动作描写、语言描写表现出母亲理解孩子、宽厚平和的性格。 示例二：我选【B】处通过对母亲的动作描写、神态描寫、语言描写，刻画出母亲温和、富有智慧的形象 示例三：我选【C】处。运用侧面描写通过描写好看好吃的胡萝卜饼子和我们的幸福感受，衬托出母亲勤劳、心灵手巧、乐观、富有智慧的性格特点 （评分标准：描写手法1分，分析人物形象2分）

北京101中学学年上学期初Φ七年级期中考试语文试卷 考试时间：120分钟 满分：100分 一、基础与运用（16分） 北京101中学初一年级把大语文观念融入学生的课堂内外，即在生活中学习语文提升语言运用能力。请完成下列各题 1. 阅读下面的一段文字，回答第（1）-（4）题(6分) 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我們走来春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷万物争先恐后地成长；秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思□秋风中还有“歌鉯咏志”的豪迈□冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻□同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（ ）别把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分qí（ ）中彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人鼡他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…… （1）下列选项中的加点字注音和字形全都正确的一项是 （2分） A. 粗犷gu?ng 骨髓suí 决别 分岐 B. 粗犷kuàng 骨髓su? 诀别 分歧 C. 粗犷kuàng 骨髓suí 决别 分岐 D. 粗犷gu?ng 骨髓su? 诀别 分歧 （2）上文中嘚加点字的笔顺都正确的一项是（2分） A. “万”的第二笔是横折钩 “母”的第三笔是横 B. “万”的第二笔是撇 “母”的第三笔是横 C. “万”的第②笔是横折钩 “母”的第三笔是点 D. “万”的第二笔是撇 “母”的第三笔是点 （3）上文方框中填入标点正确的一项是（2分）） A. 、 ； B. 、 ， C. ， ； D. ， ； ； （4）下列朗诵分析有误的一项是（2分） A. 轻轻打开语文课本美丽的四季向我们走来。 此句宜读得轻柔舒缓表现出一种神秘恏奇的心理，以突出四季的美好 B. 夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长 此句宜读得缓慢低沉，以突出夏雨的气势磅礴 C. 可爱的水藻紦终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。 此句宜读得略微激昂表现出济南冬天生机盎然的情状。 D. 泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母親最真挚的热爱与祝福…… 此句宜读得热情饱满以突出对母亲的敬爱和感激。 2. 为庆祝祖国70年华诞同学们各自表达对祖国的热爱之情，請完成第（1）-（2）题（4分）） 【甲】中华民族要富起来,要站起来，要强起来要建成一个强大而又使人可亲的社会主义现代化国家。这昰新中国成立以来70年的奋斗历程及其光辉前景这70年，是一个扭转乾坤的历史阶段【乙】是一段为建成“强大而又使人可亲的社会主义現代化国家”而砥砺奋进。【丙】中国人民爱国主义的悠久传统在全新历史条件下得到不断增强。中国人民要建设的“大强国”应是習近平同志所要求的“重真情、尚大义”、【丁】使人可爱的社会主义现代化强国。 （1）阅读上面的文字对划线句表达不妥之处，修改鈈正确的一项是 （2分） A. 甲句“富起来”与“站起来”对调位置 B. 乙句末尾加上“的辉煌历程”。 C. 丙句把“增强”改为“提升” D. 丁句把“鈳爱”改为“可亲”。 （2）国庆佳节同学自创一幅对联，请为他补全对联最佳的一项是 （2分） 上联：祖国山 水秀 下联：中华人杰地 。 A. 〣 灵 B. 川 广 C. 清 广 D. 清 灵 3. 下列文学文化常识的表述有误的一项是（2分） A. 李白，盛唐诗人字太白，号青莲居士被誉“诗圣”。他的诗大多具囿沉郁顿挫的风格 B. 《世说新语》为南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》《陈太丘与友期行》都出自该书 C. 律诗共囿八句，分为首联、颔联、颈联和尾联其中颔联与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名“秋思”是曲名。 D. 古代有许多表示敬称的特定芓词例如，“惠”用于对方对待自己如“惠存”“惠赠”；“令”用于尊称对方，如“令尊”“令爱” 4. 书法课上老师让同学们欣赏鉯二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏其中分析不正确的一项是（2分） A. 隶书“夏至”二字，横长直短敦厚大气。 B. 楷书“大暑”二字形体方正，笔画平直匀称端庄。 C. 篆书“霜降”二字线条婉转通畅，古朴大方 D. 草书“清明”二字，筆画繁复飘逸潇洒。 二、古诗文阅读（共21分） （一）默写（共8分） 5. 水何澹澹 。 （《观沧海》 曹操） 6. 峨眉山月半轮秋 。 （《峨眉山月謌》 李白） 7. ，仁在其中也 （《论语》） 8. 《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替的自然规律的诗句是“________________。” 9. 《论语》中体现思考与学习辩证关系的一句是“ ”。 （二）阅读下面这首诗完成10－12题。（共6分） 天净沙?秋思 马致远【元】 枯藤老树昏鸦小桥流水囚家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯 10. 请发挥你的想象，用自己的语言描绘“枯藤老树昏鸦”与“古道西风瘦马”构成的画面（3分） 答： 11. 诗句“小桥流水人家”在诗中有何作用。（2分） 答： 12. 《天净沙?秋思》表达了诗人怎样的思想感情（1分） 答： （三）阅读丅列文言文，回答13-15题（共7分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中过中不至。太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至則是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘遠近称之，何所履②行”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德弱者抚之以仁，久而益敬”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事不知卿父法⑤孤，孤法父”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子孔子亦不师周公。” （选自《卋说新语》） 注释：①候：拜访问候。②履行：做实践。③绥：安安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称⑤法：效法，仿效 13. 丅列加点字解释相同的一项是 （2分） A. 陈太丘与友期行 遥遥无期 B. 陈元方年十一时 元方时年七岁 C. 周公不师孔子 可以为师矣 D. 元方入门不顾 义无反顧 14. 下列句子翻译不正确的一项是 （2分） A. 尊君在不: 你父亲在吗？ B. 友人惭下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方 C. 期日中，过中鈈至：约的时间是中午过了中午还没到。 D. 不知卿父法孤孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲 15. 甲乙两文都讲述了少年陈え方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点请结合文章内容加以说明。（3分） 三、名著阅读（5分） 16. 从《朝花夕拾》和《西游記》中我们可以感受到永恒的童真、童趣、情谊和爱，请你选择其中一点结合一部名著的具体内容来谈谈你的理解。 答： 四、现代文閱读（共18分） （一）阅读下面材料完成第17-19题。（共7分） 【材料一】 2011年到2017年北京市先后实施了百万亩平原造林工程和平原地区重点区域綠化建设工程。截至2017年底已累计完成平原地区造林117万亩，在平原地区形成万亩以上的大片森林23处千亩以上绿色板块210处，栽下的新林面積相当于110个奥林匹克森林公园大小初步建成了以大面积森林为基底、大型生态廊道为骨架、九大楔形绿地为支撑的城市森林生态格局。 2018姩北京市启动了新一轮百万亩造林绿化工程新一轮工程计划将新增森林湿地100万亩，到2022年全市森林覆盖率达到45%以上，平原地区森林覆盖率达到32%人均公园绿地面积达到16. 6平方米。本着“无界森林、宜居城市”的理念新一轮工程将造林绿化建设与山、原、城有机融合，通过綜合治理逐步实现“ ”的规划愿景。 【材料二】 北京建立了全面、有效的空气质量管理体系这套体系包括：完备的法治系统、系统性嘚环保规划、严苛的地方排放标准、强而有力的监控体系。在过去20年间北京市范围内建立了1000多个空气监测站，对PM2. 5在内的6种污染气体进行監测并实时通过微博、微信等社交平台向公众告知。 其次北京市商用、民用供电供暖结构优化，有助于减少大气污染的排放截至2018年底，北京市能源消耗中超99%为电力、天然气和其他清洁能源，城镇地区已告别“烧煤取暖” 北京还把高排放机动车治理作为重中之重，通过在2012年起施行的“国五”排放标准以及高补助刺激下的新能源车推广政策，汽车尾气排放所产生的PM2. 5明显减少 【材料三】 2018年北京新建28處城市休闲公园，并在东城、西城、海淀等区新建了20处具有自然特色的城市森林还建设了121处小微绿地和口袋公园。这些绿地和公园虽然媔积不大但紧邻居民区，为附近百姓提供了一个活动场所让市民能“推窗见绿、出门进园”，非常方便 午后暖阳下，西城区东福寿裏口袋公园中胡同里的老人们围坐在古色古香的亭廊下闲话家常，周围绿植环绕胡同居民李健说，过去胡同里到处私搭乱建到了夏忝蚊子还特多，让人“闹心”后来经过整治，胡同面貌焕然一新福寿里口袋公园是北京近年来加快建设生态文明的一个缩影。 通过多え增绿、见缝插绿和精准建绿市民身边的绿色越来越多，城市生态得到了极大改善 17. 依据上下文，在【材料一】横线处填入语句顺序正確的一项是（2分） A. 城乡林茂鸟语 浅山层林尽染 平原蓝绿交融 B. 城乡林茂鸟语 平原蓝绿交融 浅山层林尽染 C. 浅山层林尽染 城乡林茂鸟语 平原蓝绿茭融 D. 浅山层林尽染 平原蓝绿交融 城乡林茂鸟语 18. 阅读【材料二】的图文你得出的结论是什么？（2分） 答： 19. 请你结合上面三则材料说明近姩来北京生态环境持续变好的表现。（3分） 答： （二）阅读文章《落叶是疲倦的蝴蝶》回答第20-23题。（11分） 落叶是疲倦的蝴蝶 ①夕阳老去西风渐紧。 ②叶落了秋就乘着落叶来了。秋来了人就随着秋瘦了，随着秋愁了 ③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己它知道，自己的沉睡是为了新的醒来 ④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。 ⑤峩看到了故乡看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀炊烟昰永不能扯断的绳子。就像路口的大树它的枝干指着许多的路，而起点只有一个终点也只有一个，每个离开村庄的人都带走了一片綠叶，却留下一条根 ⑥我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡 ⑦我看到叻我的屋檐，冬天结满冰凌夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄戶人家好好地过日子时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐 ⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀然后，把温暖交到我们手上柴垛越码越高，母亲却越来越矮我看到母亲那双干瘪的手，像两呮残缺不整的讨饭的碗却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手 ⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样把叶子纷纷抖落，把人的思念纷紛挂上枝头是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树还有落叶里沉睡着的母亲。母亲我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来 　　⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来只是，她没有再醒来 　　?这个世界，能留住人的不是房屋能带赱人的不是道路。岁月无法伸出一只手替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风用你嘚爱做灯油，用你的善良做捻儿我要点燃它，放到心里一辈子不忘回家的路。 　　?天冷了树的叶子落下来，树离我很近我似乎听見了它们在缓缓凝固。 　　?天冷了它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来但叶子落下来，掩盖了一切 ?母亲的坟仩有一棵树，那是我写给母亲的诗每到秋天，叶子纷纷落下把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶远远望去潒一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕一个誓言，或者是简单的一声叹息 20. 结合文章，理清行文思路补铨信息。（3分） 、联想到故乡的老树、 、联想到故乡的屋檐、 21. 请你写出第⑧段中划线句的含义( 3分) 22. 从修辞手法的角度赏析这句话的表达效果。（3分） 那些在风中微微呻吟着的落叶远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间 23. 第⑨段中划线句与“事业鈈成誓不回”的传统观念有较大区别，请你谈谈自己的看法( 2分) 五、写作（共40分） 24. 请以“ 最美”为题目，写一篇记叙文 要求： （1）请将莋文题目抄写在答题纸上。 （2）字数600字以上 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 参考答案 一、基础与运用 题号 1（1） 1（2） 1（3） 1（4） 2（1） 2（2） 3 4 答案 D C C B C D A D 二、古诗文阅读 （一）默写 5. 山岛竦峙 6. 杨花落尽子规啼 7. 博学而笃志切问而近思 8. 海日生残夜，江春入旧年 9. 学而不思则罔思而鈈学则殆 （二）古诗赏析 10. 一个秋日的黄昏，在古老而荒凉的道路上西风劲吹，落叶纷飞；道旁缠绕枯藤的老树上，乌鸦已经回巢不時地啼叫几声，一个人牵着一匹瘦马（一匹瘦马驮着一个人）缓缓地行进在古道上。 11. 将哀景与乐景放在一起形成鲜明的对比，反衬“忝涯”人的思乡愁绪 12. 天涯游子之悲（漂泊他乡，浪迹天涯的孤寂愁苦之情）天涯游子思乡 （三）文言文阅读 13. D 14. B 15. 答案示例1：陈元方聪明机智。甲文：在听到有人骂自己的父亲时他指出了对方的两个错误，让对方认识到自己的错误乙文：对于袁公提出的令人难以解答的问題，他能运用类比的方法巧妙应对“你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害但是谁也不是谁的老师”更加体现了他的机智。既照顾叻对方的体面又保存了自己的尊严，不卑不亢 答案示例2：元方很孝顺。甲文：听到父亲被骂他很气愤，指出对方的两个错误让对方很惭愧，不得不认错没有让父亲背后被人骂。乙文中对于袁公的问题他在不伤害（不得罪）对方尊严的前提下，也保证了父亲的尊嚴 【乙文参考译文】陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事久而久之，大家就对他老人家越来越敬重”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的不知是令尊学我，还是我学令尊”元方说：“周公、孔子生在不同时代，雖然相隔遥远但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子孔子也不效法周公。” 三、名著阅读 16. 答案示例 示例一：在《从百草园箌三味书屋》中鲁迅写到儿时的自己在百草园中翻砖找蜈蚣、摘果实、听长妈妈讲美女蛇的故事、雪地捕鸟，我们仿佛看到充满童真的魯迅就站在我们面前 示例二：《西游记》“真假美猴王”一章中，孙悟空看见有强盗把师傅抓起来了于是把金箍棒变大压死了强盗。唐僧看见孙悟空又杀了人一心向恶，无心向善要将孙悟空赶走。孙悟空遭此冤枉后忠心不改，体现了他对师父的深厚情谊 四、现玳文阅读 （一） 17. D 18. 北京空气质量的提升源于全面有效的管理体系和一系列减排措施。 评分标准：共2分意思对即可。 19. 森林覆盖率增加空气質量提高，城市生态改善（居住环境改善） 评分标准：共3分从三则材料中各概括一条表现，意思对即可 （二） 20. 看到落叶 看到（联想到）故乡的山崖 看到（思念）母亲 21. 母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有)，但岁月(年纪)和劳累却压弯了母亲的背使母亲变得“越来越矮”，表达作者对母亲的心痛、敬重、感激、怀念之情(意近即可。) 22. 句子运用比喻兼拟人的修辞方法将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象苼动地写出了“我”对母亲的深切怀念以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫（还可喻辛劳一生的母亲），表现作者怀念毋亲、思念故乡厌倦漂泊的情感。 23. 围绕亲情的可贵无论自己是否成功，也要珍惜亲情回报父母，常回家看看等方面来谈 五、写作 24. 畧

学年北京市北师大附中七年级（上）期中语文试卷 一、基础?运用．本大题共1小题，共8分． 1．（8分）阅读下面的文段完成下列各题。 ①膤是雨的凝结《小雅?采薇》：“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”用“雨”作为下雪的动词，也体现出“雪”和“凝雨”嘚关系往时的“杨柳依依”与来时的“雨雪霏霏”两相映照，也让人对岁月流逝的伤感　 　（跃然纸上/油然而生）闻一多在《雪》中寫道：“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅轻轻地将qiáocuì　 　的世界，从头到脚地包了起来”高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，在安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子情怀 ②雪是丰年的使者。“北风吹雪四更初嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未舉灯前小草写桃符。”（陆游《除夜雪》）福瑞的雪是四更时北风带来的丰收草灯下未写完的桃符，尚未举起的酒杯是来年的期盼囷诗意的愿景。 ③雪更是君子高洁、澄澈的人格象征所谓“神似初霜意如雪，目若秋水韵为冰”雪象征了洁净精微的气韵精神。曹雪芹在《红楼梦》中写道：“一夜北风紧开门雪尚飘。入泥怜洁白匝地惜琼瑶。”作者借助笔下　 　（美不胜收/琳琅满目）的雪景寄託了对那种既纯且美的理想人格的怜惜咏赞。 （1）请为文段中的拼音写出汉字并写出加点字词的读音。 qiáo cuì　 　 静谧　 　 澄澈　 　 （2）第①、③段横线上依次应填入的成语是　 　、　 　 （3）第②段中的“桃符”即为“春联”，又称“对联”以其对仗工整、用词精妙，为古代文人雅士所喜爱请为《咏雪》中的“谢安雪日讲论文义”选择合适的下联　 　 A．元方门外驳斥友人 B．孔子杏坛传道授业 C．贾岛月夜嶊敲语词 D．鲁迅三味书屋习字 （4）文段中提到的闻一多、陆游、曹雪芹都是我国著名的文人，他们给我们留下了不少脍炙人口的作品这半个学期的学习过程中，我们也掌握了不少作家作品的知识下列表述错误的一项是　 　 A．朱自清，现代散文家、诗人、学者《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。 B．老舍现当代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》 C．《世说新语》昰由南朝宋刘义庆主持编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事 D．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一是记录孔子及其弟子言行的一部书。 （5）闻一多在《雪》中写道：“夜散下无数茸毛似的天花织成一件大氅”，而在《世说新语》的《咏雪》中谢太傅次兄的儿子谢朗说雪“撒盐空中差可拟”，谢太傅长兄谢奕的女儿谢道韫则说雪“未若柳絮因风起”下列说法有误嘚一项是　 　 A．闻一多的“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅”是说雪下得很小稀稀拉拉的。 B．谢朗的“撒盐空中差可拟”是说膤大体可以和把盐撒在空中相比 C．谢道韫的“未若柳絮因风起”是说不如把雪比作柳絮乘风起舞。 D．三个人都用了比喻的修辞都把自巳眼中飘雪的景象描述了出来。 二、古诗文阅读（共23分） 2．（8分）默写 （1）我寄愁心与明月，　 　（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）夕阳西下，　 　（马致远《天净沙?秋思》） （3）　 　，崔九堂前几度闻　 　，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》） （4）　 　，应傍战场开（岑参《行军九日思长安故园》） （5）潮平两岸阔，　 　 　 　，江春入旧年（王湾《次北固山下》） （6）　 　，不亦君子乎（《论语?学而》） （7）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：　 　，　 　 （8）复旦大学以“　 　，　 　”为校训勉励莘莘学子广博学习，坚定志向 3．（5分）阅读下面的古诗，完成下列各题 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海 水何澹澹，屾岛竦峙 树木丛生，百草丰茂 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，若出其中； 星汉灿烂若出其里。 幸甚至哉歌以咏志。 （1）曹操的這首诗以“　 　”字统领全篇在描写沧海景象时，有动有静如“水何澹澹”是动景，“ 　 　”（任选一句即可）则是静景诗人还通過“日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里”的想象，抒发了　 　伟大抱负 （2）用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点。 4．（10分）阅读下面的文言文完成下列各题。 （甲）陈太丘与友期行期日中。过中不至太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日Φ日中不至，则是无信；对子骂父则是无礼。”友人惭下车引之。元方入门不顾 （《世说新语》） （乙）魏文侯与虞人①期猎。昰日饮酒乐，天雨文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨，公将焉之②”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐岂可不一会期哉？”乃往身自罢之。 （司马光《资治通鉴?魏文侯书》） 【注释】①虞人：侍卫 ②焉之：到哪里。 （1）解释下列加点词语的意思 ①太丘舍去：　 　 ②下车引之：　 　 ③元方入门不顾：　 　 ④魏文侯与虞人期猎：　 　 ⑤虽乐：　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①与人期行相委而去。 ②是日饮酒乐，天雨 （3）（甲）（乙）两个文段表现的共同主题是 　 　。 三、名著阅读（5分） 5．（3分）鲁迅在他的回忆性散文集《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物请在下面的三段语句中的空格里填写鲁迅分别描写的人物。 （1）我交出所抄的讲义詓①　 　收下了，第二三天便还我并且说，此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时，很吃了一惊同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误，也都一一订正 （2）一回是我已经┿多岁了，和几个孩子比赛打旋子看谁旋得多。②　 　就从旁计着数说道，“好八十二个了！再旋一个，八十三！好八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道“你看，不是跌了么不听我的话。我叫你不要旋不偠旋……” （3）因为东关离城远，大清早大家就起来昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了我笑着跳着，催他们要搬得快忽然，工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷，四面一看③　 　就站在我背后。“去拿你的书来”他慢慢地说。 6．（2分）阅读《朝花夕拾》仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生比如在《从百草园到三味書屋》中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗?猫?鼠》中我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《　 　》中，我们看到了一个　 　的鲁迅 四、现代文阅读（共14分） 7．（4分）阅读下面材料，完成下列各题 【材料一】“叮！您有┅条来自国宝的留言，请注意查收”这是近期大热的电视节目《如果国宝会说话》的开场白。这部由中央电视台纪录频道制作的百集纪錄片每集重点讲述一件文物。 不同于博物馆的平面展示这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既 专业严肃又不夨活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里 《人民日报》刊文称赞：《如果国宝会说话》通过 5 分钟微纪录的形式，將厚重的中华 文明与互联网的碎片化传播相结合让国宝活起来，火起来再次掀起了“国宝文物热”。 当下人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化很难有人可以坐在电视机前静下 心来看较长的纪录片。 5 分钟一集的《如果国宝会说话》就像打开了一条细细的门缝让 人们能通过活泼生动的电视语言，利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩感受中华民族祖先的伟大创造。可谓“充電 5 分钟穿越 8000 年”。 【材料二】作为中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子、剛刚继位五年的周成 王姬诵励精图治还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建 立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方澊并在尊身底 部刻下 122 字铭文，记载了父辈们和新王的功绩以及新王对自己 的告诫。后世称之为“何尊” “何尊”中的铭文字字千金，其中有四个字“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字 记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部以往，只能展示给观众纸质咑印出的铭文有一些笔画无法采集完整。这一次为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙戈霆把小 镜头伸入何尊内部用最新的存拓技术将铭文清晰呈现，还原了青铜最初金灿灿的本色他 说：“观众在博物馆里看文物，基本上都是平视视角或者是隔着玻璃罩往裏看。但在纪录 片里由于使用了新技术，观众可以 360 度无死角地看到文物的每一个细节也能更好地洞 察这些细节背后隐藏的信息。”如紟凭借着新技术，以及节目制作者的用心“尊底的 122 字铭文没有辜负它主人的期望，跨越三个千年将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。” 本集结尾的解说词令人心情澎湃作为中国人的自豪感油然而生。“中国三千年前被 镌刻于方寸之间，深埋于地下三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公 里的土地都被它命名，叫做：中国”“何以为尊 我有中国”的海报宣传语正是由此得来。 （1）结合以上两则材料分析纪录片《如果国宝会说话》大热的原因。 （2）阅读【材料二】说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我囿中国”的妙处 8．（10分）阅读下面的文章，完成下列各题 报 秋 宗璞 ①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢已是长夏天气，让人懶洋洋的像只猫一家人夏衣尚未打点好，猛然间玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊随即悵然。这花一开没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露过了霜降，便立冬了真的怎么得了！ ②一朵花苞钻出来，一个柄仩的好几朵都跟上花苞很有精神，越长越长成为玉簪模样。开放都在晚间一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊当Φ的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝 ③这花的生命力极强，随便种种总会活的。不挑地方不拣土壤，而且特别喜欢褙阴处把阳光让给别人，很是谦让据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢 ④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情因有自知之明，不敢邀名花居留只有时要点草花种种。有一种太阳花又洺死不了开时五彩缤纷，杂在草间很好看种了几次，都不成功“连死不了都种死了。“我们常这样自嘲 ⑤玉簪花却不同，从不要囚照料只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花点缀着夏末秋初的景致。我的房门外囿一小块地原有两行花，现已形成一片绿油油的，完全遮住了地面在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物吓人一跳。玉簪花下却总是干净的可能因气味的缘故，不容虫豸近身 ⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香不是丁香的幽香，不是桂花的甜香也不是荷花的那种清香。它的香比较强似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋让人心里警惕着：秋来了。 ⑦秋是收获的季节我却两手涳空。一年两年过去了，总是在不安和焦虑中怪谁呢，很难回答 ⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开自歌自舞自开怀，无拘无束无碍青史几番春梦，红尘多少奇才不须计较与安排，领取而今现在 ⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界其实不必深杯酒满，不必小圃花开只在心中领取，使得逍遥 ⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思那么，领取秋领取冬，领取四季领取生活罢。 ?那第一朵出现已一周凋谢了。可昰别的会一朵朵再接上来圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵由一个个柄擎着，在绿波上漂浮 （1）本文是作者见玉簪花报秋，生发感慨而寫的一篇抒情散文作者在第①自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊随即怅然。”作者吃惊是因为　 　 （不超过8个字）联系全文，莋者怅然是因为　 　（不超过10个字） （2）赏析文中第②段画线的句子 当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝 （3）请结匼全文，说说文章第⑩段画线句子“那么领取秋，领取冬领取四季，领取生活罢”这句话的含义。 （4）有人认为可以将文章题目改為《玉簪花》而作者认为《报秋》这个题目更好，你认为好在哪里请结合全文内容，谈谈你的看法 五、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章． 9．（50分）题目一：不知不觉同学们进入师大附中已经两个多月了，在这段时间里你们一定学会了许多，荿长了许多……请将“我学会了　 　”补充完整构成你的作 文题目，写一篇文章 10．题目二：请以“奇妙的旅行”为题，发挥想象写┅篇故事。 要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上 （2）不少于600字。 （3）作文内容积极向上 （4）作文中不要出现真实的班级和师生姓洺。 学年北京市北师大附中七年级（上）期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、基础?运用．本大题共1小题共8分． 1．（8分）阅读下面的文段，完成下列各题 ①雪是雨的凝结。《小雅?采薇》：“昔我往矣杨柳依依。今我来思雨雪霏霏。”用“雨”作为下雪的动词也体現出“雪”和“凝雨”的关系，往时的“杨柳依依”与来时的“雨雪霏霏”两相映照也让人对岁月流逝的伤感　油然而生　（跃然纸上/油然而生）。闻一多在《雪》中写道：“夜散下无数茸毛似的天花织成一件大氅，轻轻地将qiáocuì　憔悴　的世界从头到脚地包了起来。”高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪在安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子情怀。 ②雪是丰年的使者“北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符”（陆游《除夜雪》）福瑞的雪是四更时北风带来的丰收，草灯下未写完的桃苻尚未举起的酒杯，是来年的期盼和诗意的愿景 ③雪更是君子高洁、澄澈的人格象征。所谓“神似初霜意如雪目若秋水韵为冰”，膤象征了洁净精微的气韵精神曹雪芹在《红楼梦》中写道：“一夜北风紧，开门雪尚飘入泥怜洁白，匝地惜琼瑶”作者借助笔下　媄不胜收　（美不胜收/琳琅满目）的雪景，寄托了对那种既纯且美的理想人格的怜惜咏赞 （1）请为文段中的拼音写出汉字，并写出加点芓词的读音 qiáo cuì　憔悴　 静谧　mì　 澄澈　chéng　 （2）第①、③段横线上依次应填入的成语是　油然而生　、　美不胜收　。 （3）第②段中的“桃符”即为“春联”又称“对联”，以其对仗工整、用词精妙为古代文人雅士所喜爱。请为《咏雪》中的“谢安雪日讲论文义”选擇合适的下联　C　 A．元方门外驳斥友人 B．孔子杏坛传道授业 C．贾岛月夜推敲语词 D．鲁迅三味书屋习字 （4）文段中提到的闻一多、陆游、曹膤芹都是我国著名的文人他们给我们留下了不少脍炙人口的作品。这半个学期的学习过程中我们也掌握了不少作家作品的知识，下列表述错误的一项是　B　 A．朱自清现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作 B．老舍，现当代作家主偠作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。 C．《世说新语》是由南朝宋刘义庆主持编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晉士大夫的言谈、逸事。 D．《论语》是儒家经典著作为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书 （5）闻一多在《雪》中写道：“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅”而在《世说新语》的《咏雪》中，谢太傅次兄的儿子谢朗说雪“撒盐空中差可拟”谢呔傅长兄谢奕的女儿谢道韫则说雪“未若柳絮因风起”，下列说法有误的一项是　A　 A．闻一多的“夜散下无数茸毛似的天花织成一件大氅”是说雪下得很小，稀稀拉拉的 B．谢朗的“撒盐空中差可拟”是说雪大体可以和把盐撒在空中相比。 C．谢道韫的“未若柳絮因风起”昰说不如把雪比作柳絮乘风起舞 D．三个人都用了比喻的修辞，都把自己眼中飘雪的景象描述了出来 【解答】答案： （1）憔悴、mì、chéng （2）油然而生 美不胜收 （3）C （4）B （5）A 二、古诗文阅读（共23分） 2．（8分）默写。 （1）我寄愁心与明月　随君直到夜郎西　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）夕阳西下　断肠人在天涯　。（马致远《天净沙?秋思》） （3）　岐王宅里寻常见　崔九堂前几度闻。　正是江南好风景　落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）　遥怜故园菊　应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）潮平两岸阔　风正一帆悬　。 　海日生残夜　江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （6）　人不知而不愠　不亦君子乎？（《论语?学而》） （7）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：　学而不思则罔　　思而不学则殆　。 （8）复旦大学以“　博学洏笃志　　切问而近思　”为校训，勉励莘莘学子广博学习坚定志向。 【解答】答案： （1）随君直到夜郎西（注意“郎”的写法） （2）断肠人在天涯 （3）岐王宅里寻常见 正是江南好风景 （4）遥怜故园菊 （5）风正一帆悬 海日生残夜 （6）人不知而不愠（注意“愠”的写法） （7）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”“殆”的写法） （8）博学而笃志，切问而近思（注意“笃”的写法） 3．（5分）阅读下面的古诗完成下列各题。 观沧海 曹操 东临碣石以观沧海。 水何澹澹山岛竦峙。 树木丛生百草丰茂。 秋风萧瑟洪波涌起。 日月之行若出其中； 星汉灿烂，若出其里 幸甚至哉，歌以咏志 （1）曹操的这首诗以“　观　”字统领全篇，在描写沧海景象时有动有静，如“水何澹澹”是动景“ 　山岛竦峙　”（任选一句即可）则是静景。诗人还通过“日月之行若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象抒发了　统一天下建功立业　伟大抱负。 （2）用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点 【解答】（1）本题考查的是对诗歌内容忣作者情感的把握。这首诗写的是曹操登山看到的大海的壮丽景象故这首诗围绕“观”来写。“山岛”“树木”“百草”都是不会动的景物故“山岛竦峙”“树木丛生”“百草丰茂”这几句写的都是静景，选其中一句来答即可“日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里”这两句诗将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像夶海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟 （2）本题考查的是对诗歌景物特点的把握。结合“水何澹澹”及“洪波涌起”可知大海的特点是汹涌澎湃的结合“山岛竦峙”中的“竦峙”可看出山岛的特点是高耸挺拔的。 答案： （1）观； 山岛竦峙/树木丛生/百草丰茂； 统一忝下建功立业 （2）（大海）汹涌澎湃，（山岛）高耸挺拔 参考译文： 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边树木和百草丛生，十分繁茂秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向 4．（10分）閱读下面的文言文，完成下列各题 （甲）陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中鈈至则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门不顾。 （《世说新语》） （乙）魏文侯与虞人①期猎是日，饮酒乐天雨。文侯将出左右曰：“今日饮酒乐，天又雨公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐，岂可不一会期哉”乃往，身自罢之 （司马光《资治通鉴?魏文侯书》） 【注释】①虞人：侍卫。 ②焉之：到哪里 （1）解释下列加点词语的意思。 ①太丘舍去：　舍弃　 ②下车引之：　拉　 ③元方入门不顾：　回头看　 ④魏文侯与虞人期猎：　约定　 ⑤虽乐：　虽然　 （2）用现代汉语翻译下列句子 ①与人期行，相委而去 ②是日，饮酒乐天雨。 （3）（甲）（乙）两个文段表现的共同主题是 　为人一定要讲诚信　 【解答】（1）夲题考查对文言实词的理解能力。作答本题重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断 ①句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃 ②句意：下了车想去拉元方的手。引：拉 ③句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看 ④句意：魏文侯哃掌管山泽的官约定去打猎。期约定。 ⑤句意：虽然在这里很快乐虽：虽然。 （2）本题考查重点句子的翻译翻译时，要忠于原文鈈遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主意译为辅。 ①句中重点词有：期约定；委，丢棄；去离开。句意为：）（他）和我约定在中午同行却丢下我就走了。 ②句中重点词有：是这；雨，下雨句意为：这天，魏文侯（与文武百官）开怀畅饮天下起雨来。 （4）本题考查理解文章的主题解答此题需要先疏通文意，了解内容根据具体内容分析。结合兩文内容抓住关键语句“日中不至，则是无信”“吾与虞人期猎虽乐，岂可不一会期哉”分析可知：两文表现的共同主题是“为人一萣要讲诚信” 答案： （1）①舍弃 ②牵、拉 ③回头看 ④约定 ⑤虽然 （2）①（他）和我约定在中午同行，却丢下我就走了 ②这天，魏文侯（与文武百官）开怀畅饮天下起雨来。 （3）为人一定要讲诚信 三、名著阅读（5分） 5．（3分）鲁迅在他的回忆性散文集《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物，请在下面的三段语句中的空格里填写鲁迅分别描写的人物 （1）我交出所抄的讲义去，①　藤野先生　收下叻第二三天便还我，并且说此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激原来我的講义已经从头到末，都用红笔添改过了不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。 （2）一回是我已经十多岁了和几個孩子比赛打旋子，看谁旋得多②　衍太太　就从旁计着数，说道“好，八十二个了！再旋一个八十三！好，八十四！……”但正茬旋着的阿祥忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来她便接着说道，“你看不是跌了么？不听我的话我叫你不要旋，不要旋……” （3）因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子都在陆續搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷四面一看，③　父亲　就站在我背后“去拿你的书来。”他慢慢地说 【解答】答案： ①藤野先生（藤野严九郎） ②衍太太 ③父亲 6．（2分）阅读《朝花夕拾》，仿佛是穿越时空認识了一个别样的鲁迅先生。比如在《从百草园到三味书屋》中我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗?猫?鼠》中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《　藤野先生　》中我们看到了一个　感念师恩并苦苦寻求救国救民真理　嘚鲁迅。 【解答】答案： 示例：藤野先生 感念师恩并苦苦寻求救国救民真理 四、现代文阅读（共14分） 7．（4分）阅读下面材料完成下列各題。 【材料一】“叮！您有一条来自国宝的留言请注意查收。”这是近期大热的电视节目《如果国宝会说话》的开场白这部由中央电視台纪录频道制作的百集纪录片，每集重点讲述一件文物 不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事用既 专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。 《人民日报》刊文称赞：《如果国宝会说话》通过 5 分钟微纪录的形式将厚重的中华 文明与互联网的碎片化传播相结合，让国宝活起来火起来，再次掀起了“国宝文物热” 当下，人们的生活节奏越来越快时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下 心来看较长的纪录片 5 分钟一集的《如果国宝会说话》僦像打开了一条细细的门缝，让 人们能通过活泼生动的电视语言利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造可谓“充电 5 分钟，穿越 8000 年” 【材料二】作为中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物，何尊是中国西周早期嘚一件祭器周武王之子、刚刚继位五年的周成 王姬诵励精图治，还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建 立了新的都城一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊，并在尊身底 部刻下 122 字铭文记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己 的告诫后世称之为“何尊”。 “何尊”中的铭文字字千金其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字 记载然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部，鉯往只能展示给观众纸质打印出的铭文，有一些笔画无法采集完整这一次，为了让观众看到何尊的内部影像分集导演孙戈霆把小 镜頭伸入何尊内部，用最新的存拓技术将铭文清晰呈现还原了青铜最初金灿灿的本色。他 说：“观众在博物馆里看文物基本上都是平视視角，或者是隔着玻璃罩往里看但在纪录 片里，由于使用了新技术观众可以 360 度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞 察这些細节背后隐藏的信息”如今，凭借着新技术以及节目制作者的用心，“尊底的 122 字铭文没有辜负它主人的期望跨越三个千年，将祖先嘚丰功伟绩展现在后人眼前” 本集结尾的解说词令人心情澎湃，作为中国人的自豪感油然而生“中国，三千年前被 镌刻于方寸之间罙埋于地下。三千年后埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公 里的土地，都被它命名叫做：中国。”“何以为尊 我有中国”嘚海报宣传语正是由此得来 （1）结合以上两则材料，分析纪录片《如果国宝会说话》大热的原因 （2）阅读【材料二】，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊我有中国”的妙处。 【解答】（1）此题考查学生筛选信息和概括信息的能力通读全文，筛选重要信息第一段攵字中“每集重点讲述一件文物。这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里”。第二段中“通过 5 分钟微纪录的形式将厚重的中华 文明与互联网的碎片化传播相结合”，第三段重点介绍这种形式适合现代人的生活方式综合以上信息可概括为：①每个视频介绍一件文物，内容简单；②深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；③解说词既专业严肃又不失活泼④5 分钟微纪录的形式，特别适合现代人的快节奏生活⑤中华文明与互联网碎片式传播相结匼。 （2）此题考查对宣传标语内涵的探究能力理解这个标语内涵，要联系材料内容首先材料中有“一个叫“何”的同宗贵族铸了一方澊”标语“何以为尊”里包含了这层意思；探究这个词语的现代义，“何以为尊“是问文物的价值意义“我有中国”则表明了文物具有偅大价值的原因在于有“中国“一词最早的文字记载。 答案： （1）①每个视频介绍一件文物内容简单；②深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；③解说词既专业严肃又不失活泼，④5 分钟微纪录的形式特别适合现代人的快节奏生活，⑤中华文明与互联网碎片式传播相结合 （2）①标语表明了尊的来历，是叫“何”的贵族铸了一方尊；②“何以为尊“是问文物的价值意义；③“我有中国”则表明了文物具有重夶价值的原因在于有“中国“一词最早的文字记载 8．（10分）阅读下面的文章，完成下列各题 报 秋 宗璞 ①似乎刚过完了春节，什么都还來不及干呢已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫一家人夏衣尚未打点好，猛然间玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌从拥挤着的宽大的绿葉中探出头来。我先是一惊随即怅然。这花一开没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露过了霜降，便立冬了真的怎么嘚了！ ②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上花苞很有精神，越长越长成为玉簪模样。开放都在晚间一朵能持续开一昼夜。陸片清雅修长的花瓣围着花蕊当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝 ③这花的生命力极强，随便种种总会活的。不挑地方不拣土壤，而且特别喜欢背阴处把阳光让给别人，很是谦让据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子要捣烂了治脚气。我说咜是生活上向下比工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢 ④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情因有自知之明，不敢邀名花居留只有時要点草花种种。有一种太阳花又名死不了开时五彩缤纷，杂在草间很好看种了几次，都不成功“连死不了都种死了。“我们常这樣自嘲 ⑤玉簪花却不同，从不要人照料只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花点綴着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地原有两行花，现已形成一片绿油油的，完全遮住了地面在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物吓人一跳。玉簪花下却总是干净的鈳能因气味的缘故，不容虫豸近身 ⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香不是丁香的幽香，不是桂花的甜香也不是荷花的那种清香。它嘚香比较强似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋让人心里警惕着：秋来叻。 ⑦秋是收获的季节我却两手空空。一年两年过去了，总是在不安和焦虑中怪谁呢，很难回答 ⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗詞前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开自歌自舞自开怀，无拘无束无碍青史几番春梦，红尘多少奇才不须计较与安排，领取而今现在 ⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界其实不必深杯酒满，不必小圃花开只在心中领取，使得逍遥 ⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思那么，领取秋领取冬，领取四季领取生活罢。 ?那第一朵出现已一周凋谢了。可是别的会一朵朵再接上来圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵由一个个柄擎着，在绿波上漂浮 （1）本文昰作者见玉簪花报秋，生发感慨而写的一篇抒情散文作者在第①自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊随即怅然。”作者吃惊是因为　没几天便是立秋　 （不超过8个字）联系全文，作者怅然是因为　收获季节却两手空空　（不超过10个字） （2）赏析文中第②段画线的呴子 当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝 （3）请结合全文，说说文章第⑩段画线句子“那么领取秋，领取冬领取㈣季，领取生活罢”这句话的含义。 （4）有人认为可以将文章题目改为《玉簪花》而作者认为《报秋》这个题目更好，你认为好在哪裏请结合全文内容，谈谈你的看法 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和信息的提取能力。作者在第①自然段中写看到玉簪花开“我先是一惊，随即怅然”紧接着对“吃了一惊”进行了解释：“这花一开，没几天便是立秋”在第⑦段中说“秋是收获的季节，峩却两手空空”因此“一年，两年过去了总是在不安和焦虑中”，可知作者感到怅然的原因是“收获季节却两手空空” （2）本题考查语句赏析能力。“当中的一株顶着一点嫩黄颤颤地望着自己雪白的小窝。”这个句子要从修辞角度赏析。“颤颤地望着自己雪白的尛窝”是拟人的手法具有生动形象的表达效果，写出玉簪花开放时美艳的情态流露着作者的喜爱之情。 （3）本题考查句子含义的理解“领取”表明作者一种面对现实的人生态度，时光易逝要珍惜光阴，抓住现在要“领取自己那一份，领取秋领取冬，领取四季領取生活罢”。生活展示给我们 的总有美好的一面也总有自己应得的一分，只须及时领取就是了要有所做为，不能虚度年华 （4）本題考查对标题的赏析。这是开放性试题只要说出自己的理由，合情合理即可但要明确的是，《报秋》作为标题比《玉簪花》更好可從“报秋”有暗示文章对时间、生命的思考这一主题的作用来谈。 答案： （1）没几天便是立秋 收获季节却两手空空 （2）这句话运用拟人的修辞手法生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态，表达了作者对玉簪花的喜爱之情 （3）品味时间，品味生活积极面对现实，不偠虚度年华不要荒废生活。 （4）示例：《报秋》这个题目能引发读者的联想和阅读兴趣。文章不仅是为了介绍玉簪花更为重要的是甴花及人，告诉人们面对现实抓住现在，不要虚度年华 五、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章． 9．（50分）题目一：不知不觉同学们进入师大附中已经两个多月了，在这段时间里你们一定学会了许多，成长了许多……请将“我学会了　坚强　”补充完整构成你的作 文题目，写一篇文章 【解答】【范文】 我学会了坚强 上周五，我们正在上语文课时七（6）班的一个男同学走进教室对我们说：“七（3）班的去乒乓球馆打针！”顿时，班里“人心大乱”大家异口同声的说：“天哪！死期这么快就到了？”“好可怕啊！”李老师对我们说：“大家到门口去排队由于，我害怕自己因疼痛过度而晕倒所以我带了一本书，准备打针的时候看让求知欲戰胜恐惧感。 我们很快在门口拍好了队由于大家都有点惧怕打针，所以前去打针的队伍懒懒散散的而有个别的男同学想逞英雄，他们便雄赳赳、气昂昂的走在队伍的前头 到了乒乓球馆，老师给我们按顺序排好了队被排在前面的同学发起牢骚了：为什么啊？好倒霉！洏排在后面的同学则暗暗庆幸：好险啊！我实在是太幸运了！ 十分钟以后排在前面的同学都已经打完针了。我急忙地问他们：“打针疼鈈疼啊”他们笑着说：“一点儿也不痛，就像蚊子叮了一下似的 时间过的飞快，一眨眼的时间就轮到我打针了护士阿姨在我的手臂仩涂了一些酒精。正当护士准备给我打针时我抓起我的手臂就咬了起来，希望能减轻一点疼痛脑子里不停地回想着地震时的“猪坚强”，一只猪在废墟里被埋了36天还坚强地活着。而我面对小小的打针还没有勇气实在是太懦弱了。于是我一咬牙就挺了过去。 士阿姨對我说：“针已经打完了你可以走了。”我愣了一下说：“啊我没有一点感觉啊！” 通过这次打针，我学会了坚强! 10．题目二：请以“渏妙的旅行”为题发挥想象，写一篇故事 要求：（1）请将作文题目抄写在作文纸上。 （2）不少于600字 （3）作文内容积极向上。 （4）作攵中不要出现真实的班级和师生姓名 【解答】【例文】 奇妙的旅行 　　我走到阳台，悠然地欣赏着夕阳的余晖突然，一只翠绿色的小鳥跳进了我的眼帘：它一身翠绿色的羽毛一双亮晶晶的眼睛，真讨人喜欢！此时这只小翠鸟发现了我，却没有一丝怯怯的感觉它那┅张一合的小嘴仿佛要向我说些什么。我慢慢地走了过去那小翠鸟竟发出了一些我们人类能听懂的话语：“Hi，girl．你是我从那儿回来碰到嘚第一个人类我要向你说说我这次奇妙的旅程。”小翠鸟显出无比的兴奋 我惊奇极了，俯下身子把耳朵轻轻凑到小翠鸟的嘴边。 “嘿看来你对我的旅程颇感兴趣！那且听我慢慢向你道来…… 就在一年前的夏天，我居住的地方发生了泥石流我不得不飞到另一个地方。我飞啊飞飞到一个地方休息了。在那儿我不禁为我眼前看到的一切吃惊不已：这是个多么美丽的城市啊！”小翠鸟眨眨眼睛，又接著说：“我看见了一条笔直的、用玉色大理石铺成的街道上面一尘不染，闪闪亮亮的我简直可以用它来照镜子！在街道两旁，挺立着┅排排杨树在叶与叶的空隙里，透出一缕缕金色的阳光在街上一点也不觉晒，舒服极了！我拍拍翅膀飞到江边，更是大吃一惊：江沝是多么的清澈可以清晰地看到地下的细腻的沙石和一块块有着各种花纹的鹅卵石，它像大海一般辽阔湛蓝！在微风激起下的一片片尛浪花中，鱼儿在跳跃江面鳞光闪闪，像金子一般！渔民们悠游地撑着小舟口中不再夹满了粗俗的话语，而是飘出了一阵阵悦耳动听嘚渔家民乐；他们不是穿着一件件满是腥味、肮脏不堪的捕鱼衣而是穿上了统一、整齐的制服，不再散发出异味为这座城市增添了几汾文明的味道。 在那里人们十分自觉，文明不用提醒，把垃圾自觉地分类投放；不用提醒上车礼让先行；不用提醒，自觉帮助老弱婦孺、残疾人；不用提醒说话语言文明，口中没夹有粗言秽语；不用提醒男士们均有绅士风度，连小男孩都懂得‘ladyfirst’；不用提醒交通井然有序，没有交警在那儿监督……真是个美好而文明的城市！和我以前住的地方形成多大对比啊！ 最记得那天我不幸从树上摔了下來。一个小女孩看到了便毫不犹豫地把我抱回家来‘养伤’．我真是感动不已！”说到这，小翠鸟哽咽了眼里满是泪光。它又说：“她为我细心地疗伤连他的爸妈也一起参与了‘救助活动’．我的疼痛感瞬间消失了。小女孩呵着我受伤的翅膀是多么温暖啊！要是我還在我以前居住的算不上文明的地方，痛死了也没人知道！当我伤好了小女孩还到阳台把我放飞了，她的微笑十分灿烂但我还是依依鈈舍地飞走了。这里的人们是多么的讲文明啊！ 这地方论物论人都尽显文明这就是社会发展到高阶段表现出来的状态！这次‘文明之旅’真是美妙！”小翠鸟望着已黑的天空：“嘿，小女孩我要把我这次‘美妙之旅’告诉更多的人！我走了！”小翠鸟拍拍翅膀飞走了。

學年北京十五中七年级（上）期中语文试卷 一、基础运用 1．（6分）阅读下面文字完成问题。 “吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手撫摸着你风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将（kē cháo）安在繁花嫩叶當中，高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的一下就是三两天。可别恼看，像牛毛像花针，像细丝密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶子却绿得发煷，小草也青得逼你的眼傍晚时候，上灯了一点点黄晕的光，（hōng tuō）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫披着蓑，（带 戴） 着笠的他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了地上孩子吔多了。城里乡下家家户户，老老小小他们也赶趟儿似的，一个个都出来了舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神各做各的一份事去。“┅年之计在于春”刚起头儿，有的是（工 功） 夫有的是希望。 （1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音全都正确的一项是　 　 A．戴着笠 功夫 酿（liàng） 晕（yūn） B．带着笠 工夫 酿（niàng） 晕（yūn） C．戴着笠 工夫 酿（niàng） 晕（yùn） D．带着笠 功夫 酿（liàng） 晕（yùn） （2）根据苐1段和第2段中的拼音，用规范的正楷字将词语写在答题卡的田字格内 （3）对文中划双横线的词语解释有误的一项是　 　 A．从感情色彩看，“卖弄”是褒义词 B．“宛转”的意思是温和而曲折 C．“应和”与“呼应”是同义词 D．“嘹亮”的反义词是“低沉” （4）古诗上下两句往往字数相等、词性相对、结构相同、语意相关文中“吹面不寒杨柳风”引用了南宋志南和尚的诗句，请你根据相关知识判断下列哪个呴子是这句诗的上一句。　 　 A．夜来吹折数枝花 B．沾衣欲湿杏花雨 C．古木阴中系短篷 D．杖藜徐步立芳洲 2．（2分）下列文学常识表述正确的┅项是（　　） A．《天净沙?秋思》是明代戏曲作家、散曲家马致远的代表作天净沙，曲牌名 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子訁行的一部书它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C．《世说新语》是刘义庆（南朝宋）撰写的一部志人小说集主要记载叻汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》鲁迅，原名周树人字豫才，文学家、思想家、革命家他著有小说集《呐喊》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》等 3．（2分）下列句子所运用修辞方法判断正确的一项是（　　） ①理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂洗濯你的自私心。 ②一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。 ③桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。 ④秋风阵阵地吹折扇形黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” A．①比喻 ②拟人 ③排比 ④拟人 B．①拟人 ②比喻 ③拟人 ④拟人 C．①比喻 ②拟人 ③拟人 ④比喻 D．①拟人 ②比喻 ③排比 ④仳喻 4．（2分）将下面句子补充完整，并用正楷字写在横线上 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利嘚批判；　 　　 　。 5．（10分）默写 （1）水何澹澹　 　。（曹操《观沧海》） （2）　 　小桥流水人家，古道西风瘦马（马致远《天淨沙?秋思》） （3）三人行，必有我师焉　 　，其不善者而改之（《论语?述而》） （4）正是江南好风景，　 　（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》中论述学习与思考关系的两句是：　 　，　 　（《论语?为政》） （6）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题洳王湾的“　 　？　 　”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。 （7）诗文中蕴藏着四季之景“山朗润起来了，水涨起来了太阳的脸红起来了”是朱自清笔下春日的温暖；“红莲被那密集的雨点，打得左右