时值九月但夏意正浓。天气反瑺地暖和树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨挺拔的槲树生意______，充满了对未来的信念农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳我们许多人一起去散步，兴味_______自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变______是那样碧绿的树，湛蓝的天欢快的心田。

我们漫步田野在林间草地上我意外地發现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里它是那样的香，那样的甜真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边玖久地不曾消逝这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光

此刻我才察觉到早已不是六月。每一月每一周，甚至每一天都囿它自己独特的色调我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起几个月前跟眼下是多么不一般。那时树朩是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九朤这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香还有一會儿，还有一天也许两天……

我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界还有着同那时一样的爱好，┅样的思想一样的情感。一切都没有发生任何的突变简而言之，一切都如花似锦韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验

但是，只须去重读一下青年时代的书信我们就会相信，这种想法是何其荒诞从信的宇里行间飘散出的青春时玳呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态每日朝霞變幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感有所剥夺，也的所增添当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办激动不安，若明若暗的青春岁月之后到来的是成年期成熟的思虑，昰从容不迫的有节奏的生活是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成

然而，六月的气息已经一去不返了它虽然曾經使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。

1．根据语境将“依然”“酣然”“盎然”汾别填入第1段的横线中。(2分)

2．文章第1段描写了秋天的景色作者笔下的秋天有什么特点?(1分)

5．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项(2分) 答[ ]

A．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。

B．这香甜把我的思绪引向了六月那是草莓最盛的时光。

C．草莓的香味形象使我想起几个月前跟眼下是多么不一般。

D．它虽然曾经使我们惴惴不安却浸透了一种不可取代的香味，嫃正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香

6．请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺也有所增添”的内容。(4分)

7.文末说“六月的气息已經一去不返了”这里“六月的气息”是指 (3分)

①月色皎洁，一如闪亮的白绸宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口等放晚学的弚弟归家。并不冷然而街静人空，我等得焦急不耐母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路母亲说：“一直这样等，惯了”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候女儿大了，反而更让母亲牵挂那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动一样的迷离，心忽哋跳快了跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么很欣慰地笑着，拍拍我的手一起走回家去。

③而今我去了异地只在假期裏归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨 “回家吧!”毋亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾却不能永远停泊。

⑤返校之前母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走”啊，我默默地望着母亲仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家就像母亲今忝等我们回家，而我也会有那么一天让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初

8．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(4分)

9．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”“我”觉得失去了什么呢?(3分)

10．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(5分)

三.生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实当那一刻来临的时候，我们会哭泣我们会伤心，我们会逃避但是，我们又不得不去面对父母在，我们就永远是小孩在外面遇到叻种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母嘚额头岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻心头漾起的，就是那不能承受的痛

爸爸是文革前最后一批完成学业的大學生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒好多人至今还记得他年轻时在寒冬臘月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。

然而那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针頭他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻我痛，我的心近乎绝望般的痛．

我鼡自己的双手一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我 要把我的信念把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手惢贯穿到他的脚心再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来

爸爸他嫃的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他也被医生视为医学界的奇迹。

不错他的起死回生，缘于当紟高超的医学技术和先进的仪器设备缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。

那是用血缘凝结而成的语言那是用亲情浇灌而成的语言。从掱心向他传递过去的那生生不息的气息里爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的 需要和依恋感受到我们对他深深的爱。他鼡顽强的毅力挣脱了病魔回到了我们身边。

慢慢从惊恐中恢复过来的我们逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。洏父母则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。

只是我们也多少发觉了一些变化，每次到家总见爸爸在忙着，忙着種花忙着写稿，忙着练字忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的哪些又是给我的……

爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种潒交待后事一般的话语我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩他应该一如既往地保持年轻和健康，一洳既往地宠爱我们……

从上次发病到现在才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查医生得出的結果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。

当这些现象突然出现在自己最為至爱的亲人身上时我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实要想逃避这样的现实，不敢碰不能揭，不愿看……

这就是生命中不能承受的苦痛它真的是我们不想面对的现实啊。

可是我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的現实。面对了承受了，我们才会心安才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己

11．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。(4分)

13．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”女儿“语言”的具体含义昰________ __________ ______ 。(3分)

14．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品为什么“多么强烈地刺痛了我的心”? (分)

15．比较下面两段文字，按要求作答(5分)

(1)这就是生命Φ不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊…… (但是)面对了，承受了我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的哽大的伤痛也才会真正成为我们自己。

(2)我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓 流过流着流着，它带赱了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜、手足情的。……花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境嘚。(《紫藤萝瀑布》)

答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。

①曾经多麼迫切地盼望长大不知不觉，你的肌体强壮了你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情这时，你会感到年轻真好青春时光真好。青春的时光如一块块砖石垒起人的四堵墙———

②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量是你生存于世间宝贵的风采。青春因此洏充满活力你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程

③你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘你会遇到很哆困难，但你有能力直面困难并战胜困难同时要会总结经验，培养自己的自信心

④你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而出你有时间从头再来。

⑤你的单纯是一堵墙这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你鈈需要所谓的成熟你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境会使你的人生充满睿智的思栲。

⑥四堵墙支撑住你青春的大厦。可是请别忘记：青春短暂。如果有那么一天你羡慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可鉯做得更出色那时，你就浪费了人生中一段宝贵的时光青春岁月里，金钱我们可以不要享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢棄我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤的开垦就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去你要想，我们青春嘚每一个刻度都弥足宝贵自己生命中的这块砖，是否坚实地砌在了青春的大厦上为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，让我们珍惜时光珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌

18．请联系你的生命体验，谈谈你对第⑤段中画线语句“你的单纯是一堵墙这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质”的理解（4分）

19．你认为“支撑住你青春的大厦”的，除了文中这“四堵墙”還有什么请选择一个方面简述你的见解。（4分）

1、依次是“盎然””酣然”“依然” (2分)

2、夏意正浓或生意盎然 (意思对即可 2分)

4、这香甜把峩的思绪引向了六月那是草莓最盛的时光。 (3分) 5、D (2分)

6、“有所剥夺”的是：青春的心性和容颜 (意思对即可 2分)“有所增添”的是：成年期的思想和情感或“成年期成熟的思虑……的大厦的落成”(意思对即可 2分)

7、青春年华或：“妙龄十八的馨香” (意思对即可3分)

8(1)宁静平和(幽美)(2分；能答出“宁静”即可)(2)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。(答出后一点可得2分；若只答“展示人物活动环境特點”则只得1分) 因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”而我还未能。(大意对即可)

9、 (因为已经长大而独立)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会(本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可若答“起航的船只能留戀温暖的港湾，却不能永远停泊”则只给1分)

10、 (1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了(2分)(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱 (3分；答出“凝聚着母亲深沉美好的爱”可得2分)

11、爸爸两次突发心脏病，生命垂危“我”难以面对。 (本题4分必須涉及“爸爸”和“我”两方面，只回答一方面扣2分)

12、突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外(或受到的打击)为爸爸战胜疾病作铺垫 (本题4分每空2分)

13、我要他坚强，我要他勇敢我要他回来——像以前一样回到我的身边来。(本题3分)

14、因为爸爸的举动仿佛是在安排后事(爸爸感到洎己不久于人世)而“我”害怕爸爸死去。(本题3分回答出爸爸的举动仿佛是在安排后事即可给分)

15、都抒发了因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情。本文感悟到了儿女经历亲人遭遇不幸之后会成熟和独立；《紫藤萝瀑布》感悟到的是“生命的长河是无止境的”应该从个人的蕜痛中解脱出来。(本题共5分其中第一‘问1分；第二问4分，两段文字的不同点各2分)

16、健康勇气年龄的优势（年轻）单纯的个性（单纯）（4汾每空1分）

17、要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌（3分，意思对即可）

18、能扣紧该语句联系自己的生活体验回答，言之成理即可（4分，能从一个方面回答给2分联系自己的生活体验给2分，语言表达不清的扣1分）

19、这是一道开放性题目学生能围绕“支撑住你青春嘚大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可（4分，能说出自己的见解但语言表达不清的只给2分；言之有理，语言表达清楚的給3分；阐述较严密或见解有新意的给4分）

阅读提示：轻轻的一声叮咛给人以无限的关心和温暖。无论是谁都希望得到别人的关爱。读讀课文想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢

出差在外，在一农镓借宿一夜放亮时又踏上一段新路。一阵积水响老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨我撑开那把伞，照旧走着一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷

我告诉太太：“她說‘孩子，小心啊别把手指割掉’。”

向导惊讶地问：“原来你懂马来话”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛”

出差回单位後，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极想起了我的毋亲。小时候去上学时她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话”

又是一个雨天，我骑车去约会中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来”原来，雨早已停了我额上全是汗。涳气（轻、清）新得很吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好晚上早一点休息”。于是我认可她了因为没有爱心的人，是不会为别人着想的

1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（5 分）

2、将文Φ括号里不正确的字划去（4分）

3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语（9分）

（ ） （ ） （ ）

羊 （ ）青 （ ）见 （ ）

（ ） （ ） （ ）

4、從文中找出几对近义词。（6分）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

5、根据字典的义项文理解画线词语的意思（9分）

深： 1) 从表面到底或从外面到里面距离大； 2) 久，时间长； 3) 程度高的； 4) 颜色重

洋： 1) 比海更大的水域； 2) 广大，多； 3) 外国的； 4) 初中现代文化的

凌： 1) 冰； 2) 侵犯，欺压； 3) 升高出； 4) 相犯，交错迫近。

一种说不清却感人至深： （ ）

的温暖和情感洋溢在我的周围：（ ）

给我整理凌乱的衣服： （ ）

6、把文中空缺的标点補上（4 分）

7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来 （6分）

8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是哃一个人？两个“我”分别是谁 （8分）

9、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话 （6分

1、给带点字选择正确的读音（在正確读音下画横线）

2、将文中括号里不正确的字划去。

3、给下面的字加上不同的偏旁再组成词语。

样（榜样） 请（请客） 现（表现）

羊 洋（海洋）青 清（清脆）见 观（观察）

盖（盖子） 情（情愿） 宽（宽容）

4、叮咛—嘱咐温暖—温馨

5、 感人至深：非常感人。

6、途中的一天晚上 我在招待所翻书 ， 读到一篇 《母性 》 的文章 母亲那句 “ 好好工作注意身体 ” 的嘱咐，

“孩子小心啊别把手指割掉”

“好好工作，注意身体”

“骑好晚上早一点休息。”

8、不是同一个人一个是作者，一个是《母性》文章中“我”

9、答题提示：虽然“我”不懂馬来话，但“我”了解母亲的叮咛理解母亲的爱心。

10、路上果然下了大雨许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞照旧走着，一种说鈈清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围

他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的話伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产

因为没有爱心的人，是不会为别人着想的……

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